本文格式為Word版，下載可任意編輯——機械制圖教學總結優(yōu)質總結是把一定階段內(nèi)的有關狀況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

機械制圖教學總結篇一

且不說，這種立足于我們專業(yè)的繪圖實習，很好地穩(wěn)定了我們的專業(yè)基本功;光是在繪圖的這整個過程中，就是一次人生的洗禮:

不得不說，要在這不長的實習時日里完美的完成老師所布置的工作，這絕非易事。好多時候，我們已經(jīng)把好多繪圖的相關知識遺忘，所以，我們就不得不在繪圖的同時，也得復習著相關的知識。故而，我們能花在繪圖上的時間就有所減少了。理所當然的，要抓緊每一天可利用的時間就顯得頗為重要?？墒?，在抓緊了時間后，又還能高效地完成繪圖任務，真正的投入是必不可少的。我們不難發(fā)現(xiàn)身邊有這樣一些同學:實習這些日子里，他們幾乎每天都手握繪圖工具，但是他們不但畫圖沒有其他同學的快，繪的圖也沒有其他同學的好(當然排除那些毫不知付出，只知抄襲他人勞動成果的同學)，其原因何在?這就是他們不投入的結果。僅管他看似在抓緊時間繪圖，然而就在他繪圖的過程中--或是拿出手機玩戲，或是在宿舍煩躁地走動，或是與其他同學高談闊論，又或是伏案而睡。這樣的繪圖，必然會不見效率!相反，我竟發(fā)覺自己在繪圖的整個過程中較之平日的學習都還要投入。所以，這樣的實習，成為了我的一種樂趣--不知疲憊，不覺乏味!當然，在每每完成一幅繪圖后，隨之而來的成就感更是令我興奮!終究，成就感對于我這個在大學里已把自信遺失，動力淪失的人而言，簡直就是如獲珍寶--它喚起我奮斗的熱心!

我很馬虎?似乎!每當把剛完成的繪圖交到趙老師手中檢查時，你會驚奇于被老師批復過的圖紙的慘不忍睹。然后，迎頭而來的自責是:嗨，我太馬虎啦，這些錯誤我是知道的啊!馬虎，我真的馬虎?顯然，馬虎有時是難免的，可是它是原因的?？墒俏掖藭r此次的馬虎因何而起--懶惰!當我聽到趙老師說他將會為我們指正圖紙上的錯誤后，我的心里便生起了懶惰。反正到時老師會給我們糾錯，在繪圖的過程中我們就大可不必顧慮，在繪完圖后也無需檢查。換句話說，趙老師給了我們至少兩次的機遇讓我們來完成他所交給的任務?？墒?，世界上又有多少人能在日后我們單獨闖蕩的生涯里提供我們兩次機遇呢?

在趙老師提出實習一周后就必需交付作業(yè)的要求后，我們的確很是憤怒;可是，我們還是接受了這個事實--原定兩周的工作量被擠壓在了一周里。所以，我們決定縱是拼了小命也要把它完成。于是，幾乎所有的同學都進入了“臨時期末備考狀態(tài)〞。起早貪黑--我以為這個詞用在我們的身上再適合不過。很難想象，已經(jīng)遠離高考一年多了，現(xiàn)在竟然還能找到那時“金戈鐵馬，挑燈夜戰(zhàn)〞的感覺。仿佛，全身猛然充滿了力量。的確，這種冒死的工作狀態(tài)我們一直延續(xù)到老師要求交付作業(yè)截止日期的前一天--除了少數(shù)人在這一天實習心得還未完成外，其余的同學已經(jīng)把所有的工作都已完成。只惋惜，在后來老師延續(xù)了交作業(yè)的時間后，落得有些同學都不愿親自完成實習報告，竟選擇在蔥郁的玩耍時間后直接從網(wǎng)上抄襲。我以為，這就是沒有壓迫力下的自我放縱，工作動力的遺失吧!

古人有云:讀萬卷書，行萬里路。我不知到今天為