《PhotoshopCS6案例教程》創(chuàng)建與編輯選區(qū)編輯圖像飾圖像調(diào)整圖像色調(diào)與色彩和文本應(yīng)用通道與濾鏡項(xiàng)目一項(xiàng)目二項(xiàng)目三項(xiàng)目四項(xiàng)目五項(xiàng)目六項(xiàng)目七項(xiàng)目八項(xiàng)目九123456789計(jì)684978868項(xiàng)目四繪制、修復(fù)與修飾圖像9課時(shí)(405min)知識(shí)技能目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)： (1)掌握利用“畫筆工具”繪制與修飾圖像，利用“顏色替換工具”替換圖像顏色的方法。在使用“畫筆工具”時(shí)，尤其要掌握選擇和設(shè)置筆刷的方法。 (4)了解相似修復(fù)或修飾工具之間的區(qū)別，以便在處理圖像的過程中能選擇更為合適的工具。如“修復(fù)畫筆工具”與“仿制圖章工具”的操作方法類似，但產(chǎn)生的 思政育人目標(biāo)： (1)發(fā)現(xiàn)身邊優(yōu)秀的攝影作品，鍛煉觀察事物的能力。 (2)學(xué)習(xí)中華體育精神，弘揚(yáng)體育道德風(fēng)尚，增強(qiáng)民族自豪感和使命感。片知(12min)→任務(wù)實(shí)施(20min)→補(bǔ)充學(xué)習(xí)(5min)minmin→任務(wù)實(shí)施(35min)第9節(jié)課：項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)(35min)→思政探索(5min)→課堂小結(jié)(3min)→作業(yè)布置(2min)第1節(jié)課任務(wù)一繪制風(fēng)景畫——使用畫筆工具組P2或一些預(yù)先定義好的圖案(筆刷)，其使用方法很有代表性，一般繪制和修飾工具的用法都與它相似。務(wù)使學(xué)生了解本次學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣考勤 (2min)【教師】使用APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學(xué)生的組生的出勤情況新章預(yù)熱 (3min)任務(wù)說明 (3min)傳授新知 (12min)Photoshop“畫筆工具”“仿制圖章工具”“修復(fù)畫筆工具”等，利用這些工具不僅可以繪制圖形，還可以修復(fù)或修飾圖像，從而制作出一些特殊的藝術(shù)效果【【教師】介紹任務(wù)一：筆”調(diào)板的用法。【多媒體】展現(xiàn)畫筆工具組和風(fēng)景畫圖片，教師分析畫筆工具組和風(fēng)景畫最終效果思考通過新章預(yù)熱，讓學(xué)生了解本章節(jié)的大致內(nèi)容和考核要求通過任務(wù)說明解本節(jié)課程任務(wù)通過教師的講了解畫筆工具繪畫的方法33 (20min)44選擇“畫筆工具”選擇“畫筆工具”后，首先設(shè)置繪畫顏色(前景色)，以及利用其工具屬性欄或“畫筆”調(diào)板選擇筆刷并設(shè)置筆刷大小、硬度和間距等屬性，然后在圖像中按住鼠標(biāo)左鍵不放并拖動(dòng)即可進(jìn)行繪緣發(fā)散效果的線條或圖案?！般U筆工具”與“畫筆工具”的況下，快速改變圖像任意區(qū)域的顏色。要使用該工具編輯圖像，應(yīng)先設(shè)置合適的前景色，然后在指定的圖像區(qū)域進(jìn)行涂抹即可，具體四、使用混合器畫筆工具【多媒體】展現(xiàn)使用混合器畫筆工具繪畫效果并混合圖像(畫布)上的顏色在圖像上進(jìn)行繪畫。如圖4-3所示為利用該工具繪制的水彩畫效果，讀者可打開本書配套素材“項(xiàng)目四”一、進(jìn)行任務(wù)分析：步驟1打開本書配套素材“2.jpg”圖像文件，然后將前景色設(shè)為白色，背景色設(shè)為黃色。【課堂演示】教師演示如何選擇筆刷樣式并設(shè)置其參數(shù)步驟2選擇“畫筆工具”，單擊工具屬性欄中“畫筆”右側(cè)的下三角按鈕，在打開的下拉面板中選擇一種筆刷樣式，并參考如圖4-4所示設(shè)置筆刷的大小、通過任務(wù)實(shí)施環(huán)節(jié)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)操能力硬度和不透明度。筆預(yù)設(shè)”調(diào)板，從中選擇需要的筆刷樣式?！菊n堂演示】教師演示如何在“畫筆”調(diào)板中設(shè)置筆刷特性置筆刷的更多特性。筆”調(diào)板。在“畫筆筆尖形狀”分類中設(shè)置“間距”(筆刷點(diǎn)之間的距離)為25%；在“形狀動(dòng)態(tài)”分類中設(shè)置“大……詳見教材【課堂演示】教師演示如何添加圖案并選擇“云彩”鈕，將所選圖案添加到圖案列表中，最后在圖案列表中選所示。的蓬松感。因此，在“傳遞”分類中設(shè)置“不透明度抖動(dòng)”單擊“畫筆”下拉面板右上角的按鈕，在展開的列表中選話框中單擊“確定”或“追加”按鈕，將所選筆刷添加到筆筆尖形狀”分類中將“間距”設(shè)為90%，在“顏色動(dòng)態(tài)”分類中將“前景/背景抖動(dòng)”設(shè)為0%，在“散布”分類中在“顏色動(dòng)態(tài)”分類中進(jìn)行的設(shè)置。55步驟9下面利用“顏色替換工具”改變樹葉的顏色。首先將前景色設(shè)為黃色，再選擇“吸管工具”，按住【Alt】鍵在綠色樹葉上單擊，將單擊處的顏色設(shè)置為背景色。在后面的操作中我們將只替換該顏色。50%，并按下“背景色板”按鈕，其他參數(shù)為系統(tǒng)默認(rèn)，……詳見教材【課堂演示】教師演示如何改變樹葉顏色步驟11筆刷屬性設(shè)置好后，將鼠標(biāo)指針移至樹葉果，如圖4-12所示。到此，風(fēng)景畫便繪制好了，最后將圖像另存?！窘處煛孔寣W(xué)生掃描二維碼(詳見教材)觀看任務(wù)，并指導(dǎo)學(xué)生完 (5min)師】展示圖片，講解補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)-自定義畫筆，演示使用自定義畫筆的方法，并讓學(xué)生跟隨練習(xí)一、自定義畫筆用戶可以將自己喜愛的圖像定義為畫筆筆刷。例如，打開本書配套素材“項(xiàng)目四”文件夾中的“3.jpg”圖像文件，首先將準(zhǔn)備定義為筆刷的圖案區(qū)域創(chuàng)建為選區(qū)，如圖4-13左圖所示，然后選擇“編輯”>“定義畫筆預(yù)設(shè)”菜單項(xiàng)，打開“畫筆名稱”對(duì)話框，輸入畫筆的名稱，單擊“確定”按鈕即可將所選圖案定義為畫筆筆刷定義好后，用戶可以在筆刷列表的最下面看到它，如圖4-13右圖所示。此時(shí)，便可以像使用系統(tǒng)內(nèi)置的筆刷一樣使延展知識(shí)面，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的了解和運(yùn)用66 (5min)傳授新知 (5min)用用它進(jìn)行繪畫了，還可在“畫筆”調(diào)板中設(shè)置筆刷效果。但要注意：由于筆刷中不能保存圖像的色彩，因此，自定義的筆刷均為二、畫筆工具使用技巧使用“畫筆工具”繪制圖像時(shí)應(yīng)注意以下一些事項(xiàng)。繪畫時(shí)一般情況下使用的顏色為前景色。按住【Shift】鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)可畫出一條直線；若按住【Shift】鍵反復(fù)單擊并拖動(dòng)鼠標(biāo)，可自動(dòng)畫出首尾相連的折線。在英文輸入法狀態(tài)下分別按【】和【】鍵可減小或增大筆刷的大小。該方法也適用于其他大多數(shù)繪制和修飾工具。第2節(jié)課任務(wù)二制作車體彩繪——使用圖章工具組【教師】介紹任務(wù)二：圖章工具組(參見圖4-14)包括“仿制圖章工具”和“圖案圖章工具”，下面通過去除圖像中的飲料瓶和繪制車體圖案 (參見圖4-15)，來學(xué)習(xí)這兩個(gè)工具使用方法。效果前后對(duì)比最終效果習(xí)一、使用仿制圖章工具利用“仿制圖章工具”可以將使用筆刷取樣的圖像區(qū)域復(fù)制到同一幅圖像的不同位置或另一幅圖像中，通常用來去除相片中的污漬、雜點(diǎn)或復(fù)制圖像等。二、使用圖案圖章工具利用“圖案圖章工具”可以用系統(tǒng)自帶的或者用戶自己定義的圖案繪畫。通過任務(wù)說明的方式，引入要講的知識(shí)，使學(xué)生了解本節(jié)課程任務(wù)通過教師的講解和演示，使學(xué)生掌握仿制圖章工具和圖案圖章工具的用法77首先使用“仿制圖章工具”去除圖片中的飲料瓶，然后利用“圖案圖章工具”在車體的白色區(qū)域繪制圖案，最后保存圖步驟1打開本書配套素材“4.psd”圖像文件，如圖4-15左圖所示，可看到圖像左下角的飲料瓶影響畫面的整體效果，需要將其去除?！斠娊滩?(35min)像步驟3利用“縮放工具”將飲料瓶圖像區(qū)域局部放大顯示。將鼠標(biāo)指針放在飲料瓶周圍，然后按住【Alt】鍵并單擊鼠標(biāo)左鍵定義取樣點(diǎn)。松開【Alt】鍵后，在飲料稍微拖動(dòng)鼠標(biāo))，將取樣點(diǎn)處的圖像復(fù)制過來，步驟4根據(jù)飲料瓶圖像所在區(qū)域的不同多次定義取樣點(diǎn)和復(fù)制圖像(這樣能使修復(fù)的圖像顯得更真實(shí)和自在復(fù)制圖像時(shí)出現(xiàn)的十字指針“+”用于指示當(dāng)前取樣此外，在使用“仿制圖章工具”時(shí)可根據(jù)需要按鍵盤上的【】和【】鍵來調(diào)整筆刷大小。何載入選區(qū)步驟5選擇“選擇”>“載入選區(qū)”菜單項(xiàng)，打開如圖4-18所示的“載入選區(qū)”對(duì)話框，在“通道”列表中選擇“白色漆”選項(xiàng)，單擊“確定”按鈕，載入素材中保存的選區(qū)(選中汽車白色的車體)。開“自定圖案”下拉面板，單擊按鈕，在展開的列表中選通過實(shí)操練習(xí)使學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并以學(xué)生為主體，針對(duì)學(xué)生接受能力的差異性，讓優(yōu)秀學(xué)生帶動(dòng)其他學(xué)生掌握知識(shí)88通過任務(wù)說明的方式，引入要通過任務(wù)說明的方式，引入要講的知識(shí)，使學(xué)生了解本節(jié)課程任務(wù) (5min)9隱藏。將鼠標(biāo)指針移至車體的白色區(qū)域單擊并拖動(dòng)鼠標(biāo)，即可將所選圖案復(fù)制到鼠標(biāo)指針經(jīng)過的區(qū)域(位于選區(qū)【教師】讓學(xué)生掃描二維碼(詳見教材)觀看任務(wù)，并指導(dǎo)學(xué)生完第3節(jié)課任務(wù)三制作服裝廣告——使用歷史記錄畫筆工具組【【教師】介紹任務(wù)三：歷史記錄畫筆工具組包括“歷史記錄畫筆工具”和“歷史記錄藝術(shù)畫筆工具”(參見圖4-22)，下面通過制作如圖4-23所效果前后對(duì)比最終效果通過教師的講解和演示，使學(xué)生掌通過教師的講解和演示，使學(xué)生掌握魔棒工講解新知 (10min)任務(wù)實(shí)施 (30min)一一、使用歷史記錄畫筆工具使用“歷史記錄畫筆工具”可以將圖像還原到先前的某個(gè)編輯狀態(tài)，與普通的撤銷操作不同的是，圖像中未被“歷史記錄畫筆工具”涂抹過的區(qū)域?qū)⒈３植蛔?。二、使用歷史記錄藝術(shù)畫筆工具利用“歷史記錄藝術(shù)畫筆工具”可以將圖像編輯中的某個(gè)狀態(tài)還原并做藝術(shù)化處理，其使用方法與“歷史記錄畫筆工具”史紀(jì)錄畫筆工具”在圖像中需要還原到彩色狀態(tài)的區(qū)域涂抹，再利用“歷史記錄藝術(shù)畫筆工具”對(duì)鮮花圖像進(jìn)步驟1打開本書配套素材“5.jpg”圖像文件，如圖速將彩色圖像變?yōu)楹诎仔Ч?，如圖4-24所示。步驟2打開“歷史記錄”調(diào)板，如圖4-25所示。可以看到“設(shè)置歷史記錄畫筆的源”標(biāo)志在圖像原始快照的左側(cè)，表示下面使用“歷史記錄畫筆工具”涂抹的圖像區(qū)域?qū)⒈换謴?fù)到原始狀態(tài)。用戶也可以通過單擊某一快照或步驟左邊的，將“歷史記錄畫筆的源”標(biāo)志指定到某一快照或步驟中?！菊n堂演示】教師演示如何使用“歷史記錄畫筆工具”屬性欄步驟3選擇“歷史記錄畫筆工具”，在工具屬性具，快速選擇工具，“色彩范圍”菜單項(xiàng)和“調(diào)整邊緣”菜單項(xiàng)的方法通過實(shí)操練習(xí)使學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并以學(xué)生為主體，針對(duì)學(xué)生接受能力的差異性，讓優(yōu)秀學(xué)生帶動(dòng)其他學(xué)生掌握知識(shí)步驟5選擇“歷史記錄藝術(shù)畫筆工具”，在工具步驟5選擇“歷史記錄藝術(shù)畫筆工具”，在工具抹，使其在恢復(fù)到圖片打開狀態(tài)的同時(shí)具有一定的藝術(shù)效【教師】讓學(xué)生掃描二維碼(詳見教材)觀看任務(wù)，并指導(dǎo)學(xué)生完通過任務(wù)說明的方式，引入要講的知識(shí)，使學(xué)生了解本節(jié)課程任務(wù) (5min)通過教師的講解和演示，使學(xué)生掌握使用橡皮擦和背景橡皮擦講解新知 (10min)欄欄第4節(jié)課任務(wù)四制作犬糧廣告——使用橡皮擦工具組【【教師】介紹任務(wù)四：橡皮擦工具組包括“橡皮擦工具”、“背景橡皮擦工具”和“魔術(shù)橡皮擦工具”(參見圖4-30)，下面通過制作如圖4-31所示的犬糧廣告，來學(xué)習(xí)這些工具的使用方法。一、使用橡皮擦工具“橡皮擦工具”的用法很簡(jiǎn)單，選擇該工具后，在工具屬性欄中設(shè)置好筆刷和其他屬性，然后在圖像窗口中拖動(dòng)鼠標(biāo)即可 (30min)擦除圖像。若在背景層上擦除圖像，被擦除區(qū)域?qū)⑹褂帽尘吧脸龍D像。若在背景層上擦除圖像，被擦除區(qū)域?qū)⑹褂帽尘吧畛?；若在普通圖層上擦除圖像，則被擦除的區(qū)域?qū)⒆兂赏该?。二、使用背景橡皮擦工具利用“背景橡皮擦工具”，可以有選擇地將圖像中與取樣顏色或基準(zhǔn)顏色相近的區(qū)域擦除成透明效果。具體操作請(qǐng)參考后面的任務(wù)實(shí)施。三、使用魔術(shù)橡皮擦工具利用“魔術(shù)橡皮擦工具”可以將圖像中顏色相近的區(qū)域擦除。它與“魔棒工具”的作用和用法類似，選擇該工具后，在其工具屬性欄中設(shè)置合適的“容差”和其他選項(xiàng)，然后在圖像中要被擦除的區(qū)域單擊鼠標(biāo)左鍵，即可擦除與鼠標(biāo)單擊處顏色相似的所有像素。打開素材圖片，首先使用“背景橡皮擦工具”擦除小狗圖像的背景區(qū)域，然后使用“橡皮擦工具”擦除圖像的細(xì)節(jié)，再使用“魔術(shù)橡皮擦工具”快速擦除犬糧圖像的背景區(qū)域，最后組合圖像，完成實(shí)例制作?！菊n堂演示】教師演示如何打開素材圖片步驟1打開本書配套素材“6.jpg”“7.jpg”“8.jpg”圖像文件，如圖4-32所示。下面將“6.jpg”和“7.jpg”圖像中的小狗和犬糧圖像選取出來，然后將它們復(fù)制到“8.jpg”圖像窗口中，合成一個(gè)廣告。箱中的“背景橡皮擦工具”，在其工具屬性欄中設(shè)置畫筆大小為150像素的硬邊筆刷，單擊“一次”按鈕，在勾選“保護(hù)前景色”復(fù)選框，如圖4-33所示。景圖4-34左圖所示。此時(shí)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將“背景”圖層轉(zhuǎn)換的小狗頭部位置單擊鼠標(biāo)左鍵，將單擊處的顏色設(shè)置為前景色以進(jìn)行保護(hù)，然后繼續(xù)擦除小狗頭部附近的區(qū)域。通過實(shí)操練習(xí)使學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并以學(xué)生為主體，針對(duì)學(xué)生接受能力的差異性，讓優(yōu)秀學(xué)生帶動(dòng)其他學(xué)生掌握知識(shí)區(qū)景區(qū)域沒有被擦除，然后選擇“橡皮擦工具”，在其工具屬性欄的“畫筆”列表中設(shè)置合適的筆刷大小，在要擦除的區(qū)域單擊或拖動(dòng)鼠標(biāo)將其擦除。選擇的筆刷越大，一次所能擦除的區(qū)域就越大。此外，若在“橡皮擦工具”屬性欄中勾選“抹到歷史記錄”復(fù)復(fù)至某一歷史記錄狀態(tài)(歷史記錄畫筆的源狀態(tài))。示】教師演示如何組合圖像狗圖像，然后切換到“8.jpg”圖像窗口中，按【Ctrl+V】組合鍵，將小狗圖像粘貼到該圖像窗口，并將其移動(dòng)到合景皮擦工具”，在其工具屬性欄中設(shè)置“容差”為50，其他參數(shù)保持默認(rèn)。將鼠標(biāo)指針移至圖像窗口中，在背景圖上單擊鼠標(biāo)左鍵，如圖4-36左圖所示，與單擊處顏色相近的區(qū)域都變成了透明，如圖4-36右圖所【教師】讓學(xué)生掃描二維碼(詳見教材)觀看任務(wù)，并指導(dǎo)學(xué)生完第5節(jié)課任務(wù)五修復(fù)人物圖像——使用修復(fù)工具組 (5min)講解新知 (10min)【教師】介紹任務(wù)五：修復(fù)工具組包括“污點(diǎn)修復(fù)畫筆工具”、“修復(fù)畫筆工具”、“修補(bǔ)工具”、“內(nèi)容感知移動(dòng)工具”和“紅眼工具”，如圖4-37所示，它們主要用來修復(fù)圖像中的缺陷。下面我們將通過修復(fù)如圖4-38所示的人物圖像，包括去除人物臉上的斑點(diǎn)、修復(fù)紅眼等，來學(xué)習(xí)這些工具的使用方法。人物圖像效果前后對(duì)比最終效果習(xí)一、使用修復(fù)畫筆工具利用“修復(fù)畫筆工具”可以清除圖像中的雜質(zhì)、污點(diǎn)等。在修復(fù)圖像時(shí)，“修復(fù)畫筆工具”的用法與圖章工具組一樣，也是進(jìn)行取樣復(fù)制或使用圖案進(jìn)行填充，不同的是，“修復(fù)畫筆工具”能夠?qū)⑷狱c(diǎn)的圖像自然融入到目標(biāo)位置，使被修復(fù)的圖像區(qū)域和周圍的區(qū)域完美融合。二、使用污點(diǎn)修復(fù)畫筆工具利用“污點(diǎn)修復(fù)畫筆工具”可以快速去除相片中的污點(diǎn)和其他不理想的部分，它的工作方式與“修復(fù)畫筆工具”相似，不同之處是“污點(diǎn)修復(fù)畫筆工具”可以自動(dòng)從所修復(fù)區(qū)域的周圍取樣，而無需定義取樣點(diǎn)。三、使用修補(bǔ)工具“修補(bǔ)工具”也是用來修復(fù)圖像的，其作用、原理和效果補(bǔ)工具”是基于選區(qū)修復(fù)圖像的，在修復(fù)圖像前，必須先制作四、使用內(nèi)容感知移動(dòng)工具“內(nèi)容感知移動(dòng)工具”是PhotoshopCS6新增的工具，用它將選中的對(duì)象移動(dòng)或擴(kuò)展到圖像的其他區(qū)域后，可以重組和混合對(duì)象，產(chǎn)生出新的視覺效果。通過任務(wù)說明的方式，引入要講的知識(shí)，使學(xué)生了解本節(jié)課程任務(wù)通過教師的講解和演示，使學(xué)生掌握修復(fù)圖像工具的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)五、使用紅眼工五、使用紅眼工具“紅眼工具”用于修復(fù)相片中的紅眼現(xiàn)象。該工具的使用方法很簡(jiǎn)單，選擇工具后，在相片中的紅眼上單擊即可修復(fù)紅眼。 (30min)打開素材圖片，首先使用“污點(diǎn)修復(fù)畫筆工具”去除人物嘴角下的痣，然后使用“修復(fù)畫筆工具”清除人物胳膊上的污漬，接著使用“修補(bǔ)工具”修復(fù)圖像的背景，再使用“內(nèi)容感知移動(dòng)工具”將鴨子圖像移至畫面中合適的地方，最后使用“紅眼工具”去除人物因閃光燈拍攝而產(chǎn)生的紅眼，保存圖像即可完成實(shí)例制作?！菊n堂演示】教師演示打開素材圖片步驟1打開本書配套素材“9.jpg”圖像文件，如圖左圖所示。步驟2在工具箱中選擇“污點(diǎn)修復(fù)畫筆工具”，的方式?！菊n堂演示】教師演示如何清除人物臉部的痣“污點(diǎn)修復(fù)畫筆工具”適用于修復(fù)污點(diǎn)區(qū)域較小的圖像，如果要修復(fù)大片區(qū)域或需要更大程度地控制取樣來源，建議使用“修復(fù)畫筆工具”?！菊n堂演示】教師演示如何設(shè)置“修復(fù)畫筆工具”參數(shù)步驟4下面我們用“修復(fù)畫筆工具”清除人物胳膊上的污漬。選擇“修復(fù)畫筆工具”修復(fù)圖像時(shí)，“修復(fù)畫筆工具”后，在其工具屬性的用法與圖章工具，“修復(fù)畫筆工具”能夠?qū)⑷狱c(diǎn)的圖像自然融入到目標(biāo)通過實(shí)操練習(xí)使學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并以學(xué)生為主體，針對(duì)學(xué)生接受能力的差異性，讓優(yōu)秀學(xué)生帶動(dòng)其他學(xué)生掌握知識(shí)位置，使被修復(fù)的圖像區(qū)域與周圍的區(qū)域完美融合?！菊n堂演示】教師演示如何清除人物胳膊上的污漬皮膚處，按住【Alt】鍵單擊鼠標(biāo)左鍵確定取樣點(diǎn)，然后松開【Alt】鍵，在污漬上單擊鼠標(biāo)左鍵即可使用取樣點(diǎn)處的顏色替代單擊處的顏色，并與其周圍的皮膚完美融合，如的小船。首先在工具箱中選擇“修補(bǔ)工具”，設(shè)置“修性欄中各選項(xiàng)的意義如下。“源”單選鈕：選中該單選鈕，如果將源圖像選區(qū)拖至目標(biāo)區(qū)，源選區(qū)內(nèi)的圖像將被目標(biāo)區(qū)的圖像覆蓋，并與周圍的像素自“目標(biāo)”單選鈕：選中該單選鈕，如果將源圖像選區(qū)拖至目標(biāo)區(qū)，目標(biāo)區(qū)的圖像將被源選區(qū)內(nèi)的圖像覆蓋?！菊n堂演示】教師演示如何使用“修補(bǔ)工具”修復(fù)圖像步驟8用“修補(bǔ)工具”將圖像右下角的小船制作成選區(qū)(也可用別的選區(qū)工具定義選區(qū))作為源圖像區(qū)域，呈形狀時(shí)，單擊并拖動(dòng)鼠標(biāo)至如圖4-44中圖所示的位4-44右圖所示。選【課堂演示】教師演示如何使用“內(nèi)容感知移動(dòng)工具”屬性欄構(gòu)圖，下面使用“內(nèi)容感知移動(dòng)工具”將其移動(dòng)到畫面中合適的地方。首先在工具箱中選擇“內(nèi)容感知移動(dòng)工具”各選項(xiàng)的意義如下。模式：用來設(shè)置圖像的移動(dòng)方式，包含“移動(dòng)”和“擴(kuò)展”適應(yīng)：用來設(shè)置圖像修復(fù)的精度。適應(yīng)：用來設(shè)置圖像修復(fù)的精度。步驟10使用“內(nèi)容感知移動(dòng)工具”將圖像中的鴨區(qū)域，如圖4-46左圖所示。將鼠標(biāo)指針放入選區(qū)內(nèi)，待鼠的位置。釋放鼠標(biāo)后，鴨子圖像便會(huì)移動(dòng)到新的位置，鴨子圖像原來所在的位置將被自動(dòng)填充為與周圍圖像相近的6右圖所示。方步驟11使用“修復(fù)畫筆工具”將銜接不自然的湖步驟12最后在工具箱中選擇“紅眼工具”，并在如圖4-48所示。然后在人物紅眼處單擊鼠標(biāo)左鍵，去除人物因閃光燈拍攝而產(chǎn)生的紅眼。再利用“歷史記錄畫筆工具”還原超出眼球的灰黑色區(qū)域，即可得到前面的圖4-38右圖所示的最終效果?！窘處煛孔寣W(xué)生掃描二維碼(詳見教材)觀看任務(wù)，并指導(dǎo)學(xué)生完抹工具”、“減淡工具”和“加深工具”等圖像修飾工具，如圖4-49所示。本任務(wù)中，我們將通過制作如圖4-50所示的第6節(jié)課任務(wù)六修飾珠寶廣告——使用圖像修飾工具通過任務(wù)說明通過任務(wù)說明的方式，引入要講的知識(shí)，使學(xué)生了解本節(jié)課程任務(wù) (5min) (10min)任務(wù)實(shí)施 (30min)珠寶廣告效果，來學(xué)習(xí)這些工具的用法。珠寶廣告效果，來學(xué)習(xí)這些工具的用法?！径嗝襟w】展現(xiàn)珠寶廣告圖片，教師分析珠寶廣告最終效果一、使用模糊、銳化與涂抹工具利用“模糊工具”可以柔化圖像，減少圖像的細(xì)節(jié)；利用“銳化工具”可以增強(qiáng)相鄰像素之間的對(duì)比，提高圖像的清晰度；利用“涂抹工具”可以拾取鼠標(biāo)單擊點(diǎn)的顏色，并沿拖移的方向展開這種顏色，模擬出類似于手指拖過濕顏料時(shí)的效果。這幾個(gè)工具的用法都很簡(jiǎn)單，選擇工具后，在圖像中單擊并拖動(dòng)鼠標(biāo)即可對(duì)圖像進(jìn)行處理。二、使用減淡、加深與海綿工具利用“減淡工具”和“加深工具”可以改變圖像的曝光度，從而使圖像中的某個(gè)區(qū)域變亮或變暗；“海綿工具”可以修改色彩的飽和度。選擇需要的工具后，在圖像中單擊并拖動(dòng)鼠標(biāo)即可對(duì)圖像進(jìn)行處理。打開素材圖片，首先利用“減淡工具”使背景圖層中的圖像顏色變亮，然后利用“涂抹工具”使背景圖像中的顏色過渡自然，接著利用“海綿工具”增加藍(lán)色綢緞的飽和度，再利用“銳化工具”使項(xiàng)鏈圖像更加清晰，最后利用“加深工具”加深人物頭發(fā)的顏色，即可完成實(shí)例。通過教師的講解和演示，使學(xué)生掌握修飾圖像工具的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)通過實(shí)操練習(xí)使學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并以學(xué)生為主體，針對(duì)學(xué)生接受能力的差異性，讓優(yōu)秀學(xué)生帶動(dòng)其他學(xué)生掌握知識(shí)看到該圖像色調(diào)較暗、左下角的色塊銜接生硬、主體物模步驟2按【F7】鍵打開“圖層”調(diào)板，如圖4-51右圖所示。從圖中可知，該素材文件是一個(gè)包含6個(gè)圖層的分層文件，我們先對(duì)背景圖層中的圖像進(jìn)行修飾。步驟3選擇“減淡工具”，并在其工具屬性欄中光度”為50%。設(shè)置好后，在背景圖像上涂抹，使其顏色“加深工具”和“減淡工具”的作用是相反的，“范圍”用于選擇加深或【課堂演示】教師演示如何使用“涂抹工具”修飾圖像的顏色過渡自然，如圖4-53所示。勾選“涂抹工具”屬性欄中的“手指繪畫”復(fù)選框起點(diǎn)處鼠標(biāo)指針?biāo)谖恢玫念伾M(jìn)行涂抹。【課堂演示】教師演示如何使用“海綿工具”修飾圖像“海綿工具”，并在其工具屬性欄中設(shè)置畫筆為500像素的柔邊筆刷，“模式”為飽和，“流量”為50%。設(shè)置好后，在藍(lán)色的綢緞上涂抹，使該處色彩的飽和度增加，勾選“海綿工具”屬性欄中的“自然飽和度”復(fù)選飽和而【課堂演示】教師演示如何使用“銳化工具”修飾圖像化工具”，并在其工具屬性欄中設(shè)置畫筆為300像素的通過任務(wù)說明的方式，引入要通過任務(wù)說明的方式，引入要講的知識(shí)，使學(xué)生了解本節(jié)課程任務(wù) (5min)在圖像窗口右側(cè)的項(xiàng)鏈上涂抹，使其更加清晰，如圖在圖像窗口右側(cè)的項(xiàng)鏈上涂抹，使其更加清晰，如圖4-55步驟7在“圖層”調(diào)板中選擇“圖層2”，然后選擇“加深工具”，并在其工具屬性欄中設(shè)置畫筆為20像素的柔邊筆刷，“范圍”為中間調(diào)，“曝光度”為50%，設(shè)置好后，在人物的頭發(fā)上涂抹，使其顏色加深，更具層次感，最終效果如圖4-56所示。【教師】讓學(xué)生掃描二維碼(詳見教材)觀看任務(wù)，并指導(dǎo)學(xué)生完第7節(jié)課任務(wù)七繪制夢(mèng)幻花朵——使用填充工具組【【教師】介紹任務(wù)七：填充工具組包括“漸變工具”和“油漆桶工具”，如圖4-57所示?！坝推嵬肮ぞ摺钡氖褂梅椒ê芎?jiǎn)單，本任務(wù)中，我們主要通過繪制如圖4-58所示的夢(mèng)幻花朵，來學(xué)習(xí)“漸變工具”【多媒體】展現(xiàn)夢(mèng)幻花朵圖片，教師分析夢(mèng)幻花朵最終效果通過教師的講解和演示，使學(xué)生掌握油漆桶和通過教師的講解和演示，使學(xué)生掌握油漆桶和漸變工具的相關(guān)講解新知 (10min)一、使用油漆桶工具 (30min)“油漆桶“油漆桶工具”的使用方法很簡(jiǎn)單，選擇該工具后，其工具屬性欄如圖4-59所示。設(shè)置好所需的填充色和其他屬性后，在圖像上單擊即可使用所設(shè)的前景色或圖案填充與單擊處顏色相近二、使用漸變工具利用“漸變工具”可以在當(dāng)前圖層或選區(qū)內(nèi)填充系統(tǒng)內(nèi)置或用戶自定義的漸變圖案。選擇該工具后，首先在其工具屬性欄中選擇或設(shè)置漸變圖案，以及選擇漸變類型，然后在圖像窗口中按住鼠標(biāo)左鍵并拖動(dòng)即可為當(dāng)前圖層或選區(qū)填充漸變圖案。需要注意的是，“油漆桶工具”只能填充與鼠標(biāo)單擊處顏色相近的顏色，而“漸變工具”填充是整個(gè)選區(qū)。如果沒有創(chuàng)建選區(qū)，則填充的是整個(gè)當(dāng)前圖層。所謂漸變圖案，實(shí)質(zhì)上是指具有多種過渡顏色的混合色到前景色的過渡，或者其他顏色間的過渡。打開素材文檔，首先利用“漸變工具”為背景層填充自定義的“藍(lán)，白，紫”漸變，漸變類型為“菱形漸變”；然后載入素材中存儲(chǔ)的選區(qū)，新建圖層，為新建的圖層填充系統(tǒng)內(nèi)置的“前景色到透明漸變”，漸變類型為“線性漸變”；再采用相反的方向?yàn)槠涮畛洹扒熬吧酵该鳚u變”；最后旋轉(zhuǎn)復(fù)制“圖層1”例?！菊n堂演示】教師演示如何選擇系統(tǒng)內(nèi)置的漸變圖案書配套素材“11.psd”圖像文件。選擇“漸變工具”，單擊工具屬性欄中的漸變預(yù)覽條右側(cè)的下三角按鈕，可在打開的下拉面板中選擇系統(tǒng)內(nèi)置通過實(shí)操練習(xí)使學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并以學(xué)生為主體，針對(duì)學(xué)生接受能力的差異性，讓優(yōu)秀學(xué)生帶動(dòng)其他學(xué)生掌握知識(shí)選擇一種漸變類型，然后在圖像窗口中拖動(dòng)鼠標(biāo)，即可使用選擇的漸變圖案填充當(dāng)前圖層或選區(qū)。變、角度漸變、對(duì)稱漸變和菱形漸變，效果如圖4-61所示。5種漸變類型的效果單擊工具屬性欄中的漸變預(yù)覽條，打開“漸變編輯在“漸變編輯器”對(duì)話框漸變顏色條下方和上方的色標(biāo)圖案，只需在漸變顏色條的不同位置添加色標(biāo)并設(shè)置色標(biāo)的顏色或不透明度即可。色在打開的“拾色器(色標(biāo)顏色)”對(duì)話框中設(shè)置色標(biāo)顏色為深藍(lán)色(#021aff)，單擊“確定”按鈕，如圖4-63左圖所步驟5參照步驟3中的方法將右側(cè)的色標(biāo)顏色設(shè)置為紫色(#8c05c4)，如圖4-64左圖所示，然后在漸變條下中色標(biāo)后，單擊“色標(biāo)”設(shè)置區(qū)的“刪除”按鈕。師演示如何繪制漸變色步驟6編輯好漸變圖案后，單擊“確定”按鈕，然后在漸變工具屬性欄中選擇“菱形漸變”，在圖像窗口中拖動(dòng)鼠標(biāo)繪制漸變圖案，拖動(dòng)方向和效果如圖4-65所示。利用“漸變工具”進(jìn)行填充操作時(shí)，單擊位置、拖相同。要制作出本例的效果，可按住【Shift】鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)，使拖動(dòng)方向與水平方向呈45度的夾角。演示】教師演示如何載入選區(qū)入選區(qū)”對(duì)話框，在“通道”列表中選擇“葉子”選項(xiàng)，單擊“確定”按鈕，載入素材中保存的選區(qū)，如圖4-66所步驟9在漸變工具屬性欄中選擇“線性漸變”，然后按住【Shift】鍵在圖像窗口的選區(qū)內(nèi)拖動(dòng)繪制漸變圖從右至左拖動(dòng)繪制漸變圖案，繪制完畢后，按【Ctrl+D】步驟11按【Ctrl+T】組合鍵顯示自由變形框，將變形框中間的旋轉(zhuǎn)支點(diǎn)拖至圖像下方，如圖4-70左圖所示。在工具屬性欄中將“旋轉(zhuǎn)角度”設(shè)置為30，然后連續(xù)按兩次【Enter】鍵確認(rèn)操作，此時(shí)選區(qū)內(nèi)的圖像被旋轉(zhuǎn)，自由T樣夢(mèng)幻花朵就繪制好了，效果如圖4-70右圖所示。【教師】讓學(xué)生掃描二維碼(詳見教材)觀看任務(wù)，并指導(dǎo)學(xué)生完第8節(jié)課項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)——為人物美容隨堂練習(xí)加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)隨堂練習(xí)加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶，鍛煉學(xué)生的操作能力 (45min)打開本書配套素材“項(xiàng)目四”文件夾中的“14.jpg”圖像文件，首先利用“修復(fù)畫筆工具”去除人物面部的皺紋，然后利用“減淡工具”美白牙齒，如圖4-71所示。提示：利用“修復(fù)畫筆工具”去除人物面部的皺紋時(shí)，可在相應(yīng)的皺紋附近定義取樣點(diǎn)，然后將取樣點(diǎn)中的圖像復(fù)制到皺紋上。反復(fù)操作，直到去除所有皺紋為止。第9節(jié)課項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)——制作沖浪海報(bào)打開本書配套素材“15.jpg”(作為背景)、“16.jpg”(需要復(fù)制里面的沖浪人物)和17.打開本書配套素材“15.jpg”(作為背景)、“16.jpg”(需要復(fù)制里面的沖浪人物)和17.psd(