本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)書法課活動計劃(3篇)計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是我?guī)淼膬?yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)書法課活動計劃篇一

本小組以激發(fā)學(xué)生練字興趣，通過學(xué)生練習(xí)地書，為學(xué)習(xí)軟筆書法做鋪墊，通過軟筆書法帶動硬筆書法。同時通過興趣小組的活動把學(xué)校的特色教學(xué)深入一步，使兩者完美結(jié)合，以期達到以點帶面，提高全校的書寫水平的目的。

二、活動時間

每周周三、周五最終一節(jié)課。

三、|活動地點

四年級二班教室。

四、活動形式

集中統(tǒng)一培訓(xùn)。

五、活動內(nèi)容

學(xué)習(xí)楷書，本學(xué)期重點練習(xí)起筆、運筆、收筆的基本規(guī)律，楷書基本筆劃(點、橫、豎等)的寫法，獨體字的寫法，合體字的基本組合規(guī)律。

六、活動步驟

1、組建書法校本課程小組

小組成員以四年級的學(xué)生為主，對于其他年級的，興趣濃重，基礎(chǔ)較好的學(xué)生也可參與，人數(shù)控制在16人以內(nèi)。

2、具體計劃校本課程小組的活動內(nèi)容

1——3周學(xué)習(xí)軟筆書法基本知識。起筆、運筆、收筆基本筆劃的寫法，穿插在字中練習(xí)。

4——6周進一步穩(wěn)定基本筆劃，練習(xí)獨體字。

7——9周結(jié)構(gòu)練習(xí)，以獨體字為主，重視筆劃變化。

10——12周合體字組字規(guī)律，筆法的變化。

13——15周合體字組合規(guī)律，書寫規(guī)則。

16——18周綜合練習(xí)。

3、舉辦書法比賽

一是檢查一下學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，通過比賽以正規(guī)的形式，場所為學(xué)生提供鍛煉的機遇，展臺，以此帶動全校的書寫熱潮。二是為“迎新年〞書畫展尋覓一些資料，也是對校本課程小組成員成績的展示和確定。

小學(xué)書法課活動計劃篇二

一、指導(dǎo)思想：

認真落實語文新課程標(biāo)準，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，使學(xué)生認識中華文化的豐厚博大，并吸收民族文化聰慧，養(yǎng)成良好的漢字書寫習(xí)慣和基本技能，提高文化品位和審美情趣。小學(xué)生寫字教學(xué)是素質(zhì)教育的重要組織部分，是小學(xué)教學(xué)的一個重要內(nèi)容，是繼承和弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項基礎(chǔ)工程。

二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、通過介紹有關(guān)中國漢字的歷史，激發(fā)學(xué)生對祖國文字的熱愛和寫豪杰字的熱心。

2、養(yǎng)成正確的寫字神態(tài)和良好的寫字習(xí)慣。

正確的寫字神態(tài)，不但跟寫好字有密切關(guān)系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要特別重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。做到“三個一〞(眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸)，“八個字〞(頭正、身直、臂開、足平)。

3、把握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見基本筆畫、偏旁部首。

(1)漢字的基本筆畫，主要有如下一些：

點、橫、豎、撇、捺、等。

(2)漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種：

基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。

(3)漢字的間架結(jié)構(gòu)：獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)。

三、具體措施：

1、寫字教育。寫字的過程就是培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍，持之以恒的良好習(xí)慣的過程。要練好字，過程是檢驗毅力的手段，是磨練意志的途徑，字的好壞或多或少的反映了一個人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難、百折不撓、力爭上游的精神。

2、在寫字中發(fā)展學(xué)生的主體性。保護和培養(yǎng)學(xué)生在寫字過程中的創(chuàng)造性，保證學(xué)生在寫字過程中的主體地位。從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識，使學(xué)生樂學(xué)求美。

3、精心設(shè)計寫字過程，采取靈活多樣富有童趣性的活動，如漢字諧音特點的古詩、歇后語、對聯(lián)或者笑話等形式，來激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。

4、強調(diào)學(xué)生正確的寫字神態(tài)(包括執(zhí)筆神態(tài)、坐姿、運筆技巧)，使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。

5、教師認真作寫字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。

6、關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣，各科教師取得協(xié)同，共同督促學(xué)生的寫字神態(tài)。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時〞的意識。

7、發(fā)動同學(xué)相互督促，相互檢查寫字神態(tài)。

8、教師做好表率，自己要有正確的寫字神態(tài)和良好的的書寫習(xí)慣，教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。

9、開展“遠離橡皮〞的活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認真觀測再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的習(xí)慣。

10、做好寫字評價工作。評價防止形式單一，要表達多角度，多元化特點。

11、展開競賽。加強學(xué)生正確的寫字神態(tài)概念。也可以抽簽的形式舉行級的寫字比賽。

12、班內(nèi)開拓書法展覽角，定期展覽學(xué)生、教師的書法作品，給每個人展示自己的機遇。

小學(xué)書法課活動計劃篇三

一、基本狀況

五年級一班共有學(xué)生43人,其中男生20人,女生23人。學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度基本端正,部分學(xué)生寫字基本功良好,一般學(xué)生能把字寫端正、整齊，有一定的難度，且寫字神態(tài)正確，但由于中年級重視程度不同，仍有少數(shù)學(xué)生寫字不夠規(guī)范，因此五年級寫字教學(xué)在認真指導(dǎo)，端正態(tài)度，正確書寫，養(yǎng)成良好習(xí)慣，力爭本班寫字水平再上新的臺階。

二、教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字神態(tài)，把握執(zhí)筆、運筆的方法，在識字教學(xué)的基礎(chǔ)上進一步了解漢字的筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點，初步把握漢字的書寫方法，逐步做到正確、端正、整齊、行款整齊、流暢，有一定的速度，加強鋼筆字書寫訓(xùn)練，要求做到寫得均勻，紙面清白，要重視培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和審美能力，要重視培養(yǎng)學(xué)生認真寫字和珍惜寫字工具的習(xí)慣。

三、具體要求

1、把握鋼筆字的正確書寫方法，提高寫字的成功率。

2、把握正確的執(zhí)筆、運筆方法。

3、比較熟練地把握鋼筆字書寫中筆畫和偏旁的寫法及在字中的搭配關(guān)系。

4、養(yǎng)成良好的寫字的習(xí)慣，提高學(xué)生的審美能力。

四、教學(xué)重點

1、初步把握漢字筆畫的特點和書寫技巧。

2、初步結(jié)構(gòu)一致的字筆畫變化的特點和書寫技巧。

3、筆畫難寫的字和結(jié)構(gòu)難安排的字，其書寫方法的運筆要領(lǐng)要認真指導(dǎo)。

五、具體措施

1、教者嚴格執(zhí)行寫字教學(xué)程序：指導(dǎo)—練習(xí)——批改——評點，堅持持之以恒的教學(xué)態(tài)度，以激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，以此養(yǎng)成學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

2、教者的書法指導(dǎo)要盡量采取直觀教學(xué)法，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。