.z初中畢業(yè)班診斷測(cè)試〔一〕物理(物理全卷分A卷和B卷，A卷總分值100分，B卷總分值20分；考試時(shí)間90分鐘)A卷(100分)第一卷(選擇題，共30分)考前須知：1．第一卷共2頁(yè)，答第一卷前，同學(xué)務(wù)必將自己的**、**號(hào)、考試科目涂寫(xiě)在試卷和答案題卡上?？荚囃戤?，監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。2．第一卷全是選擇題，各題均有四個(gè)選項(xiàng)，只有一項(xiàng)符合題目要求。每題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，不能答在試卷上．請(qǐng)注意機(jī)讀答題卡的橫豎格式。一、選擇題(每題2分，共30分)1．以下四組數(shù)據(jù)，是教師從同學(xué)的作業(yè)題答案中挑選出來(lái)的，其中正確的選項(xiàng)是A．一支新鉛筆的長(zhǎng)度：0.175dmB．一本新華字典的厚度：3.5μmC．一枚壹元硬幣的質(zhì)量50gD．一*紙的厚度70000nm2．人體的密度約等于水的密度，則一名中學(xué)生的體積最接近以下數(shù)值中的A．0.005m3B．0.05m3C．0.5m3D．5m33．一輛長(zhǎng)為100米的火車(chē)在5s內(nèi)行駛了0.2Km，假設(shè)以這樣的速度通過(guò)—座長(zhǎng)900m的橋，則火車(chē)需要的時(shí)間為A．22.5sB．20sC．2.5sD．25s4．下面幾種現(xiàn)象中屬于液化現(xiàn)象的是

A．初冬的早晨草木上的霜

B．碘被加熱變成紫色的氣體

C．海面上的大霧

D．濕的衣服被晾干5．以下連線錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.倒立放大像放大鏡B.會(huì)聚作用凹透鏡正立放大像投影儀發(fā)散作用凸透鏡C.遠(yuǎn)視眼鏡凹面鏡D.實(shí)像不可用光屏接收近視眼鏡凸面鏡虛像可用光屏接收6．均勻圓柱體懸浮在液體中，如果把圓柱體截為大小不等的兩局部，再放入該液體中，則:A．兩局部都上浮 B．兩局部都懸浮C．體積大的上浮，體積小的下沉 D．體積小的上浮，體積大的下沉7．以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 A．飛機(jī)升空是因?yàn)轱w機(jī)受到浮力的作用B．用吸管吸飲料，利用了大氣壓強(qiáng)C．液體內(nèi)部只有向下的壓強(qiáng)D．放在水平地面上的物體對(duì)地的壓力就是重力8．生活在海邊的漁民經(jīng)?？匆?jiàn)這樣的情景：風(fēng)和日麗，平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的“降落傘〞——水母，它們?cè)诮Ｌ幱崎e自得地升降、漂游。突然水母像受到什么命令似的，紛紛離開(kāi)海岸，游向大海。不一會(huì)兒，狂風(fēng)吼叫，波濤洶涌，風(fēng)暴降臨了．就劃線局部，以下解釋合理的是A.水母接收到了次聲波B.水母接收到了電磁波

C.水母感受到了溫度的突然變化D.水母感受到了地磁場(chǎng)的變化9．能說(shuō)明“液體可以傳播聲音〞的事例是A.我們聽(tīng)到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒〞聲B．我們聽(tīng)到樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)的“唧唧〞聲C.將要上鉤的魚(yú)被岸邊的說(shuō)話聲嚇跑D．人在小溪邊聽(tīng)到“嘩嘩〞的流水聲10．以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是A．手提水桶感覺(jué)很累，原因是水桶的重力作用在手上了B．雞蛋砸石頭，雞蛋碎了，原因是雞蛋受到的力大C．推出去的鉛球，可以在空中飛行，原因是鉛球始終受到推力的作用D．在草地上滾動(dòng)的足球會(huì)停下來(lái)，原因是足球受到了摩擦力11.三個(gè)高度一樣的實(shí)心圓柱體A、B、C放在水平桌面上，如下圖，A、B由鐵制成，C由鋁制成，則A、B、C對(duì)地面的壓強(qiáng)關(guān)系是：A.PA＞PB＞PCB.PA＜PB＜PCC.PA＝PB＝PCD.PA＝PB＞PC12.一個(gè)物體沿凸透鏡主光軸移動(dòng)，當(dāng)物體距透鏡20cm時(shí)，能在光屏上得到一個(gè)放大、倒立的實(shí)像；當(dāng)物體離凸透鏡11cm時(shí)，成的像〔〕A．一定是正立、放大的虛像 B．一定是倒立、放大的實(shí)像C．可能是正立放大的虛像 D．可能是倒立、縮小的實(shí)像13．在“用天平稱物體質(zhì)量〞的實(shí)驗(yàn)中，*強(qiáng)同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在稱物體質(zhì)量時(shí)，通過(guò)增、減砝碼后指針偏在分度盤(pán)中線左邊一點(diǎn)，這時(shí)應(yīng)該A．把橫梁右端螺母向右旋出一些B．把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些C．把天平右盤(pán)的砝碼減少一些D．向右移動(dòng)游碼14.如下圖，為使滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，通電螺線管對(duì)條形磁鐵的斥力變大，則電源和變阻器接入電路的方式可以是A．G接F，E接B，D接HB．G接F，E接A，D接HC．G接E，F(xiàn)接B，D接HD．G接E，F(xiàn)接A，D接H15.粗細(xì)均勻的電阻絲放入水中，通電10min，水開(kāi)場(chǎng)沸騰；假設(shè)將電阻絲對(duì)折并聯(lián)后放入一樣的水中，通電到水開(kāi)場(chǎng)沸騰，所需的時(shí)間為A．2.5min

B．5min

C．20min

D．40min第二卷(非選擇題，共70分)考前須知：1．第二卷共4頁(yè)，用藍(lán)、黑鋼筆或圓珠筆直接寫(xiě)在試卷上。2．答卷前，將密封線內(nèi)的工程填寫(xiě)清楚。二、填空題(每空2分，共36分)把正確答案填在題目中橫線上方。甲乙16．小孔成像說(shuō)明光在均勻介質(zhì)中是沿______________傳播的。馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了______甲乙17．坐在行駛汽車(chē)上的一位乘客，欲估測(cè)前方隧道的長(zhǎng)度．在進(jìn)、出隧道口時(shí)，分別看了一下手表，如圖〔甲〕、〔乙〕所示，汽車(chē)通過(guò)隧道時(shí)的平均速度是30km/h．由此可計(jì)算出此隧道長(zhǎng)約__________km．18．**夏季悶熱的夜晚，緊閉門(mén)窗，開(kāi)啟臥室空凋，由于室內(nèi)外溫差大，第二天早晨，玻璃窗上常常會(huì)出現(xiàn)一層水霧。這層水霧是在室內(nèi)一側(cè)，還是在室外一側(cè)?請(qǐng)寫(xiě)出你的猜測(cè)及你猜測(cè)的依據(jù)。我的猜測(cè)：呈在______________側(cè)〔選填“室內(nèi)〞或“室外〞〕。猜測(cè)的依據(jù)是：___________________________________________。19．鐵道部門(mén)制止行人在鐵道邊橫線內(nèi)行走，這是為了防止快速行駛的列車(chē)使得周?chē)目諝饬魉?，壓?qiáng)，發(fā)生行人被卷入火車(chē)車(chē)輪底下的事故。20．小寧把驅(qū)蚊片放到電驅(qū)蚊器的發(fā)熱板上，通電一段時(shí)間后，在整個(gè)房間里就能聞到驅(qū)蚊片的氣味，這種物理現(xiàn)象叫__________。如果驅(qū)蚊片不加熱，在房間里就很難聞到驅(qū)蚊片的氣味，可見(jiàn)，__________越高，這種現(xiàn)象就越明顯。21．小英同學(xué)在超市購(gòu)物時(shí)，用5N的水平力推著一輛小車(chē)在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)小車(chē)受到的阻力是N。突然，小英發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)小孩，她馬上用10N的水平力向后拉小車(chē)，使小車(chē)減速，在減速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，小車(chē)所受的合力為N(假設(shè)小車(chē)所受阻力的大小不變)。22．如下圖的容器內(nèi)充滿油,

活塞可無(wú)摩擦在容器內(nèi)移動(dòng),

兩個(gè)人分別從兩端用力去推活塞:，最終處于平衡狀態(tài)，則F1F2(填“大于〞“小于〞“等于〞)〔加在密閉液體上的壓強(qiáng)可以大小不變地向各個(gè)方向傳遞〕23．將一鐵塊放在爐中加熱，在鐵塊溫度升高〔未熔化〕的過(guò)程中，它的質(zhì)量__________，密度〔填“增大〞、“減小〞或“不變〞〕。24．圖所示是一種常見(jiàn)的動(dòng)圈式話筒，當(dāng)你對(duì)著話筒說(shuō)話時(shí)，聲音使與膜片相連的線圈振動(dòng)，線圈在磁場(chǎng)中的這種振動(dòng)，能產(chǎn)生隨著聲音變化而變化的，這是現(xiàn)象。甲乙丙甲乙丙三、探究與解答題〔共34分〕26．〔3分〕以下圖表示的是一束光線入射到玻璃和空氣兩種媒質(zhì)界面上發(fā)生的現(xiàn)象，在圖中用箭頭標(biāo)明光的傳播方向、入射角a、反射角b、折射角c、法線MN。在界面兩側(cè)寫(xiě)明空氣和玻璃。26題圖27題圖27．〔2分〕在上圖中畫(huà)出放在斜面上重30N的物體受到的重力和它對(duì)斜面20N的壓力的示意圖。28．〔4分〕為了平安用電，請(qǐng)把開(kāi)關(guān)、插座、保險(xiǎn)絲、燈泡按正確的方式填在以下圖中導(dǎo)線斷開(kāi)處〔導(dǎo)線斷開(kāi)處填上正確的元件符號(hào)〕29題圖28題圖29題圖28題圖圖829．〔1分〕上圖中物體A的長(zhǎng)度為_(kāi)_______cm。圖830．〔4分〕*明同學(xué)要吊起重500Kg的重物，現(xiàn)有一條最多能承受2500N的鋼絲繩和幾個(gè)質(zhì)量為20Kg的滑輪，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)使用滑輪最少的一個(gè)方案，請(qǐng)把分析的主要過(guò)程寫(xiě)在下面，同時(shí)根據(jù)分析結(jié)果在如下圖的3組滑輪中選擇一組符合你的設(shè)計(jì)的滑輪組，并在其上面畫(huà)出正確的繞繩。30題圖30題圖31．〔4分〕如下圖，*同學(xué)在做“測(cè)定小燈泡功率〞的實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓為6V且保持不變，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω，2A〞的字樣，燈泡上字樣模糊，但額定電壓可能是2.2V或3.8V，該同學(xué)按圖(a)進(jìn)展實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，觀察小燈泡的發(fā)光情況。當(dāng)他認(rèn)為小燈泡接近正常發(fā)光時(shí)，看到兩電表的示數(shù)如圖(b)(c)所示，他經(jīng)過(guò)思考和分析找出錯(cuò)誤后，重新進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，使小燈泡正常發(fā)光。此時(shí)變阻器的滑片P的位置恰好在中點(diǎn)上?！?〕電表示數(shù)不正常的原因分別是___________________________________________?！?〕小燈泡的額定功率是__________________________。31題圖32.〔3分〕牛頓曾研究過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：他發(fā)現(xiàn)人擲出去的石頭總會(huì)偏離擲出方向落回地面，于是牛頓提出了一個(gè)“大炮〞的設(shè)想，圖12是他畫(huà)的“大炮〞草圖——在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度將炮彈平射出去，射出速度越大，炮彈落地點(diǎn)就離山腳越遠(yuǎn)。他推想：當(dāng)射出速度足夠大時(shí)，炮彈將會(huì)如何運(yùn)動(dòng)呢.牛頓通過(guò)科學(xué)的推理得出了一個(gè)重要的結(jié)論。這就是著名的“牛頓大炮〞的故事，故事中牛頓實(shí)際也用到了理想實(shí)驗(yàn)的研究方法。

(l〕研究中牛頓基于的可靠事實(shí)是〔2〕根據(jù)以上資料和牛頓的“大炮〞草圖，推測(cè)牛頓當(dāng)年的重要結(jié)論是。如今，牛頓當(dāng)年的推測(cè)已變成了現(xiàn)實(shí)，人們應(yīng)用他的推論，利用現(xiàn)代科技制成了。33．(2分)小明同學(xué)在公園玩耍時(shí)看見(jiàn)有人把硬幣放在水面上,硬幣沒(méi)有沉底,而是漂浮在水面上,小明同學(xué)聯(lián)想到課堂中所學(xué)的知識(shí),硬幣由鋁合金制成,其密度大于水的密度,為什么硬幣沒(méi)有沉底,而是漂浮在水面上?為了探究這一現(xiàn)象,他猜測(cè)液體外表有一些特點(diǎn),你能說(shuō)出你看見(jiàn)這一現(xiàn)象后的猜測(cè)是:(只說(shuō)出一個(gè)猜測(cè)就可以了).下面是小明同學(xué)探究液體外表的特點(diǎn)時(shí)的一次實(shí)驗(yàn),在以下圖中，圖a是一個(gè)鐵絲圈，中間較松地系著一根棉線；圖b是浸過(guò)肥皂水的鐵絲圈；圖c表示用手指輕碰一下棉線的左邊；圖d表示棉線左邊的肥皂膜破了，棉線被拉向右邊，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了________________________________．34.(2分)如下圖，透明玻璃瓶?jī)?nèi)有一細(xì)棉線，細(xì)線下端系有—個(gè)泡沫塑料小球，請(qǐng)你設(shè)計(jì)—個(gè)實(shí)驗(yàn)，在不翻開(kāi)瓶蓋和不損壞玻璃瓶的情況下，使瓶?jī)?nèi)的細(xì)棉線斷掉．(器材可根據(jù)需要自選)35．〔4分〕隨著人們生活水平的提高．轎車(chē)已逐步進(jìn)入我國(guó)普通百姓家中.國(guó)產(chǎn)奧托驕車(chē)每行駛100km消耗4L汽油(1L＝10-3m3)，汽油的密度為0.71×103kg/m3、熱值為4.6×l07J／kg．則(1)10kg汽油完全燃燒時(shí)所產(chǎn)生的熱量是多少焦?(2)該汽車(chē)行駛100km消耗的汽油的質(zhì)量是多少千克?36.(5分)小紅陪媽媽去買(mǎi)電熱取暖器，售貨員介紹說(shuō)：“這一款電熱取暖器很省電，連續(xù)工作一晝夜耗電不到5度〞。細(xì)心的小紅仔細(xì)觀察了電熱取暖器的銘牌〔見(jiàn)下表〕，對(duì)售貨員的省電說(shuō)法產(chǎn)生疑心。請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算幫助小紅判斷售貨員的說(shuō)法是否可信.額定電壓額定電壓220V額定功率800W電源頻率50Hz整機(jī)質(zhì)量3.2kgB卷(共20分)考前須知：B卷共2頁(yè)，用藍(lán)、黑鋼筆或圓珠筆直接寫(xiě)在試卷上。一、選擇題(每題2分，共8分)每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，把符合要求的選項(xiàng)前的字母填在下面的表格中．1．如下圖，把測(cè)量大氣壓強(qiáng)值的托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置放在電子秤上，玻璃管A由支架固定，且跟水銀槽B的底部不接觸。當(dāng)大氣壓強(qiáng)是1.0×105Pa時(shí)，電子秤的示數(shù)為M，假設(shè)外界大氣壓強(qiáng)下降時(shí)，電子秤的讀數(shù)將A．大于MB．小于MC．等于MD．無(wú)法確定2．甲、乙、丙三個(gè)實(shí)心正方體分別放在水平地面上，它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)一樣，它們的密度分別為ρ甲<ρ乙<ρ丙，假設(shè)沿水平方向分別在甲、乙、丙三個(gè)正方體上部切去質(zhì)量相等的局部，則甲、乙、丙余下局部對(duì)水平地面的壓強(qiáng)p甲、p乙、p丙大小關(guān)系為p甲=p乙=p丙Bp甲>p乙>p丙Cp甲<p乙<p丙D不能確定。2006年3．流動(dòng)的空氣形成了風(fēng)，風(fēng)具有一定的能量，稱為風(fēng)能,且風(fēng)力發(fā)電對(duì)環(huán)境的污染幾乎沒(méi)有．風(fēng)力發(fā)電利用自然界的風(fēng)，通過(guò)風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)來(lái)為人類提供電能．但風(fēng)力發(fā)電由于各種原因在我國(guó)廣泛推行暫時(shí)有一定的困難，以下圖是火力發(fā)電與風(fēng)力發(fā)電本錢(qián)比照?qǐng)D，從圖得到的信息中，不正確的選項(xiàng)是 2006年A.風(fēng)力發(fā)電現(xiàn)在的本錢(qián)比火力發(fā)電的本錢(qián)高B.隨著技術(shù)的開(kāi)展,最終風(fēng)力發(fā)電的本錢(qián)要小于火力發(fā)電的本錢(qián)C.從環(huán)保和不可再生能源的消耗來(lái)看,最終風(fēng)力發(fā)電將在我國(guó)非常普遍D.火力發(fā)電的功率是恒定的,風(fēng)力發(fā)電的功率在不斷的減少4．將一標(biāo)有4.8V的小燈泡和定值電阻串聯(lián)接入*一電路中，小燈泡的實(shí)際功率是額定功率的四分之一，此時(shí)定值電阻消耗的電功率為0.24W；假設(shè)把它們并聯(lián)接入同一電路中，小燈泡恰能正常發(fā)光，此時(shí)通過(guò)干路中的電流是0.4A，則〔假設(shè)小燈泡的電阻保持不變〕A．小燈泡的電阻與定值電阻的阻值不同B．串聯(lián)接入電路時(shí)，小燈泡的實(shí)際功率是2.4WC．并聯(lián)時(shí)通過(guò)干路中的電流是串聯(lián)時(shí)通過(guò)電路中電流的4倍D．小燈泡的額定功率是1.92W二、綜合題〔共12分〕5．(2分)閱讀短文：技術(shù)是一把雙刃劍．電磁波的應(yīng)用也是這樣．它在使人類的生活發(fā)生日新月異變化的同時(shí)也存在副作用－－電磁污染．例如．頻率超過(guò)0.1MHz的電磁波的強(qiáng)度足夠大時(shí)就會(huì)對(duì)人體構(gòu)成威脅.按照有關(guān)規(guī)定，人體所受到的電磁輻射強(qiáng)度(即單位時(shí)間內(nèi)垂直通過(guò)單位面積的電磁波的能量)不得超過(guò)*一規(guī)定值Ie．*無(wú)線通信設(shè)備發(fā)射電磁波的功率為P，設(shè)該通信設(shè)備向四面八方均勻地發(fā)射電磁波，且電磁波在傳播過(guò)程中無(wú)能量損失．由數(shù)學(xué)知識(shí)可知，球面的面積S＝4πr2(式中r為球半徑)，球半徑與球面總是