第2課時(shí)探究影響

電阻大小的因素例1下列有關(guān)電阻的說(shuō)法正確的是() A.導(dǎo)體的電阻越大，表明導(dǎo)體的導(dǎo)電能力越強(qiáng)

B.導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比

C.導(dǎo)體中的電流為零時(shí)電阻也為零

D.導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面積等因素有關(guān)典型例題精析

D1．(2016湘西)實(shí)驗(yàn)室里有一根粗細(xì)均勻的銅導(dǎo)線，若將它減去一半，則剩下部分與原來(lái)比較電阻將

( ) A.不變

B.變大

C.變小

D.不能判定C變式訓(xùn)練2．一根錳銅線的電阻為R，要使這根連入電路的導(dǎo)線電阻變小，可采用的方法是( ) A.減小導(dǎo)線兩端的電壓

B.增大導(dǎo)線中的電流

C.將導(dǎo)線對(duì)折后連入電路

D.將導(dǎo)線拉長(zhǎng)后連入電路C例2在探究決定電阻大小的因素時(shí)，研究小組中甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想： 甲：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。 乙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。 丙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。典型例題精析實(shí)驗(yàn)室備有幾種電阻絲，參數(shù)如下表：如圖16-3-4所示，是為了完成探究連接的實(shí)驗(yàn)電路。(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過(guò)比較

的大小，來(lái)比較電阻絲電阻的大小，達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的。(2)若要驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，則應(yīng)該選用

兩根電阻絲(填編號(hào))進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。(3)選用b、c兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證

同學(xué)的猜想。電流(或電流表示數(shù))c、d甲3．小明在探究“電阻的大小與什么因素有關(guān)”的活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)器材中電阻絲只有一根，其他器材足夠，如果要他完成下面的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，不可能完成的是( ) A.探究導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系

B.探究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系

C.探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系

D.探究導(dǎo)體電阻與溫度的關(guān)系變式訓(xùn)練C4．在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組提出了如下猜想：猜想一：導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體長(zhǎng)度有關(guān)；猜想二：導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體粗細(xì)有關(guān)；猜想三：導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體材料有關(guān)。同學(xué)們想利用如圖16-3-5所示的電路和下表中的導(dǎo)體驗(yàn)證上述猜想。(1)請(qǐng)將驗(yàn)證猜想一的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路補(bǔ)充完整。選取

和

相同，

不同的導(dǎo)體，分別將其接入如圖16-3-5電路中，通過(guò)比較電路中

的大小，判斷導(dǎo)體電阻的大小。材料橫截面積長(zhǎng)度電流(2)驗(yàn)證猜想三時(shí)，若需對(duì)比三個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，則應(yīng)從上表中選取導(dǎo)體

(填寫(xiě)導(dǎo)體代號(hào))來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。C、F、G1．(2016赤峰)下列與導(dǎo)體電阻大小有關(guān)的物理量是( ) A.導(dǎo)體中的電流 B.導(dǎo)體兩端的電壓

C.導(dǎo)體的質(zhì)量 D.導(dǎo)體的橫截面積基礎(chǔ)過(guò)關(guān)精練D2．在同樣環(huán)境下，比較兩根粗細(xì)相同、長(zhǎng)度不同的銅導(dǎo)線電阻大小，下列說(shuō)法中正確的是( ) A.長(zhǎng)的大 B.一樣大

C.長(zhǎng)的小 D.無(wú)法確定A3．下列事實(shí)中最能說(shuō)明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的材料有關(guān)的是( ) A.長(zhǎng)度相同的鎳鉻合金絲，粗的比細(xì)的電阻小

B.橫截面積相同的銅絲，短的比長(zhǎng)的電阻小

C.長(zhǎng)度和橫截面積都相同的銅絲和鐵絲，銅絲的電阻比鐵絲小

D.長(zhǎng)度相同的銅絲和鐵絲，銅絲的電阻可能比鐵絲大C4．兩個(gè)定值電阻R1、R2的阻值相等，下列說(shuō)法正確的是( ) A.R1、R2橫截面積一定相等

B.制成R1、R2的材料一定相同

C.如果制作R1、R2的材料相同，則橫截面積大的那個(gè)電阻的長(zhǎng)度要長(zhǎng)些

D.R1、R2的長(zhǎng)度一定相等C5．在探究“決定電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用的物理研究方法是

；在制作導(dǎo)線和電阻絲時(shí)主要是根據(jù)導(dǎo)體的

對(duì)電阻大小的影響來(lái)選取的?？刂谱兞糠ú牧?．如圖16-3-6所示是四根高壓輸電線上的一個(gè)裝置，利用這個(gè)裝置將四根導(dǎo)線并聯(lián)起來(lái)，相當(dāng)于增大了導(dǎo)線的

，從而減小了導(dǎo)線的

，以達(dá)到減少輸電線上電能損失的目的。橫截面積電阻7．如圖16-3-7是探究“影響電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)。1、2、3是三根鎳鉻合金絲，1和2橫截面積相同、長(zhǎng)度不同；2和3長(zhǎng)度相同、橫截面積不同。當(dāng)1、2分別接入電路時(shí)，電流表示數(shù)分別為I1、I2，且I1＞I2，說(shuō)明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的

有關(guān)。再換3接入該電路時(shí)，電流表示數(shù)為I3， 且I3＞I2，說(shuō)明導(dǎo)體的電阻 跟導(dǎo)體的

有關(guān)。長(zhǎng)度橫截面積8．(2016梧州)兩段材料相同、長(zhǎng)度相等、橫截面積不同的圓柱形導(dǎo)體A、B，A比B的橫截面積大，它們的電阻關(guān)系是RA

RB；將它們串聯(lián)在電路中，如圖16-3-8所示，則通過(guò)它們的電流關(guān)系是IA

IB。(選填“＞”“=”或“＜”)＜=9．把甲、乙兩段電阻線接在相同的電壓下，通過(guò)甲電阻線中的電流大于通過(guò)乙電阻線中的電流，忽略溫度的影響，下列判斷中錯(cuò)誤的是( ) A.甲、乙兩電阻線的材料、長(zhǎng)短、粗細(xì)不可能完全相同

B.當(dāng)它們材料、粗細(xì)都相同時(shí)，甲線長(zhǎng)，乙線短

C.當(dāng)它們材料、長(zhǎng)度都相同時(shí)，甲線粗，乙線細(xì)D.當(dāng)它們長(zhǎng)度、粗細(xì)都相同時(shí)，兩線的材料一定不同能力拓展演練B10．現(xiàn)有A、B、C、D四根導(dǎo)線，其中A、B、C是鎳鉻合金線，D是銅線，A、B兩根長(zhǎng)度相同，A比B細(xì)；B、C兩根粗細(xì)相同，B比C長(zhǎng)；C、D兩根長(zhǎng)度、粗細(xì)都相同，那么在相同溫度下，這四根導(dǎo)線的電阻大小關(guān)系為(在相同溫度下，長(zhǎng)短、粗細(xì)都相同的鎳鉻合金線電阻大于銅線電阻)() A.RA＞RB＞RC＞RD B.RA＜RB＜RC＜RD C.RD＞RB＞RC＞RA D.RB＜RA＜RC＜RDA11．在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖16-3-9所示的電路。

(1)在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，還缺少一個(gè) 重要元件，他應(yīng)該在電路中再接入 的元件是

。

(2)為了粗略判斷a、b兩點(diǎn)間接入導(dǎo)體電阻值的大小，可觀察

。開(kāi)關(guān)燈泡的亮度(3)另有甲、乙兩位同學(xué)分別對(duì)小明的電路做了如下的改進(jìn)：甲把燈泡更換為電流表；乙在原電路中串聯(lián)接入電流表。你認(rèn)為

同學(xué)的改進(jìn)更好一些，理由是

。乙易造成電源短路，燒壞電源和電流表甲同學(xué)的做法缺少保護(hù)電阻，12．在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小明作出了如下猜想： 導(dǎo)體的電阻可能與：①導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);③導(dǎo)體的材料有關(guān)。 實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示：(1)按照?qǐng)D16-3-10甲所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過(guò)觀察

來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小。電流表示數(shù)(2)為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)該選用編號(hào)

兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。A、B(3)分別將A和D兩電阻絲接入圖甲電路中M、N兩點(diǎn)間，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體電阻跟

有關(guān)。材料(4)要進(jìn)一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能，就需要測(cè)量導(dǎo)體的電阻，小明的實(shí)驗(yàn)方案和操作過(guò)程均正確，兩表的連接和示數(shù)如圖16-3-10乙所示。但通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過(guò)小，這樣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差

，解決這一問(wèn)題的措施是

。偏大改用小量程13．當(dāng)前智能手機(jī)上已普遍使用電阻觸摸屏，如圖16-3-11在豎直方向上觸摸屏相當(dāng)于一根電阻絲，手指在觸摸屏表面施以一定的壓力時(shí)，觸摸屏通過(guò)分別識(shí)別觸摸點(diǎn)的水平與豎直位置，從而確定觸摸的位置。拓展探究訓(xùn)練(1)其工作原理利用了在材料、橫截面積一定時(shí)，導(dǎo)體的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，導(dǎo)體電阻就越

的規(guī)律。(