第1頁2019高二生物寒假作業(yè)植物的激素調(diào)節(jié)除了課堂上的學(xué)習(xí)外，平時的積累與練習(xí)也是學(xué)生提高成績的重要途徑，本文為大家提供了2019高二生物寒假作業(yè):植物的激素調(diào)節(jié)，祝大家寒假愉快。一、選擇題(每小題5分，共60分)1.(2019豫南九校聯(lián)考)下列有關(guān)植物激素的敘述，錯誤的是()。①細(xì)胞分裂素可促進(jìn)細(xì)胞伸長生長②生長素與植物頂端優(yōu)勢有關(guān)③赤霉素只能促進(jìn)葉片衰老④乙烯能促進(jìn)果實發(fā)育⑤脫落酸能促進(jìn)果實脫落A.①②⑤B.③④⑤C.①③④D.②④⑤解析細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞增殖，促進(jìn)細(xì)胞伸長生長是生長素的作用，故①錯誤。頂端優(yōu)勢是由于頂芽產(chǎn)生的生長素在側(cè)芽處積累而導(dǎo)致側(cè)芽的生長受到抑制的現(xiàn)象，故②正確。赤霉素可以解除種子的休眠;促進(jìn)葉片衰老是脫落酸的作用，故③錯誤。乙烯的作用是促進(jìn)果實的成熟，故④錯誤。脫落酸能促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落，故⑤正確。答案C2.(2019杭州質(zhì)檢)如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列對實驗結(jié)果的描述，正確的是()。A.a、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長B.a直立生長，b、c向光彎曲生長C.圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長D.圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長解析圖a中由于生長素不能透過玻璃片，故a直立生長;圖b中生長素能透過瓊脂片，單側(cè)光照使b向光彎曲生長;圖c中由于胚芽鞘沒有尖端，對光不產(chǎn)生反應(yīng)，c向右側(cè)彎曲生長;圖d中固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，植株向右彎曲生長，如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，光只能從開口進(jìn)入，因此植株彎向紙盒開口方向生長。答案D3.(2019煙臺調(diào)研)將某植物的胚芽鞘(圖1)放在單側(cè)光下照射一段時間，然后取胚芽鞘尖端以下部位制成臨時裝片(圖2)，以下結(jié)論中正確的是()。A.生長素通過促進(jìn)細(xì)胞的分裂和伸長來促進(jìn)植物的生長B.由于b側(cè)細(xì)胞較長，所以單側(cè)光來自b側(cè)C.如果圖1植物橫放，a側(cè)位于遠(yuǎn)地側(cè)D.圖1和圖2可以說明感光部位在尖端，彎曲部位在胚芽鞘尖端以下部位解析感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，單側(cè)光的照射使背狀況，坐標(biāo)圖中生長素的曲線也不適用于根的生長解析曲線FC段均能促進(jìn)生長，CD段均抑制生長;根向重力性的產(chǎn)生是由于重力作用，引起近地側(cè)(b)生長素濃度高，抑制細(xì)胞生長，背地側(cè)(a)生長素濃度低，促進(jìn)細(xì)胞生長，從而使根彎曲向下生長。在太空中，無重力作用，a、b兩側(cè)的生長素濃度相同，根水平生長，坐標(biāo)圖中生長素濃度的曲線仍適用于根的生長。答案A6.某同學(xué)在探究生長素類似物NAA促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度實驗中獲得了右圖所示結(jié)果，下面對本實驗分析或評價正確的是A.若要達(dá)到該實驗的目的，應(yīng)進(jìn)行預(yù)實驗B.促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度為cC.不同濃度的NAA處理迎春花插條的時間應(yīng)該不同D.迎春花插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度不會影響實驗結(jié)果解析促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度不一定是c，因為大于c濃度的NAA對插條生根的作用效果沒有檢測。實驗要遵循單一變量的原則，所以用不同濃度的NAA處理迎春花插條的時間應(yīng)該相同。側(cè)芽會產(chǎn)生生長素，所以插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結(jié)果。答案A7.(2019豫南九校聯(lián)考)將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如圖甲所示，則曲線上P點(diǎn)最可能對應(yīng)于圖乙中的位置是()。A.aB.bC.cD.d解析分析圖甲，隨著生長素濃度的增加，生長1cm所需要的時間延長，這是根的生長曲線，則另一條生長曲線為莖的生長曲線。P點(diǎn)在根的生長曲線上，其含義是生長素濃度比較高，根生長1cm所需要的時間較長，對應(yīng)于圖乙中的d點(diǎn)。答案D8.(2019湖南十二校聯(lián)考)某生物小組為測定適合楊樹枝條扦插的最適NAA(-萘乙酸)濃度，設(shè)計了下列實驗步驟：①配制相對濃度依次為2、2.5、3、3.5、4、4.5、5、5.5、6的NAA溶液9份，并編號為1～9。②將楊樹枝條隨機(jī)均分為9份，并將枝條的基部分別浸泡在1～9號NAA溶液中。③一天后，取出枝條分別進(jìn)行扦插。④十天后，對扦插枝條的生根情況進(jìn)行統(tǒng)計并記錄。下列選項中，依次屬于該實驗單一變量和無關(guān)變量的是()。A.枝條的生根數(shù)量;枝條的長度、生長狀況等B.NAA的濃度;枝條生根數(shù)量C.NAA的濃度;枝條的長度、生長狀況等D.枝條的長度、生長狀況等;NAA的濃度解析實驗設(shè)計要遵循單一變量原則且要控制無關(guān)變量，單一變量要根據(jù)實驗?zāi)康亩?，如本實驗中的NAA濃度;各組的無關(guān)變量應(yīng)保持一致，如本實驗中的枝條粗細(xì)、長度、生長狀況、扦插環(huán)境等。本實驗中枝條最終的生根數(shù)量是因變量。答案C9.(2019南昌調(diào)研)下列關(guān)于植物激素及其類似物在生產(chǎn)實踐上的應(yīng)用，符合實際的是()。A.黃瓜結(jié)果后，噴灑一定量的脫落酸可防止果實的脫落B.細(xì)胞分裂素促使果皮細(xì)胞轉(zhuǎn)變成與母本相同的基因型C.用一定濃度的赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参?，使植株增高D.乙烯廣泛存在于植物的多種組織，主要促進(jìn)果實的;解析防止果實脫落應(yīng)噴灑一定濃度的生長素或生長素類;答案C;10.(原創(chuàng)題)剛剛收獲的馬鈴薯塊莖種到土壤里不;A.不能發(fā)芽是因為塊莖中含有較多的生長素，生長受;B.不能發(fā)芽是因為塊莖中含有較多的脫落酸，進(jìn)入休;C.要促使其發(fā)芽，可用適宜濃度的生長素處理;D.要促使其發(fā)芽，可用適宜濃度的細(xì)胞分裂素處理;解析馬鈴薯D.乙烯廣泛存在于植物的多種組織，主要促進(jìn)果實的發(fā)育解析防止果實脫落應(yīng)噴灑一定濃度的生長素或生長素類似物。細(xì)胞分裂素的生理作用主要是促進(jìn)細(xì)胞分裂。乙烯的生理作用主要是促進(jìn)果實的成熟。答案C10.(原創(chuàng)題)剛剛收獲的馬鈴薯塊莖種到土壤里不能發(fā)芽。下列說法正確的是()。A.不能發(fā)芽是因為塊莖中含有較多的生長素，生長受到抑制B.不能發(fā)芽是因為塊莖中含有較多的脫落酸，進(jìn)入休眠期C.要促使其發(fā)芽，可用適宜濃度的生長素處理D.要促使其發(fā)芽，可用適宜濃度的細(xì)胞分裂素處理解析馬鈴薯塊莖不能發(fā)芽的主要原因是脫落酸的濃度較高，處于休眠狀態(tài)。用赤霉素處理，可以解除休眠，促進(jìn)發(fā)芽。答案B11.(原創(chuàng)題)下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是()。A.生長素的作用具有兩重性，不同濃度的生長素，其促進(jìn)作用一定不相同B.根的向重力生長與頂端優(yōu)勢都體現(xiàn)了生長素作用的兩重性特點(diǎn)C.生長素對果實的發(fā)育與成熟具有重要作用，所以可以通過噴灑一定濃度的生長素溶液來防止落花落果D.植物激素與動物激素一樣，都是由特定的器官產(chǎn)生的微量的具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)解析由于生長素的作用具有兩重性，因此，不同濃度的生長素，其促進(jìn)作用也可能相同;生長素對果實發(fā)育有重要作用，但是對果實成熟無作用;植物激素由一定部位合成，不是由特定器官產(chǎn)生。答案B12.(2019西城區(qū)測試)下列關(guān)于植物激素在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的敘述不正確的是()。A.冬季在溫室種植的番茄開花后施用乙烯可以促進(jìn)番茄果實的形成B.高濃度2,4-D作為除草劑的原理是可以抑制雙子葉植物類雜草的生長C.培養(yǎng)基中生長素與細(xì)胞分裂素的不同濃度比誘導(dǎo)愈傷組織分化的方向不同D.給收獲后的農(nóng)產(chǎn)品適當(dāng)噴灑一定濃度的細(xì)胞分裂素有助于儲存保鮮解析生長素能促進(jìn)果實的發(fā)育和形成，而乙烯能促進(jìn)果實的成熟。所以，番茄開花后應(yīng)該用生長素處理以促進(jìn)番茄果實的形成。答案A二、非選擇題(共40分)13.(10分)請回答下列與生長素有關(guān)的一些問題。(1)從圖甲中可以看出，對莖促進(jìn)最合適的生長素濃度，對根表現(xiàn)為________，說明生長素的作用特點(diǎn)是___。(2)從圖乙中可以讀到的信息在(過原點(diǎn))生產(chǎn)實踐中有什么應(yīng)用?請舉一例：__________________________________________。(3)從圖丙中可以讀到以下信息：曲線中H點(diǎn)表示促進(jìn)生長的最適濃度為g，在OH段隨生長素濃度增高，________，HC段隨著生長素濃度增高，________。解析本題考查生長素的作用，明確曲線橫、縱坐標(biāo)的含義，理解促進(jìn)、抑制的含義與生長速度快慢的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵。(1)由圖甲可知，促進(jìn)莖生長的最適生長素濃度為10-4mol/L，而此濃度對根表現(xiàn)為抑制作用。(2)圖乙反映的是不同植物對生長素的敏感程度不一樣，是生長素類似物作為除草劑的除草原理。(3)注意OC段對應(yīng)的生長素濃度都為促進(jìn)作用，生長素濃度大于i、(C點(diǎn)以后)才表現(xiàn)為抑制作用。答案(1)抑制作用具有兩重性(2)可以在水稻田里面使用適宜濃度的生長素或生長素類似物，促進(jìn)水稻的生長，抑制雙子葉雜草生長(其他合理答案也可)(3)促進(jìn)作用增強(qiáng)促進(jìn)作用減弱14.(20分)(2019湖北八校聯(lián)考)回答下列有關(guān)生長素的問題。(1)當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽產(chǎn)生的生長素運(yùn)到相鄰側(cè)芽________(填需要或不需要)消耗ATP。(2)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲角度()。下圖為實驗示意圖。①的范圍為________________(填1800、18090或900)。②在兩組實驗中若相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度________(填一定或不一定)相同。③若想在細(xì)胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響，可以取彎曲處做________(填橫切或縱切)片制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細(xì)胞的平均長度，做出比較。(3)下圖是根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是________、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是________。(4)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，科研人員做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。①此科研人員所做實驗的自變量是________________，因變量是________________。②為使實驗更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在________________，作為對照組。③據(jù)此實驗結(jié)果，可推知水平放置的植物其根向重力生長的原因是_________________________________。解析生長素從頂芽運(yùn)輸?shù)较噜弬?cè)芽為主動運(yùn)輸，需要消耗細(xì)胞呼吸所產(chǎn)生的ATP;胚芽鞘彎曲的角度不可能大于90，也不可能小于0生長素促進(jìn)植物同一器官的生長，在促進(jìn)程度相同時，可能有兩個不同的濃度，因此在兩組實驗中，若相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度不一定相同;生長素促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長生長，因此要在細(xì)胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響，需要在彎曲部位做縱切片，進(jìn)行觀察;同一植物的根比莖對生長素的反應(yīng)更為敏感，因此A、B點(diǎn)的曲線表示根對生長素的反應(yīng)情況，C、D點(diǎn)的曲線表示莖對生長素的反應(yīng)情況，B、C點(diǎn)分別表示根近地側(cè)、莖遠(yuǎn)地側(cè);自變量是實驗所探究的內(nèi)容或?qū)ο?，因變量是在一定自變量的條件下實驗的結(jié)果或現(xiàn)象，該實驗中生長素濃度為自變量，乙烯濃度為因變量;該實驗中蔗糖溶