簡(jiǎn)單掌握回路什么叫串級(jí)掌握系統(tǒng)?畫出一般串級(jí)掌握系統(tǒng)的典型方塊圖。的定值掌握。串級(jí)掌握系統(tǒng)有哪些特點(diǎn)?主要使用在哪些場(chǎng)合?答串級(jí)掌握系統(tǒng)的主要特點(diǎn)為：在系統(tǒng)構(gòu)造上，它是由兩個(gè)串接工作的掌握器構(gòu)成的雙閉環(huán)掌握系統(tǒng)；(2)系統(tǒng)的目的在于通過(guò)設(shè)置副變量來(lái)提高對(duì)主變量的掌握質(zhì)量}由于副回路的存在，對(duì)進(jìn)入副回路的干擾有超前掌握的作用，因而削減了干擾對(duì)主變量的影響；系統(tǒng)對(duì)負(fù)荷轉(zhuǎn)變時(shí)有肯定的自適應(yīng)力量?；?、對(duì)掌握質(zhì)量要求較高的場(chǎng)合。串級(jí)掌握系統(tǒng)中主、劇變量應(yīng)如何選擇?答主變量的選擇原則與簡(jiǎn)潔掌握系統(tǒng)中被控變量的選擇原則是一樣的。副變量的選擇原則是： ．主、副變量間應(yīng)有肯定的內(nèi)在聯(lián)系，副變量的變化應(yīng)在很大程度上能影響主變量的變化；通過(guò)對(duì)副變量的選擇，使所構(gòu)成的副回路能包含系統(tǒng)的主要干擾；在可能的狀況下，應(yīng)使副回路包含更多的主要干擾，但副變量又不能離主變量太近；副變量的選擇應(yīng)考慮到主、副對(duì)象時(shí)間常數(shù)的匹配，以防“共振”的發(fā)生4?輸出變化而變化，因此是一個(gè)隨動(dòng)掌握系統(tǒng)。怎樣選擇串級(jí)掌握系統(tǒng)中主、副掌握器的掌握規(guī)律?答串級(jí)掌握系統(tǒng)的目的是為了高精度地穩(wěn)定主變量，對(duì)主變量要求較高，一般不允許分作用。而微分作用一般是不需要的。如何選擇串級(jí)掌握系統(tǒng)中主、副掌握器的正、反作用?原則來(lái)確定的。(或減小時(shí))，假設(shè)要從上述方法可以看出，串級(jí)掌握系統(tǒng)中主掌握器作用方向的選擇完全由工藝狀況確定，路這個(gè)環(huán)節(jié)的輸入就是主掌握器的輸出(即副回路的給定)，而其輸出就是副變量。由于副回路的作用總是使副變量跟隨主掌握器的輸出變化而變化環(huán)節(jié)的特性總是“正”作用方向的。由圖可見，在主回路中，由于副回路、主測(cè)量變送這兩個(gè)環(huán)節(jié)的特性始終為“正(即副變量增加時(shí)，主變量亦增加)時(shí)，主控制器應(yīng)選“反”作用方向，反之，當(dāng)主對(duì)象具有“反”作用特性時(shí)，主掌握器應(yīng)選“正”作用方向。?答：有兩步整定法和一步整定法兩種。步整定法。參數(shù)的方法稱一步整定法。均勻掌握系統(tǒng)的目的和特點(diǎn)是什么?答：均勻掌握系統(tǒng)的目的是為了解決前后工序的供求沖突兼顧和協(xié)調(diào)操作。均勻掌握系統(tǒng)的特點(diǎn)是其掌握結(jié)果不像其他掌握系統(tǒng)那樣變，而是使兩個(gè)相互聯(lián)系的變量都在允許的范圍內(nèi)緩慢地變化。簡(jiǎn)述均勻掌握系統(tǒng)的掌握方案。答：以液位與流量的均勻掌握為例，其掌握方案有簡(jiǎn)潔均勻掌握與串級(jí)均勻掌握兩種。器一般都承受純比例作用，且比例度很大，必要時(shí)才引入少量的積分作用。什么叫比值掌握系統(tǒng)?為流量比值掌握系統(tǒng)，用來(lái)保持兩種物料的流量保持肯定的比值關(guān)系。試簡(jiǎn)述雙閉環(huán)比值掌握系統(tǒng)及其使用場(chǎng)合。答：雙閉環(huán)比值掌握系統(tǒng)有兩個(gè)閉合回路，分別對(duì)主、副流量進(jìn)展定值掌握。同時(shí)，當(dāng)大小變化而變化，始終保持肯定的比值關(guān)系。常常需要提降負(fù)荷的場(chǎng)合。什么是前饋掌握系統(tǒng)?它有什么特點(diǎn)?答：按擾動(dòng)變化大小進(jìn)展掌握的系統(tǒng)稱為前饋掌握系統(tǒng)。前饋掌握系統(tǒng)的主要特點(diǎn)有：前饋掌握是基于不變性原理工作的，比反響掌握準(zhǔn)時(shí)、有效；(2)前饋掌握是屬于“開環(huán)”掌握系統(tǒng)；(3)前饋掌握使用的是視對(duì)象特性而定的“專用”掌握器，又稱前饋補(bǔ)償裝置；(4)一種前饋?zhàn)饔弥荒芤种埔环N干擾。前饋掌握的主要形式有哪幾種?答前饋掌握的主要形式有單純的前饋掌握(又稱簡(jiǎn)潔前饋)和前饋一反響掌握兩種。依據(jù)對(duì)干擾補(bǔ)償形式的特點(diǎn)，又分靜態(tài)前饋掌握和動(dòng)態(tài)前饋掌握。前饋掌握主要應(yīng)用在什么場(chǎng)合?答：前饋掌握主要用于以下場(chǎng)合：干擾幅值大而頻繁，對(duì)被控變量影響猛烈，單純反響掌握達(dá)不到要求時(shí)；(2)主要干擾是可測(cè)不行控的變量；(3)對(duì)象的掌握通道滯后大，反響掌握不準(zhǔn)時(shí)，掌握質(zhì)量差時(shí)，可承受前饋一反響掌握系統(tǒng)，以提高掌握質(zhì)量。什么是生產(chǎn)過(guò)程的軟保護(hù)措施?與硬保護(hù)措施相比，軟保護(hù)措施有什么優(yōu)點(diǎn)?式來(lái)到達(dá)自動(dòng)保護(hù)生產(chǎn)的目的。這樣就可以削減由于停車而帶來(lái)的巨大經(jīng)濟(jì)損失。什么是掌握器的“積分飽和”現(xiàn)象?產(chǎn)生積分飽和的條件是什么？}其期存在。在選擇性掌握系統(tǒng)中，沒有被選擇器選中的掌握器就有可能產(chǎn)生積分飽和現(xiàn)象。積分飽和的危害是什么?有哪幾種主要的抗積分飽和措施?已超出執(zhí)行器的有效輸入信號(hào)范圍(對(duì)于氣動(dòng)薄膜掌握閥來(lái)說(shuō)，其有效輸入信號(hào)范圍一般為20～100kPa)。消滅這種現(xiàn)象，對(duì)掌握系統(tǒng)的工作是很不利的。由于當(dāng)需要該掌握器恢復(fù)工作狀態(tài)(在取代掌握系統(tǒng)中，掌握器重被選擇器選中)時(shí)，它不能馬上動(dòng)作，必需待它的輸法有限幅法和積分切除法等。什么是分程掌握系統(tǒng)?主要應(yīng)用在什么場(chǎng)合?’掌握閥都只在掌握器的某段信號(hào)范圍內(nèi)工作。分程掌握系統(tǒng)的應(yīng)用場(chǎng)合主要有：用于擴(kuò)大掌握閥的可調(diào)范圍，改善掌握品質(zhì)；用于掌握兩種不同的介質(zhì)流量，以滿足工藝生產(chǎn)的