本文格式為Word版，下載可任意編輯——學生表揚信評語(八篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

學生表揚信評語篇一

你們好!我是學前一班的家長。值此新年來臨之際，我謹代表的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節(jié)日開心，心想事成，萬事如意!并對學前一班的xxx老師的崇高師德和可敬的敬業(yè)精神提出表揚。

我的孩子是四周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)五歲半了，在這一年半的時間里，榮幸地接受過這位老師的教育，她們就是xxx老師。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關心中，孩子一每日長大，我懇切地感受著她一點一滴的變化，真是高興在心里，感謝在心中。

孩子的身體素質(zhì)不好，在來貴園這前，幾乎是上一周休三周。但自從轉入貴園經(jīng)家長與老師溝通后，幾位老師對孩子是倍加呵護，特別是在孩子吃中藥其間為了不擔誤孩子上課，老師們主動承受給孩子喂藥的重任。由于是中藥在喝前還需加熱，孩子告訴我老師用自已的飯盆給熱，并勉勵她要頑強。還說我在園喝藥一點也不苦，由于有老師陪著。每當我問起她幼兒園好不好、老師好不好的時候，她都說好。雖然答案很簡單，但她對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，由于這是她全面地接受幼兒教育的前提條件。

其實，對于孩子能學到多少知識，我不是十分關注，我更關注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習慣、學習興趣。而園中合理的膳食結構、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業(yè)的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子健康開心地成長著，進步著。特別是在12月18日舉辦的住園活更是讓孩子感受倍深，在老師們的精心看護下不僅讓孩子們學會了自理能力，而且能讓孩子體會到做老師和父母苦的心。在此次活動結后，她開始每天早晨為父母擠好牙膏放好洗臉水讓家很感動。我希望這種活動多舉辦幾次。

經(jīng)過這一年半的學習和生活，現(xiàn)在已經(jīng)具備了一定的學習能力，并且對英語，口算和朗讀產(chǎn)生了濃重的興趣;生活中能夠自己吃飯，整理玩具，自己刷牙洗臉洗襪子，同與家長主動溝通，講一些園里好玩兒的事情;和小朋友活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。在見到長輩時能主動鞠躬問好，她還擁有更難為得的語言表達能力、想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進取心……這一切的切都歸功于我們的老師。

學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝幼兒園園長和老師對成長所付出的辛勤與汗水。一直想要表達謝意，今天終究實現(xiàn)了這個愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧!最終，祝所有的老師工作順利!祝小朋友們健康開心!

此致

敬禮!

學前一班家長

20xx年x月x日

學生表揚信評語篇二

xxx家長：

您好！

開學已有一個月，現(xiàn)就xxx同學這一個月的表現(xiàn)狀況，向你做以匯報：

首先，賀喜這是xxx同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步。xxx同學以總分xxx的好成績?nèi)〉昧四昙壍趚名。

其次，在很為習慣方面，xxx同學已改掉了以前丟三拉四的習慣，每天按時到校，積極完成作業(yè)，本學期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學校的狀況，這說明，xxx把學習已放到自己的心上，很主動、積級性很高。

第三，好多老師反應xxx同學改變特別大，特別是教歷史的x老師，屢屢當我表揚xxx刻苦背書、完成作業(yè)。

我們老師看到了xxx同學的希望，請家長繼續(xù)支持xxx同學的學習和我們的工作，雖然他的數(shù)學成績還要提高，但我們可以相信積級主動的xxx同學，一定可以把數(shù)學趕上來的。讓我們共同期待xxx同學成功的這一天吧。

xx老師：xx

20xx年x月x日

學生表揚信評語篇三

尊敬的`xx同學學生家長：

您好！

您的孩子，xx，四年級上半學期的數(shù)學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有十分大的進步。特別是在學習《角的度量》這一單元時，舒鑫的課堂學習效率十分高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，十分好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認真聽老師講解重點知識，細心觀測老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言，也能積極舉手回復問題，并且回復得層次明顯，重點突出。

總之，在這上半學期的數(shù)學學習過程中，舒鑫同學學習十分努力，同時也取得了十分大的進步。作為數(shù)學老師，我感到十分高興，特此寫表揚信給你們家長，以示勉勵！希望在今后的學習過程中，舒鑫能繼續(xù)保持上半學期的學習熱心，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習其次天所要學習的新知識，（即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通），堅持每天進步一點，取得更大的進步！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

學生表揚信評語篇四

2月17日下午，松陽縣城南路一裝潢店老板吳偉芳滿心喜悅地將一面寫有“拾金不昧〞字樣的錦旗送到松陽縣試驗小學集團學校毓秀分校，要當面感謝四(6)班葉燕敏、占麗穎兩位同學。

原來，該老板順手將剛收到的兩千多元裝潢款放在口袋，匆忙來到學校給孩子送飯。送飯回家一摸口袋，發(fā)現(xiàn)錢包掉了。

吳偉芳匆促回頭尋覓，當她心存一絲希望原路返回尋覓至校園門口時，門口保安的一句話讓她喜出望外：“我們學校四年級有兩位學生撿到過一些錢，你去問一下。〞當她詳細了解這一信息后，當即認定這是自己丟掉的那筆錢。

兩千多元裝潢款失而復得，吳偉芳滿懷感謝地雙手給這兩位小恩人送上“拾金不昧〞的錦旗，并遞上特意準備的禮物。接過錦旗合影后，兩位小同學怎么也不愿再收禮物，直接跑回了教室上課，吳偉芳只好委托學校老師一定要將禮物轉交給兩位小恩人。之后，失主從值周老師手中接過2232元丟失的現(xiàn)金，滿懷感謝地欣喜離去。

葉燕敏、占麗穎兩位同學撿到現(xiàn)金并第一時間將錢上交值周老師，從而及時歸還了失主。學校對葉燕敏、占麗穎同學拾金不昧的行為進行了通報表揚，并號召全校的學生向她們學習。

ｘｘ學校

二○ｘｘ年ｘｘ月

學生表揚信評語篇五

尊敬的xx職業(yè)大學領導：""此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

學生表揚信評語篇八

學軍小學紫金港校區(qū)：

我們是三墩鎮(zhèn)文鼎苑社區(qū)，我們衷心感謝貴校學生在創(chuàng)立和諧社區(qū)，美好家園活動中所作出的努力。

20xx年2月28日元宵節(jié)下午，貴校學生即我們文鼎苑社區(qū)文明小衛(wèi)士在活動現(xiàn)場積極宣傳提議保護環(huán)境，低碳生活等,并為熱心居民送去代表團聚幸福的小湯圓。

我們特寫信向貴校建議，請貴校老師予以表彰。

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