第第頁雪天防滑防凍安全教案（15篇）

雪天防滑防凍安全教案篇1

教學目標：

1、明白防寒保暖是冬季的一項重要工作，它關系著我們身體的健康狀況。

2、了解一些冬季防寒保暖的小常識。

3、在生活實踐中學習防寒保暖，確保自己身體健康。

教學預備：

表現(xiàn)冬季寒冷的圖片

教學過程：

一、談話活動，引出主題

1、此刻是什么季節(jié)冬季給我們的感覺是怎樣的

2、假如我們不留意保暖，會發(fā)生什么

3、時值冬季，寒氣逼人我們要如何做好身體的保暖工作呢老師小結(jié)：冬季最冷的季節(jié)已然到來了。保健專家性格提示，寒冷的氣候使人免疫功能下降，內(nèi)分泌失調(diào)，血液循環(huán)發(fā)生轉(zhuǎn)變，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。

二、依據(jù)自己的生活閱歷進行講解并描述

1、依據(jù)你的閱歷，你覺得冬季人體什么部位最冷，最簡單受傷

2、你是怎樣保暖的或是你母親是怎樣保暖的或是你看到的誰的保暖方法好

三、老師總結(jié)所講，并添進一些新的防寒保暖小常識

1、穿適當厚度的保暖御寒衣服。

2、做好人體徑直接觸空氣部位的保暖在冬季戴上帽子，能夠減削頭部的散熱量，同樣能到達周身保暖的目的在更加寒冷的時候，還應戴上口罩和手套俗話說：寒從腳下起。在嚴冬，人們還務必換上保暖性好的鞋子，留意腳部保暖。

3、在冬季宜穿深色衣服深色衣服能夠使人體多獲得一些熱量，具有保暖的功能。

4、要勤曬被褥增加被褥內(nèi)的空氣量就等于提高了保暖潛力被褥經(jīng)過日曬，變得蓬松，不僅僅增加了空氣量，而且還增加了厚度因此，蓋著曬過的被子，會覺得很溫和。

5、在生活，工作環(huán)境中持續(xù)相宜的溫濕度如在室內(nèi)生爐子和設置暖氣或空調(diào)設備等，使室內(nèi)溫度常常處于18℃-20℃，相對濕度50-60%為最好人們不就應長時間地處于10℃以下的環(huán)境中。

6、補充富含鈣和鐵的食物可提高機體的御寒潛力。含鈣的食物主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等;含鐵的食物那么主要為動物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫熱的食品，以提高機體耐寒力。常見的溫熱食物有：牛、羊、狗、雞肉，大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要留意維生素C的攝入量，它能夠提高我們的免疫潛力。因此要增加柑橘類水果(桔子、細皮小柑桔、柚子、檸檬)、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。

7、學校生冬季安全教育，同學進行冬季長跑等體育活動，既可加強體質(zhì)，也能夠提高人體對寒冷的忍耐性。

四、冬季安全教育活動延伸這天我們學了很多有關冬季怎樣防寒保暖的小知識，有些你們的爸爸媽媽也不明白的。你們能夠?qū)⒆约核鶎W的本事告知他們，讓他們也增加一些知識。更重要的是我們就應把自己所學到的知識運用到生活實際中，防寒保暖，確保自己身體健康。

雪天防滑防凍安全教案篇2

活動目標：

1.能依據(jù)自己的生活閱歷講解并描述一些御寒的方法。

2.知道冬季是干燥、寒冷的季節(jié)，人們簡單感冒。

3.有初步的冬季自我愛護意識和技能。

重點難點：

讓同學學會用多種方式方法來愛護自己讓自己取暖。

活動預備：

1.閱歷預備：同學于家長共同收集取暖的方法。

同學有自己全暖的方法畫在紙上，可以是實物，如：熱水袋、暖手爐、外套、帽子等。

2.關注感冒和易患感冒的同學，積極治療和預防感冒。

活動過程：

一、師幼談話，溝通冬天的天氣是怎么樣的，引導同學回憶冬天的氣候?qū)ψ约旱挠绊憽?/p>

1.提問：冬天的天氣怎么樣

2.提問：這樣的天氣對我們有什么影響

二、和同學一起爭論：天氣冷了怎么辦

1.同學分組溝通。

鼓舞同學結(jié)合自己搜集的資料和生活閱歷，輪番在組內(nèi)介紹御寒保暖的好方法。

2.同學集體溝通。

老師實時整理并用圖標援助同學，歸納各種御寒保暖的方法，如：熬煉，吃熱的東西，多穿衣，利用身邊的取暖用具等，并提示同學正確運用取暖用具。

三、觀賞故事，有初步的自我愛護意識。

1.老師講故事，同學看圖書。

2.爭論：達達為什么會感冒

感冒了會怎么樣

后來，達達的感冒好了嗎

怎樣才能讓自己不感冒

教后反思：

冬天是寒冷的季節(jié)，易感冒的季節(jié)，活動中圍繞話題天氣冷了怎么辦

開展爭論，引導同學學習御寒保暖的方法，〔多穿衣服、開空調(diào)、捂熱水袋、戴帽子、手套、圍巾，多運動〕。

然后通過故事《超級感冒》的講解并描述，引導同學知道感冒時既不舒暢，又會傳染，從而產(chǎn)生要預防感冒的意識〔多喝開水、睡覺時不踢被子、穿衣服、脫衣服動作快快的、出門多穿一件外套、打預防針、多吃水果、蔬菜，多運動、熱了不能一下子脫好幾件衣服等〕，引導同學有初步的愛護意識和技能。

最末活動在快樂的袋鼠跳跳中結(jié)束了。

同學收獲了知識，也收獲歡樂。

活動中發(fā)覺我們班同學的表達技能較強，生活中的閱歷可以自已組織成長長的句子。

雪天防滑防凍安全教案篇3

活動目標：

1、增加幼兒在雪天的自我愛護技能，留意防寒保暖。

2、了解一些安全小知識。

3、體驗明顯的季節(jié)特征。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動過程：

一、談話引入。

“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小伙伴都要留意哪些事情，愛護自己不受到損害呢？”引導幼兒結(jié)合自己的生活閱歷說一些雪天的安全措施。

二、老師小結(jié)

1、首先在雪天，要仔細走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，留意地面狀況，尤其避開踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴禁打滑。

2、其次是上放學回家路上，要留意交通安全，肯定要走人行道。不要在公路上行走或滑冰。

3、雪天穿鞋要講究。路面簡單結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。

4、戶外游戲時，可以玩打雪仗，但肯定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

5、上下臺階時也要留意，要掌控好身體的重心，保持身體平衡，避開摔傷。

6、在玩雪過程中也會有許多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。

小伙伴們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家當心翼翼，愛護自己！

三、結(jié)束部分

那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣留意安全？

雪天防滑防凍安全教案篇4

一、活動目標

1、知道冰上的危急，有危急的意識。

2、知道自救方法。

二、活動預備

情形圖片

三、活動進程

1、遇到險情不緊張：一天，明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍，突然冰裂了，明明掉進了冰窟窿里。這可怎樣辦呢？

2、自救方法記心上：假如不謹慎掉進了冰窟窿里，小伙伴要記?。?/p>

〔1〕應大聲呼救并往岸上爬。

〔2〕盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。

〔3〕不要站在冰面上，應快速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。

3、安全預防很重要冬天溫度低，水面經(jīng)常結(jié)冰。但有些時候冰凍得其實不厚實，人走在上面很輕易掉進冰窟窿里?？匆豢?，下面的小伙伴做得對嗎？

〔1〕在冰上有裂縫的河面上頑耍。

〔2〕在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。

4、大家歡樂又健康知識小問答當你一個人的時候不謹慎掉進了冰窟窿里，你知道應當怎樣自救嗎？請幼兒來講一說，

〔1〕在水中掙扎。

〔2〕向岸上大聲呼救。

〔3〕用力向岸上爬。

假如你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶。

四、活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

雪天防滑防凍安全教案篇5

設計意圖：

安全第一，健康第一是當今社會的兩大教育主題，安全無小事，事事驚心動魄，安全意識不可松懈，到處涉及我們的生命質(zhì)量，安全不可麻痹大意，要時刻保持警覺，防患于未然，每個師生都要樹立安全至上的理念，提高自我愛護的技能。為確保教育教學秩序穩(wěn)定，確保全校師生的人身安全，確保每個家庭的美滿，確保學校無安全事故的零目標，今日我要和同學們談談冬季如何開展“防火與防盜、防觸電”、“自我愛護”、“常規(guī)安全教育”幾個方面問題。盼望同學們通過這樣的安全教育活動，既普及了安全知識，又加強了安全意識。

一、班會目的：

1、通過本次主題班會，學習和掌控一些安全常識，加強同學安全意識，逐步提高同學的素養(yǎng)和技能，提高同學的交通安全、防火、防煤氣中毒、取暖防凍、防人身損害的思想意識，養(yǎng)成一個良好的生活習慣。

2、使同學樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使同學學會如何應急、自救與愛護，能夠安全、健康成長。

3、通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，加強班內(nèi)同學的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，達到積極預防危急的發(fā)生并提高同學基本自我愛護的技能。

二、活動內(nèi)容：

1、十多種常用安全標識的圖片的鞏固學習。

2、利用貼近同學校內(nèi)生活安全方面的兒歌《安全歌》進行學習。

3、齊做安全知識的選擇題。

三、活動預備：

1、收集適合同學特點的一些安全標識圖片并打印部分圖片。

2、改編貼近同學實際的《安全歌》，收集有關交通、消防、校內(nèi)外安全自護的知識作為選擇題內(nèi)容。

四、活動過程

1、師生問好并組織活動紀律，讓班內(nèi)同學明確本節(jié)班會的主題，讓同學在生活中懂得珍惜愛惜自己珍貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領同學回憶鞏固五一前夕了解過的一些關于安全標識的圖片，師問生答。

2、利用喜聞樂見的兒歌引領同學學習，〔兒歌內(nèi)容：學校生要記牢，安全事很重要。教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠。走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。集合時莫推擠，快靜齊記心上。生疏人不要理，遇壞人報案去。有火災一一九，有盜情一一零。安全歌人人記，都平安大家樂！〕老師讀并逐句講解，后師領生讀并要求生背誦。

3、師領生做選擇題

老師總結(jié)：

通過這次主題班會，使同學們掌控了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！遇到生疏人，我們不能隨意跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災撥打119電話，藥片不能隨意服等等安全知識。

雪天防滑防凍安全教案篇6

設計意圖：

寒冷的冬天已經(jīng)來到，隨著天氣越來越冷河面上也開始結(jié)冰了，在結(jié)冰的河面上玩耍會讓孩子們玩的不亦樂乎，但是殊不知樂趣后面卻藏著無情的殺機，每年的冬天造成的安全事故都讓人痛心，在雪地上和結(jié)冰的路面上摔傷的事故也屢見不鮮。因此，為了讓孩子們了解看似說明的冰面所潛在的危急，掌控自救的基本知識，特設計了本次安全教育活動。

活動目標：

1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去結(jié)冰的河面上、湖面上玩耍。

2、遇到危急是不慌亂，能用正確的方法自救、求救。

活動預備：

1、多媒體教學資源：

〔1〕《可怕的冰窟窿》錄音和圖片；

〔2〕被大雪掩蓋的公路、結(jié)冰的路面等圖片。

2、幼兒用書第38--40頁。

活動過程：

1、演示小試驗，讓幼兒認識的冰面易破碎，知道在冰面上玩耍的危急。

〔1〕演示試驗“易碎的冰面”：老師事先凍好一盆水，讓幼兒觀測冰面，用手或其他物品按壓或擊打冰面，讓幼兒觀測冰面破碎的過程，〔有條件的可帶領幼兒徑直到結(jié)冰的小水池邊做本次試驗〕。

〔2〕引導幼兒爭論：

假如到結(jié)冰的河面和湖面上玩耍會有什么樣的危急？

〔3〕老師小結(jié)：

結(jié)冰的水面看上去光滑厚實，其實特別簡單破碎。假如在結(jié)冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就簡單使冰面破碎，小伙伴簡單掉在水里，特別危急。

2、老師講解并描述故事：

《可怕的冰窟窿》，引導幼兒了解自救、求救的方法。

〔1〕老師首先要完整的講解并描述一邊故事。

〔2〕組織幼兒爭論：

故事中的牛牛為什么會掉進冰窟窿？他是怎么得救的？冰面裂開后，豆豆是怎么做的？

〔3〕老師小結(jié)：

當湖面、河面結(jié)冰時，小伙伴們要記住不到冰面行走、玩耍。假如不當心走到冰面上，發(fā)覺冰面涌現(xiàn)裂痕，要馬上臥倒，匍匐〔爬著〕前進或漸漸朝岸邊滾動，同時要大聲呼喊，爭取在最短的時間內(nèi)得到救援。

3、出示多媒體教學資源：

被大雪掩蓋的公路、結(jié)冰的路面等圖片，引導幼兒觀測爭論。

提問：

冬天常常會下雪，路面會結(jié)冰，在這樣的路面上怎樣走才是安全的？

老師小結(jié)：

在雪地或結(jié)冰的路面上行走要盡量穿防滑的鞋子；當心慢走，不追趕打鬧；過公路更要緊拉大人的手，當心通過，防止摔傷，避開危急。

4、老師指導幼兒閱讀幼兒用書第3840頁《冬天路滑怎么走》，爭論并完成操作。

活動反思：

寒冷的冬天里雪白無暇的“雪花”和晶瑩剔透得“冰”都會給孩子們帶來不一樣的樂趣，孩子們對于大自然饋贈的這些禮物有時候玩的會忘乎所以，經(jīng)常忘卻了危急，通過本次活動孩子們了解了看似說明的冰面所潛在的危急，教育了孩子不到結(jié)冰的河面、湖面上玩耍、玩耍，同時學會了一些自救的的方法，加強了孩子們的安全知識。

雪天防滑防凍安全教案篇7

活動目標

1、掌控安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方面，并能在日常活動中遵守安全玩法。

2、能對玩戶外器械過程中德各種行為作出是否安全的判斷。

3、加強幼兒的安全意識。

4、使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

活動預備

教學掛圖和幼兒用書。

活動過程

1、組織幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。

老師：小伙伴們，你們喜愛玩滑滑梯和攀爬架嗎?玩滑滑梯和攀爬架的時候要留意哪些事情?怎樣玩才是安全的呢?

2、請幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。

引導幼兒閱讀教學掛圖滑滑梯部分。

老師：(1)你剛才是怎么玩滑滑梯的?

(2)圖畫中德小伙伴是怎么玩滑滑梯的?

(3)頭朝下玩滑梯可能會發(fā)生什么事情?

(4)從滑梯下面往上爬，可能會發(fā)生什么事情?

(5)你喜愛哪一個小伙伴?為什么?

3.引導幼兒閱讀教學掛圖攀爬架部分。

老師：(1)我們小伙伴是怎么玩攀爬架的?

(2)這幅圖畫中的小伙伴是怎么玩攀爬架的?

(3)擠在一起玩攀爬架會發(fā)生什么事情?

(4)你喜愛哪一個小伙伴?為什么?

4.老師援助幼兒總結(jié)玩戶外器械的考前須知，并引導幼兒在兒歌的援助下掌控安全留意點。

(1)老師：我們在玩滑滑梯的時候要一個接一個地排隊，大家輪番玩。留意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時候要等前面的小伙伴爬上去了自己再爬，不要擠在一起。

(2)老師引導幼兒學習兒歌。

(3)老師帶領幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一邊玩一邊念兒歌。

雪天防滑防凍安全教案篇8

【活動目標】

1、感知和體驗冬天的寒冷對自己生活和活動的影響。

2、觀測、感知冬天衣物的特點，知道這些衣物能保暖。

3、嘗試為自己選取能保暖的衣物。

【活動預備】

〔一〕閱歷預備：幼兒觀測了人們冬天穿戴的衣物。

〔二〕材料投放：師幼共同預備的衣物〔潔凈的、厚薄特征對比明顯的、不同款式的衣服和活動指導1。認識保暖品〕假設干，背景音樂

〔三〕環(huán)境創(chuàng)設：布置一個有冬天衣服和夏天衣服〔以冬天衣服為主〕的“簡易服裝店”！

【活動過程】

一、談話引入，激發(fā)幼兒參加活動的愛好

爭論：現(xiàn)在是什么季節(jié)？要穿什么樣的衣服呢？為什么？

二、參觀“簡易服裝店”，初步感知冬天衣服的特點。爭論：請你找出一件冬天的衣服，并說說為什么它是冬天穿的？小結(jié)：冬天的衣服很厚，我們穿了感覺很溫和。

看一看、摸一摸、比一比，了解冬天衣服的特點。爭論：你覺得冬天怎么樣？冬天的衣服和夏天有什么不一樣呢？除了衣服，還有什么能保暖呢？小結(jié)：冬天很冷，冬天的衣服很厚，穿了感覺很溫和。除了衣服，帽子、圍巾、手套等也可以保暖。

三、選擇冬天的衣物，進行表演，進一步感知冬天衣物能保暖。

〔一〕播放音樂，引導幼兒選擇一件自己喜愛的衣物進行表演。

【活動延伸】

1、游戲活動：開展“襪子〔手套〕對對碰”游戲，引導幼兒查找成對的襪子或手套。

2、生活活動：在日常生活中，引導幼兒學習穿、脫冬天的衣服

3、領域滲透：結(jié)合美術活動，讓幼兒開展裝飾畫活動〔裝飾襪子、圍巾、手套等〕。

雪天防滑防凍安全教案篇9

教學目標

1、對幼兒進行防寒防凍教育，提高幼兒的安全意識。

2、讓幼兒在學習生活中能采用肯定的.措施，愛護自己。

教學預備

視頻課件、口罩、凍瘡藥

教學內(nèi)容

一、導入

師：冬季，北風咆哮，寒氣逼人。我們?nèi)绾巫龊萌梭w的防寒保暖呢？

二、觀看視頻

冬季防寒誤區(qū)

1、門窗緊閉

冬季門窗緊閉，減削了空氣對流，使室內(nèi)溫度上升；但也導致不潔的空氣增多，空氣中細菌、病毒、二氧化碳和塵粒大量增加，對呼吸道有不良影響，使人易患感冒、咳嗽、咽炎等疾病。

2、皮膚發(fā)癢用手抓

冬天因干燥感到皮膚發(fā)癢時，切不可用手抓搔，否那么易抓破皮膚引起繼發(fā)性感染。防治方法是多飲水，多吃新鮮蔬菜、水果，少吃酸辣等刺激性食物，少飲烈性酒。勤洗澡，勤換內(nèi)衣。瘙癢嚴峻者，可服用撲爾敏、非那根等藥物，也可涂些爐甘石劑戒膚輕松軟膏。

3、蒙頭睡覺

蒙頭睡覺會使被子里的氧氣越來越少，二氧化碳不不潔氣體越來越多，醒后會感到昏昏沉沉，疲乏無力。

4、熱水洗臉

在冬季冷空氣的刺激下，面部汗腺、毛細血管呈收縮狀態(tài)。而遇熱水時會快速擴張，待熱量散發(fā)后，又復原低溫時的狀態(tài)。毛細血管如此一張一縮，易使面部產(chǎn)生皺紋。

5、手腳冷凍用火烤

冬季手腳長期暴露在外，血管收縮、血流量減削。此時，假設馬上用火烘烤會使血管麻痹、失去收縮力，涌現(xiàn)動脈淤血、毛細血管擴張、滲透性加強，局部性淤血。輕那么形成凍瘡，重那么造成組織壞死。

6、舔嘴唇防干燥

嘴唇干燥不舒暢時，用舌頭去舔，結(jié)果越舔越干，導致口唇皮膚粗糙變厚，嘴唇腫脹，形成舌舔皮炎。這是由于唾液中含有黏液蛋白、唾液淀粉酶和無機鹽類物質(zhì)，舔嘴唇時，如同在嘴唇上抹了一層糨糊，水分蒸發(fā)后，這層糨糊發(fā)生干縮，感覺更干燥，直至造成嘴唇腫脹、破碎流血。

7、全副武裝防凍瘡

入冬，穿得太厚以御寒，會削弱機體對寒冷的適應力，而且因限制了運動，末梢血液循環(huán)不夠，反倒更簡單長凍瘡。正確的作法是，衣物適當，多進行運動，經(jīng)常搓手、跺腳，用熱水泡浴等。

8、戴口罩愛護呼吸道

鼻粘膜里有豐富的血管和海綿狀血管網(wǎng)，血液循環(huán)旺盛，當冷空氣經(jīng)鼻腔吸入肺部時，一般已接近體溫。假設依靠戴口罩防寒，會使人體變得嬌氣，反而更易感冒。

9、喝烈性酒防寒

酒精并不產(chǎn)生熱量。飲酒后，由于外周血管廣泛擴張，熱量通過皮膚向外散發(fā)，會使人覺得很暖和。但機體不正常的散熱會使熱量大量丟失，溫和的感覺最終會被寒冷所代替。

三、老師講解正確的防寒防凍知識

多開窗通風、衣服少穿、勤洗澡、搓搓手、跺跺腳、多運動、身體好！

四、老師小結(jié)

寒流仍在繼續(xù)，盼望小伙伴們掌控相關知識，提高防寒技能，留意冰雪天身體不要被凍傷。

活動目標

一、知道冬季都有哪些取暖方法；

二、能夠知道如何安全的運用取暖工具。

活動預備

物質(zhì)預備：一些生活取暖圖片；

閱歷預備：幼兒已經(jīng)知道一些取暖的方式。

活動過程

一、開始部分

詢問幼兒夏天的天氣和最近幾天的天氣有什么不同

二、基本部分

〔一〕讓幼兒介紹自己家里的取暖用具，激發(fā)幼兒愛好！

1、“小伙伴，冬天冷嗎？天氣漸漸的變冷了，我們怎樣做才會感到溫和呢？”

幼兒1：身體熬煉

幼兒2：睡覺時蓋厚被子

幼兒3：穿厚衣服、戴手套取暖等

2、小伙伴們，今日就請你們給大家介紹一下來幼兒園時你是如何取暖的。

〔二〕引導幼兒了解各種取暖方法

1、出示所預備的生活取暖圖片，“小伙伴們你們看圖片上的小伙伴在干什么？”

2、引導幼兒了解各種取暖方法：炭盆取暖；火爐、火炕取暖；空調(diào)、電暖氣、電暖風、暖手爐、取暖；熱水袋取暖等。

〔三〕請幼兒介紹一下自己家里面是用什么方式取暖的

老師簡約小結(jié)：取暖的方式有許多種，并且我們會用到許多的取暖工具，所以在取暖的過程中我們也要留意取暖安全，小伙伴們知道在取暖過程中應當留意哪些問題嗎？

〔四〕提示幼兒肯定要留意取暖時要留意安全。

爭論：運用取暖工具時，我們需要留意一些什么呢？

1、空調(diào)，電暖氣要留意別觸電。

2、火爐和水暖氣要留意防火。

3、不能趴在暖氣片上取暖。

4不能在戶外點火取暖，要留意防范火災等。

三、結(jié)束部分

引導幼兒多熬煉、多運動，在家里面要正確的運用取暖工具。

延伸

小伙伴，今日我們知道了一些常見的取暖方法，在家里面運用取暖工具時，要留意是否正確的運用了取暖工具，假如沒有，要提示爸爸媽媽留意取暖安全哦！

雪天防滑防凍安全教案篇10

活動目標：

1、體會環(huán)境與人的親密關系，有初步的自我愛護意識。

2、知道天氣寒冷時，要多穿些衣服、多運動及吃熱的東西。

活動預備：

閱歷預備：

幼兒已初步感知冬天的特征。物質(zhì)預備：洋娃娃人手一個，各種適合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物假設干。

活動過程：

1、組織幼兒談話：

〔1〕老師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬天，天氣變冷了，我們該怎么辦呢？

〔2〕啟發(fā)幼兒說出：天氣變冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，帶上手套、帽子，圍上圍巾；要多活動，積極熬煉身體。

2、讓幼兒喝熱開水。

〔1〕老師：喝完熱開水身體感覺怎么樣？讓幼兒體會：天冷了，喝了熱開水好暖和、好舒暢。

〔2〕老師：冬天里，你們還喜愛吃什么樣的東西？告知幼兒，天氣冷了，要吃熱的東西，不吃冰冷食物。

3、給洋娃娃穿戴衣物。

〔1〕老師一邊出示穿著薄衣服的洋娃娃一邊說：天氣變冷了，洋娃娃凍得直顫抖。小伙伴，咱們快給她想個方法，怎么才能使洋娃娃不冷呢？

〔2〕組織幼兒爭論各種御寒的方法，如：穿上厚厚的衣服、帶上帽子、圍上圍巾、做一些運動、吃熱東西等。

〔3〕請每個幼兒給洋娃娃穿戴合適的衣物，并帶領洋娃娃去戶外做運動?！怖蠋熡^測指導，援助動手技能較差的幼兒〕

4、活動延伸幼兒帶領洋娃娃在娃娃家“過冬”。

雪天防滑防凍安全教案篇11

活動目標

1、讓同學親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有許多保暖的方法。

2、通過觀測冬天的氣候改變，花草樹木的改變，知道冬天的天氣特征和人們的衣著改變，學會用多種手段表現(xiàn)冬天的。特征。

3、通過親身游戲活動，讓同學知道冬天要多熬煉。鼓舞同學不怕冷。

4、學習詞匯：冷、溫和。

5、喜愛參加游戲，體驗。

6、在活動中將同學可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動預備

小皮球、羊角球假設干個，每人一條皺紋紙。

活動過程

一、把同學帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽的地方進行提問、談話。

1、你站在這里感到怎么樣?(很冷)

2、冬天的風吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣?(同學自由談論)

3、請每個同學將自己的皺紋紙舉起來讓風吹，看看會怎么樣(風會把皺紋紙吹得很高很高)

4、請同學認真聽一聽：冬天的風有什么聲音?呼呼的聲音象什么聲音在叫?(老虎，聽起來讓人可怕)

5、小結(jié)：冬天來到了，冬天的風可厲害了，吹在身上很冷。

二、讓同學回到教室自由談話。

1、冬天到了，北風呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦?

2、想什么方法，能使我們溫和起來?(要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;還要多運動，多熬煉身體)

3、在同學園用哪種方法?(多運動、多熬煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等)

三、熱身運動(跳躍、搓手、彎彎腰等活動)

四、戶外活動：發(fā)皮球、羊角球給同學在操場滾球、追球，跳球，并交代安全問題。

五、等每個同學的小手熱呼呼時結(jié)束活動。問：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了?(很溫和)是不是還感到冷啊?

六、請同學與老師一起整理好器材回教室。

活動反思：

通過這次活動，讓同學園明白冬天時，要多多熬煉，不要由于可怕寒冷，不熬煉自己的身體!在同學的觀念，他們對冬天的意識不了解，不懂什么叫抵擋寒冷。通過故事，只能夠讓同學基本理解冬天，要穿棉襖，不能隨意脫衣服等!針對冬天的體育熬煉前后身體感受不一樣意識，我還不夠表達出讓同學明白，我認為應當在晨間活動中，多多熬煉小身體，懂得抵擋寒冷!

雪天防滑防凍安全教案篇12

【活動目標】

1、感知和體驗冬天的寒冷對自己生活和活動的影響。

2、觀測、感知冬天衣物的特點，知道這些衣物能保暖。

3、嘗試為自己選取能保暖的衣物。

【活動預備】

〔一〕閱歷預備:同學觀測了人們冬天穿戴的衣物。

〔二〕材料投放:師幼共同預備的衣物(潔凈的、厚薄特征對比明顯的、不同款式的衣服和活動指導1、認識保暖品)假設干，背景音樂

〔三〕環(huán)境創(chuàng)設:布置一個有冬天衣服和夏天衣服(以冬天衣服為主)的“簡易服裝店”！

【活動過程】

一、談話引入，激發(fā)同學參加活動的愛好

爭論:現(xiàn)在是什么季節(jié)?要穿什么樣的衣服呢?為什么？

二、參觀“簡易服裝店”，初步感知冬天衣服的特點。爭論:請你找出一件冬天的衣服，并說說為什么它是冬天穿的?小結(jié):冬天的衣服很厚，我們穿了感覺很溫和。

看一看、摸一摸、比一比，了解冬天衣服的特點。爭論:你覺得冬天怎么樣?冬天的衣服和夏天有什么不一樣呢?除了衣服，還有什么能保暖呢？小結(jié):冬天很冷，冬天的衣服很厚，穿了感覺很溫和。除了衣服，帽子、圍巾、手套等也可以保暖。

三、選擇冬天的衣物，進行表演，進一步感知冬天衣物能保暖。

〔一〕播放音樂，引導同學選擇一件自己喜愛的衣物進行表演。

【活動延伸】

1、游戲活動:開展“襪子(手套)對對碰”游戲，引導同學查找成對的襪子或手套。

2、生活活動:在日常生活中，引導同學學習穿、脫冬天的衣服

3、領域滲透:結(jié)合美術活動，讓同學開展裝飾畫活動(裝飾襪子、圍巾、手套等)。

雪天防滑防凍安全教案篇13

活動目標：

1、知道冬季是干燥寒冷的季節(jié)。

2、能依據(jù)生活閱歷講解并描述、了解一些御寒、保暖的方法。

3、有肯定的自我愛護意識和技能。

4、考驗小伙伴們的反應技能，熬煉他們的個人技能。

5、嘗試用較完整的話來表達自己的意愿，并愿意大膽地進行溝通。

活動預備：

教具預備：同學活動材料P29-30

活動過程：

一、爭論冬天里的改變。

1、現(xiàn)在什么季節(jié)呀？〔冬天〕

2、這個季節(jié)來了，有什么改變呢？

〔老師引導同學一起有秩序地爭論冬天的氣象的改變，人們生活的改變〕

二、看同學活動教材，爭論可以怎么愛護自己。

1、看圖一。

他們在干什么呢？〔跑步，做早操〕他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？

老師小結(jié)：

冬天外出時，搓搓手、跑跑步，活動一些自己的身體，這樣就能促進我們的血液循環(huán)，身體就會變的溫和，我們的手和腳也不會長凍瘡。

2、看圖二。

這個小男孩和小女孩在干什么呢？〔熱水袋，擦臉〕他為什么要這樣呢？

〔用熱水袋可以讓我們的手和腳很舒暢，洗臉洗手后，要擦臉，防止皮膚干裂〕

3、看圖三。

他們是要去那里啊？他們是都穿了什么?。克麄?yōu)槭裁匆@樣穿那么多呢？

〔出門肯定要多穿衣服，戴手套，帽子系圍巾，穿棉鞋，這樣才可以保暖，才不會感冒生病〕

4、看圖四。

這個小男孩在干什么呢？在家里的時候我們可以在家里放什么可以使我們的家里很暖和呢？

〔可以運用取暖器和空調(diào)，這樣可以使我們的房間更溫和了〕

三、讓同學想想還可以幫我們自己保暖呢？

我們除了這些可以使我們的身體很溫和呢？

〔請同學出保暖的的方法〕

四、結(jié)合生活中一些同學簡單忽視的問題與同學人一起爭論。

我們班里的好多小伙伴都不知道要怎么樣保暖？我來說一說他們是怎么樣保暖的哈？你們來說一說這樣做好不好？那要怎么樣做呢？

五、結(jié)束活動。

雪天防滑防凍安全教案篇14

教學目標：

1.知道在下雪天要留意的安全常識。

2.在成人的鼓舞下，情愿嘗試解決下雪天遇到的小困難。

教學預備：

1.恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》

2.收集人們在雪天活動的圖片。

教學過程：

一、談話導入

小伙伴們，你們喜愛冬天嗎？為什么？小恐龍也很喜愛冬天，尤其是喜愛下雪的天氣，但是，下雪卻給它的生活帶來了許多的麻煩，讓我們一起去看一看吧！

二、講解并描述故事《小恐龍的一天》

〔了解在雪天活動時，可能涌現(xiàn)的擔心全事項〕提問：

1.森林里下雪了，小恐龍感覺特別特別冷，怎樣讓它溫和起來呢？

2.恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲，發(fā)生了什么事情？

3.恐龍又到冰面上玩，接著又發(fā)生了什么事情？

4.小恐龍做的對不對？那么你們在下雪天是怎樣做的呢？〔引導同學結(jié)合自己，談談自己在下雪天會遇到的困難，以及解決的方法?！?/p>

三、出示“人們在雪天活動”的圖片，讓幼兒判斷對錯，并說出理由。

1.打雪仗時，往同伴的頭上、臉上扔。

2.獨自到冰面上玩，追趕打鬧。

3.下雪后，在公路上奔跑。

4.玩雪后，徑