XXXX中學校園欺凌預防和處置工作方案為了預防校園欺凌事件在我校發(fā)生，保護學生不受傷害，在校園欺凌發(fā)生后能夠正確處置和應對，使青少年學生平安和諧健康的成長，為學生創(chuàng)造良好的安全環(huán)境，構(gòu)建平安校園，特制訂我校預防和處置欺凌工作方案如下：組織機構(gòu)及職責1.學校成立預防和處置校園欺凌工作領導小組（1）組長：XXX（校長）職責：全面負責學校防范和處置校園欺凌工作，對校園防欺凌工作負總責，協(xié)調(diào)各年級，處（室）的力量，解決好工作中的問題，確保防欺凌工作順利進行。副組長：XXX（副校長）職責：具體負責學校防范和處置工作，對校園防欺凌工作負具體責任，具體負責防欺凌的宣傳教育，處置應對，督促檢查。成員：①XXX（保衛(wèi)科科長）職責：負責學校防校園欺凌的隊伍建設和應急力量的建設和防欺凌辦公室的工作，組織平時校警的巡邏，晚上值班守護，負責防欺凌工作安排，檢查情況落實，必須宣傳教育到位。在發(fā)生校園欺凌后立即啟動應急預案，負責現(xiàn)場指揮、協(xié)調(diào)，處置和善后工作，負責及公安機關(guān)的聯(lián)系，配合公安機關(guān)開展調(diào)查取證工作，負責防校園欺凌規(guī)章的起草、落實，負責防欺凌工作的評比和責任追究。②XXX（政教處主任）職責：負責對學生進行防欺凌的教育和對學生干部進行防欺凌培訓，全面負責學生宿舍內(nèi)學生欺凌的防范（包括防范制度、措施的落實，平時的檢查督促，信息的收集整理等），對欺凌者提出處理意見，發(fā)生欺凌后協(xié)助處置現(xiàn)場，負責救護受傷者，護送傷者去醫(yī)院，平息學生情緒，做好雙方工作不致于引發(fā)大的事件。③XXX（心理指導中心主任）職責：負責日常有心理問題學生的心理干預、心理疏導，防范因心理問題而引發(fā)校園欺凌。在發(fā)生校園欺凌后，負責對學生進行心理干預和心理疏導，使學生卸下心理包袱，不致于因較園欺凌而使學生產(chǎn)生心理疾病，影響學生心理安全和成長。④XXX（辦公室副主任）職責：負責校園欺凌防范的文件起草，上傳下達，負責校園欺凌信息的收集，上報和反饋，對信息進行分析研判，為學校防范和處置提供參考依據(jù)。負責在校園欺凌發(fā)生后對媒體的信息發(fā)布和媒體的應對。⑤XXX（電教實驗中心主任）職責：負責校園欺凌的網(wǎng)絡防范，對學生進行網(wǎng)絡安全教育，文明上網(wǎng)，使學生安全上網(wǎng)，不在網(wǎng)上散布不實言論，不要追求網(wǎng)紅而將校園欺凌的視頻上傳到網(wǎng)上。不要侵犯他人隱私，在發(fā)生校園欺凌后關(guān)注網(wǎng)絡輿情，及時回帖，及時及學校溝通，采取正確的網(wǎng)絡應對方式方法。⑥XXX（藝體部主任）職責：負責藝體部和藝術(shù)類、體育類學生中的校園欺凌防范、加強對這類學生的法制、安全教育和防欺凌、防傷害教育，重點防范運動競賽而引發(fā)的校園欺凌事件，在比賽前，比賽中和比賽后要做細工作，在發(fā)生欺凌事件后要及進及家長、學校溝通，采取必要措施，防止事態(tài)擴大，引發(fā)大的事端。⑦XXX（高一年級主任，教務副主任）職責：全面負責高一年級學生的防欺凌工作，認真教育學生理智處事，寬容忍讓，發(fā)現(xiàn)問題苗頭，立即及學校和相關(guān)處（室）溝通，提早采取措施，提早防范。在該年級發(fā)生校園欺凌后，要認真落實“首遇責任制”和“一崗雙責”，還要在年級開展防欺凌應急預案的制訂和演練，及時及學校聯(lián)系，積極、認真、穩(wěn)妥的處置，并做好雙方家長工作，消除安全隱患，消除學生的心理陰影。⑧XXX（高二年級主任、教研處副主任）職責：全面負責高二年級學生校園欺凌的防范和處置，負責對該年級學生進行法制教育，安全防范知識教育，心理健康教育，使學生牢固樹立安全防范意識和防校園欺凌的技能和發(fā)現(xiàn)年級有校園欺凌苗頭要提早采取措施，提前介入，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。發(fā)生校園欺凌后要第一時間趕赴現(xiàn)場處置，及時聯(lián)系班主任、家長和學校，積極、穩(wěn)妥的做好處理，并通知學校和家長，并要做好善后工作，不留尾巴，不留隱患。⑨XXX（高三年級主任，教務副主任）職責：全面負責高三年級學生的防范、處置校園欺凌工作。對年級學生平時要加強教育，提高學生的防范意識，要對年級的老師和班主任進行防欺凌的培訓，使師生的防范意識和技能得到提高。發(fā)現(xiàn)年級有校園欺凌苗頭要提前防范，做好施暴者和受害者雙方的思想工作，及時報告學校協(xié)助處理，把問題消滅在萌牙芽狀態(tài)。發(fā)生校園欺凌后要第一時間趕赴現(xiàn)場，及時及學校、班主任和家長聯(lián)系，并及時報告學核協(xié)助處理，要特別重視畢業(yè)班學生的防范校園欺凌工作，采取防范措施，積極、穩(wěn)妥的進行處理處置，不因工作失誤而引發(fā)大的事端。⑩XXX（教務處主任）職責：負責全校師生課堂、課間及晚自習期間的防欺凌工作，負責對師生進行防欺凌教育和培訓，協(xié)調(diào)各年級的力量共同做好防校園欺凌工作。發(fā)現(xiàn)校園欺凌苗頭及時處置，及早預防，做好雙方思想工作。在課堂、課間、晚自習期間發(fā)生校園欺凌要第一時間趕赴現(xiàn)場處理處置，及時聯(lián)通系相關(guān)部門和人員進行處置。負責校園欺凌發(fā)生后年級、班級和教師的責任追究方法的制訂和實施。?XXX（總務處主任）職責：負責校園欺凌宣傳，教育和處置處理的物資供應和資金保障。負責師生食堂發(fā)生校園欺凌的防范工作。宣傳教育及形式防范校園欺凌重在教育，教育是預防校園欺凌的主要手段。在防范校園欺凌中必須做好師生的宣傳、教育，只有這樣才能提高師生的防范意識，有效地防范校園欺凌事件的發(fā)生。宣傳教育方式和內(nèi)容及責任部門①辦板報專欄：由保衛(wèi)科每月辦1—2期板板，宣傳內(nèi)容以登載全國、全省、全市發(fā)生的校園欺凌案件，對案例進行分析點評，提出應對策略。對學生提出具體要求。②由政教處負責利用校園廣播宣傳防校園欺凌的內(nèi)容及國家法律法規(guī)及對學生防校園欺凌的要求，并結(jié)合我校實際進行宣傳教育。③保衛(wèi)科要利用《安全警示》對學生進行校園欺凌的教育，根據(jù)季節(jié)特點和安全形勢提出防范要求，教育學生。④各年級、班級每學期要進行1—2次防校園欺凌的主題班會，由年級擬定題目，班級組織實施，內(nèi)容要新穎、活潑，使學生易于接受，提高教育效果。⑤學校每學期要進行一次全校學生的安全法制教育講座，要涉及校園欺凌的內(nèi)容，要堅持以案說法，以案例教育學生，具體由保衛(wèi)科組織實施。⑥每學期要進行2次以上防校園欺凌的圖片展，力圖內(nèi)容新穎、圖文并茂，使學生受到教育。具體由保衛(wèi)科組織實施。⑦要通過政治課、安全課滲透校園欺凌的內(nèi)容，主要從法律角度對校園欺凌進行分析，對學生進行法律知識的教育，防范策略的教育，以提高學生防范校園欺凌的能力。具體由教務處和保衛(wèi)科組織實施。⑧每學期進行1—2次全校性的心理健康咨詢和教育活動，內(nèi)容有防范校園欺凌的內(nèi)容，特別對因心理問題而對其他同學實施欺凌的行為進行心理矯正和治療，防止因心理問題而引發(fā)校園欺凌。具體由心理中心組織實施。⑨住宿學生是防欺凌教育的重點，因為學生宿舍易發(fā)生校園欺凌，因此，必須突出防欺凌教育，要堅持每周、每月、每學期的防欺凌教育，要形成宿舍、樓層和整年級，整宿舍的防校園防欺凌教育網(wǎng)絡。具體由政教處組織實施。宣傳教育的層次及范圍在防校園欺凌的宣傳教育中，學校要堅持三個層次，針對不同的年齡段，不同性別，不同年級采用不同的教育方法。班級層次的防欺凌教育工作防范校園欺凌要從基礎抓起，班級是防欺凌教育的第一道關(guān)口，具有基礎作用，在整個防欺凌教育中具有舉足輕重的重要作用，班主任是防欺凌教育的具體責任人。班級每月至少有1次防欺凌教育，可采取主題班會、辯論會、知識競賽等方式，要注重效果。要發(fā)揮學生干部在防欺凌中教育中的作用。并要堅持每周的班會要有防欺凌教育的內(nèi)容。班級宣傳委員要有防欺凌教育的職責，為年級、為學校的防欺凌教育打好基礎。（2）年級層次的防欺凌教育工作年級在學校防欺凌教育中具有承上啟下的作用，在防欺凌教育中具有不可替代的重要作用。具體是：①要對年級的防欺凌教育做出安排，要制訂規(guī)劃，要形成制度，要有具體時間、內(nèi)容。②要結(jié)合年級學生的年齡特點和學生的實際，開展教育活動，高一要以規(guī)范安全行為，養(yǎng)成安全習慣教育為主；以學會及同學相處為主；高二年級要以心理健康教育為主，以遵紀守法教育為主，要建立及同學和睦相處的規(guī)則和機制為主；高三學生要以減輕心理壓力，從容面對高考升學為主，要以寬容忍讓和形成良好人際交往能力教育為主。③要對年級的防欺凌教育進行檢查、督查，并將學校、年級的防欺凌教育意圖貫徹到班級，保證防欺凌教育落到實處。④年級要對班級的防欺凌教育進行評比、通報，獎勵先進，批評后進，將此項工作納入學期，學年考核和評比之中，促進宣傳教育工作做到位，取得實實在在的效果。學校層面的防欺凌教育工作①學校要負責制訂防欺凌教育的短期、中期、長期規(guī)劃建立學校防欺凌教育的長效機制和規(guī)劃，使防欺凌教育有章可循。②學校要對年級、班級的防欺凌教育進行指導，提出教育要求，落實教育規(guī)劃，對教育方法、內(nèi)容都進行必要的指導和幫助。③學校要對年級、班級的防欺凌教育進行檢查、督查，要促進年級、班級教育工作正規(guī)化、經(jīng)?；⒅贫然?。④學校要對年級、班級的防欺凌教育進行評比，將防欺凌教育及安全教育同檢查、同考核，并納入年級考評和班主任年終考核，促進防欺凌教育的開展。⑤學校每學期至少要進行一次全校性的防欺凌講座，進行一次全校性的防校園欺凌圖片展，進行一次全校性的防校園欺凌知識競賽等活動，使防校園欺凌更加深入人心，取得實實在在的效果。預警防范策略校園欺凌，重在防范，建立校園欺凌的預警防范機制是重中之重，因此，必須建立起預警防范校園欺凌的長效機制，這樣，才能有效防范校園欺凌事件的發(fā)生。建立制度，規(guī)范管理防范校園欺凌是學校整個安全管理的重要內(nèi)容，而防范的根本在于建立制度，只有建立建全了防范校園欺凌的制度，才能使安全管理和防范工作有章可循，學校擬從學校、年級、班級三個層面，從宣傳教育到糾紛調(diào)解，隱患排查，現(xiàn)場處置多角度多方面的加強制度建設，做到防校園欺凌無死角，無漏洞。學校對門衛(wèi)制度，來客登記制度，巡邏巡查制度都要增添防范校園欺凌的內(nèi)容，以防外來學生、人員進校傷害和欺凌學生。對于學校學生的心理健康問題也要用制度加以規(guī)范，引起家庭、社會、學校的防范網(wǎng)絡，還要建立學校班級的心理健康干部、年級的心理健康聯(lián)絡員，學校的心理健康中心三級防范網(wǎng)絡，從班級發(fā)現(xiàn)學生有暴力傾向和心理問題，年級、學校要盡快跟進，快速處理，要建立一整套聯(lián)絡、協(xié)調(diào)，處置因心理健康而發(fā)生校園欺凌。做好人防，全面預防防范校園欺凌，關(guān)鍵在于防范，而防范的主要手段是人防，學校建立起防范校園欺凌的體系。①政教處負責學生社團，學生干部的防范工作，主要是定期培訓，教給方法，靈通信息，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時上報，及時處置，把校園欺凌的傾向，苗頭性問題解決好，不要等校園因欺凌發(fā)生了才去解決，要早發(fā)現(xiàn)，早介入，早預防，要發(fā)揮社團組織來自于學生，對學生中的信息了解的優(yōu)勢，多管齊下，把校園欺凌事件發(fā)生在萌芽狀態(tài)，管牢學校防校園欺凌的網(wǎng)絡。②心理健康指導中心要發(fā)揮心理聯(lián)絡員的作用，及時掌握學生中的有校園欺凌傾向?qū)W生的狀況，及時及家長、班主任聯(lián)系，提早進行心理干預和心理調(diào)節(jié)。對于受欺凌的學生要認真做好心理安撫，使其盡快回歸群體和學校之中。③保衛(wèi)科要加強門衛(wèi)，校園周邊環(huán)境治理，防范外來學生、人員來校欺凌學生，還要及社區(qū)、轄區(qū)派出所取得聯(lián)系，對外來人員毆打、恫嚇、欺凌學生的行為及時打擊處理，對于學生間的矛盾糾紛及時調(diào)處，做好工作，化解矛盾，化干戈為玉帛，避免發(fā)生校園欺凌。對于打架斗毆的處理必須及時、公正，不要使矛盾激化而發(fā)生校園欺凌。對問題學生要及時教育，掌握動態(tài)防止發(fā)生校園欺凌。④年級要掌握年級學生的基本情況，對于有心理問題的學生要區(qū)別對待，要細心觀察，細心管教，對年級的問題學生要定期回訪，追蹤教育，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。并要及學校保持溝通，及時上報處理打架斗毆及違紀學生，對有欺凌行為的學生要多教育、多引導、多幫助，使其徹底改好。對于學生間發(fā)生的矛盾，特別是男女生因早戀而發(fā)生的糾紛要慎重對待，多管齊下，教育處理方法必穩(wěn)妥，要及時告誡家長，不要因此而釀成校園欺凌事件。⑤班級要將防范校園欺凌納入議事日程，做為班級安全的重要內(nèi)容來抓，要落實班主任，學生干部的責任，發(fā)現(xiàn)問題要早，處理問題要及時，要徹底，要以化解矛盾，促進和諧為目的，學生干部要及時向班主任提供校園欺凌的信息，班主任要對信息進行分析研判，及早做出反應，及早防范。對于男女生因早戀而引發(fā)的糾紛要重視，處理要及時穩(wěn)妥，對學生勾引社會人員欺凌班級學生要向保衛(wèi)科值班人員報告，并報警，要采取措施保護學生，不受欺凌。要建立起班級防范校園欺凌的機制，保護班級學生的人身權(quán)利不受侵犯，構(gòu)建和諧班集體。加強預警，技防到位預則利，不預則廢。加強預警是防范校園欺凌的重要手段，通過預警使學生了解最新的校園欺凌動態(tài)，增強防范意識和技能對防范校園欺凌是至關(guān)重要的。校園欺凌的技術(shù)防范也是防范的重要手段，把現(xiàn)代安防技術(shù)應用于防范校園欺凌是校園欺凌防范的必然選擇。①保衛(wèi)科要根據(jù)國內(nèi)、省內(nèi)、市內(nèi)校園欺凌的形勢和發(fā)案情況，及時發(fā)布《預警公告》，通報近期發(fā)生的校園欺凌案件，提出應對策略和安全要求，提高學生防范校園欺凌意識，使學生有了警惕和警覺性，對未發(fā)生的校園欺凌能夠做好防范，當發(fā)生校園欺凌后能夠正確應付。②年級對年級近期的安全善和校園欺凌動向要及時掌握，及時預警，對學生提出防范要求，對可能發(fā)生的校園欺凌要做到預測，正確的制訂預防策略，有效的防范止發(fā)生年級內(nèi)的欺凌行為。③班級要掌握班級校園欺凌的預警信息，根據(jù)實際正確的做出預警方案，提前預防，提前警示，不斷提醒班級同學，警示班級同學做好預測和預防。④各處（室）要將掌握的預警信息及進報告保衛(wèi)科和政教處，以便盡快采取預警措施，提前預警，提前防范。⑤要強化技防措施，學校在學生宿舍，教學樓等要害部位要安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)，以便掌握校園欺凌的動態(tài)，以便及時發(fā)現(xiàn)校園欺凌的行為，提早采取防范措施。⑥學校保衛(wèi)科要配備必要的防范器材，橡綱叉，電警棒，防刺背心、防刺手套等，防范外來人員欺凌學生時，能夠用技術(shù)手段應對。⑦要根據(jù)現(xiàn)代安保理論和手段建立網(wǎng)絡追蹤，網(wǎng)絡預防體系，配合公安機關(guān)做好網(wǎng)絡防范和技術(shù)防范。⑧要建立學校防校園欺凌的舉報電話，并24小時有人值守，接到舉報第一時間值班人員要趕赴現(xiàn)場，保護學生，及時控制施暴者，并保護現(xiàn)場和報警。落實責任，細化職責校園欺凌的防范必須落實責任，細化職責，做到防范事事有人管，人人有責任，這樣才能保玉柴把防范校園各項措施落到實處。①要落實學生本人的自我保護責任，要教育引導學生在發(fā)生校園欺凌時，不要忍氣吞聲，不要助長施暴者的氣焰，必須在保護好自己的前提下，用智慧保護好自己免受傷害，要將實際情況及時報告老師，報告家長，必要時要報警。②要落實家長的監(jiān)護責任，學校要明確告知家長，家長是學生的監(jiān)護人，在防范校園欺凌中，家長必須盡到監(jiān)護責任，學校要求家長到校時必須到校，并經(jīng)常及學校的班主任進行溝通，掌握學生的信息和動態(tài)，保護好學生不受學校欺凌和欺凌別的孩子。家長在防范校園欺凌中的監(jiān)護責任有不可替代的重要作用。③要落實學校、班主任和科任教師的教育、管理、保護責任。學校和班主任在校園欺凌防范中必須做好學生的教育工作，教給學生防范校園欺凌的方式方法和策略及應對措施。要管理好學生，嚴格管理，細心管理，認真管理，使學生不脫離監(jiān)管，為防范學生被欺凌而管好學生，對于有欺凌行為的學生要及時教育、引導、疏導，使其因管理教育有效而放棄欺凌行為。學校、科任教師和班主任管理好學生，盡到管理責任是防范校園欺凌的有效手段。要保護好學生，主要是關(guān)心、愛護、呵護學生，使學生健康和諧成長，不受傷害，不受欺凌。當發(fā)生欺凌時必須以保護學生為第一要務，盡到保護責任是學校、教師和班主任的義務。④要落實教職工的“一崗雙責”責任制，教師不但要教好書，還同樣具有管理好學生安全的責任，防范學生校園欺凌也是教師的職責之一，要明確教師發(fā)現(xiàn)苗頭和跡象要制止和向?qū)W校和班主任報告，發(fā)現(xiàn)外來人員欺凌學生要保護學生，這項職責要及教師的工作業(yè)績和年終考評掛鉤，這樣就構(gòu)成了學校人防的網(wǎng)絡。⑤要細化校園欺凌的防范職責，做到部門有職責，人人有責任。學校政教處要對宿舍各時段，各部位，各崗位人員都制訂防范細則，要有可操作性。心理健康中心要對各年級的心理聯(lián)絡員進行明細分工，各負其責，制訂規(guī)則，實行獎懲，保衛(wèi)科要分別對保衛(wèi)干部，保安，門衛(wèi)制訂防范細則，責任到人，對重點時段要害部位實行重點防范，在發(fā)生校園欺凌的重點學生要及時掌握，采取措施，化解矛盾糾紛，提前介入，要制定人員、部位防范措施，并逐一落實，年級、班級要制訂年級主任，主管領導，班主任防范細則，要責任到人，細化管理，細化操作規(guī)程，相互配合，細化職責，責任到人，做到部門有細則，人人有責任，做到防范到位?，F(xiàn)場處置程序校園欺凌的現(xiàn)場處置是減少學生傷害，縮小學校影響的重要環(huán)節(jié)，正確及時的處置對于確保師生安全，是至關(guān)重要的，校園處置必須依法依規(guī)，依程序進行。第一時間，啟動預案當校園發(fā)生欺凌事件，接到報告后學校要立即啟動應急預案，保衛(wèi)科值班校警要第一時間，趕赴現(xiàn)場處置，并向值班領導和班主任報告，如果涉及校外人員要立即報警，如果受欺凌者受傷要盡快送醫(yī)，并及時通知家長，保衛(wèi)科按預案統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)，如涉及校外協(xié)助公安處理，如果涉嫌犯罪移交公安機關(guān)依法處理，如果違犯校紀，按校紀處理。首遇責任，必須落實在處置校園欺凌中必須落實“首遇責任制”，不管是學校教師，管理人員，職工如果第一時間遇到校園欺凌都有責任制止此事件，首先要保護受害者，及時送醫(yī)，并向保衛(wèi)科值班人員報告，并負責保護現(xiàn)場和做證，不允許不聞不問不管，推脫責任，否則，要實行“問責制”和“責任追究制?！薄耙粛忞p責”也要實施在處置校園欺凌中，“一崗雙責”也要落實