【精】3 做個“開心果”（課件）學(xué)年二年級下冊道德與法治（部編版）_第1頁
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文檔簡介

3做個“開心果”小狐貍找“開心果”到哪里找個“開心果”，人人見了樂呵呵？

聽到你動聽的歌聲，媽媽就非常開心。

看到你跳繩，爸爸就很高興。

你每個周末都來陪爺爺說話，還給爺爺跳舞，王爺爺就特別開心。

你能和我做朋友，我就很高興。原來我是“開心果”，大家見我樂呵呵想一想：在生活中我們應(yīng)該去哪里找“開心果”呢？

大家的提議都很不錯，有歡笑的地方一定有“開心果”，我們一起去“小雨佳”家里看看吧。這里有個“開心果”

一天，妹妹在客廳里不停地擦汗，媽媽就對妹妹說：“冰冰，把外衣脫了，這樣涼快。”妹妹認(rèn)真地說：“讓人家看見了多不好意思！”媽媽說：“咱屋里又沒外人，怕什么！”妹妹指著電視屏幕上的人說:“他們都在看咱們呢！”我聽了妹妹的話，忍不住笑了，媽媽也笑得前仰后合。找一找你家里的“開心果”，他做了什么令家中開心的事呢？分享一下吧！

看來，你們都是家中的“開心果”，給家人帶去了快樂。正因為有了可愛、懂事的你們，你們的家人才更加快樂。家人的愛讓我們感到幸福、開心，我們的愛也讓家人感到幸福、開心。我們都是家里的“開心果”，那誰又是你們小組的“開心果”，總是帶給大家快樂呢？我有困難的時候，總是得到楊松浩的熱心幫助。劉思宇的贊美總是很真誠，讓人很開心。小組里也有“開心果”

1.找出我們班的“開心果”2.在開心果上寫出他的名字，并分享他的開心故事怎樣才是“開心果”？要做一顆“開心果”，活潑機(jī)靈還幽默。真誠友善勤助人，開心你我快樂多。這時我要怎么辦你好！你需要幫助嗎？老師，我能幫您做些什么嗎？先觀察，再思考，想出辦法演一演通過觀察動作，我發(fā)現(xiàn)……，然后我會……通過觀察表情，我發(fā)現(xiàn)……，然后我會……“開心果”的開心小訣竅開心果，有方法。先觀察，再詢問。明確問題，開動腦筋。選擇好方案，嘗試做一做。天天樂呵呵！老師小結(jié)：有時候，我們的家人為了不給大家?guī)砺闊?，即使有煩惱、也不說。作為家里的一份子，我們要會察言觀色，了解他人的煩惱，

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