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助您一臂（頁眉可刪）對于小班學期工作計劃三篇小班學期工作計劃篇1一、班級情況剖析我班現(xiàn)有幼兒39名。由于現(xiàn)在的幼兒都是獨生兒女，因此，幼兒普遍存在著任性、嬌氣、以自我為中心的不良習氣。有一部分幼兒的自理能力比較弱，穿脫衣褲、系鞋帶、自理大小便等都不會，對于慣例也不能很好地恪守。還有個別幼兒不能很快地適應幼兒園的集體生活，清晨來園經(jīng)?？摁[不止，對老師組織的活動也不樂意參加。二、工作總要求根據(jù)新《大綱》精神跟本班的詳細情況，對幼兒推行保教聯(lián)合的原則，推行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促使其身心跟諧的發(fā)展。發(fā)展幼兒的基本動作，促使其身體正常發(fā)育跟機能的協(xié)調發(fā)展，增強其體質，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，積極參加體育鍛煉的習慣。促使幼兒智力的發(fā)展，尤其要鍛煉跟發(fā)展幼兒的思維能力跟創(chuàng)立力。初步培養(yǎng)幼兒的語言交往能力，訓練幼兒學說普通話。訓練幼兒的慣例及培養(yǎng)幼兒優(yōu)異的道德跟衛(wèi)生習慣。培養(yǎng)幼兒有禮貌、守紀律、團結友愛的優(yōu)異品質及培養(yǎng)幼兒愛集體的情感。三、工作重點由于幼兒在各方面的能力相差甚遠，這給慣例的教學帶來一定的難度。因此本學期我們將在充分察看認識幼兒的基礎上，按照小班幼兒年紀階段身心發(fā)展規(guī)律，組織展開多姿多彩的教育教學活動，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力跟行為學習習慣進而使幼兒健康、快樂成長。四、詳細舉措(一)教育方面尊重幼兒在學習活動中的主體地位，展開豐富多彩的教育教學活動。在活動中著重對幼兒進行多種能力的發(fā)展。經(jīng)過豐富多彩的活動增強幼兒學習興趣跟信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。扎實展開平時的教學活動，把教育教學工作做到實處。（二）游戲活動積極展開各項游戲活動，建立切合幼兒年紀發(fā)展水平的地區(qū)角：娃娃家、語言區(qū)、手工區(qū)、建筑區(qū)、音樂區(qū)，提供大量的材料跟玩具以便幼兒更好地展開游戲。在地區(qū)角中，加強對游戲的引導跟指導，幫助幼兒增強游戲的趣味性跟目的性。引導幼兒在游戲中相互交往，模擬學習社會行為規(guī)范增強交往能力。(三)平時生活幫助幼兒逐步成立一日生活的慣例，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯、毛巾，經(jīng)過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的慣例，養(yǎng)成優(yōu)異的午睡習慣，糾正不正確的坐姿。創(chuàng)設寬松的生活環(huán)境，使幼兒除去陌生感，保持情緒穩(wěn)定、快樂，賜予個別適應性較差的幼兒更多的關心與引導。（四）環(huán)境創(chuàng)設創(chuàng)設適合幼兒年紀特點的生活、學習環(huán)境。聯(lián)合主題、季節(jié)，鼓勵幼兒參與環(huán)境布置，真實使幼兒成為環(huán)境的主人，設置多個地區(qū)，在地區(qū)中投放豐富的操作材料，使幼兒在活動中提高各種能力。成立同等跟諧的師生關系，培養(yǎng)幼兒團結、勇敢、不怕困難的優(yōu)異品質。創(chuàng)立優(yōu)異的`心理環(huán)境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)立能力。（五）家長工作定期開好家長會，讓家長感覺滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。根據(jù)小班詳細情況，有針對性地出好“家園共育”欄目，實時向家長宣傳相關幼教知識，讓家長實時認識幼兒在園情況。仔細填寫《幼兒成長檔案》，使其充散發(fā)揮橋梁作用。經(jīng)過電訪跟博客等形式與家長保持親密聯(lián)系，實時交流幼兒的生活學習情況，向家長介紹優(yōu)異的。五、詳細活動安排九月：1、開學準備工作，作好新生入園工作。2、小班新生家長會3、進行環(huán)境布置，完善區(qū)角布置。4、幼兒身高、體重的測量。5、學習新廣播操、韻律操。十月：1、“慶國慶”活動。2、“金色的秋天”秋游活動。3、全面展開各類游戲。4、對個別幼兒作重點家訪。5、幼兒韻律操評選。十一月：1、聯(lián)合季節(jié)特點。展開多種豐富多彩的社區(qū)活動。2、開放家長半日活動。3、觀看秋收情景。十二月：1、幼兒展開年紀段比賽活動。2、幼兒參觀大馬路。一月：1、元旦慶賀活動。2、評估、總結小班學期工作計劃篇2一、現(xiàn)狀剖析：我們小二班的幼兒家長經(jīng)過一段時間的家園交流工作，對他們的孩子在幼兒園的一日活動環(huán)節(jié)有了較初步的認識，對現(xiàn)代的幼兒教育有了更新更全面的認識，同時家長們也對我們的教育提出了可貴的建講和建議?？墒?，我們班的家長由于工作忙碌，有絕大部分的家長都把自己的孩子交托于孩子的爺爺奶奶率領，這樣，也就不可防止的造成了很多負面影響，比方，祖輩家長多半比較寵愛自己的孫輩兒女，樣樣事情依著孩子，這樣的孩子容易產(chǎn)生依靠、任性等缺點，還有孩子的自理能力也不能獲得很快的提高。就拿我們班的孩子來說，幼兒的生活自理能力不理想，部分幼兒入園后情緒也不太穩(wěn)定。因此本學期，我們將著重指導家長輔助共同培養(yǎng)幼兒優(yōu)異的行為習慣和生活自理能力，并輔助我們共同參與班級和學校的各種存心義的活動，使我們的家教工作更上一個新的臺階，讓我們班級的孩子也能在原有的水平上有一定程度的提高。二、目標：1、發(fā)揮家長的主體性，教師的主導性，成立新型的家園聯(lián)系，促使提高。2、持續(xù)更新家長的教育觀點，做到科學育兒。3、仔細展開學習型家庭的創(chuàng)立工作，能全面輻射更多家庭。4、成立、完善班級頁，嘗試在上與家長交流，能用E—mail互發(fā)電子郵件。三、詳細舉措：1、定期家訪，認識幼兒在家的情況和幼兒家長的教育情況。2、出好每一期的家園之窗，鼓勵家長參與投稿，互相交流。3、定期展開家長育兒講座，進一步更新家長教育觀點，獲得科學育兒知識。4、定期記錄幼兒在園情況，與家長交流，對每位幼兒每學期進行追蹤聯(lián)系。5、定期出好樂樂小報，與家長共同商講和探討幼兒教育的方法。6、加強學習型家庭的指導，增加相互之間的走動交流，并展開集體性的活動。7、根據(jù)幼兒園的園務計劃，我們將仔細展開工作，取得家園一致教育，使得班里的教育工作更加優(yōu)異，孩子們更健康、活潑的成長。小班學期工作計劃篇3一。情況剖析家庭是人們接受教育最早，教育內容最寬泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一世成長起著啟發(fā)和奠定的作用，即便當他開始接受學校教育和社會教育后，家庭教育仍舊在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父親母親也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有思疑。本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地經(jīng)過展開各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，實時認識家長的需要，想家長所想，為家長排除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)立積極有利地條件。二。家長工作目標1。經(jīng)過交流，家訪，認識到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力求對每位幼兒做到成竹在胸，為家園共育打好基礎。2。經(jīng)過展開各種各種形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀點，倡導素質教育，幫助家長樹立切合時勢的家教觀。3。展開豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放檢查表，展開對家長半日開放活動，讓家長認識幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作賜予監(jiān)察，并提出可貴的建議，做好家長反應資料的積累工作。4。聯(lián)合節(jié)日，展開家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。三。詳細舉措1。有針對性的進行家訪，認識幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。2。辦好《家長園地》向家長宣傳科學育