2022年河南省南陽市考研專業(yè)綜合真題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(18題)1.國家結(jié)構(gòu)形式主要是調(diào)整()。

A.國家的民族關系B.國家的階級關系C.國家部分與部分的關系D.國家整體與部分的關系

2.以下選項不符合傳統(tǒng)的資本結(jié)構(gòu)理論的基本觀點的是()。

A.每一個公司都存在著一個最佳資本結(jié)構(gòu)

B.公司可以通過合理利用杠桿來降低其加權(quán)平均的資金成本，并增加公司的總價值

C.在最佳資本結(jié)構(gòu)下，負債的實際邊際成本等于權(quán)益的實際邊際成本

D.在財務杠桿效率達到最佳資本結(jié)構(gòu)之前，負債的實際邊際成本低于權(quán)益的實際邊際成本

3.戊戌政變后，撰寫了一系列介紹西方資本主義國家社會、政治、經(jīng)濟、文化教育的文章，堪稱一代資產(chǎn)階級思想啟蒙的大師，但同時也禮贊改良的人物是

A.康有為B.梁啟超C.譚嗣同D.嚴復

4.生命周期—持久收入消費理論，長期邊際消費傾向()

A.比短期邊際消費傾向小B.比短期邊際消費傾向大C.同短期邊際消費傾向一樣D.恒等于1

5.被稱為“歐洲的教師”的人物是

A.哈勒B.保夫C.博爾希維D.科魯西斯

6.

7.以赫爾巴特為代表的“教師中心論”主張()。

A.學生處于主體地位B.教師處于主導地位C.學生處于中心地位D.教師處于輔助地位

8.下列選項不是教育行動研究可以應用的范圍的是

A.教育行政管理B.課程C.教學D.教育科研

9.以下關于國際金本位制度的闡述不正確的是()。

A.本國貨幣與黃金比價自由浮動

B.黃金能夠不受任何限制地自由進出口

C.國際金本位制具有自動平衡國際收支的功能

D.本國的貨幣供應量受本國黃金儲備的制約

10.以“培養(yǎng)學習者的公民意識和民主意識，進而通過改變社會來建立一種新的社會秩序和社會文化”為目的的課程流派是()。

A.經(jīng)驗中心課程理論B.社會中心課程理論C.知識中心課程理論D.學習者中心課程理論

11.經(jīng)濟學分析中所說的短期是指()A.一年之內(nèi)B.全部生產(chǎn)要素都可隨產(chǎn)量調(diào)整的時期C.至少有一種生產(chǎn)要素不能調(diào)整的時期D.只能調(diào)整一年生產(chǎn)要素的時期

12.某人購得一條電熱毯，在使用時因該電熱毯漏電而受傷害，如果他向法院起訴，法律保護其請求權(quán)的訴訟時效期間為()。

A.1年B.2年C.20年D.6個月

13.奧蘇伯爾提出的學習理論是

A.認知目的說B.認知同化說C.認知發(fā)現(xiàn)說D.信息加工說

14.在完全壟斷市場上，對于任何產(chǎn)量，廠商的平均收益總等于()

A.邊際成本B.平均成本C.市場價格D.邊際收益

15.假定在某一產(chǎn)量水平上，某完全競爭廠商的平均成本達到了最小值，這意味著()。

A.廠商獲得了最小利潤B.廠商獲得了最大利潤C.邊際成本等于平均成本D.廠商的超額利潤為零

16.全日制普通教育屬于()。

A.初等教育B.中等教育C.高等教育D.學前教育

17.關于相關系數(shù)描述正確的是

A.相關系數(shù)的取值在一1．00到+1．00之間，常用小數(shù)形式表示

B.僅從相關系數(shù)值的大小來看，相關系數(shù)值越大，表示相關程度越密切

C.當兩個變量的相關系數(shù)達到1時，說明一個變量決定另一變量的大小

D.兩個變量的相關系數(shù)值是兩個變量共變的比例

18.主張用理解和解釋的方式進行教育研究的教育學流派是()。

A.實驗教育學B.文化教育學C.批判教育學D.實用主義教育學

二、多選題(10題)19.下列人員中能夠成為妨害公務罪對象的是()。

A.國家機關工作人員

B.依法執(zhí)行代表職務的人民代表大會代表

C.國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位的工作人員

D.依法履行職責的紅十字會工作人員

20.某甲被宣告死亡，后又重新出現(xiàn)，法院撤銷了死亡宣告，則()。

A.如甲妻尚未結(jié)婚，夫妻關系自撤銷死亡宣告之日起自行恢復

B.如甲妻再婚，則夫妻關系已不存在

C.如甲妻再婚后又離婚，夫妻關系可自行恢復

D.如甲妻再婚后配偶又死亡，夫妻關系不可自行恢復

21.徇私枉法罪的客觀方面的具體表現(xiàn)形式是()。

A.對明知是無罪的人而使其受追訴B.輕罪重判C.重罪輕判D.對明知是有罪的人而使其不受追訴

22.遺囑繼承適用的條件包括()。

A.沒有遺贈扶養(yǎng)協(xié)議B.遺囑合法有效C.遺囑繼承人既未喪失繼承權(quán)，也未放棄繼承權(quán)D.遺囑必須經(jīng)過公證

23.不成文憲法國家的憲法形式有()。

A.憲法B.憲法性法律C.憲法判例D.憲法慣例

24.下列原則中，屬于刑法基本原則的是()。

A.以事實為根據(jù)，以法律為準繩原則B.罪責刑相適應原則C.刑法面前人人平等原則D.罪刑法定原則

25.下列表述正確的是()。

A.“法典是人民自由的圣經(jīng)”，說明法律是自由的保障

B.“惡法亦法”強調(diào)法律的權(quán)威來自于法律自身，與法律之外的因素無關

C.法律后果不一定是法律制裁

D.不是每個法律條文都有法律責任的規(guī)定

26.下列說法正確的是()。

A.法律意識包括法律心理和法律思想體系，它在法律的演進、創(chuàng)制和實施過程中具有重要作用

B.法律意識相對獨立于法律制度，它是法律文化最內(nèi)在的深層次因素

C.法律意識是社會意識的一種特殊形式，法的傳統(tǒng)之所以可以延續(xù)，很大程度上是因為法律意識強有力的傳承作用

D.從當代中國的語言環(huán)境來看，法律意識通常指對法律的肯定的態(tài)度、心理、觀點和思想

27.部門法劃分的原則有()。

A.客觀原則B.目的原則C.平衡原則D.穩(wěn)定原則

28.刑法的有效解釋包括()。

A.立法解釋B.司法解釋C.學理解釋D.論理解釋

三、判斷題(2題)29.故障類型是故障出現(xiàn)的狀態(tài)，也是故障的表現(xiàn)形式。

A.是B.否

30.安全成本是實現(xiàn)安全消耗的人力和物力的和。

A.是B.否

四、填空題(2題)31.唐皎然的代表作是()。(廈門大學1997年)

32.產(chǎn)品的失效過程可分為三個階段：（）、（）、（）。

五、計算題(2題)33.從縣城到邊遠小鎮(zhèn)要繞很遠的山路，政府想修一條隧道，并通過收費回收投資。設Q為每天來往車輛數(shù)，P為收費標準，需求函數(shù)為P=25-0.5Q,隧道建成后，每天分攤建設費用500元，不計維護費。如果建設費用和征收費用都歸承包商，有人愿意承包嗎？若政府一年給一次固定補貼，應如何補貼？

34.假定某國經(jīng)濟可由下式描述：C=90+0.9YI=200-1000iL=Y-10000i若比例所得稅率為33%,政府購買為710美元,實際貨幣供給為500美元,求:（1）最初的投資總額和赤字水平?（2）貨幣供給量如何變化才能使該國政府達到預算平衡?

六、8.論述題(2題)35.請描述胎兒心理機能的形成過程。

36.試用塞爾曼的角色獲取理論解釋兒童社會認知的發(fā)展。

參考答案

1.D解析：國家結(jié)構(gòu)形式是指特定國家的統(tǒng)治階級根據(jù)一定原則采取的調(diào)整國家整體與部分、中央與地方相互關系的形式。我國的國家結(jié)構(gòu)形式是單一制。

2.D[參考答案]D

[分析]

傳統(tǒng)的資本結(jié)構(gòu)理論認為，在財務杠桿效率達到最佳資本結(jié)構(gòu)之前，負債的實際邊際成本高于權(quán)益的實際邊際成本。

3.B梁啟超出身于“且耕且讀”之家，祖父為秀才，父親以布衣教授于鄉(xiāng)里。梁啟超自幼聰慧，熟讀經(jīng)史典籍，12歲中秀才，17歲中舉人。18歲入京會試，落第回鄉(xiāng)，途經(jīng)上海，購《瀛環(huán)志略》，知有五大洲各國，始接觸西學，這年秋天，拜康有為為師。百日維新期間，力助康有為倡行新政新法，幫助康有為組織保國會，草擬《京師大學堂章程》，以六品銜主持京師大學堂譯書局。戊戌政變后，梁啟超逃亡日本，繼又遠游美澳印度。他先后在日本創(chuàng)辦東京高等大同學校、《清議報》《新民叢報》，撰寫了一系列介紹西方資本主義國家社會、政治、經(jīng)濟、文化教育的文章，堪稱一代資產(chǎn)階級思想啟蒙的大師，但同時也禮贊改良。因此，答案為B。

4.B

5.A本題考查的是近代歐洲教育的高等教育部分。近代歐洲的高等教育的基本特征呈現(xiàn)出：課程的科學化傾向，教學型向教學一科研型轉(zhuǎn)變，大學管理體制的變化，學術(shù)自由風氣的萌動。荷蘭的萊頓大學是模仿日內(nèi)瓦學校創(chuàng)辦的一所國立大學。科魯西斯是植物學家，他在萊頓大學建成了歐洲最古老的大學植物園，供植物醫(yī)學教學之用；保夫建造了歐洲第一個解剖學直觀教學大講堂，大大方便了醫(yī)學解剖的直觀教學；博爾希維重視醫(yī)學與自然科學的結(jié)合，重視臨床實踐教學，他編寫的醫(yī)學教材和化學課本被歐洲各國大學采用，瑞士生理學家、實驗生理學之父哈勒稱之為“歐洲的教師”。因此，答案為A。

6.C[參考答案]C

[分析]

本題考查了套算匯率計算的基本方法，是一個比較關鍵的考點。許多考生簡單地把題中兩種匯率的前后兩值相除得出套算匯率，從而把選項A作為正確選項，但這種計算方式顯然是錯誤的。首先須明確的是，本題中紐約外匯市場的匯率標價方法為間接標價法，即以一定單位的本國貨幣(美元)為標準，折算成若干數(shù)額的外國貨幣(港幣、日元)來表示匯率的方法。其次還須明確的是，本題中的匯率標價方法中的前一個匯率表示銀行賣出港幣(日元)價，后一個匯率表示銀行買入港幣(日元)價。關于向外匯銀行賣出港幣獲得日元的套算匯率，以可以通過以下兩個交易步驟來求得：首先，假設將1港幣賣給外匯銀行以獲得美元，則

7.BA項學生處于主體地位是“學生中心論”的觀點。C項學生處于中心地位也是“學生中心論”的觀點。D項教師處于輔助地位不符合題意。B項教師處于主導地位符合題意，故本題的正確答案是B。

8.D本題考查的是教育行動研究的應用范圍。教育行動研究可以廣泛地應用于教育行政管理、課程、教學中。因此，本題的答案為D。

9.A解析：國際金本位制一般具有以下三個基本特征：

(1)所有參加國的貨幣均以一定數(shù)量的黃金定值，同時本國貨幣當局承擔隨時以本國貨幣固定的價格買賣黃金的義務，即本國貨幣與黃金以固定的價格自由兌換。

(2)黃金能夠不受任何限制地自由進出口。

(3)本國的貨幣供應量受本國黃金儲備的制約，黃金流入則本國貨幣供應量增加，黃金外流則本國貨幣供應量下降。

國際金本位制具有自動平衡國際收支的功能。

因此，本題的正確選項為A。

10.BA項經(jīng)驗中心課程理論是指以改造兒童經(jīng)驗為目的的理論。C項知識中心課程理論是指主張以學科的分類為基礎，以學科教學為核心，以掌握學科的基本知識、基本規(guī)律及相應的技能為目標來編制課程的理論。D項學習者中心課程理論是指以兒童的現(xiàn)實生活尤其是活動為中心來編制課程的理論。B項社會中心課程理論是指主張以廣泛的社會問題為中心編制課程的理論。題干所描述的就是社會中心課程理論，故本題的正確答案是B。

11.C

12.A解析：根據(jù)我國民法通則規(guī)定，人身受到傷害要求損害賠償?shù)脑V訟時效期間為1年，故選A。

13.B奧蘇伯爾的理論可以稱之為認知同化說或認知接受說。與此形成對比的是布魯納提出的理論，稱之為認知發(fā)現(xiàn)說。

14.C

15.C[分析]平均成本AC實際上是總成本STC曲線上各點與原點的連線，而邊際成本SMC是總成本STC曲線上各點斜率，由圖2-3我們不難理解當平均成本達到最小值(圖中A點)時，該點處的邊際成本等于平均成本。因此，本題的正確選項為C。另外還須注意的是，根據(jù)經(jīng)濟學的市場理論，僅憑平均成本達到了最小值的條件，不能判斷廠商的利潤情況，要視成本曲線的狀態(tài)而定。

16.B我國現(xiàn)行教育的學歷體系由初等教育、中等教育及高等教育三級層次構(gòu)成。A項初等教育主要指小學教育。C項高等教育主要包括?？?、本科和研究生教育三個層次。D項學前教育是指學齡前的教育。B項中等教育包括全日制普通教育、中等專業(yè)學校、職業(yè)中學、農(nóng)業(yè)中學等。故本題的正確答案是B。

17.A本題考查的是相關系數(shù)。相關系數(shù)的取值在一1．00到+1．00之間，它是一個比率，常用小數(shù)形式表示。在不考慮樣本量的大小、變量之間是否是線性關系等因素的情況下，僅從相關系數(shù)值的大小來看，相關系數(shù)的絕對值越大，表示相關程度越密切。當相關系數(shù)是正值時，表示的是正相關，是負值時，表示的是負相關。相關系數(shù)的大小僅能表示兩個變量的關聯(lián)程度，不能表明兩個變量是否具有因果關系。相關系數(shù)的平方而不是相關系數(shù)本身可解釋兩個變量共變的比例。因此本題選A。

18.B文化教育學又稱為精神教育學，是19世紀末出現(xiàn)在德國的一種教育學說。代表人物是狄爾泰、斯普朗格、利特等。文化教育學強調(diào)的是把人看成是完整的人，教育的過程是一種歷史文化過程，且教育研究要用理解與解釋的方式進行。A項實驗教育學、C項批判教育學及D項實用主義教育學均不符合題意，只有B項文化教育學符合題意，故本題的正確答案是B。

19.ABD解析：根據(jù)《刑法》第277條的規(guī)定，妨害公務罪，是指以暴力、威脅方法阻礙國家機關工作人員依法執(zhí)行職務，阻礙人民代表大會代表依法執(zhí)行代表職務，阻礙紅十字會工作人員依法履行職責的行為，或者故意阻礙國家安全機關、公安機關工作人員依法執(zhí)行國家安全工作任務，未使用暴力、威脅方法，造成嚴重后果的行為。妨害公務罪侵犯的對象包括：正在依法執(zhí)行職務，履行職責的國家機關工作人員、人大代表、紅十字會人員，公安機關、國家安全機關的工作人員。國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位的工作人員，不能成為妨害公務罪的對象。

20.ABD解析：《民通意見》第37條規(guī)定，被宣告死亡的人與配偶的婚姻關系，自死亡宣告之日起消滅。死亡宣告被人民法院撤銷，如果其配偶尚未再婚的，夫妻關系從撤銷死亡宣告之日起自行恢復，如果其配偶再婚后又離婚或者再婚后配偶又死亡的，則不得認定夫妻關系自行恢復。

21.ABCD解析：根據(jù)《刑法》第399條的規(guī)定，徇私枉法罪在客觀方面的具體表現(xiàn)形式包括：(1)對明知是無罪的人而使其受追訴；(2)對明知是有罪的人而故意包庇不使其受追訴；(3)在刑事審判活動中故意違背事實和法律作枉法裁判，具體包括對有罪者作出無罪判決、對無罪者作出有罪判決，或者重罪輕判、輕罪重判。

22.ABC解析：遺囑繼承，是指繼承開始后，繼承人按照被繼承人的合法有效的遺囑繼承被繼承人遺產(chǎn)的法律制度。遺囑繼承是與法定繼承相對應的一種繼承方式。在遺囑繼承中，生前立有遺囑的被繼承人，為遺囑人或立遺囑人；依照遺囑的指定享有遺產(chǎn)繼承權(quán)的人，為遺囑繼承人。遺囑繼承的適用是有條件的，在同時具備以下條件時，才能適用遺囑繼承：一是沒有遺贈扶養(yǎng)協(xié)議。由于遺贈扶養(yǎng)協(xié)議優(yōu)于遺囑適用，只有在沒有遺贈扶養(yǎng)協(xié)議，或者雖有遺贈扶養(yǎng)協(xié)議但遺產(chǎn)中尚有協(xié)議未涉及的部分時，才能按遺囑進行繼承。二是被繼承人立有合法有效的遺囑。三是遺囑繼承人既未喪失繼承權(quán)，也未放棄繼承權(quán)。選項D不正確。遺囑不是必須經(jīng)過公證。有效的遺囑必須具備法定的形式，我國繼承法規(guī)定了五種遺囑形式。其中，自書遺囑是指立遺囑人生前自己書寫的遺囑。自書遺囑必須由遺囑人親自書寫、簽名，并注明年、月、日。公民在遺書中涉及死后個人財產(chǎn)處分的內(nèi)容，確為死者真實意思的表示，有本人簽名并注明了年、月、日，又無相反證據(jù)的，也可以按自書遺囑對待。所以自書遺囑不需要證人在場即可以有效?？陬^遺囑，是指遺囑人在危急情況下口頭表述的而不以任何方式記載的遺囑。所謂危急情況，一般是指遺囑人生命垂危、在戰(zhàn)爭中或者發(fā)生意外災害，隨時都有生命危險，來不及或無條件以其他方式設立遺囑的情況。遺囑人設立口頭遺囑，應當有兩個以上的見證人在場見證，見證人應記錄遺囑人口授的遺囑內(nèi)容，并由記錄人、見證人簽名，注明年、月、日；見證人無法記錄的，應于事后補記，并在記錄上共同簽名，注明年、月、日，以保證見證內(nèi)容的真實可靠。錄音遺囑，是指遺囑人通過錄音設備設立遺囑，以錄音形式設立遺囑，應當有兩個以上的見證人在場見證，在遺囑人錄制完遺囑后，見證人應當將自己的見證證明錄制在音像磁帶上，將磁帶封存，并由見證人共同簽名，注明年、月、日。代書遺囑，是指由他人代為書寫的遺囑。代書遺囑須由遺囑人口授遺囑內(nèi)容，由一見證人代書。依照繼承法的規(guī)定，代書遺囑應當由兩個以上的見證人在場見證，由其中一人代書，注明年、月、日，并由代書人、其他見證人和遺囑人簽名。公證遺囑，是指由公證機關公證的遺囑。公民立遺囑，可以到公證機關進行公證。經(jīng)過公證的遺囑，其真實性、合法性得到了證明，在審判中審判人員可以直接采信。立遺囑只要采用其中一種形式就是有效力的。

23.BCD解析：不成文憲法不具有統(tǒng)一的法典形式，散見于多種法律文件、憲法判例和憲法慣例中。不成文憲法的顯著特征是雖然各種法律文件未冠以憲法之名，但發(fā)揮著憲法的作用，所以本題中B項“憲法性法律”也是不成文法的表現(xiàn)形式。故選B、C、D。A項之所以錯是因為其冠以憲法之名，具有法典形式，是成文憲法的表現(xiàn)形式。

24.BCD解析：我國刑法的基本原則包括三個，即罪刑法定原則、刑法面前人人平等原則、罪責刑相適應原則。選項A以事實為根據(jù)、以法律為準繩的原則不是刑法的基本原則，而是訴訟法的基本原則，必須明確區(qū)分開來。

25.ABCD解析：自由是衡量法的進步與落后、專制與民主的標準，自由是人類社會的價值，也是法所應該體現(xiàn)的價值?！皭悍ㄒ喾ā狈裾J了道德評價是法律的效力淵源，認為法律的權(quán)威來自于法律自身，與法律之外的因素無關，自然法已經(jīng)實證化，法律與道德等其他社會規(guī)范已經(jīng)分離。法律責任可以有兩種承擔方式，即制裁與補償。制裁一般適用于公法領域，補償主要適用于私法。私法上，承擔法律責任往往不是接受法律制裁而是做出補償。法律條文有假定、行為模式和法律后果三部分，在法律后果中，規(guī)定違反該法條規(guī)定的法律責任，但是在許多法律條文中沒有規(guī)定法律責任。

26.ABCD解析：法律意識是指人們關于法律現(xiàn)象的思想、觀念、知識和心理的總稱，是社會意識的一種特殊形式。法律意識在結(jié)構(gòu)上分為法律心理和法律思想體系兩個層次，法律意識在法的演進過程中起著傳承作用，在法的創(chuàng)制過程中起著指導作用，在法的實施過程中起著同樣重要的作用。法律意識可能先于法律制度而存在，也可能滯后于法律制度的發(fā)展，就法律文化的三個層面(物化的、制度的、觀念的)而言，觀念層面的東西是最為深刻和持久的。人們的法律意識相對比較穩(wěn)定，具有一定的延續(xù)性，在法的演進過程中法律意識起著傳承人們關于法的思想、觀點和知識的作用，可以使一個國家的法律傳統(tǒng)得以延續(xù)。從當代中國的語言環(huán)境來看，法律意識常常指對法律的肯定的態(tài)度、心理等。

27.ABC解析：本題考查對法律部門的劃分原則的了解，法律部門的劃分原則主要有以下幾個：(1)客觀原則；(2)目的原則；(3)平衡原則；(4)發(fā)展原則；(5)主次原則。故本題答案選A、B、C，選項D中的穩(wěn)定原則不屬于部門法劃分的原則。

28.AB解析：根據(jù)解釋的效力，刑法的解釋可以分為立法解釋、司法解釋和學理解釋三類。其中，立法解釋和司法解釋屬于有效解釋，而學理解釋無法律約束力。論理解釋是按照解釋的方式劃分的一種分類，它既可能包括有效解釋，又可能包括沒有法律約束力的解釋。

29.Y

30.N安全成本是實現(xiàn)安全消耗的人力、物力、財力的總和，包括實現(xiàn)某一安全功能所支付的直接和間接費用。

31.《詩式》《詩式》

32.產(chǎn)品的失效過程可分為三個階段：早期故障期、偶發(fā)故障期和磨損故障期。

33.(1)若沒有政府補貼，如果公司承包，總收益為TR=P*Q=(25-0.5Q)*Q,MR=25-Q.根據(jù)利潤最大化條件MR=MC=0,得：當Q=25時，總收益達到最大值，為312.5小于500.即使公司可以得到最大收益，也無法收回每天的成本，因此，如果沒有補貼，不會有公司愿意承包。（2）假設政府每天給補貼L，則TR=P*Q+L=25Q-0.5Q2+L根據(jù)MR=MC=0,得到Q=25這時TR大于等于500，則L

>167.5.此時，政府要補貼167.5*365=61137.5元

34.(1)消費函數(shù)為C=90+0.9(Y-Y/3)=90+0.6Y,IS曲線為Y=2500-2500i，利率和收入的均衡等式為：i=0.20-0.00008(M/P),Y=2000+0.2(M/P).起初利率為16%，代入投資函數(shù)得投資額為40美元，國民生產(chǎn)總值為2100美元。因為稅率為收入的1/3，則稅收總額為700美元。由于政府支出710美元，所以財政赤字為10美元。(2)為了平衡預算，稅收必須增加10美元。這意味著，國民生產(chǎn)總值必須增加30美元。由于貨幣政策乘數(shù)為0.2，貨幣供應必須增加150美元。

35.胎兒心理機能的形成過程：(一)感覺的形成感覺是人腦對直接作用于感官的客觀刺激物的個別屬性的反映。它是一切高級和復雜心理活動的基礎是維持正常的心理活動、保證機體與環(huán)境平衡的重要條件。感覺是以生理作用為基礎的簡單心理活動。(1)視覺胎兒在4個月時就對光線十分敏感母親日光浴時胎兒對光線變化強弱都有所感覺。當用手電管筒照射孕婦腹部時胎心率會立即加快且胎心率可隨著手電筒開啟與關閉而變化。(2)聽覺①胎兒聽覺感受器在6個月時就已經(jīng)基本發(fā)育成熟聽分析器的神經(jīng)通路除丘腦皮質(zhì)外均在9個月以前完成髓鞘化。②大量的生理學、心理學研究發(fā)現(xiàn)孕4個月時胎兒的聽覺系統(tǒng)已經(jīng)建立。③到孕28周以后胎兒的聽覺已經(jīng)發(fā)育得較好。(3)觸壓覺孕10周左右胎兒皮膚已有壓覺、觸覺功能。4～5個月胎兒的觸覺與出生后周歲孩子的觸覺水平相當。(4)嗅覺嗅感覺器位于上鼻道及鼻中隔后上部的嗅上皮。孕6個月時嗅覺開始發(fā)育胎兒能夠嗅到母親的氣味并記憶在腦中。孕8個月時味覺感受性增強胎兒能夠辨別苦和甜。(5)味覺味覺信息由7、9、10三對腦神經(jīng)傳送入腦。胎兒12周時舌上出現(xiàn)味蕾味覺在孕26周形成。(二)思維和記憶的形成胎兒的大腦在第20周左右形成。孕5個月時腦的記憶功能開始工作胎兒能夠記住母親的聲音并產(chǎn)生安全感。孕7～8個月時大腦皮質(zhì)已經(jīng)相當發(fā)達。妊娠32周胎兒大腦已如新生兒。通過腦電波已經(jīng)清楚地分辨出胎兒的睡眠狀態(tài)和覺醒狀態(tài)這是胎兒意識的萌芽時期。胎兒心理機能的形成過程：(一)感覺的形成感覺是人腦對直接作用于感官的客觀刺激物的個別屬性的反映。它是一切高級和復雜心理活動的基礎,是維持正常的心理活動、保證機體與環(huán)境平衡的重要條件。感覺是以生理作用為基礎的簡單心理活動。(1)視覺胎兒在4個月時就對光線十分敏感,母親日光浴時,胎兒對光線變化強弱都有所感覺。當用手電管筒照射孕婦腹部時,胎心率會立即加快,且胎心率可隨著手電筒開啟與關閉而變化。(2)聽覺①胎兒聽覺感受器在6個月時就已經(jīng)基本發(fā)育成熟,聽分析器的神經(jīng)通路除丘腦皮質(zhì)外,均在9個月以前完成髓鞘化。②大量的生理學、心理學研究發(fā)現(xiàn),孕4個月時,胎兒的聽覺系統(tǒng)已經(jīng)建立。③到孕28周以后,胎兒的聽覺已經(jīng)發(fā)育得較好。(3)觸壓覺孕10周左右,胎兒皮膚已有壓覺、觸覺功能。4～5個月胎兒的觸覺與出生后周歲孩子的觸覺水平相當。(4)嗅覺嗅感覺器位于上鼻道及鼻中隔后上部的嗅上皮。孕6個月時,嗅覺開始發(fā)育,胎兒能夠嗅到母親的氣味并記憶在腦中。孕8個月時,味覺感受性增強,胎兒能夠辨別苦和甜。(5)味覺味覺信息由7、9、10三對腦神經(jīng)傳送入腦。胎兒12周時舌上出現(xiàn)味蕾,味覺在孕26周形成。(二)思維和記憶的形成胎兒的大腦在第20周左右形成。孕5個月時,腦的記憶功能開始工作,胎兒能夠記住母親的聲音并產(chǎn)生安全感。孕7～8個月時,大腦皮質(zhì)已經(jīng)相當發(fā)達。妊娠32周,胎兒大腦已如新生兒。通過腦電波已經(jīng)清楚地分辨出胎兒的睡眠狀態(tài)和覺醒狀態(tài),這是胎兒意識的萌芽時期。

36.在小學兒童認識、理解他人的行為過程中角色采擇技能的發(fā)展起著重要的作用。所謂角色采擇也稱觀點采擇是指兒童采取他人的觀點來理解他人的思想與情感的一種必須的認知技能。在小學時期兒童的角色采擇技能有了顯著