五育融合課程雙創(chuàng)

教學大綱（工程管理專業(yè)）TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"《工程招投標與合同管理》五育融合課程雙創(chuàng)教學大綱 1\o"CurrentDocument"《工程造價管理》五育融合課程雙創(chuàng)教學大綱 11\o"CurrentDocument"《工程經濟學》五育融合課程雙創(chuàng)教學大綱 21\o"CurrentDocument"《工程項目管理》五育融合課程雙創(chuàng)教學大綱 30\o"CurrentDocument"《施工組織》五育融合課程雙創(chuàng)教學大綱 38\o"CurrentDocument"《土木工程施工技術》五育融合課程雙創(chuàng)教學大綱 45\o"CurrentDocument"《建筑工程BIM建?；A》五育融合課程雙創(chuàng)教學大綱 59\o"CurrentDocument"《BIM5D應用》五育融合課程雙創(chuàng)教學大綱 65《工程招投標與合同管理》五育融合課程雙創(chuàng)教學大綱課程代碼：271310401課程名稱：工程招投標與合同管理開課單位：工學院-建筑工程系課程類型：專業(yè)教育平臺課程總學時：64 理論學時：64實驗（訓）學時：0學分：4適用專業(yè)：工程管理專業(yè)先修課程：建設法規(guī)、管理學、建筑工程估價一、 課程性質與定位《工程招投標與合同管理》課程是工程管理專業(yè)的專業(yè)核心課程，是研究建筑工程招投標文件的編制、建設工程合同的簽訂與實施管理等內容的學科。通過本課程的學習，幫助學生掌握建設項目招標、施工項目投標、合同法原理、FIDIC±木工程施工合同條件、施工合同的簽訂與管理、施工索賠等方面的基本知識，掌握工程招投標的基本程序,具備編制招標、投標文件和訂立合同的基本能力，能夠參與完成招投標和合同管理工作,并能夠根據合同完成合同履行的施工組織管理過程。本課程以建設法規(guī)、管理學、建筑工程估價等課程為基礎，為工程項目管理、工程造價管理、畢業(yè)設計等課程或教學環(huán)節(jié)提供基礎。二、 課程目標及其對畢業(yè)要求的支撐（一）課程目標通過本課程學習，使學生達到以下目標：素質目標1.1認真負責，細致嚴謹。1.2積極向上，樂于學習。1.3思維靈活，團結協作。1.4誠實守信，遵紀守法。1.5勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)業(yè)。知識目標2.1掌握工程招標的條件和程序2.2熟悉招標文件與資格預審文件的編制223結合前期學過的估價類課程編制招標控制價與投標報價4熟悉開標、評標、定標階段相關法律規(guī)定。能力目標3.1編制招標文件與投標文件的能力。3.2合同管理與資料管理的能力。3組織開標的能力。4策劃與合同談判的能力。3.5合同風險管理的能力。3.6索賠的能力。3.7國際工程招投標的基本能力。3.8創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。（二）課程目標對畢業(yè)要求的支撐畢業(yè)要求具體指標點課程目標序號課程目標對指標點的支撐分析4.科學研究：能夠初步基于科學原理并采用科學方法對復雜工程造價管理問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數據、并通過信息綜合得到合理有效的結論。4.1能基于科學原理，通過文獻研究或相關方法，調研和分析復雜工程造價管理問題的解決方案1.1：2.1在掌握理論知識的前提下，能夠針對具體問題，利用所學知識分析和解決合同管理方面的問題。4.2能根據對象特征，設計工程造價管理方案1.2：2.2針對具體工程項目，設計制定合同管理以及造價管理的方案。4.3能根據工程造價管理計劃開展工程造價管理工作，在實施過程中嚴格監(jiān)督，動態(tài)管理，保證工程造價管理目標的實現1.3；1.4；2.4通過控制招標投標的過程及結果，以及合同的實施，對項目進行動態(tài)管理，保證項目能夠正常實施并實現項目目標。4.4能對計劃實施的結果進行分析和解釋，并通過信息綜合得到合理有效的結論2.3；3.1；3.2通過合同計劃與分析，制定合理的合同管理方案，保證工程項目造價管理的科學性有效性。11.項目管理：理解并掌握工程項目管理原理與經濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。11.1掌握工程項目中涉及的管理與經濟決策方法，了解建設工程及產品全周期、全流程的成本構成，理解其中涉及的工程項目管理與經濟決策問題3.3；3.4；3.5通過招投標及合同管理的全過程控制，輔助項目進行科學的決策以及成本的管控，保證項目管理的經濟性與合理性。11.2能在多學科環(huán)境下（包括模擬環(huán)境），在設計開發(fā)解決方案的過程中，運用工程項目管理與經濟決策方法3.6；3.7通過學習國際工程項目的招投標及國際合同管理方式，促進國內工程項目管理的實施及投資決策的制定。三、各教學環(huán)節(jié)學時分配教學單元章名學時分配教學方法秘皿總學時理論第一章建設工程合同法律基礎660講授法1.1；1.2；1.4教學單元章名學時分配教學方法支撐課程目標序號總學時理論常第二章建設工程招標10100啟發(fā)式1.3；2.1；2.2第三章建設工程投標880啟發(fā)式2.3：2.4第四章建設工程開標、評標與定標440案例式3.1：3.2第五章建設工程施工合同管理10100講授法2.2；3.4第六章工程合同總體策劃與談判440討論式2.4；3.3第七章工程合同分析660案例式2.1：3.5第八章建設工程索賠880案例式1.4；3.6第九章建設工程合同爭議處理440互動式1.3；3.7第十章FIDIC合同條件440講授法1.2；3.7合計64640四、教學內容及要求第一章建設工程合同法律基礎【教學目標】素質：樹立正確的職業(yè)精神與工作態(tài)度，培養(yǎng)團隊協作與創(chuàng)新精神。知識：了解合同的形式及相關法律法規(guī)，熟悉合同的法律特征、合同的內容，掌握合同訂立的原則、合同的法律效力。能力：能夠初步了解合同法律體系的相關內容，具有初步的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力?！局攸c與難點】重點：建設工程合同的概念及合同法律體系難點：建設工程相關法律法規(guī)【教學內容】合同法律基礎建設工程合同概述建設工程相關法律法規(guī)概述【雙創(chuàng)要素】1.家國情懷社會責任誠信品質ss敬業(yè)精神競爭意識第二章建設工程招標【教學目標】素質：培養(yǎng)嚴謹、積極、負責的工作態(tài)度與職業(yè)精神。知識：了解標底及招標控制價的編制及發(fā)展歷程，熟悉必須招標的范圍及招標程序、招標的條件、招標文件范本，掌握招標的方式、招標文件的編制要求。能力：能夠結合其他課程的相關知識，編制標底或者招標控制價，能夠編制規(guī)范的招標文件并進行完整的的招投標工作流程，具備招標方面創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力?！局攸c與難點】重點：工程招標的程序及招標文件編制難點：標底與招標控制價的編制【教學內容】工程招標的條件和程序招標文件的編制資格預審文件的編制建設工程招標標底和招標控制價的編制【雙創(chuàng)要素】1.社會責任誠信品質敬業(yè)精神專業(yè)知識專業(yè)技能審美素養(yǎng)第三章建設工程投標【教學目標】素質：態(tài)度端正，不驕不躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打的夯實投標基礎知識與積極創(chuàng)新的精神。知識：了解投標的資格要求及組織要求，熟悉建設工程投標程序及投標的策略與技巧，掌握投標文件的編制。能力：能夠編制工程投標文件，能夠運用投標策略與技巧進行投標，具備投標方面創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力?！局攸c與難點】重點：工程投標的程序及投標文件編制難點：投標策略與報價技巧【教學內容】投標概述工程投標程序投標文件的編制工程項目投標策略與報價技巧【雙創(chuàng)要素】敬業(yè)精神專業(yè)素養(yǎng)專業(yè)技能協作精神競爭意識創(chuàng)造精神第四章建設工程開標、評標與定標【教學目標】素質：全面、深入、細致的探究標書的各個方面的問題，培養(yǎng)嚴謹的工作態(tài)度與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神。知識：了解開標的紀律、禁止串標的相關法律規(guī)定，熟悉重大偏差與細微偏差、評標的方法，掌握開標、評標、定標應注意的問題。能力：能夠遵守開標紀律，懂得評標的方法與定標的程序，具備在招投標方面創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力?！局攸c與難點】重點：建設工程開標程序及評標方法難點：評標的方法【教學內容】建設工程開標建設工程評標22建設工程定標【雙創(chuàng)要素】1.社會責任誠信品質3.專業(yè)知識堅強意志第五章建設工程施工合同管理【教學目標】素質：培養(yǎng)理論聯系實際的能力，活學活用書本知識。知識：了解建設工程施工合同的特點及合同文本的內容、合同的風險管理，熟悉建設工程施工合同的類型、訂立合同應注意的問題，掌握發(fā)包人與承包人的義務、合同的解除及爭議。能力：能夠進行建設工程合同的全過程管理，具備在施工合同管理方面創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力?！局攸c與難點】重點：施工階段的合同管理及爭議解決難點：工程合同風險管理【教學內容】建設工程施工合同概述建設工程施工合同的訂立施工階段的合同管理建設工程施工合同的解除及爭議工程合同風險管理建設工程施工合同案例分析【雙創(chuàng)要素】1.專業(yè)知識工匠精神社會責任人文素養(yǎng)敬業(yè)精神第六章工程合同總體策劃與談判【教學目標】素質：培養(yǎng)積極向上的職業(yè)精神與緊跟時事動態(tài)的職業(yè)素養(yǎng)，以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神。知識：了解工程合同總體策劃及工程采購模式，熟悉工程合同談判的準備、談判程序及技巧。能力：能夠對合同進行前期策劃并且熟練運用談判技巧，能夠在合同策劃與談判方面積極創(chuàng)新。【重點與難點】重點：釆購模式的選擇及合同談判難點：合同談判的原則與技巧【教學內容】工程合同總體策劃工程釆購模式工程合同談判【雙創(chuàng)要素】1.家國情懷社會責任雙創(chuàng)素質人文素養(yǎng)第七章工程合同分析【教學目標】素質：樹立正確的價值觀，掌握科學的分析方法，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神。知識：了解合同分析的含義、分類、作用、基本要求和一般方法，熟悉工程合同的法律分析、內容分析、責任分析。能力：能夠對合同進行正確的、全面的分析，能夠在合同分析方面勇于創(chuàng)新。【重點與難點】重點：工程合同的法律分析與內容分析難點：合同責任分析【教學內容】工程合同分析概述#教學單元任務學時分配教學方法支撐課程目標序號總學時理論模塊四B1M5D商務應用項目1成本管理項目2進度報量項目3資金曲線624講授法、項目式、案例式、討論式1.1；1.2：2.2；3.2模塊五B1M5D質安應用項目1質量問題創(chuàng)建項目2質安評優(yōu)項目3安全定點巡視404講授法、項目式、案例式、討論式1.1；1.2；2.2；3.2模塊六BIM5D綜合應用項目1項目綜合應用404項目式、啟發(fā)式1.1；1.2：2.2；3.1合計32824四、實驗（訓）項目設置序號實驗項目實驗性質學時1BIM5D基礎準備綜合性22BIM5D技術應用綜合性43BIM5D生產應用綜合性64BIM5D商務應用綜合性45BIM5D質安應用綜合性46BIM5D綜合應用綜合性4合計24五、教學內容及要求模塊一BIM5D基礎準備【教學目標】素質：培養(yǎng)學生的文化自信和民族自豪感，樹立高遠的理想追求和強國情懷，培養(yǎng)學生協調、組織、溝通等綜合專業(yè)素養(yǎng)。知識：了解BIM的基本概念、BIM技術的應用前景，掌握三端搭建、模型集成。能力：能正確進行項目機構的搭建和人員權限的分配；利用BIM5D技術進行協同項目管理，培養(yǎng)學生解決工程管理實際問題的能力。【重點與難點】重點：BIM5D的介紹、BIM技術的三端搭建難點:BIM技術的三端搭建【教學內容】BIM的基本概念BIM5D的介紹BIM技術的三端搭建模塊二BIM5D技術應用【教學目標】素質：培養(yǎng)學生嚴謹細致的職業(yè)素養(yǎng)，認真負責、精益求精的工作態(tài)度和嚴謹的工作作風，以及勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的奮斗精神。知識：了解技術應用概況，掌握視點應用、指定路徑漫游、二次結構砌體排磚的具體操作。能力：提高學生團隊協作能力，利用BIM5D技術進行協同項目管理，培養(yǎng)學生綜合運用各種知識和技能處理問題的能力和專業(yè)項目管理技能?！局攸c與難點】重點：視點應用、二次結構砌體排磚難點：指定路徑漫游、二次結構砌體排磚【教學內容】視點應用指定路徑漫游二次結構砌體排磚模塊三BIM5D生產應用【教學目標】素質：引導學生堅定維護誠信規(guī)則，培養(yǎng)學生的團隊協作意識和以誠待人嚴于律己,強化團結協作、精益求精、追求卓越的品質。知識：了解生產應用概述，熟悉流水任務、進度管理、施工模擬、工況模擬，掌握施工流水段劃分、清單導入及關聯、進度導入及關聯的操作與應用。能力：引導學生在實踐中善于發(fā)現問題，創(chuàng)造性地解決問題，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。【重點與難點】重點：流水段劃分及進度管理難點：進度管理及施工模擬【教學內容】流水段劃分進度管理施工模擬模塊四BIM5D商務應用【教學目標】素質：引導學生感悟工匠精神，堅守工程管理的職業(yè)倫理，遵守職業(yè)規(guī)范，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維，奮力拼搏的精神。知識：了解商務應用概述，熟悉成本管理，掌握資金資源曲線、進度報量能操作和應用。能力：培養(yǎng)學生的自主學習能力和在實踐中善于發(fā)現問題，利用BIM5D技術進行協同項目管理，解決工程管理實際問題的能力?！局攸c與難點】重點：成本管理、進度報量、資金資源曲線難點：成本管理、進度報量【教學內容】成本管理進度報量資金曲線模塊五BIM5D質安應用【教學目標】素質：引導學生感悟工匠精神，樹立規(guī)則意識和競爭意識，培養(yǎng)學生的責任意識、良好的職業(yè)素養(yǎng)和誠信品質，堅守工程管理專業(yè)的職業(yè)倫理，遵守職業(yè)規(guī)范。知識：熟悉質量安全管理的設置，掌握質量問題創(chuàng)建、安全定點巡視和質安評優(yōu)的操作及應用。能力：培養(yǎng)學生的自主學習能力和在實踐中善于發(fā)現問題，利用BIM5D技術進行質量安全管理的能力。【重點與難點】重點：質量問題創(chuàng)建、安全定點巡視難點：質量問題創(chuàng)建、質安評優(yōu)【教學內容】質量問題創(chuàng)建質安評優(yōu)安全定點巡視模塊六BIM5D綜合應用【教學目標】素質：引導學生感悟工匠精神，堅守工程管理的職業(yè)倫理，遵守職業(yè)規(guī)范，培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。知識：了解單機項目升級到協同版，熟悉管理員功能、項目經理及管理層應用，掌握BIM技術協同項目管理技能。能力：培養(yǎng)學生的信息化管理能力，利用BIM5D技術進行協同項目管理，解決工程管理實際問題的能力?！局?/p>