安全教育講座珍愛生命，從我做起老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

今天我們利用升國(guó)旗的時(shí)間做一個(gè)關(guān)于安全方面的專題講座，這也是上級(jí)主管部門下發(fā)的一個(gè)緊急通知要求。

昨天市長(zhǎng)、教育局局長(zhǎng)、市直各學(xué)校校長(zhǎng)在忻州第十一中學(xué)召開了一次緊急會(huì)議，原因是忻州市十一中有四名學(xué)生在沒有大人陪同下星期天到云中河畔玩耍，不幸溺水身亡。面對(duì)血的教訓(xùn)，我們作為基層教育者和受教育者，值得去深思：安全教育是我們每位教師的職責(zé)，班隊(duì)會(huì)上我們時(shí)時(shí)講，板報(bào)、電子屏我們反復(fù)上，宣傳板、宣傳欄我們處處裝，安全課程進(jìn)課堂…但是，學(xué)生傷亡事故仍要不斷發(fā)生，那天在學(xué)校觀摩課上，四年級(jí)一位老師講過(guò)一篇課文《生命生命》，她讓學(xué)生反復(fù)讀題，反復(fù)體會(huì)，原因何在?用心何意？我們可想而知。誰(shuí)都知道，人生下來(lái)才產(chǎn)生了生命，人適應(yīng)社會(huì)生存下來(lái)才保持了生命，人生活得當(dāng)幸福如意才延續(xù)了生命，我們一但脫離了這“三生”，那就是我們?nèi)松牟恍?，也就是我們沒有去珍惜自己寶貴的生命，我們要深入體會(huì)古人給后人留下的成語(yǔ)“三生有幸”的真正涵義，要時(shí)刻牢記生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。試想：

如果那幾個(gè)溺水身亡的孩子不去不安全區(qū)域，那么他們也就不會(huì)失去生命。

如果孩子們聽老師、父母的話，那么他們…

如果孩子們會(huì)應(yīng)用安全知識(shí)，

那么他們…

如果孩子們有大人陪同去玩，

那么他們…

可是，現(xiàn)實(shí)中沒有如果，幾個(gè)年輕的生命就這樣沒了，這是無(wú)法改變的事實(shí)，留給他們親人的是永遠(yuǎn)抹不掉的淚水與傷痛。老師們、同學(xué)們，我們真得“傷不起”啊!面對(duì)近期平遙六名學(xué)生溺水事故，忻州十一中四名學(xué)生溺水事故，海南大巴學(xué)生交通事故，去年原平學(xué)生傳染病事故等，我們作為教育學(xué)生的工作人員應(yīng)該覺醒，更應(yīng)義不容辭承擔(dān)起對(duì)學(xué)生安全管理、安全教育的職責(zé)。對(duì)照自己的實(shí)際工作，認(rèn)真反思，徹底扭轉(zhuǎn)那種對(duì)工作懈怠，不以為然，不負(fù)責(zé)任的工作作風(fēng)。調(diào)整自己的心態(tài)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高思想覺悟，保持對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在擔(dān)當(dāng)教書育人重任的同時(shí)，要有大局意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，進(jìn)而做好自己的本職工作。現(xiàn)我就在預(yù)防安全方面對(duì)老師們提幾點(diǎn)要求：

1.任何時(shí)候都不說(shuō)不該說(shuō)的話，不做不安全的事，不參與任何邪教組織。

4.在課間休息時(shí)不在樓道大聲喧嘩，不追逐打鬧，文明休息、文明活動(dòng)。不攀爬護(hù)欄，護(hù)窗，不順樓梯向下滑行或跳躍。

5.在沒有大人監(jiān)護(hù)下，不準(zhǔn)到河邊、湖畔、游泳池等水域地方玩耍，時(shí)刻牢記教育部下發(fā)的“六不”要求。

6.在離家外出玩耍時(shí)，要告知家長(zhǎng)自己要去的地方，不能擅自離家外出玩耍，不到危險(xiǎn)區(qū)域玩耍。總之，我們不