《用WORD制作電子賀卡》教學(xué)案例《用WORD制作電子賀卡》教學(xué)案例

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問(wèn)與力量目標(biāo)：

1、初步把握在word中運(yùn)用圖片、藝術(shù)字、文本框較簡(jiǎn)單的圖文排版;

2、提高同學(xué)的自主探究和綜合實(shí)踐操作的力量。

3、發(fā)揮同學(xué)的設(shè)計(jì)才能和創(chuàng)意，并學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)作品。

過(guò)程與方法：

通過(guò)在文檔中插入各種不同的對(duì)象，如圖片、藝術(shù)字、文本框等，采納任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法，實(shí)現(xiàn)用Word軟件來(lái)制作電子賀卡。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1．在獲得用WORD制作電子賀卡學(xué)問(wèn)的同時(shí)，體會(huì)在word中綜合文字、圖片等的處理效果，促進(jìn)同學(xué)形成良好的審美觀。

2．使同學(xué)對(duì)“字處理”軟件的功能有了更深一步的了解，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)的求知欲。

同學(xué)與教材分析：

《用WORD制作電子賀卡》是青島出版社的《學(xué)校信息技術(shù)》七班級(jí)上冊(cè)第3單元用計(jì)算機(jī)制作板報(bào)第8課綜合練習(xí)由本人改編而成。是在同學(xué)學(xué)習(xí)了在WORD文檔中插入圖片、藝術(shù)字、文本框等對(duì)象的方法之后的一節(jié)綜合實(shí)踐課。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1．賀卡中圖片、藝術(shù)字、文本框之間的位置關(guān)系；

2、插入對(duì)象（圖片、藝術(shù)字、文本框）的格式（顏色、位置）設(shè)置。

教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、合作學(xué)習(xí)；

教學(xué)預(yù)備：學(xué)案、演示文稿、為同學(xué)供應(yīng)的賀卡素材；

教學(xué)過(guò)程：

課前組織：7-8人分大組，有組長(zhǎng)兩名，相鄰?fù)瑢W(xué)為一小組。提出合作要求。

創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：同學(xué)們，5月10日是什么日子？（同學(xué)答）今日，老師帶來(lái)一些圖片和文字，與大家一起共享。（用電子教室系統(tǒng)播放演示文稿，其中包含有關(guān)母親的背景音樂(lè)、美術(shù)作品等）看了這組圖片，你有什么感受呢。（同學(xué)回答）這些圖片的場(chǎng)景，我們都似曾相識(shí)。是啊，母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是宏大的。在母親節(jié)到來(lái)之時(shí)，你會(huì)為母親做點(diǎn)什么呢？（生回答，老師鼓舞）這節(jié)課，老師有個(gè)建議，我們一起用學(xué)過(guò)的word軟件為母親做張賀卡，好嗎？

制作電子賀卡要有肯定的方法和步驟，（出示幻燈片）這節(jié)課我們要根據(jù)確定主題、收集素材、版面布置、制作作品、作品評(píng)價(jià)、完善作品這六個(gè)步驟來(lái)完成今日的賀卡制作任務(wù)，請(qǐng)大家拿出學(xué)案，操作時(shí)要根據(jù)學(xué)案完成，需要填寫的填寫。（找一名同學(xué)先讀學(xué)案上要求。）合作時(shí)要求先獨(dú)立思索，然后兩人溝通，找出最佳想法或方案，還要考慮時(shí)間限制。

首先完成前兩步：確定主題和收集素材，留意既在學(xué)案上填空還要按學(xué)案要求操作。（老師讀要求說(shuō)明一下。）時(shí)間為8分鐘。（同學(xué)開(kāi)頭思索和收集素材，老師巡察指導(dǎo)，然后找同學(xué)溝通）

看第三步版面布置，請(qǐng)xx同學(xué)讀要求。要順當(dāng)完成賀卡制作，需要思索幾個(gè)問(wèn)題?，F(xiàn)在小組要合作完成，時(shí)間為5分鐘，遇到問(wèn)題可以向老師、其他組同學(xué)求助。（同學(xué)合作完成，有的遇到懷疑，有的`爭(zhēng)辯，老師留意同學(xué)動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)調(diào)控）

看思索問(wèn)題，你是如何解決的，能不能操作一下。（老師讓同學(xué)示范，同學(xué)不能解決由老師示范操作）“怎樣讓文字消失在圖片上”（這個(gè)問(wèn)題對(duì)同學(xué)有難度，可以提示為以下問(wèn)題：）“文字最好以什么形式消失？”（藝術(shù)字、文本框）“假如將文字放在文本框內(nèi)，怎樣插入文本框，怎樣任意移動(dòng)文本框的位置”，“怎樣讓文本框變得透亮?????？”讓同學(xué)回答或操作示范，其他同學(xué)或老師可做補(bǔ)充。

下面最關(guān)鍵的一步就是制作作品了，提示一下：可選插入一個(gè)矩形自選圖形做為賀卡紙，要看清要求，每完成一步在學(xué)案上打上√，還要留意多次保存。時(shí)間比較緊急，為12分鐘。（同學(xué)合作學(xué)習(xí)，老師巡察指導(dǎo)，遇到不會(huì)的問(wèn)題可個(gè)別輔導(dǎo)。有些同學(xué)可以覺(jué)得素材不好用，還要重新找素材，老師提示留意時(shí)間問(wèn)題）

現(xiàn)在時(shí)間到，全部同學(xué)停止賀卡制作，有的同學(xué)可能還意猶未盡，沒(méi)關(guān)系，我們可以先看看其他同學(xué)是如何做的。

現(xiàn)在相鄰小組之間互評(píng)一下提出建議，大組兩名組長(zhǎng)開(kāi)頭選擇出你組最好作品。

下面要對(duì)選出的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以從學(xué)案上“制作作品”的要求入手，還可以引用自己的觀點(diǎn)。老師在展現(xiàn)的時(shí)候以小組為單位爭(zhēng)論一下，然后選出你認(rèn)為最好的作品，并說(shuō)明理由。（老師通過(guò)電子教室系統(tǒng)展現(xiàn)同學(xué)作品，放慢速度，便于同學(xué)觀看，最終大組爭(zhēng)論，找同學(xué)全班溝通，結(jié)果公布，對(duì)選出的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。）

在制作過(guò)程中有沒(méi)有疑難問(wèn)題需要大家的關(guān)心？

將對(duì)自己作品評(píng)價(jià)和完善作品兩個(gè)步驟留作課后作業(yè)完成。

同學(xué)們今日做的賀卡都好，由于我們是專心在思索，專心在做。母親節(jié)那天，當(dāng)你手捧著自己親自制作并打印的賀卡送給母親的時(shí)候，我想她的內(nèi)心會(huì)有許很多多的暖和和感動(dòng)。今日我也被這種真情感動(dòng)著。我還信任，隨著不斷學(xué)習(xí)和借鑒反思，肯定會(huì)涌現(xiàn)更多的優(yōu)秀作品。最終祝福普天下全部母親健康、平安、幸福和歡樂(lè)！

附學(xué)案如下：

方法和步驟寫出你的想法

1、確定主題你確定的主題是：

2、收集素材l你認(rèn)為賀卡上應(yīng)包含什么:

_____________________________________________________________________

l你要收集哪類素材?

______________________________________________________________________

l在收集素材前，先建一個(gè)文件夾，以主題命名，然后將自己認(rèn)為可用的文檔和圖片放在該文件夾下。你的文件夾在_______位置，文件夾名為_(kāi)________。

(素材庫(kù)的位置由老師供應(yīng))

3、版面布置要求：

1)布局合理、主題醒目、結(jié)構(gòu)清楚。

2)文字短小精悍，不宜太長(zhǎng)。

3)圖片起美化、裝飾作用。

4)將文件保存在第2步新建的文件夾中,文件名為自己姓名。

思索問(wèn)題:

A紙張是橫向、縱向？

B如何插入圖片？如何隨便定位插入的圖片?

C怎樣讓文字消失在圖片上？

4、制作作品你做到了嗎？請(qǐng)打√

提示：可先插入一個(gè)矩形自選圖形做為賀卡紙

留意要多次保存

有明確的主題

應(yīng)含有圖片、藝術(shù)字及各種字體風(fēng)格

版面設(shè)計(jì)是否合理、美觀、協(xié)調(diào)

內(nèi)容沒(méi)有科學(xué)性錯(cuò)誤

有創(chuàng)意

思索在制作過(guò)程中有沒(méi)有疑