幼兒園大班繪本：石頭湯大班繪本：石頭湯教學(xué)目標：1、品讀故事，通過村民的變化理解故事蘊含的深意，知道付出也是一種快樂。2、大膽的講述自己的想法，發(fā)展語言表達能力。3、愿意在幼活中付出和與人分享。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題師：這幾天可真冷啊，要是能喝上一碗美味的熱湯該多好啊！哎，對了，你喜歡什么湯？幼：介紹自己喜歡的湯。師：世界上有各種各樣的湯，酸的甜的咸的辣的，但有一種湯大家一定沒喝過，那就是石頭湯。師：你一定很奇怪，雞蛋能做湯、絲瓜能做湯，石頭怎么能做湯呢？石頭湯什么味道？石頭湯到底是什么？好，今天老師給大家?guī)砹艘槐痉浅Ｓ腥さ睦L本（課件：石頭湯）帶著這些問題，我們一起去故事里找答案吧！二、品讀故事1、感受村民之前的行為表現(xiàn)師：有三個和尚，名叫阿福、阿祿和阿壽，他們外出旅行時來到了長城山腳下有一個小村莊，我們來認識村莊里的一些人。觀察他們的表情與眼神，他們是一群什么樣子的人？引導(dǎo)幼兒挖掘人物內(nèi)心，找同他們各自的特點：自私、冷漠、孤獨、。師：對，村民們長時間過著艱苦的生活，所以他們的心腸變得很堅硬，不相信任何人，不接納任何朋友，村里的人很少來往。師：所以和尚們進村時他們是怎樣做的呢？引導(dǎo)幼兒觀察畫面。幼1:關(guān)上門和窗戶。幼2：他們不想招待他們。幼3：他們不想給和尚們食物。師：和尚是怎么做的呢？繼續(xù)講述故事。2：感受村民的行為變化。師：觀察畫面，小女孩與媽媽的對話被誰偷聽到了？幼：鄰居。師：他們用什么們的表情看著母女？幼：懷疑、冷靜師：他們相信小女孩的話嗎？幼：不相信。師：你覺得他們的石頭湯會好喝嗎？幼：不好喝。村里人一個接著一個走出家門，想看看石頭湯到底怎么煮?繼續(xù)講述故事。重點抓住下面二個環(huán)節(jié)：A秀才回來時除了拿著鹽和胡椒粉，還有一點別的東西。B婦人說“我家可能有！不過只有幾根?！被貋頃r捧著許多胡蘿卜，多得都快抱不住了。師：感悟秀才的行為和婦人的語言變化，婦人為什么說“可能有”“只有幾根”?（引導(dǎo)幼兒感受婦人語氣的變化及心理變化）幼：她開始不想拿出來，后來有點不舍得，再后來她的行為卻很大方。師：開始她有些不情愿，后來卻得的慷慨大方了。故事：和尚們攪啊攪啊，湯咕嚕咕嚕冒著泡。聞起來可真香！喝起來一定更想！村民們一個個都變得慷慨好施！師：比一比現(xiàn)在的村民們和以前有什么不一樣了？幼1:快樂了。幼2：大方了。幼3：知道付出了。3：知道付出是快樂的師：你覺得現(xiàn)在的石頭湯好喝嗎？為什么？幼：好喝，里面加了其他許多好吃的東西師：原來每個人都拿出一點湯就邊的好喝了。3、理解故事中蘊含的道理。師：湯馬上就要出鍋了，猜一猜接下來他們要做什么了？圖大家在干什么？幼1：一起吃飯。幼2：很快樂的喝湯。師：你能感覺到宴會的氣氛是怎樣的？幼：歡快、熱鬧、開心師：以前村民有沒有像現(xiàn)在一樣聚在一起？現(xiàn)在呢？幼：他們成了好鄰居在分享快樂幼：大家在一起會很快樂。師：晚宴后他們還會做些什么？幼：唱歌，看皮影。師：村民們對和尚的態(tài)度有了什么變化？幼：他們敞開大門，爭著把和尚請到自己家，給他們住非常舒適的房間。師：時間過得真快，不知不覺中天亮了，和尚要回去了。觀察畫面風(fēng)景，這時的村民與和尚們會說些什么？講述故事。師：石頭湯告訴我們什么道理？小結(jié)：其實幸福就在付出當中，愉快的為他人付出你就會得到快樂，當你感動快樂的時候，要記得和朋友們一起分享。三、結(jié)束部分師：要是再有人來這個村莊，村民們會有什么樣的表情呢?幼發(fā)表看法。師：你愿意做一個大方，肯為他人付出的人嗎？我們可以為別人付出什么？師總結(jié)：小朋友們，其實