特別的愛(ài)給特別的你作文10篇異常的愛(ài)給異常的你作文（一）：“師恩難忘”征文異常的愛(ài)給異常的你歲月流逝，像順?biāo)碌囊蝗~扁舟。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了?；赝晕业男W(xué)生活歷程、流連于朝夕相伴的學(xué)校，我漸漸回想起了許多……我原本生活在一個(gè)幸福美滿的家庭，每一天盡情享受著和父母團(tuán)聚的天倫之樂(lè)。上學(xué)期，爸爸和媽媽要去遠(yuǎn)方打工了，我被安頓在了奶奶家。盡管爺爺、奶奶十分疼愛(ài)我，可我的心里總有一份無(wú)言的牽掛——對(duì)遠(yuǎn)方父母的深深思念?？吹絼e的孩子在父母的陪伴下上學(xué)、逛街，我的心里有一種說(shuō)不出的孤獨(dú)感。一天，劉教師笑容可掬地走進(jìn)教室，發(fā)給我們每人一張表，統(tǒng)計(jì)我們?cè)诩液驼l(shuí)生活。我們不明白教師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。好奇心驅(qū)使我去向教師問(wèn)個(gè)究竟。劉教師告訴我們說(shuō)，要統(tǒng)計(jì)留守兒童，學(xué)校還要成立“留守兒童”之家，讓那些留守在家的孩子也能享受到父母不在身邊的溫暖，同時(shí)也讓打工的父母能安心地在外工作。聽(tīng)了教師的話，我和其他的一些留守兒童都如實(shí)填上了自我的真實(shí)資料。同時(shí)，我們每個(gè)人的心中都多了一份向往。教師還為我們每個(gè)留守兒童準(zhǔn)備了成長(zhǎng)記錄袋，上頭還統(tǒng)計(jì)了我們的興趣和愛(ài)好。以后的日子，劉教師把無(wú)私的愛(ài)給了我們這些孩子，我們感到自我仿佛一下子又回到了昔日那個(gè)溫馨的家?？珊镁安婚L(zhǎng)，我的心又被一絲陰影所籠罩。因?yàn)樵龠^(guò)十多天就是我的生日了。以往過(guò)生日時(shí)，爸爸和媽媽總是為我訂做一個(gè)大蛋糕，給我買(mǎi)最喜歡的禮物。可此刻，爸媽都不在身邊，想著想著，淚水順著臉頰情不自禁地流了下來(lái)。生日還是如期而至，那天，我像往常一樣來(lái)到學(xué)校。到了教室，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都向我投來(lái)了異樣的目光，當(dāng)時(shí)的我也沒(méi)在意。上課了，劉教師走進(jìn)了課堂，他面帶微笑，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今日，我們班有一位同學(xué)過(guò)生日，他的父母不在身邊，讓我們一齊祝他生日歡樂(lè)吧！”同學(xué)們像商量好了似的，所有人的目光一下子向我投來(lái)。這時(shí)，班長(zhǎng)不知從什么地方捧出來(lái)一盒大蛋糕，大家一齊唱起了生日祝福歌。歌聲在教室里久久回響，我的眼淚奪眶而出。原先，細(xì)心的劉教師發(fā)現(xiàn)了我的反常，他又查看了我填的個(gè)人資料，猜測(cè)到了我的心思，他要在我生日那天給我一個(gè)異常的驚喜。雖然沒(méi)有了爸媽的陪伴，但今年的生日過(guò)得是最有意義的。劉教師，你對(duì)待我們就像對(duì)待自我的孩子一樣，懷著一顆嚴(yán)謹(jǐn)、無(wú)私的關(guān)愛(ài)之心，耐心的輔導(dǎo)教育你們。我為有這樣的好教師而感到驕傲！金秋送爽，丹桂飄香。記憶的閘門(mén)記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，教師，在這異常的日子里，我要把最完美的祝福送給你，我要把這份異常的愛(ài)獻(xiàn)給異常的你！異常的愛(ài)給異常的你作文（二）：周末，教師叫我們回家向父母表達(dá)愛(ài)，說(shuō)一聲“我愛(ài)你”，為父母做一件異常的事?；氐郊依?，我的心里惶恐不安，整個(gè)腦袋如一團(tuán)亂麻。門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，媽媽回來(lái)了。這可是最好的機(jī)會(huì)，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，咬咬牙，豁出去了！我快步走上去，靦腆地，極不自然地來(lái)到媽媽面前，“媽媽?zhuān)量嗔?，我?ài)您！”話音剛落，我已經(jīng)不好意思地埋下頭。不對(duì)，不對(duì)，我得看媽媽的反應(yīng)啊，于是我悄悄地，輕輕地抬了一眼。媽媽的臉愣了一下，哈哈，跟我想的一個(gè)樣，接下去媽媽必須會(huì)甩掉手提包，激動(dòng)地?fù)肀矣H個(gè)不止。可出乎意料的是，媽媽的表情并沒(méi)有發(fā)生更大的變化，她用極平常的口吻對(duì)我說(shuō)：“多謝你，兒子！我也愛(ài)你！父母辛苦子女拉扯長(zhǎng)大，當(dāng)子女的對(duì)父母說(shuō)一聲‘我愛(ài)你’是應(yīng)當(dāng)?shù)?。如果你愿意，能夠天天這么說(shuō)……＂我愣住了，不對(duì)，不對(duì)，這現(xiàn)實(shí)與我預(yù)想的差得太遠(yuǎn)了吧！我的心一下子涼了半截。久久的，我陷入了沉思：媽媽的一番近似冷漠的話語(yǔ)，確實(shí)有道理啊——“我愛(ài)你”并不是一份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的作業(yè)……午睡后，媽媽的頭發(fā)有些凌亂。我徑直走過(guò)去，“媽媽?zhuān)襾?lái)幫您梳頭?！闭f(shuō)實(shí)話，幫人梳頭，我還是大姑娘上花轎——頭一回呢，但我明白，我能行，媽媽必須會(huì)滿意的。我操起梳妝臺(tái)上的頭梳，順著媽媽的烏黑的頭發(fā)梳下去，一下，兩下……媽媽凌亂的頭發(fā)開(kāi)始一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地變得順滑、整齊，如擦過(guò)油一般。鏡子里，媽媽的眉毛一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地舒展開(kāi)了，眼睛里流露著甜蜜的笑容。我明白，媽媽的心是幸福的，日夜操勞的媽媽在兒子的愛(ài)中感受到了簡(jiǎn)便與歡樂(lè)。鏡子中的媽媽似乎變年輕了，原先，愛(ài)也能換來(lái)媽媽逝去的青春。我暗暗下決心：必須要常常幫媽媽做一些事，用我和爸爸的愛(ài)留住媽媽的青春與美麗。異常的愛(ài)給異常的你，媽媽?zhuān)覑?ài)您！異常的愛(ài)給異常的你作文（三）：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)耗翘?，你們又疲憊地回家。打開(kāi)大門(mén)，看見(jiàn)你們困倦的臉龐。說(shuō)實(shí)話，那一刻我真的很心疼，你們?cè)诮值赖膴^斗與工作，我都從網(wǎng)上了解過(guò)。雖然你們每次回家都只會(huì)在我耳邊嘮叨，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，雖然我們之間沒(méi)什么共同話題，但我始終明白，愛(ài)之深，責(zé)之切，這早已經(jīng)融進(jìn)骨血的親情，是我們之間一份異常的愛(ài)。如今疫情嚴(yán)重，你們始終站在抗戰(zhàn)第一線，身前是繁重的工作，以及一大堆的巡查與消殺任務(wù)，經(jīng)常加班加點(diǎn)，身后是要守護(hù)的街道民眾，你們需要去保護(hù)你們愛(ài)的人。可是你們并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，除了同事以外，還有那么一大堆的愛(ài)心群眾。你們朋友圈里的資料，加入了一些異常的東西?！拔夷芟氲阶罾寺氖?，就是陪你疫期值夜班”；“疫情防控中一股溫暖而堅(jiān)定的力量”；“愛(ài)心捐贈(zèng)顯溫情，萬(wàn)眾一心抗疫情”；“連續(xù)兩個(gè)雨夜，街道派出所都接到了群眾送來(lái)的暖心慰問(wèn)”……這些都是你們發(fā)出的鏈接，那是一份比你們的愛(ài)更異常的愛(ài)，它似乎自帶光環(huán)，自帶力量，在疫情防控時(shí)，這些暖心群眾的支持讓你們?cè)谝痪€不再害怕，在雨夜不再寒冷。你們記得嗎？那天你們回家，我已經(jīng)做完了所有的家務(wù)，整理了每一間房間。還記得我撲上來(lái)說(shuō)的第一句話嗎？我說(shuō)，我也是你們最堅(jiān)實(shí)的后盾，我也能夠做你們避風(fēng)的港灣，你們能夠依靠我，你們的女兒早就長(zhǎng)大了。你們雖然在我面前沒(méi)說(shuō)什么，可是我聽(tīng)到你們聊天時(shí)說(shuō)，女兒長(zhǎng)大了，這是我對(duì)你們一份異常的愛(ài)。我明白，此刻情景嚴(yán)重，你們?cè)谝痪€奮力拼搏著，在街道巡邏，無(wú)畏風(fēng)雨，你們同時(shí)肩負(fù)著雙重壓力，工作與生活，但你們放心，再大的風(fēng)雨必須會(huì)過(guò)去，再嚴(yán)重的災(zāi)禍也總會(huì)結(jié)束，明天永遠(yuǎn)會(huì)更好。爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔?！我?huì)為你們加油，做你們最強(qiáng)大的后盾、最溫暖的小棉襖！異常的愛(ài)給異常的你作文（四）：教育，想說(shuō)愛(ài)你不容易。處在社會(huì)的轉(zhuǎn)型期，社會(huì)變化日新月異，各種觀點(diǎn)眾說(shuō)紛紜，我們，作為教師，一個(gè)特殊的群體，該怎樣去應(yīng)對(duì)現(xiàn)今社會(huì)中的種種尷尬，既得保全自身，又能在教育過(guò)程中享有職業(yè)之樂(lè)趣，還能在人生閑余多少一些人生之頓悟、大腦之空靈、情趣之優(yōu)雅？異常的愛(ài)給異常的你。想當(dāng)年，畢業(yè)年方十九，一臉的稚氣與憧憬，騎著剛買(mǎi)的自行車(chē)，走進(jìn)了大山深處。破曉的雞啼打破了夜的寧?kù)o，新的一天即將開(kāi)始。懷著渴望、帶著活力開(kāi)始了真真正正的教學(xué)生涯。沒(méi)有計(jì)較路途的遙遠(yuǎn)，沒(méi)有體味生活的艱辛，沒(méi)有橫七豎八的擾人心煩的事情，有的只是一腔的熱情和對(duì)學(xué)生們的愛(ài)。簡(jiǎn)單說(shuō)，是一種喜歡，一種愉悅。會(huì)為了他們把活動(dòng)辛辛苦苦地設(shè)計(jì)，會(huì)為了他們?nèi)ミb遠(yuǎn)的地方野炊，也會(huì)為了他們流下感動(dòng)的眼淚。那是一次發(fā)大水，老天爺不細(xì)心打翻了墨盆，大水塘、小水塘的魚(yú)兒們?cè)僖舱也恢?，它們歡蹦著、亂跳著來(lái)到了陸地，被我的弟弟妹妹們（當(dāng)年他們已經(jīng)13歲）逮了個(gè)正著，抓頭的抓頭，撓尾的撓尾，一路歡笑一路歌，送到學(xué)校我家門(mén)前（當(dāng)時(shí)就住在學(xué)校的單身宿舍）。好大好肥的草魚(yú)啊！足有四、五斤吧！看著他們卷起的褲腿、光著的腳丫、滿身的泥漿，更有那滿面的笑容，我樂(lè)了?！爸形缭谖夷抢锖若~(yú)湯啊”，呵呵，多好的親民機(jī)會(huì)。飄散的醉人香氣、翻滾的豆腐和著魚(yú)肉、等待的焦急與歡笑，是我們心中都難忘的記憶。嗬，哪里去找尋如此醇美的意境？異常的愛(ài)給異常的你。轉(zhuǎn)眼間，我將有另一個(gè)重要身份了。即為人母的喜悅時(shí)時(shí)沖擊著我忐忑而歡喜的心。身懷六甲，卻仍站在高高的講臺(tái)。孩子們，是何等體諒于我。也是這樣的六月吧，也是初三的時(shí)節(jié)吧，天氣越發(fā)的炎熱，我已經(jīng)不能站著講課了。每每這時(shí)，孩子們搬過(guò)來(lái)一張張凳子、送過(guò)來(lái)一把把小扇、端過(guò)來(lái)一杯杯水，我的那個(gè)幸福喲，都在眉梢眼角了。不愧是實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，智商高情商也高啊，聽(tīng)講的那個(gè)認(rèn)真勁啊，讓我不忍停下來(lái)也不能停下來(lái)……文字訴說(shuō)著情感，炎熱傳遞著活力，誰(shuí)說(shuō)六月都是難耐的呢？中考的那天，我步履蹣跚、細(xì)心翼翼、一路陪同，感動(dòng)了家長(zhǎng)，感動(dòng)了孩子們，也感動(dòng)了上蒼。那一年的夏天，孩子們都有了自我滿滿的收獲。嗬，哪里去尋覓如此真摯的深情？異常的愛(ài)給異常的你。轉(zhuǎn)而已近不惑。我好惶惑，我還沒(méi)做好準(zhǔn)備，怎樣就又有了新的年輪？當(dāng)看到昔日能干的父母漸漸佝僂腰身，當(dāng)看到以往咿呀學(xué)語(yǔ)的寶寶長(zhǎng)成了小大人，當(dāng)驚訝于自我頭上已經(jīng)出現(xiàn)的白發(fā)，我明白，這一切都是真的了。教育之路已經(jīng)行了20年，從一個(gè)教育之始的孩童走到了教育之中年，可我依然在內(nèi)心堅(jiān)持著那份渴望、那份初為人師的純真。我不喜歡理會(huì)復(fù)雜的人與人之間的關(guān)系，我只期望在我純純的精神天地里。在和諧的師生關(guān)系里，我感到靈魂的寧?kù)o；在和學(xué)生們智慧的火花碰撞的瞬間，我感到創(chuàng)新的歡樂(lè)；在送走一顆顆真心又是畢業(yè)季，我感到內(nèi)心的難過(guò)與心酸：這樣的一屆一屆，不知我還能送走多少年？陡增日暮悲秋之感。嗬，哪里去存續(xù)如此凄婉的綿長(zhǎng)？異常的愛(ài)給異常的你。此刻的孩子何其難教??！學(xué)校的壓力、社會(huì)的壓力、家長(zhǎng)的壓力，三座大山已經(jīng)把我們壓得透可是氣來(lái)。有時(shí)以往迷茫：教育將要走向何方？哪里才是教育的正方向？加壓、減負(fù)、學(xué)習(xí)、充電、嘗試、探索，不敢有絲毫懈怠。緊跟步伐，且行且思索。嗬，哪里去感知至真至純的教育夢(mèng)境？異常欣賞六小齡童說(shuō)過(guò)的一句話：“苦練七十二變，笑對(duì)八十一難?！碑惓５膼?ài)給異常的你。異常的愛(ài)給異常的你作文（五）：有時(shí)，我們不能只理解愛(ài)，還要贈(zèng)出愛(ài)?！}記在我們這種年齡，是都在理解別人的愛(ài)的。教師對(duì)我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，父母對(duì)我們的百般呵護(hù)，家人對(duì)我們的問(wèn)寒問(wèn)暖……這都是他們對(duì)我們的`愛(ài)，我們作為一個(gè)理解愛(ài)的人十分幸運(yùn)?？墒牵切┑貌坏綈?ài)的人，我們是否也要為他們贈(zèng)出一些愛(ài)呢……這件事我也不記得是什么時(shí)候的了。只記得在周末時(shí)，我在相冊(cè)中隨手翻翻，這張去校外作義工的照片，這照片仿佛是一把鑰匙，打開(kāi)了記憶之門(mén)，讓我走入了加快的長(zhǎng)廊……那天，我們正在教室里上課，忽然，班主任進(jìn)來(lái)說(shuō)到，我們午時(shí)，要去看天華村的一位孤寡老人，我們當(dāng)時(shí)一聽(tīng)，歡欣雀躍，因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)只想快一點(diǎn)出校門(mén)，去學(xué)校外撒歡兒。教師讓我們提前準(zhǔn)備一點(diǎn)節(jié)目，好去那兒表演給老人看，有些人，就去準(zhǔn)備打掃衛(wèi)生的工具，想在午時(shí)，為那位老人打掃一下房間，讓老人生活得干凈一點(diǎn)。午時(shí)，在我們這些頑童們的期盼下，最終到來(lái)了，我們興奮極了，我們個(gè)個(gè)都流露出期盼的眼神，只想這隊(duì)伍快點(diǎn)出發(fā)。出校門(mén)了，我們一路上左顧右盼，上瞅瞅，下瞄瞄，對(duì)于我們這些整天生活在學(xué)校中的寄宿生來(lái)說(shuō)，校外的每一個(gè)地方，每一件事物，我們都充滿了好奇。我們一路上有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒，就到了那位老人的有。剛在門(mén)口一看，我的心就被深深的震憾了。那位老人的房屋十分的破舊，大門(mén)都不成樣貌，還有，屋子旁邊還有一個(gè)垃圾堆，垃圾堆不時(shí)的在散發(fā)著一股股不堪入鼻的惡臭，讓人不無(wú)法忍受。進(jìn)了房子里面，我們才感到什么叫寒酸。一件件家具不堪入目，破舊不堪。房里的光線十分的昏暗。教師跟我們說(shuō)，這位老人兒女都離她而去，而老伴也去世了，十分可憐。我們跟老人表演了節(jié)目，在表演時(shí)，我們都全身心的投入，把愛(ài)都灌入每個(gè)一動(dòng)作，我們表演得如此投入，表演完后，老人竟為我們拍起了巴掌。偶后，我們又用我們帶來(lái)的清掃工具，幫老人把房子里里外外都打掃干凈了，我們也累得滿頭大汗。我們離開(kāi)時(shí)，已經(jīng)是傍晚了，老人在門(mén)口竟笑了，笑得那么燦爛。我們頭一次體會(huì)到了給別人愛(ài)的感受，我們把從別人那得到的愛(ài)，給予了一個(gè)世界沒(méi)有愛(ài)的人，讓她也感到了愛(ài)。我們的愛(ài)，是可能經(jīng)過(guò)分享，傳播更遠(yuǎn)，讓更多的人能夠感受到愛(ài)，讓她那么冷冰冰的心靈，得久違的溫暖。異常的愛(ài)給異常的你作文（六）：從小就會(huì)念道：“教師是紅燭，燃燒自我，照亮別人；教師是父母，無(wú)微不至的對(duì)待每一個(gè)孩子……”但都沒(méi)有真切的感受到“教師是父母”這句話的含義。進(jìn)入初中后，我竟莫名其妙的愛(ài)上我的一位教師。無(wú)論在哪里，我都會(huì)響亮而又驕傲的說(shuō)：“我愛(ài)她，我為她喜，為她悲。”也許她至今都不了解，也許有人會(huì)笑我傻，笑我癡，這樣又何必呢？又也許有人會(huì)笑我神經(jīng)質(zhì)，也或許我是史無(wú)前例的對(duì)教師的愛(ài)慕者……我對(duì)她的愛(ài)無(wú)以言對(duì)。當(dāng)我第一次離她僅有0.1mm的時(shí)候；當(dāng)我第一次依偎在她的懷里的時(shí)候；當(dāng)她第一次把我摟在懷里的時(shí)候。我感覺(jué)到了她的呼吸，她的心跳。她身上的那股清香讓我銘記著，熟悉著。當(dāng)我第一次在她身前撒嬌是，她靠近我，牽著我的手，一股莫名熟悉的清香又撲鼻而來(lái)。這是一股無(wú)形的力量，我們相互依靠，相互鞭斥。其實(shí)早想提筆來(lái)傾訴對(duì)她的愛(ài)，但又出于害羞，放下了蘸有墨水的筆。她是第一個(gè)讓我如此依靠的教師。也許她從沒(méi)注意過(guò)那一幕——我依偎在她的懷中，也從沒(méi)重視過(guò)這么一個(gè)渺小的我。我只期望能站在一角默默的尊敬她，愛(ài)她——也許這不是我們應(yīng)做的。我不奢求什么，我只想把異常的愛(ài)給異常的你——我的親愛(ài)的教師！異常的愛(ài)給異常的你作文（七）：有那么一個(gè)人，她在我生命中的存在十分異常——因?yàn)樗虝?huì)了我“人為什么要學(xué)習(xí)”。而我，也有一份異常的愛(ài)給她，那份愛(ài)不一樣于粉絲對(duì)明星的愛(ài)慕，不一樣于父母對(duì)兒女的關(guān)愛(ài)，那是一份學(xué)生對(duì)教師的敬愛(ài)。曾記得，剛?cè)雽W(xué)開(kāi)始，您說(shuō)得最多的就是“要好好學(xué)習(xí)”，那時(shí)，年幼無(wú)知的我，并不明白學(xué)習(xí)是為了什么，只明白聽(tīng)教師的話，乖乖地學(xué)習(xí)，所以，我的成績(jī)很好。過(guò)了幾年后，我長(zhǎng)大了。不知怎樣的，上課時(shí)越來(lái)越聽(tīng)不進(jìn)課了，時(shí)不時(shí)就在走神，在神游，作業(yè)總得錯(cuò)幾個(gè)，成績(jī)也有了明顯的下滑。經(jīng)常被您“請(qǐng)”去辦公室“喝茶”。不知是第幾次了，那天，我又被您“請(qǐng)”去“喝茶”。站在您面前，我顯得有點(diǎn)笨拙。您又一次問(wèn)我：最近怎樣了？我也不明白，從什么時(shí)候開(kāi)始不認(rèn)真，原因又是什么。您深吸一口氣，深邃的雙眸望著我，不溫不火的問(wèn)：“你為什么要學(xué)習(xí)？”是?。∥覟槭裁匆獙W(xué)習(xí)？為了教師，為了父母？每一天像完成任務(wù)一般的學(xué)習(xí)，不知不覺(jué)開(kāi)始厭倦，開(kāi)始玩世不恭？“為什么要學(xué)習(xí)？”教師給了我一個(gè)確切的答案：為了你自我。是的學(xué)習(xí)不是為了你身邊的任何人，而是為了你自我的未來(lái)。所以，你放棄學(xué)習(xí)，放棄的就是你的人生。經(jīng)過(guò)一晚上輾轉(zhuǎn)反側(cè)的思考，我想明白了：學(xué)習(xí)是為了你自我，所以，要為你自我而努力的學(xué)習(xí)！自那以后，我又變回來(lái)從前那個(gè)我，那個(gè)進(jìn)取上進(jìn)的我！?。〗處?，您是人類(lèi)靈魂的工程師！銀發(fā)絲絲，皺紋條條，逝去的是您的青春盛年。您用您一生最完美的時(shí)光哺育著我們。俗話說(shuō)“受人滴水之恩，當(dāng)一涌泉相報(bào)。”可能您對(duì)我的恩情，又怎能回報(bào)？異常的愛(ài)給異常的你，異常的你就是我敬愛(ài)的教師。異常的愛(ài)給異常的你作文（八）：一個(gè)看上去大約五十多歲的老婦人，正站在我們樓道的二樓門(mén)口，不停地調(diào)整著自我的位置，顯然她想把一把鋼制的輪椅從樓梯搬下來(lái)，但這個(gè)任務(wù)對(duì)她來(lái)說(shuō)是那樣的艱難。只見(jiàn)她的頭上滲著汗，但那輪椅還是一動(dòng)不動(dòng)。她繞到前面，后退了幾步，把輪椅硬生生地拽了下來(lái)。輪椅是滾下來(lái)了，但到地面時(shí)輪椅撞到了她的腿，她一屁股坐在了樓道口的水泥地上。她努力地用手掌尋找支撐點(diǎn)，試圖爬起來(lái)。這一幕正好被走過(guò)的奶奶和我看見(jiàn)，奶奶就上前去想把她扶起來(lái)。她擺了擺手，喃喃地說(shuō)：“沒(méi)事的，我習(xí)慣了，我自我能撐起來(lái)的?！蔽覀兩蠘橇耍棠虈@息著對(duì)我說(shuō)：“這是去年剛搬到那里的新鄰居，老兩口真可憐，一個(gè)患了佝僂病，另一個(gè)是侏儒，腿腳又不靈便，剛才她出去推輪椅是為了和她老伴一齊去散步的?！薄八麄兩钅敲雌D難，那他們的子女又去哪兒了呢？”我好奇地問(wèn)?！皼](méi)有生育，為了防老，他們領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)女孩，此刻那女孩正在外地讀職高，不想回來(lái)。有時(shí)回來(lái)還總是跟他們吵架，嫌棄被他們領(lǐng)養(yǎng)，害得自我抬不起頭來(lái)，還說(shuō)再也不回來(lái)了。所以他們平常還只是兩人過(guò)，孤零零的?！蔽矣謫?wèn)：“那今日她為什么不愿理解你的幫忙呢？”奶奶說(shuō)：“唉，那是因?yàn)橛行┤丝床黄饸埣踩?，他們?jīng)常遭白眼、臟話的攻擊，再加上他們辛辛苦苦抱養(yǎng)大的女兒也離他們而去，無(wú)形中他們就對(duì)人們產(chǎn)生了一些誤解?！敝髱滋欤叶伎匆?jiàn)她艱難地把輪椅搬出來(lái)。一天，我正走過(guò)時(shí)又看見(jiàn)她在門(mén)口搬輪椅，我走上前去，向她微笑著說(shuō)：“阿婆，我?guī)湍銇?lái)搬吧，別看我還小，我天天在長(zhǎng)力氣呢，我想試一試本領(lǐng)，能不能搬得動(dòng)這把椅子。”沒(méi)等她答應(yīng)，我就“嗨！嗨嗨”做了一個(gè)武功的把式，用力把輪椅向上一抬，拼盡吃奶的力把它搬下了樓，但臉上顯得簡(jiǎn)便的樣貌。阿婆被我逗笑了，說(shuō)：“聽(tīng)你奶奶說(shuō)你叫豆豆吧，你這男孩的力氣可真大?！蔽倚睦镆餐茸院烙值靡猓院蟮娜兆?，只要看到她要搬輪椅，我都會(huì)幫她。有一個(gè)星期日，我去樓道口的那個(gè)凈水售賣(mài)機(jī)里取水，取水要1元或5角的硬幣，但我僅有一張五元的紙幣，我又懶得跑六樓回家去取，我想起了那位阿婆，跑上二樓，向她說(shuō)了來(lái)意，她聽(tīng)了我的話后，走進(jìn)了房間，并很快出來(lái)了，手中拿著一個(gè)紙盒，她顫顫巍巍地打開(kāi)紙盒，取出了五枚一元的硬幣給我，我把五元的紙幣給她并向她道謝，但她只是搖了搖頭進(jìn)了屋。那一年的夏天來(lái)了，住在樓里的人們每一天晚上吃完飯愛(ài)出來(lái)散步，有不少是抱著孩子的，大家總是站在一齊相互閑談。有一天，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)一樓的樓道口放著不少簡(jiǎn)易小木凳，一問(wèn)才明白是二樓的殘疾人夫婦做的，專(zhuān)門(mén)是讓大家坐的，于是都高興地坐在了一齊聊天。大家不久都認(rèn)識(shí)了做小凳子的老兩口，常與他們打招呼，他們也漸漸地加入了“夜聊”的隊(duì)伍。接下來(lái)的日子，我因?yàn)殡x開(kāi)奶奶家回自我家住了，于是沒(méi)再看到那老兩口。這一次我回奶奶家，又看見(jiàn)了樓道旁邊放著一些小凳子，也看到了那對(duì)老夫婦與別人閑聊時(shí)的高興勁兒，我不知怎樣的心里簡(jiǎn)便了許多。異常的愛(ài)給異常的你作文（九）：我，是一個(gè)很異常的女孩兒，人稱“假小子”;而我母親的愛(ài)，當(dāng)然也十分異常。為什么這么說(shuō)呢經(jīng)過(guò)以下事件，你就明白了。這件事就發(fā)生在不久前。在那一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)母親的工作越來(lái)越忙，事情越來(lái)越多。那一次母親太累了，忘記了買(mǎi)發(fā)酵粉?；丶液髮?shí)在不想動(dòng)了，就疲憊不堪地對(duì)我說(shuō)：“果果，幫我買(mǎi)兩包安琪牌的發(fā)酵粉，還能夠買(mǎi)一瓶酸奶。我在家里等你，快去快回!”母親最終叮囑了我一句。我應(yīng)了一聲，歡快地接過(guò)錢(qián)，拿上小布袋、小錢(qián)夾、小手機(jī)和小傘，和母親道別后，就蹦蹦跳跳地出發(fā)了。賣(mài)發(fā)酵粉的店僅有鎮(zhèn)上的一家是最近的。我看離鎮(zhèn)上還有些遠(yuǎn)，我就跑了起來(lái)。跑了大約4分之1的路程，突然沒(méi)有一點(diǎn)預(yù)兆得刮起了大風(fēng)。我只好用力撐開(kāi)了小傘，擋住了風(fēng)。可是刮風(fēng)跑步速度又慢了許多，4：30我才走了4分之2。5!、再一次跑了起來(lái)，不知不覺(jué)就到了分叉路口，我一下子怔住了：有兩條路，哪一條路是通往店的呢在我做“腦細(xì)胞運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)”，我發(fā)現(xiàn)，呀!已經(jīng)4：45了!我憑著記憶胡亂走了一條路。跑呀跑，咦店到哪里去了難道長(zhǎng)翅膀飛了可是我很快打消了這個(gè)念頭。我只好詢問(wèn)了一家包子店的老板娘。她笑瞇瞇得對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你走錯(cuò)路了!”哎，無(wú)奈之下我只好往回跑。幾經(jīng)波折之后，我總算到了店里。天呀!已經(jīng)5：05了!我趕緊去找發(fā)酵粉。找呀找，我在迷宮一般的商店里穿梭。最終找到了!我又挑選了一杯美味的酸奶，就抓緊時(shí)間去收銀柜付錢(qián)。正在排隊(duì)的時(shí)候，母親發(fā)來(lái)一條信息：果果，你在干什么呢我回了回去：在付錢(qián)呢!刷條形碼、結(jié)賬、拿東西、付錢(qián)、找錢(qián)、簽字，過(guò)了足足有5、6分鐘，所有事情才完成。我裝好東西