版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
臨床大學生職業(yè)規(guī)劃書醫(yī)學實驗學是現(xiàn)代科學實驗技術與生物醫(yī)學滲透結合,我國在近年內(nèi)形成和開展迅速的一門多學科穿插的醫(yī)學應用技術學科。它涉及臨床醫(yī)學、根底醫(yī)學、醫(yī)學物理學、化學、生物學、管理學、經(jīng)濟學、經(jīng)營學等多學科內(nèi)容。下面是的臨床大學生職業(yè)規(guī)劃書,歡送參考閱讀!駐足觀望,電子、網(wǎng)絡鋪天蓋地,知識信息飛速開展,科技浪潮源源不絕,人才競爭日益劇烈,形形色色人物競赴出場,不禁感慨,這世界變化好快。作為一名醫(yī)學生,我不由得考慮起自己的未來。,在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里,我究竟該扮演如何一個角色呢?當前,中醫(yī)、西醫(yī)開展各有千秋。中醫(yī)治病講究辨證論治、治病求源,西醫(yī)治病講究對癥下藥。然而,中醫(yī)治病一般見效較慢,西醫(yī)治病,有時又太機械、缺乏對病人機體整體功能聯(lián)系的考慮,且病人用藥后副作用一般較大。因此,中西醫(yī)結合開展,互補缺乏,增強優(yōu)勢,前景會很樂觀。但是,正如冰凍三尺非一日之寒,這道路走起來并非一馬平川。水無點滴量的積累,難成大江河。人無點滴量的積累,難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出,才能有收獲。未來,掌握在自己手中。由此,想起自己走過歲月中的點點滴滴,我不禁有些慚愧。我對自己以往在學業(yè)、文體、社團活動中的表現(xiàn)不是很滿意。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大,平日里總有些倦怠、懶散,、做事精力不夠集中,效率不高,態(tài)度也不夠?qū)W?。倘假設不改正,這很可能會導致我最終庸碌無為。這些不由得讓我不大吃一驚。不過還好,我還有改良的時機。否那么,豈不遺憾終生?俗話說,欲行千里,先立其志。否那么,漫無目的的亂走一遭,豈不殆誤時機,浪費年華?因此,我首先要把自己今后十年的目標大致方案一下,以便更能多一份力量鞭策我鼓勵我在多變的人生旅途中穩(wěn)健前行。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"xxxx"重要思想為指導,樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀,堅持正確的人生價值取向。定期遞交對黨的章程的學習、認識及實踐,以及自己的言、行、感受,爭取早日通過審核,參加中國共產(chǎn)黨。積極參加黨團活動,"三學"活動等。適時參加社會調(diào)查活動、社區(qū)保健咨詢、醫(yī)院臨時實習等工作。適時參加平安義務獻血、植樹活動、青年志愿效勞活動等公益事業(yè)。扎實學習專業(yè)技能,同時,充分利用校內(nèi)圖書館、校外購書城及網(wǎng)絡信息,開拓視野,擴展知識范圍,以此,激發(fā)、開拓思路,嘗試設計開展學術創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。積極參加校內(nèi)外文體藝術活動、校內(nèi)社團活動、演講賽、辯論賽、書畫比賽等,以此充分鍛煉膽量、能力,展示個人風采。積極參加身體鍛煉,校運動會。每周平均出操四次,每次半小時左右。雖然省二級計算機考試已經(jīng)通過,但這遠遠不夠到達目標。因此,我決定本學期(即大二下半學期)參加英語四級考試和全國中醫(yī)中級按摩師資格考試并力爭通過,大三第一學期參加英語六級考試并力爭通過,大三第二學期參加全國計算機二級考試并力爭通過,大四、大五時期在技能培訓方面注重于醫(yī)學專業(yè)英語的學習、積累。平時,無非常特殊情況絕不遲到、請假,更不準曠課,保證好學習聽講時間及學習質(zhì)量。除去上課時間,應充分利用課余時間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外,均應安心、踏實、專注地攻讀專業(yè)書籍及其它類別的實用書籍。學習時應注意預習、聽講、復習、綜合分析比照聯(lián)系,以及所用時間比例。知識積累不僅應做到廣、博,更應做到專、精,力爭畢業(yè)時獲得優(yōu)秀畢業(yè)生稱號。方案定好固然好,但更重要的,在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標,只說不做到頭來都只會是一場空。然而,現(xiàn)實是多變的。定出的目標方案隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點,每個人都應該有充分心理準備。當然,包括我自己。因此,在遇到突發(fā)因素、不良影響時,要注意保持清醒冷靜的頭腦,不僅要及時面對、分析所遇問題,更應快速果斷的拿出應對方案,對所發(fā)生的事情,能挽救的盡量挽救,不能挽救的要積極采取措施,爭取做出最好矯正。相信如此以來,即使將來的作為和目標相比有所偏差,也不至于相距太遠。當然,這只是我個人觀點,假設有不當之處,敬請大家指出或補充,在此感謝!其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是,無論眼底閃過多少刀光劍影,只要沒有付諸行動,那么,一切都只是鏡中花,水中月月,可望而不可及。一個人,假設要獲得成功,必須得拿出勇氣,付出努力、拼博、奮斗。方向:臨床醫(yī)生總體目標:完本錢科的學習,獲得學士學位,考上研究生1、社會一般環(huán)境:中國政治穩(wěn)定,經(jīng)濟持續(xù)開展。2、醫(yī)生職業(yè)特殊社會環(huán)境:現(xiàn)在醫(yī)生職業(yè)存在飽和狀態(tài),即供過于求的狀態(tài)。醫(yī)學也越來越興旺,要學的東西自然也愈來愈多,這使得很多本科畢業(yè)生要繼續(xù)學習,爭取拿到碩士甚至博士學位,新政策的公布更對醫(yī)學生的學歷要求增高。要想以后找到好工作就必須自我增值,多學點東西。1.個人分析:(1)自身現(xiàn)狀:有較強的學習愿望和學習能力,能吃苦耐勞,對所學的知識掌握地較扎實。英語四級已過,準備過六級。準備多看點課外的知識充實自己,多學點東西。2.角色建議:父親:“要不斷學習,不斷充實自己”“任何時候都不能驕傲也不能氣餒”母親:“要學會寬容”老師:“聰明、有上進心、勤奮、乖巧,缺乏社會,還要磨練”同學:“有較強的學習能力,適合學醫(yī),做醫(yī)生”職業(yè)目標:一個優(yōu)秀的婦產(chǎn)科醫(yī)生。1.20xx-20xx年:完成教材的內(nèi)容,爭取考得好成績,通過英語六級考試。2.20xx—20xx年:邊學習便見習,通過理論和實踐相結合,把理論學得的知識運用到實踐中,做做好一個醫(yī)生做好鋪墊3.20xx—20xx年到一家醫(yī)院實習,,通過實習具有一定的實踐經(jīng)驗。順利完成畢業(yè)論文,順利畢業(yè),獲取學士學位。嘗試一下考研,如果考上就讀書,完成學業(yè),如果考不上,就去找一家醫(yī)院工作,到第二年再考。我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)開展。只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,每個階段都有了切實的自我提高,即使目標沒有實現(xiàn)(特別是收入目標)我也不會覺得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現(xiàn),我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。差距:1、作為臨床醫(yī)生所必須的理論和實踐能力;2、快速適應能力欠缺;3、身體適應能力有差距。4、社交圈太窄。.教育培訓方法(1)充分利用本科畢業(yè)前在校學習的時間,為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。(2)充分利用學校給學生提供的實習和見習時機,爭取更多的學習時機。(3)攻讀碩士研究生學習時機.討論交流方法在校期間多和老師、同學討論交流,畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進行交流。.實踐鍛煉方法(1)鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時,每周鍛煉三次以上。(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往,不管身份貴賤和親疏程度。1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有,但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來,周圍的環(huán)境隨時在變,而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西,也
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教師職稱評定與考核制度
- 幼兒院幼兒教育與幼兒法治教育制度
- c語言課程設計技術關鍵
- 小學生校園安全知識培訓制度
- 工地現(xiàn)場管理方案范本
- 能源與環(huán)保公司管理制度
- 班本課程設計現(xiàn)狀調(diào)查
- 河道檢查方案范本
- 桂林市象山區(qū)平山木藝園建設項目環(huán)境影響報告表
- 2026湖北通山經(jīng)濟開發(fā)區(qū)招聘聘用制人員11人筆試備考試題及答案解析
- 山西省臨汾市2025-2026年八年級上物理期末試卷(含答案)
- (2025年)員工安全培訓考試試題(含答案)
- GB/T 36132-2025綠色工廠評價通則
- 2025-2026學年北師大版八年級數(shù)學上冊期末復習卷(含答案)
- 2026四川成都九聯(lián)投資集團有限公司招聘12人筆試參考題庫及答案解析
- 2025年1月-12月時事政治歸納總結(備考必背)
- 2025年安徽省普通高中學業(yè)水平合格性考試英語試卷(含答案)
- (高清版)DG∕TJ 08-2068-2019 超高壓噴射注漿技術標準
- 兒童急性中毒(課堂PPT)
- 《普及版部署及培訓》PPT課件
- 運城市大數(shù)據(jù)項目可研報告(參考范文)
評論
0/150
提交評論