1/99————職業(yè)學(xué)院課程教學(xué)設(shè)計課程名稱能源汽車技術(shù)設(shè)計者授課班級所在系部2023-2023學(xué)年第2 學(xué)期《能源汽車技術(shù)》課程單元教學(xué)設(shè)計word〔工程課程/模板〕

能源汽車根底學(xué)問授課教師

授課班級

教學(xué)地點(diǎn)年 月 日授課日期 學(xué) 時第周 周第節(jié)通過對能源汽車根底學(xué)問的學(xué)習(xí)，請學(xué)生了解開展能源汽車教學(xué)目的

的必要性與能源汽車的優(yōu)點(diǎn)。了解各類能源汽車的定義、分類和開展與相關(guān)技術(shù)。學(xué)問目標(biāo)

了解能源汽車的定義、分類了解能源汽車開呈現(xiàn)狀與關(guān)鍵技術(shù)教學(xué)力量目標(biāo)目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)

能夠描述能源汽車的定義能夠說出幾種能源汽車的類型培育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，擅長溝通，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

了解開展能源汽車的必要性和優(yōu)點(diǎn)。能源汽車的定義與分類能源汽車的定義與分類。能源汽車的關(guān)鍵技術(shù)教學(xué)任務(wù)或案例教學(xué)資源教學(xué)體會

《能源汽車》機(jī)械工業(yè)臧杰主編《能源汽車技術(shù)》 人民交通 振寧王慧怡主編《能源汽車技術(shù)》 國防工業(yè) 鄒政耀王假設(shè)平主編word教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)步驟 教學(xué)容 教學(xué)活動設(shè)計

教學(xué)時間〔min〕任務(wù)一能源汽車定義和分類一、任務(wù)引入 〔時間：5分鐘〕【學(xué)問回憶】問題?！救蝿?wù)分析】能源汽車，是進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，汽車技術(shù)開展的重要方向。那么，為什么要推廣能源汽車？能源汽車指的是什么？哪些又能夠被稱為汽車能源？能源汽車有哪些類型？【目標(biāo)要求】了解能源汽車的定義與分類了解開展能源汽車的重要意義【教學(xué)活動設(shè)計】教師活動：創(chuàng)設(shè)情境，展現(xiàn)教具；學(xué)生活動：體會場景，感知實(shí)物。二、學(xué)問預(yù)備 〔時間：30分鐘〕【相關(guān)學(xué)問】1.導(dǎo)入課能源汽車，是進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，汽車技術(shù)開展的重要方向。那么，為什么要推廣能源汽車？能源汽車指的是什么？哪些又能夠被稱為汽車能源？能源汽車有哪些類型？一、能源汽車的定義1、定義：承受格外規(guī)的車用燃料作為動力來源或使用常規(guī)的車用燃料、承受型車載動力裝置，綜合車輛的動力掌握和驅(qū)動方面的先進(jìn)技術(shù)，形成的技術(shù)原理先進(jìn)，具有技術(shù)、構(gòu)造的汽車。2、格外規(guī)的車用燃料：除汽油、柴油、自然氣、液化石油氣、乙醇汽油、甲醇等之外的燃料。能。因此其在排放與能源消耗方面，較傳統(tǒng)燃機(jī)汽車具有更大的優(yōu)勢。二、能源汽車的分類1、純電動汽車純電動汽車是一種承受單一蓄電池作為儲能動力源的汽車。車行駛。2、增程式電動汽車增程式電動汽車是一種配有地面充電和車載供電功能的純電驅(qū)動的電動汽車。力電動汽車。3、混合動力電動汽車混合動力電動汽車是指驅(qū)動系統(tǒng)由兩個或多個能同時運(yùn)轉(zhuǎn)的單個驅(qū)動系統(tǒng)聯(lián)合組成的車輛。分為常規(guī)混合動力電動汽車和插電式混合動力電動汽車。4、燃料電池電動汽車燃料電池電動汽車是利用氫氣和空氣中的氧在催化劑的作用下，在燃料電池中經(jīng)電化學(xué)反響產(chǎn)生的電能作為主要動力源驅(qū)動的汽車。氧化劑如此承受氧氣？因此最早開發(fā)的燃料電池電動汽車都是直接承受氫燃料承受液化氫、壓縮氫氣或金屬氫化物儲氫等形式。5、其他能源汽車其他能源汽車類型很多，沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。生物燃料汽車、氫發(fā)動機(jī)汽車、太陽能汽車與使用超級電容器、飛輪等高效儲能器的汽車，都屬于其他能源汽車。【教學(xué)活動設(shè)計】教師活動：講授學(xué)問，講演結(jié)合；學(xué)生活動：理解構(gòu)造、原理、性能。三、任務(wù)實(shí)施〔時間：45分鐘〕【任務(wù)實(shí)施】能源汽車的生疏一臺混合動力汽車、一臺電動汽車。生疏能源汽車的構(gòu)造特點(diǎn)、各系統(tǒng)根本組成。【步驟一】示操作【步驟二】學(xué)生操作訓(xùn)練或課堂實(shí)踐對任務(wù)效果進(jìn)展檢驗評價。1.評估要素結(jié)合力量要求2.評估標(biāo)準(zhǔn)①操作準(zhǔn)確、嫻熟〔10080度一般、能完成操作〔60【教學(xué)活動設(shè)計】教師活動：示操作，突出要領(lǐng)；學(xué)生活動：工學(xué)結(jié)合，學(xué)做合一。四、工程拓展 〔時間：5分鐘〕不同能源的優(yōu)缺點(diǎn)。五、課堂總結(jié) 〔時間：5分鐘〕【任務(wù)總結(jié)】同，把握能源汽車的類型?！窘虒W(xué)活動設(shè)計】教師活動：學(xué)問歸納；學(xué)生活動評價..；學(xué)生活動：提問；共享溝通...六、課后實(shí)踐 〔時間：20分鐘〕【自主學(xué)習(xí)】課后習(xí)題任務(wù)二能源汽車的開展一、任務(wù)引入 〔時間：5分鐘〕【學(xué)問回憶】【任務(wù)分析】2023年經(jīng)濟(jì)危機(jī)之后，面對全球圍日益嚴(yán)峻的能源形勢和環(huán)保壓力。世界主要汽車生產(chǎn)國汽車產(chǎn)業(yè)成為全球各國竟相追趕的戰(zhàn)略性興產(chǎn)業(yè)之一。視，能源汽車正處于產(chǎn)業(yè)爆發(fā)前期階段。各國能源汽車的開呈現(xiàn)狀怎樣？帶著問題我們一起進(jìn)入下面的學(xué)習(xí)吧?！灸繕?biāo)要求】了解國外能源汽車開呈現(xiàn)狀與趨勢。word【教學(xué)活動設(shè)計】教師活動：創(chuàng)設(shè)情境，展現(xiàn)教具；學(xué)生活動：體會場景，感知實(shí)物。二、學(xué)問預(yù)備 〔時間：40分鐘〕【相關(guān)學(xué)問】1.導(dǎo)入課2023年經(jīng)濟(jì)危機(jī)之后，面對全球圍日益嚴(yán)峻的能源形勢和環(huán)保壓力。世界主要汽車生產(chǎn)國汽車產(chǎn)業(yè)成為全球各國竟相追趕的戰(zhàn)略性興產(chǎn)業(yè)之一。視，能源汽車正處于產(chǎn)業(yè)爆發(fā)前期階段。各國能源汽車的開呈現(xiàn)狀怎樣？帶著問題我們一起進(jìn)入下面的學(xué)習(xí)吧。一、國能源汽車的開展1、2023863〞重大科技課題。2、2023年686〞打算節(jié)能與能源汽車重大工程通過論證。3、2023~20234、2023二、國外能源汽車的開展1、美國能源汽車開呈現(xiàn)狀2、日本能源汽車開呈現(xiàn)狀3、法國能源汽車開呈現(xiàn)狀4、德國能源汽車開呈現(xiàn)狀6/9921，包括通用、奔馳、群眾、寶馬、豐田、本田、福特、克萊斯勒、日產(chǎn)等先行者，更是當(dāng)仁不讓地扮演了能源車的主角。【教學(xué)活動設(shè)計】教師活動：講授學(xué)問，講演結(jié)合；學(xué)生活動：理解構(gòu)造、原理、性能。四、工程拓展 〔時間：40分鐘〕我國各汽車制造企業(yè)能源汽車介紹。五、課堂總結(jié) 〔時間：5分鐘〕【任務(wù)總結(jié)】通過對國外〔包括美國、日本、德國、法國、中國〕能源汽車開呈現(xiàn)狀的分析，可以對型能源汽車有較全面的了解，以便更好的開展我國能源汽車?！窘虒W(xué)活動設(shè)計】教師活動：學(xué)問歸納；學(xué)生活動評價..；學(xué)生活動：提問；共享溝通...六、課后實(shí)踐 〔時間：20分鐘〕【自主學(xué)習(xí)】課后習(xí)題7/99word任務(wù)三能源汽車技術(shù)路線與關(guān)鍵技術(shù)一、任務(wù)引入 〔時間：5分鐘〕【學(xué)問回憶】能源汽車的定義、分類【任務(wù)分析】入能源汽車技術(shù)路線與關(guān)鍵技術(shù)的學(xué)習(xí)?！灸繕?biāo)要求】“三縱三橫〞關(guān)鍵技術(shù)【教學(xué)活動設(shè)計】教師活動：創(chuàng)設(shè)情境，展現(xiàn)教具；學(xué)生活動：體會場景，感知實(shí)物。二、學(xué)問預(yù)備 〔時間：40分鐘〕【相關(guān)學(xué)問】1.導(dǎo)入課入能源汽車技術(shù)路線與關(guān)鍵技術(shù)的學(xué)習(xí)。講授學(xué)問一、能源汽車技術(shù)路線〔1〕確立“純電驅(qū)動〞的技術(shù)轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略得進(jìn)展?！?〕堅持“三縱三橫〞的研公布局“十五〞期間，科技部在節(jié)能與能源汽車的研發(fā)上投入超過8能源汽車重大專項的投入規(guī)模為11億元。經(jīng)過10縱〞就是混合動力汽車、純電動汽車、燃料電池汽車;“三橫〞就是多能源動力總成掌握系統(tǒng)、電機(jī)與其掌握系統(tǒng)和電池與其治理系統(tǒng)。8/99word側(cè)重氫燃料電池大巴，理工大學(xué)側(cè)重純電動大巴，同濟(jì)大學(xué)側(cè)重燃料電池轎車;一汽、東風(fēng)、長安、奇瑞等企業(yè)主攻混合動力轎車;上汽主攻氫燃料電池轎車;中國汽車技術(shù)爭論中心下屬的清源主攻純電動轎車;盟固利、中科院化學(xué)物理爭論所如此主攻鋰電池、氫燃料電池的研發(fā)。合動力、純電動、氫燃料、代用燃料等各種技術(shù)路線都投入，均衡用力，沒有重點(diǎn)。二、能源汽車關(guān)鍵技術(shù)〔1〕電池〔2〕電動機(jī)〔3〕電控〔4〕混合動力電動汽車〔5〕純電動汽車〔6〕燃料電池電動汽車【教學(xué)活動設(shè)計】教師活動：講授學(xué)問，講演結(jié)合；學(xué)生活動：理解構(gòu)造、原理、性能。四、工程拓展 〔時間：40分鐘〕我國能源汽車開展存在的問題？〔充電站、售價、消費(fèi)者認(rèn)知〕五、課堂總結(jié) 〔時間：5分鐘〕【任務(wù)總結(jié)】術(shù)路線和關(guān)鍵技術(shù)?！窘虒W(xué)活動設(shè)計】教師活動：學(xué)問歸納；學(xué)生活動評價..；學(xué)生活動：提問；共享溝通...9/9910/99六、課后實(shí)踐 〔時間：20分鐘〕【自主學(xué)習(xí)】課后習(xí)題word

能源汽車類型授課教師 授課班級 教學(xué)地點(diǎn)年 月 日授課日期 學(xué) 時第周 周第節(jié)了解純電動汽車的分類，把握純電動汽車的構(gòu)造與原理，教學(xué)目的

把握純電動汽車驅(qū)動系統(tǒng)的布置形式，把握純電動汽車動力系統(tǒng)的選擇。了解純電動汽車的分類，學(xué)問目標(biāo)教學(xué)目 力量目標(biāo)標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)

把握純電動汽車驅(qū)動系統(tǒng)的布置形式，3.培育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，擅長溝通，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)任務(wù)或案例

純電動汽車的構(gòu)造與原理。純電動汽車驅(qū)動系統(tǒng)的布置形式。純電動汽車的構(gòu)造與原理。純電動汽車動力系統(tǒng)的選擇。教學(xué)資源教學(xué)體會

《能源汽車》機(jī)械工業(yè)臧杰主編《能源汽車技術(shù)》 人民交通 振寧王慧怡主編《能源汽車技術(shù)》 國防工業(yè) 鄒政耀王假設(shè)平主編word教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)步驟 教學(xué)容 教學(xué)活動設(shè)計

教學(xué)時間〔min〕任務(wù)一純電動汽車一、任務(wù)引入 〔時間：5分鐘〕【學(xué)問回憶】1、世界能源汽車的主要品牌？2、我國能源汽車的主要車型品牌？3、系能源汽車的主要技術(shù)，何為三縱三橫？【任務(wù)分析】理解純電動汽車的關(guān)鍵技術(shù)與主要技術(shù)指標(biāo)?！灸繕?biāo)要求】把握純電動汽車的類型與各總成構(gòu)造構(gòu)造；熟知純電動汽車的特點(diǎn)；了解純電動汽車的關(guān)鍵技術(shù)與主要技術(shù)指標(biāo)?！窘虒W(xué)活動設(shè)計】教師活動：創(chuàng)設(shè)情境，展現(xiàn)教具；學(xué)生活動：體會場景，感知實(shí)物。二、學(xué)問預(yù)備 〔時間：100分鐘〕【相關(guān)學(xué)問】1.導(dǎo)入課由于純電動汽車具有零排放、不依靠石油、耗電低，操作修理簡便等優(yōu)點(diǎn)，世界主要汽車公司和專業(yè)電動汽車生產(chǎn)集團(tuán)公司都在研發(fā)和生產(chǎn)純電動汽車其牢靠性、動力性和續(xù)駛里程，降低本錢，加強(qiáng)充電根底設(shè)施的規(guī)劃，加快電動汽車智能充換電效勞網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。下面我們一起進(jìn)入純電動汽車的學(xué)習(xí)。一、純電動汽車簡介純電動汽車廣義上可理解成由電動機(jī)驅(qū)動的車輛，電動機(jī)的驅(qū)動電能來源于車載儲能裝置〔如蓄電池、超級電容、飛輪儲能裝置等瓶車，機(jī)場、碼頭、倉庫用的電動運(yùn)輸車和電動叉車，電動觀光巡游車，電動巡邏車與各種電動電力、微機(jī)掌握等多學(xué)科的高科技技術(shù)產(chǎn)品，是與燃油汽車相對應(yīng)的。二、純電動汽車分類純電動汽車依據(jù)動力源的不同可分為2動力源的純電動汽車。圖。體積較大。因此，在某些純電動汽車上增加關(guān)心動力源，如超級電容器、發(fā)電機(jī)組、太陽能等，輸系統(tǒng)如以下圖。三、純電動汽車的構(gòu)造組成與原理比，主要增加了電力驅(qū)動掌握系統(tǒng)，而取消了發(fā)動機(jī)，由電力驅(qū)動主模塊、車載電源模塊和關(guān)心模塊三大局部組成。當(dāng)汽車行駛時，由蓄電池輸出電能〔電流〕通過掌握器驅(qū)動電動機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，電容量受諸多因素限制。要提高一次充電續(xù)駛里程，必需盡可能地節(jié)約蓄電池的能量。駛。蓄電池的電能通過充電系統(tǒng)在車輛行駛肯定里程后進(jìn)展補(bǔ)充。13/99電力驅(qū)動掌握系統(tǒng)工作原理①組成：電力驅(qū)動主模塊主要包括中心掌握單元、驅(qū)動掌握器、電機(jī)、機(jī)械傳動裝置和車輪等。②功用：將存儲在蓄電池中的電能高效地轉(zhuǎn)化為車輪的動能，并能夠在汽車減速制動時，將車輪的動能轉(zhuǎn)化為電能充入蓄電池。驅(qū)動電能、監(jiān)測電源使用狀況以與掌握充電機(jī)向蓄電池充電。3.關(guān)心模塊系統(tǒng)除關(guān)心動力源外，依據(jù)不同車型而不同。四、純電動汽車驅(qū)動系統(tǒng)布置形式14/991.傳統(tǒng)機(jī)械傳動型無變速器型純電動汽車的構(gòu)造特點(diǎn)是取消了離合器和變速器，承受了固定傳動比的減速器，減小，但對電動機(jī)要求較高，要求較大的起動轉(zhuǎn)矩與較大后備功率，以保證汽車的起步、加速、爬坡等動力性要求。電動機(jī)〔2個或4兩側(cè)電動機(jī)的掌握系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)電子差速的功能。傳遞路徑。依據(jù)是否配備減速器，分為帶減速器式左如以下圖和不帶減速器式右如以下圖兩類。帶減速器式輪轂電動機(jī)一般承受高速轉(zhuǎn)子電動機(jī)，轉(zhuǎn)速可高達(dá)10000r/min，必需配置減速器來降低轉(zhuǎn)速，如如以下圖a。1000～1500r/minb所示。但是，低速外轉(zhuǎn)子電動機(jī)的體積、質(zhì)量較大，本錢較高。15/99五、純電動汽車動力系統(tǒng)的選擇濟(jì)性有很大影響。在確定這些參數(shù)的時候，必需充分考慮滿足這兩個根本性能要求。電動機(jī)的選擇〔1〕電動機(jī)類型的選擇電動機(jī)類型的選擇不僅要考慮電動機(jī)的轉(zhuǎn)矩特性和效率，還需要從電動汽車的整車設(shè)計目標(biāo)、驅(qū)動系統(tǒng)的構(gòu)造、本錢掌握等方面動身，綜合考慮電動機(jī)的環(huán)境適應(yīng)性、可維護(hù)性、質(zhì)量體積、構(gòu)造強(qiáng)度、本錢等其他因素。下表為純電動汽車用電動機(jī)的性能比較?！?〕電動機(jī)功率的選擇電動機(jī)的功率大小對電動汽車的動力性和經(jīng)濟(jì)性有直接的影響。電動機(jī)假設(shè)選擇過小，就16/99電力器件；相反，假設(shè)電動機(jī)功率選擇太大，雖然車輛的后備功率增加，有利于提升車輛的加速和爬坡力量，但是電動機(jī)常常在欠載狀態(tài)下運(yùn)行，工作效率低、鋪張電能，縮短了車輛的續(xù)駛里程。因此，合理選擇電動機(jī)功率格外重要。〔3〕電動機(jī)額定轉(zhuǎn)速和最高轉(zhuǎn)速的選擇額定功率一樣的電動機(jī)，額定轉(zhuǎn)速越高，電動機(jī)體積越小，質(zhì)量越輕，造價越低，因此選擇〔4〕電動機(jī)額定電壓的選擇額定電壓是電動機(jī)的一個重要性能參數(shù)。純電動汽車用電動機(jī)的額定電壓選擇與動力電池壽命縮短。電池的選擇〔1〕電池類型的選擇電池是純電動汽車的動力來源，為了到達(dá)動力性和續(xù)駛里程的要求，對它的根本要具有較高的比功率和比能量。此外，為了能夠更好地使用電池，還要求其牢靠性強(qiáng)、循環(huán)壽命長、充電快、易維護(hù)、環(huán)保性能好、充放電效率高與本錢不過高。動力電池的類型應(yīng)當(dāng)依據(jù)車輛的性能指標(biāo)、動力系統(tǒng)的類型與布置與整車本錢掌握，綜合考慮各類型電池的各項性能指標(biāo)進(jìn)展選定。子電池是當(dāng)前動力電池的主流?！?〕電池數(shù)量的選擇由于單塊電池不能滿足整車的電壓和能量的要求，因此純電動汽車的電池系統(tǒng)需要承受多塊電池，它們以串聯(lián)、并聯(lián)或混聯(lián)方式形成電池組。是要攜帶足夠的能量以滿足規(guī)定的車輛續(xù)駛里程要求。傳動系統(tǒng)的選擇17/99word接驅(qū)動的形式，多數(shù)車輛的驅(qū)動系統(tǒng)為電動機(jī)匹配了機(jī)械傳動機(jī)構(gòu)，以滿足整車的動力性要求，并可減輕電動機(jī)的負(fù)荷，提高它在簡單行駛工況下的運(yùn)行效率，有利于獲得較大的續(xù)駛里程。六、純電動汽車的特點(diǎn)〔1〕無污染，噪聲低。純電動汽車不產(chǎn)生排氣污染，對環(huán)境保護(hù)和空氣的干凈是格外有益的，有“零污染〞的美稱；電動汽車無燃機(jī)產(chǎn)生的噪聲，電動機(jī)噪聲小?！?〕能源效率高，多樣化。電動汽車的能源效率已超過汽油機(jī)汽車，特別是在城市運(yùn)行。的再利用。假設(shè)夜間向蓄電池充電，還可以避開用電頂峰，有利于電網(wǎng)均衡負(fù)荷，削減費(fèi)用?！?〕構(gòu)造簡潔，使用修理便利。電動汽車較燃機(jī)汽車構(gòu)造簡潔，運(yùn)轉(zhuǎn)、傳動部件少，修理保養(yǎng)工作量小，當(dāng)承受溝通感應(yīng)電動機(jī)時，電動機(jī)無需保養(yǎng)維護(hù)，更重要的是電動汽車易操縱。〔4〕動力電源使用本錢高，續(xù)駛里程短。目前電動汽車尚不如燃機(jī)汽車技術(shù)完善，尤其是動力電池的壽命短，使用本錢高。電池的儲能量小，一次充電后行駛里程不抱負(fù)，電動車的價格較貴。但隨著電動汽車技術(shù)的開展，電動汽車存在的缺點(diǎn)會逐步得到解決。七、純電動汽車?yán)?EV300202320510202363.93%。其“542〞〔百公里加速542確實(shí)取得了的突破。隨著排放壓力越來越大，2023年能源市場還會連續(xù)暴漲。比亞迪打算18/9919/99word7EV300SUV300車還配備了遙控駕駛等配置。ModelS純電動汽車特斯拉Models是由美國Tesla汽車公司制造的一款全尺寸高性能轎車，最高車速為200km/h，0～100km/h502km。特斯拉ModelS4978mm×1964mm×1435mm，軸距為2595mm152mm;整備質(zhì)量為2108kg；5E50E50E50E50榮威E50車身尺寸為3569x1551x1540m2305m，整備1080kg34E50純電動汽車如如以下圖所示。Leaf日產(chǎn)Leaf是在騏達(dá)車型的根底上開發(fā)的電動汽車，承受傳統(tǒng)的五門掀背型構(gòu)造，其車身尺4445mm×1770mm×1550mm，2700mm1525kg4所示。該車充分考慮空氣動力學(xué)因素，車身前端設(shè)計很有特色，V形設(shè)計使前保險杠與前風(fēng)窗玻視鏡的氣流，有利于降低風(fēng)噪和風(fēng)阻。E150EV北汽E150EV是汽車能源汽車自主研發(fā)的一款兩廂純電動汽車如如以下圖所示。該車具有450L的后備空間，人性化的22向盤、一鍵升降車窗、電動折疊外后視鏡、主副駕安全氣囊、四六折疊后排座椅、泊車?yán)走_(dá)十可視化泊車關(guān)心等27項全功能安全和舒適配置，使其在日常使用和駕駛體驗上絲毫不遜于傳統(tǒng)燃油汽車?！窘虒W(xué)活動設(shè)計】教師活動：講授學(xué)問，講演結(jié)合；學(xué)生活動：理解構(gòu)造、原理、性能。三、任務(wù)實(shí)施〔時間：60分鐘〕【任務(wù)實(shí)施】純電動汽車的生疏一臺電動汽車。生疏能源汽車的構(gòu)造特點(diǎn)、根本組成，生疏驅(qū)動系統(tǒng)的布置形式?！静襟E一】示操作【步驟二】學(xué)生操作訓(xùn)練或課堂實(shí)踐對任務(wù)效果進(jìn)展檢驗評價。1.評估要素結(jié)合力量要求2.評估標(biāo)準(zhǔn)①操作準(zhǔn)確、嫻熟〔10080度一般、能完成操作〔60【教學(xué)活動設(shè)計】教師活動：示操作，突出要領(lǐng)；學(xué)生活動：工學(xué)結(jié)合，學(xué)做合一。四、工程拓展 〔時間：10分鐘〕我國純電動汽車開呈現(xiàn)狀。五、課堂總結(jié) 〔時間：5分鐘〕【任務(wù)總結(jié)】學(xué)習(xí)純電動汽車的構(gòu)造原理，傳動系統(tǒng)布置形式和特點(diǎn)【教學(xué)活動設(shè)計】教師活動：學(xué)問歸納；學(xué)生活動評價..；學(xué)生活動：提問；共享溝通...六、課后實(shí)踐 〔時間：20分鐘〕【自主學(xué)習(xí)】課后習(xí)題任務(wù)二混合動力汽車一、任務(wù)引入 〔時間：5分鐘〕word【學(xué)問回憶】1、純電動汽車的概念？2、純電動汽車的優(yōu)缺點(diǎn)分析？3、純電動汽車的主要組成與各組成局部的構(gòu)造類型？4、目前市場上有哪些純電動車型？【任務(wù)分析】電的儲能裝置，可以是蓄電池、超級電容、飛輪儲能裝置等，他們?yōu)殡妱訖C(jī)供給電能推動車輛，在必要時還可以吸取發(fā)動機(jī)多余能量和制動能量轉(zhuǎn)換過來的電能?！灸繕?biāo)要求】【教學(xué)活動設(shè)計】教師活動：創(chuàng)設(shè)情境，展現(xiàn)教具；學(xué)生活動：體會場景，感知實(shí)物。二、學(xué)問預(yù)備 〔時間：60分鐘〕【相關(guān)學(xué)問】1.導(dǎo)入課儲能裝置，可以是蓄電池、超級電容、飛輪儲能裝置等，他們?yōu)殡妱訖C(jī)供給電能推動車輛，在必要時還可以吸取發(fā)動機(jī)多余能量和制動能量轉(zhuǎn)換過來的電能學(xué)習(xí)。引導(dǎo)問題1：什么樣的車可稱為混合動力汽車呢？有學(xué)生從教材上找出概念并總結(jié)答復(fù)一、混合動力汽車的概念1、廣義：混合動力汽車通常是指由兩種以上不同動力源驅(qū)動的汽車；2、狹義：混合動力電動汽車〔HybridElectricalVehicle，簡稱HEV2：混合動力汽車有哪些類型？PPT材總結(jié)區(qū)分。word二、混合動力汽車的分類依據(jù)2023年公布的QC/T837—2023《混合動力電動汽車類型種分類方式：1、依據(jù)驅(qū)動系統(tǒng)能量流和功率流的配置構(gòu)造關(guān)系，混合動力電動汽車可分為串聯(lián)式、并聯(lián)式、混聯(lián)式。2、依據(jù)兩種不同能量的搭配比例不同，混合動力電動汽車可分為微混合型、輕度混合型、中度混合型與重度混合型。3、依據(jù)外接充電力量，混合動力電動汽車分為可外接充電型〔插電式2：混合動力汽車有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？教學(xué)開展：通過問題引發(fā)思考，組織學(xué)生結(jié)合預(yù)習(xí)的學(xué)問和教材爭論，并提問，最終教師評價并進(jìn)展總結(jié)。二、混合動力汽車的優(yōu)缺點(diǎn)1、優(yōu)點(diǎn)分析：世界上唯一能實(shí)現(xiàn)量產(chǎn)的節(jié)能環(huán)保型汽車，這是混合動力電動汽車的最大優(yōu)勢所在，具體地：22/99〔1〕排放性能良好〔2〕動力性能佳〔3〕耗油量低〔4〕對電池的性能要求相對較低2、缺點(diǎn)分析：〔1〕由于混合動力電動汽車仍需要燃燒汽油，因此無法從根本上擺脫對石油的依靠和徹底解決環(huán)保問題，也因此混合動力電動汽車沒有太大的市場號召力?！?〕混合動力系統(tǒng)的生產(chǎn)本錢比燃發(fā)動機(jī)系統(tǒng)的本錢更高。〔3〕混合動力車需要配置一般汽車并不需要的昂貴配件，例如浩大笨重的電池組、電力發(fā)動機(jī)以與精細(xì)的電子掌握模板?！?〕另外受限于動力電池與能量儲存等技術(shù)難題，以與充換電站等根底配套設(shè)施目前未完善，混合動力電動汽車要得到大規(guī)模開展尚需要肯定的時間。3：混合動力汽車的組成構(gòu)造？方法進(jìn)展教學(xué)。三、混合動力汽車的組成1、串聯(lián)式混合動力電動汽車〔1〕串聯(lián)式混合動力電動汽車主要由發(fā)動機(jī)、發(fā)電機(jī)和電動機(jī)三個動力總成，以串聯(lián)方式組成其動力單元系統(tǒng)。系統(tǒng)構(gòu)造圖：動力路線圖：串聯(lián)式的工作模式通常有三種：純電動模式、純發(fā)動機(jī)模式、混合模式。純電動模式即發(fā)動機(jī)關(guān)閉，車輛行駛完全依靠電池組供電驅(qū)動；純發(fā)動機(jī)模式如此僅在發(fā)動機(jī)運(yùn)行狀況下驅(qū)動車輛，蓄電池電力充分時作為貯存，缺乏時，發(fā)動機(jī)同時為其充電；混合模式，即整車動力是通過發(fā)動機(jī)與電池組共同供給。*串聯(lián)式構(gòu)造適用于城市頻繁起步和低速運(yùn)行工況，主要用于客車。教學(xué)開展：以串聯(lián)式為例，布置任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，并答疑、總結(jié)23/992、并聯(lián)式混合動力電動汽車〔1〕并聯(lián)式混合動力系統(tǒng)有兩套驅(qū)動系A(chǔ)ccordCivic式?！?〕系統(tǒng)構(gòu)造圖：〔3〕動力路線圖：〔4合成式、轉(zhuǎn)矩合成式、轉(zhuǎn)速合成式。教學(xué)開展：以串聯(lián)式為例，布置任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，并答疑、總結(jié)3、混聯(lián)式混合動力電動汽車〔1聯(lián)式和并聯(lián)式構(gòu)造特點(diǎn)組成的，由發(fā)動機(jī)、電動機(jī)或發(fā)動機(jī)和驅(qū)動電機(jī)三大動力總成組成?！?〕系統(tǒng)構(gòu)造圖：〔3〕動力路線圖：〔4〕混聯(lián)式混合動力系統(tǒng)的特點(diǎn)在于燃機(jī)系統(tǒng)和電機(jī)驅(qū)動系統(tǒng)各有一套機(jī)械變速機(jī)構(gòu)，間的轉(zhuǎn)速關(guān)系。〔5〕與并聯(lián)式混合動力系統(tǒng)相比，混聯(lián)式混合動力系統(tǒng)可以更加敏捷地依據(jù)工況來調(diào)整燃機(jī)的功率輸出和電機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)。唯一的缺點(diǎn)就是價格高，構(gòu)造簡單。引導(dǎo)問題4：純電動汽車的關(guān)鍵技術(shù)？24/9925/99word教學(xué)開展：由學(xué)生自學(xué)并提出問題，教師解答，最終教師做相應(yīng)總結(jié)。四、混合動力電動汽車的關(guān)鍵技術(shù)1、驅(qū)動電機(jī)與其掌握技術(shù)2、動力電池與其治理系統(tǒng)3、整車能量治理掌握系統(tǒng)4、動力傳動系統(tǒng)匹配5、能量再生掌握回收系統(tǒng)6、先進(jìn)車輛掌握技術(shù)的應(yīng)用引導(dǎo)問題5：現(xiàn)有純電動汽車知多少？相應(yīng)總結(jié)。五、混合動力電動汽車實(shí)例1、豐田普銳斯25503、比亞迪4、沃爾沃S60L5、群眾XL1和高爾夫GTE【教學(xué)活動設(shè)計】教師活動：講授學(xué)問，講演結(jié)合；學(xué)生活動：理解構(gòu)造、原理、性能。三、任務(wù)實(shí)施〔時間：45分鐘〕【任務(wù)實(shí)施】純電動汽車的生疏一臺混合動力汽車。生疏混合動力汽車的構(gòu)造特點(diǎn)、根本組成，生疏驅(qū)動系統(tǒng)的布置形式。【步驟一】示操作【步驟二】學(xué)生操作訓(xùn)練或課堂實(shí)踐對任務(wù)效果進(jìn)展檢驗評價。1.評估要素結(jié)合力量要求2.評估標(biāo)準(zhǔn)①操作準(zhǔn)確、嫻熟〔10080度一般、能完成操作〔60【教學(xué)活動設(shè)計】word教師活動：示操作，突出要領(lǐng)；學(xué)生活動：工學(xué)結(jié)合，學(xué)做合一。四、工程拓展 〔時間：10分鐘〕混合動力汽車的應(yīng)用。五、課堂總結(jié) 〔時間：5分鐘〕【任務(wù)總結(jié)】學(xué)習(xí)混合動力電動汽車的構(gòu)造原理，傳動系統(tǒng)布置形式和特點(diǎn)?！窘虒W(xué)活動設(shè)計】教師活動：學(xué)問歸納；學(xué)生活動評價..；學(xué)生活動：提問；共享溝通...六、課后實(shí)踐 〔時間：20分鐘〕【自主學(xué)習(xí)】課后習(xí)題任務(wù)三增程式電動汽車一、任務(wù)引入 〔時間：5分鐘〕【學(xué)問回憶】1、按動力系統(tǒng)構(gòu)造形式分混合動力電動汽車分為哪幾類？2、混合動力電動汽車按混合程度分如何劃分？3、說出幾種混合動力電動汽車，并說出其屬于哪一類？【任務(wù)分析】勢與劣勢，理解增程式電動汽車的關(guān)鍵技術(shù)與主要技術(shù)指標(biāo)?！灸繕?biāo)要求】【教學(xué)活動設(shè)計】教師活動：創(chuàng)設(shè)情境，展現(xiàn)教具；學(xué)生活動：體會場景，感知實(shí)物。二、學(xué)問預(yù)備 〔時間：40分鐘〕【相關(guān)學(xué)問】1.導(dǎo)入課力系統(tǒng)主要由蓄電池和小型發(fā)電機(jī)組組成。在日常行駛時，增程式電動汽車類似于純電動汽車，池進(jìn)展充電。下面我們一起進(jìn)入增程式電動汽車的學(xué)習(xí)。講授學(xué)問word引導(dǎo)問題1：什么樣的車可稱為增程式電動汽車呢？這一問題呢？一、增程式電動汽車的概念1、增程式電動汽車E-REV，是一種由可充電電池為主要驅(qū)動能源，以増程器為關(guān)心動力源的型電動汽車。2、在電池電量充分時，動力電池驅(qū)動電機(jī)，供給整車驅(qū)動功率需求，此時増程器不參與工作。當(dāng)電池電量消耗到肯定程度時，増程器啟動，為電池供給能量對動力電池進(jìn)展充電。當(dāng)電池電量充分時，増程器又停頓工作，由電池驅(qū)動電機(jī)，供給整車驅(qū)動。引導(dǎo)問題2：從概念可知增程式電動汽車和純電動汽車相比有哪些優(yōu)勢？教學(xué)開展：通過問題引發(fā)思考，組織學(xué)生爭論，并提問，最終教師評價并進(jìn)展總結(jié)。二、增程式電動汽車的優(yōu)缺點(diǎn)1、增程式電動車一樣點(diǎn)〔1〕動力由純電能驅(qū)動，可以滿足要求的動力性能?！?〕能純電模式行駛，實(shí)現(xiàn)“零排放〞2、增程式電動車不同點(diǎn)純電動：〔1〕電池的用量很大才能滿足續(xù)駛里程?！?〕電池深度DOD放電，電池使用壽命會有影響?！?〕必需建立大功率充電站或換電站。增程式：〔1〕電池用量小，續(xù)駛里程長，可與HEV一樣?！?〕電池可以淺度DOD充放電，電池壽命延長?！?〕不需建充電站即可運(yùn)行，需要時建立小功率充電樁。結(jié)論：增程式電動車是一種配有車載供電功能的純電動車輛3：增程式電動汽車的組成構(gòu)造？動汽車組成構(gòu)造？三、增程式電動汽車的組成1、整體由電力驅(qū)動系統(tǒng)、動力電池系統(tǒng)、整車掌握系統(tǒng)、増程器和功率安排裝置等幾局部組成2、増程器：〔1〕按布置位置分類：掛車式、插拔式、車載式〔2〕按構(gòu)造組成分類：大容量蓄電池、燃料電池、發(fā)動機(jī)/發(fā)電機(jī)組教學(xué)開展：講演法，分別簡潔介紹各類型増程器的特點(diǎn)，適時參與互動。27/99引導(dǎo)問題4：增程式電動汽車的工作方式和純電汽車有何不同？總結(jié)。式1、純電動模式2、增程模式引導(dǎo)問題5：現(xiàn)有增程式電動汽車知多少？相應(yīng)總結(jié)。五、增程式電動汽車實(shí)例1、瑞麒X12、馬自達(dá)EV3、雪佛蘭Volt28/9929/99【教學(xué)活動設(shè)計】教師活動：講授學(xué)問，講演結(jié)合；學(xué)生活動：理解構(gòu)造、原理、性能。三、任務(wù)實(shí)施〔時間：30【任務(wù)實(shí)施】生疏增程式電動汽車的構(gòu)造與原理。一臺增程式電動汽車。生疏增程式電動汽車的構(gòu)造、根本組成，生疏驅(qū)動系統(tǒng)的布置形式?！静襟E一】示操作【步驟二】學(xué)生操作訓(xùn)練或課堂實(shí)踐對任務(wù)效果進(jìn)展檢驗評價。1.評估要素結(jié)合力量要求2.評估標(biāo)準(zhǔn)①操作準(zhǔn)確、嫻熟〔10080度一般、能完成操作〔60【教學(xué)活動設(shè)計】教師活動：示操作，突出要領(lǐng)；學(xué)生活動：工學(xué)結(jié)合，學(xué)做合一。四、工程拓展 〔時間：10分鐘〕增程器的類型與原理。五、課堂總結(jié) 〔時間：5分鐘〕【任務(wù)總結(jié)】學(xué)習(xí)增程式電動汽車的構(gòu)造原理，傳動系統(tǒng)布置形式和特點(diǎn)【教學(xué)活動設(shè)計】教師活動：學(xué)問歸納；學(xué)生活動評價..；學(xué)生活動：提問；共享溝通...六、課后實(shí)踐 〔時間：20分鐘〕【自主學(xué)習(xí)】課后習(xí)題任務(wù)四燃料電池汽車一、任務(wù)引入 〔時間：5分鐘〕word【學(xué)問回憶】1、增程式電動汽車和純電動汽車的主要區(qū)分？2、增程式電動汽車的主要車型品牌？3、増程器的類型？【任務(wù)分析】源，它是如何工作的？【目標(biāo)要求】【教學(xué)活動設(shè)計】教師活動：創(chuàng)設(shè)情境，展現(xiàn)教具；學(xué)生活動：體會場景，感知實(shí)物。二、學(xué)問預(yù)備 〔時間：40分鐘〕【相關(guān)學(xué)問】1.導(dǎo)入課氫能作為干凈、高效的能源，已經(jīng)引起全世界的廣泛關(guān)注。近年來，以氫為動力的燃料電有效的解決方案。下面我們一起進(jìn)入燃料電池汽車的學(xué)習(xí)。講授學(xué)問引導(dǎo)問題1：什么樣的車可稱為燃料電池汽車呢？教學(xué)開展：通過一段小視頻展現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納純電汽車的概念。可設(shè)置互動，有學(xué)生從教材上找出概念并總結(jié)答復(fù)一、燃料電池汽車的概念1、燃料電池汽車是指以氫氣、甲醇等為燃料，通過化學(xué)反響產(chǎn)生電流，依靠電機(jī)驅(qū)動的汽車。2、燃料電池電動汽車實(shí)質(zhì)上是電動汽車的一種，在車身、動力傳動系統(tǒng)、掌握系統(tǒng)等方面，燃料電池電動汽車與一般電動汽車根本一樣，主要區(qū)分在于動力電池的工作原理不同。2：燃料電池汽車有哪些類型？PPT材總結(jié)區(qū)分。二、燃料電池汽車的類型1、純?nèi)剂想姵仳?qū)動的FCEV純?nèi)剂想姵仉妱悠囍挥腥剂想姵匾粋€動力源，汽車的全部功率負(fù)荷都由燃料電池承擔(dān)。2、燃料電池與關(guān)心蓄電池聯(lián)合驅(qū)動〔FC+BFCEV3、燃料電池與超級電容聯(lián)合驅(qū)動〔FC+CFCEV燃料電池與關(guān)心蓄電池和超級電容聯(lián)合驅(qū)動〔FC+B+CFCEV3：燃料電池汽車的組成原理？教學(xué)開展：通過PPt課件展現(xiàn)，示意圖繪制，使學(xué)生直觀了解其組成構(gòu)造，同時實(shí)行互動問答加溝通爭論的方法生疏各局部功用。三、燃料電池汽車的組成與原理1DC/DC變換器、DC/AC逆變器、電動機(jī)和動力電控系統(tǒng)等組成。2、具體構(gòu)造有串聯(lián)式和并聯(lián)式兩種word3、主要組成部件的作用：燃料電池發(fā)動機(jī)關(guān)心動力源DC/DC4：燃料電池汽車有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？教學(xué)開展：通過問題引發(fā)思考，組織學(xué)生結(jié)合預(yù)習(xí)的學(xué)問和教材爭論，并提問，最終教師評價并進(jìn)展總結(jié)。四、燃料電池汽車的優(yōu)缺點(diǎn)1、優(yōu)點(diǎn)分析：1〕燃料電池的能量轉(zhuǎn)換效率極高。2〕零排放或近似零排放。3〕車輛性能接近燃機(jī)汽車。4〕構(gòu)造簡潔、運(yùn)行平穩(wěn)2、限制其開展的主要因素有：1〕生產(chǎn)本錢高2〕使用配套缺乏3〕需要配備關(guān)心電池系統(tǒng)引導(dǎo)問題5：純電動汽車的關(guān)鍵技術(shù)？教學(xué)開展：由學(xué)生自學(xué)并提出問題，教師解答，最終教師做相應(yīng)總結(jié)。四、燃料電池汽車的關(guān)鍵技術(shù)1、燃料電池系統(tǒng)電池系統(tǒng)2、制氫與儲存技術(shù)3、整車能量治理掌握系統(tǒng)4、整車布置與熱治理引導(dǎo)問題6：現(xiàn)有燃料電池汽車知多少？相應(yīng)總結(jié)。五、燃料電池汽車實(shí)例1、本田FCXClarity29503、豐田4、奔馳BF-Cell5、現(xiàn)代途勝iX【教學(xué)活動設(shè)計】教師活動：講授學(xué)問，講演結(jié)合；學(xué)生活動：理解構(gòu)造、原理、性能。三、任務(wù)實(shí)施〔時間：30【任務(wù)實(shí)施】31/9932/99生疏燃料電池汽車的構(gòu)造與原理。一臺燃料電池汽車。生疏燃料電池汽車的構(gòu)造、根本組成，生疏驅(qū)動系統(tǒng)的布置形式?！静襟E一】示操作【步驟二】學(xué)生操作訓(xùn)練或課堂實(shí)踐對任務(wù)效果進(jìn)展檢驗評價。1.評估要素結(jié)合力量要求2.評估標(biāo)準(zhǔn)①操作準(zhǔn)確、嫻熟〔10080度一般、能完成操作〔60【教學(xué)活動設(shè)計】教師活動：示操作，突出要領(lǐng)；學(xué)生活動：工學(xué)結(jié)合，學(xué)做合一。四、工程拓展 〔時間：10分鐘〕燃料電池發(fā)動機(jī)工作原理。五、課堂總結(jié) 〔時間：5分鐘〕【任務(wù)總結(jié)】學(xué)習(xí)燃料電池電動汽車的構(gòu)造原理，傳動系統(tǒng)布置形式和特點(diǎn)?！窘虒W(xué)活動設(shè)計】教師活動：學(xué)問歸納；學(xué)生活動評價..；學(xué)生活動：提問；共享溝通...六、課后實(shí)踐 〔時間：20分鐘〕【自主學(xué)習(xí)】課后習(xí)題任務(wù)五其他能源汽車一、任務(wù)引入 〔時間：5分鐘〕【學(xué)問回憶】1、按多源配置不同燃料電池汽車分為哪幾類？2、簡述燃料電池汽車的優(yōu)缺點(diǎn)？3、說出幾種燃料電池汽車，并說出品牌和車型？【任務(wù)分析】word作為有效的替代燃料，自然氣可以有效地削減排放，提高整車運(yùn)行效率。通過學(xué)習(xí)，重點(diǎn)理解自然氣汽車的根本依據(jù)，同時生疏其他類型能源汽車的車型和特點(diǎn)?！灸繕?biāo)要求】【教學(xué)活動設(shè)計】教師活動：創(chuàng)設(shè)情境，展現(xiàn)教具；學(xué)生活動：體會場景，感知實(shí)物。二、學(xué)問預(yù)備 〔時間：40分鐘〕【相關(guān)學(xué)問】動力源的能源汽車。格外規(guī)的車用燃料指除柴油、汽油以外的其他車用燃料，包括自然氣、液化石油氣、甲醇、二甲醚、氫燃料、生物燃料等。下面我們一起進(jìn)入這些能源汽車的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)問題1：什么是氣體燃料汽車？各自的類型和特點(diǎn)？型？提出問題引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材并答復(fù)如下問題，教師進(jìn)展總結(jié)，最終用ppt一、氣體燃料汽車1、車用氣體燃料與燃?xì)馄嚕骸?〕壓縮自然氣〔pressedNaturalGas，G〕是指壓縮到的自然氣，儲存在車載高壓氣瓶G壓縮每自然氣G〔2〕液化自然氣〔LiquidNaturalGas，LNG〕是指常壓下、溫度為的液體自然氣，儲存于車載絕熱氣瓶中。液化自然氣LNG〕燃點(diǎn)高、安全性能強(qiáng)，適于長途運(yùn)輸和儲存液化自然氣〔LNG〕汽車〔3〕液化石油氣〔LiquidPetrolGas，LPG〕是一種在常溫常壓下為氣態(tài)的烴類混合物，比空氣重，有較高的辛烷值，具有混合均勻、燃燒充分、不積碳、不稀釋潤滑油等優(yōu)點(diǎn)，能夠延長發(fā)動機(jī)使用壽命，而且一次載氣量大、行駛里程長。 液化石油氣〔LPG〕汽車三種*依據(jù)燃料使用狀況的不同，自然氣汽車可分為：專用燃料自然氣汽車、兩用燃料自然氣汽車。2、氣體燃料汽車〔自然氣汽車〕的特點(diǎn)教學(xué)開展：通過一段小視頻展現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納純電汽車的概念?？稍O(shè)置互動，有學(xué)生從教材上找出概念并總結(jié)答復(fù)，教師評價并展現(xiàn)結(jié)果優(yōu)勢分析1〕自然氣汽車是清潔燃料汽車2〕自然氣資源豐富3〕自然氣汽車有顯著的經(jīng)濟(jì)效益4〕比汽油汽車更安全缺點(diǎn)分析1〕續(xù)駛里程有限2〕有效控件削減，自重增加3〕自然氣是氣態(tài)燃料，不簡潔儲存和攜帶4〕將現(xiàn)有的汽車改用自然氣作燃料時，需增加發(fā)動機(jī)燃料系統(tǒng)的部件，如儲氣瓶、減壓閥、混合器等，需要肯定的改裝投入。3、天燃?xì)馊剂掀嚇?gòu)造與原理〔以G教學(xué)開展：通過ppt探討。G汽車燃料供給系統(tǒng)的總體組成如如以下圖所示，主要有燃料供給系統(tǒng)和電控系統(tǒng)兩大局部。前者主要由自然氣瓶、充氣閥、高壓燃料切斷閥、減壓閥、混合器部件、壓力表、高壓電磁閥等組成，實(shí)現(xiàn)燃料壓縮自然氣的隨車儲存、在各種管路輸送、充裝和向發(fā)動機(jī)噴射等功能；后者主要由氣體壓力傳感器、溫度傳感器、電子節(jié)氣門等，與原車的ECU協(xié)作，實(shí)現(xiàn)燃料G的定時定量噴射。G發(fā)動機(jī)工作原理：如如以下圖所示，工作時，高壓的壓縮自然氣從儲氣瓶出來，經(jīng)過自然氣濾清器過濾后，經(jīng)高壓電磁閥進(jìn)入高壓減壓器，高壓電磁閥的開合由ECM掌握。高壓減壓器的作用是將高壓的壓縮自然氣〔工作壓力25MPa0.7～0.9MPa。高壓自然氣在減對自然氣進(jìn)展加熱。經(jīng)減壓后的自然氣進(jìn)入電控調(diào)壓器。電控調(diào)壓器的作用是依據(jù)發(fā)動機(jī)運(yùn)行工況準(zhǔn)確掌握自然氣噴射量。自然氣與空氣在混合器充分混合，進(jìn)入發(fā)動機(jī)缸，經(jīng)火花塞點(diǎn)燃進(jìn)展燃燒，火花塞的點(diǎn)火時刻由ECM掌握，氧傳感器即時傳遞燃燒后的尾氣的氧含量，ECM依據(jù)氧氣傳感器反響的信號，與時修自然氣噴射量。34/99引導(dǎo)問題2：什么是生物燃料汽車？教學(xué)開展：通過一段小視頻引入。分車型進(jìn)展介紹，重點(diǎn)介紹二甲醚燃料汽車。二、生物燃料汽車1、甲醇燃料汽車〔1〕定義：甲醇燃料汽車是指利用甲醇燃料做能源驅(qū)動的汽車。甲醇作為燃料在汽車上的應(yīng)用主要有摻燒和純甲醇替代兩種?！?〕開展：甲醇汽車的地位日益提升。甲醇的資源豐富，可以再生，屬于生物質(zhì)的能源。合成甲醇可以固體〔如煤、焦炭〕液體〔如原油、重油、輕油〕木材干餾或氣體〔如自然氣與其他可燃性氣體提取。在汽車上使用甲醇，可以提高燃料的辛烷值，增加氧含量，使汽車缸燃燒更完全，可以降低尾氣的害物的排放。2、乙醇燃料汽車乙醇汽車是使用車用乙醇汽油作為主要的動力燃料的機(jī)動車。格上漲，此外，傳統(tǒng)的制造乙醇過程中會消耗很多能源，因此，從所謂的“油井到車輪〞全過程來看，乙醇燃料并不環(huán)保。但是，通用汽車打算完畢這種爭論，在2023年北美車展上，通用汽車大打“E85牌〞，推出了多款E85乙醇燃料車，同時，作為推動車用能源多樣化的戰(zhàn)略手段，正式宣布與美國Coskata3、二甲醚燃料汽車二甲醚作為環(huán)保、清潔、安全的型替代能源，已經(jīng)得到國際社會的公認(rèn)。二甲醚是汽車發(fā)動機(jī)，特別是柴油發(fā)動機(jī)燃料的抱負(fù)替代品。引導(dǎo)問題3：什么是氫燃料汽車？教學(xué)開展：設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材，教師收集材料展現(xiàn)，并答疑，考察提問。三、氫燃料汽車真正實(shí)現(xiàn)零排放的交通工具，排放出的是純潔水，其具有無污染，零排放，儲量豐富等優(yōu)勢，因此，氫動力汽車是傳統(tǒng)汽車最抱負(fù)的替代方案。氫能由于具有清潔、高效、可再生等特點(diǎn)被譽(yù)為21世紀(jì)抱負(fù)能源，但很多關(guān)鍵技術(shù)尚未成熟，而且生產(chǎn)本錢昂揚(yáng)，短期很難實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。〔1〕1984年，寶馬公司勝場第一輛氫/汽油雙燃料汽車BMW745i35/9936/99word〔2〕福特汽車公司問哦世界首個正式生產(chǎn)氫燃料發(fā)動機(jī)的廠商，6.8LV10〔32023奶奶展出RX-8Hydrogen4：什么是太陽能汽車？教學(xué)開展：教學(xué)開展：通過一段小視頻引入，協(xié)作PPt展現(xiàn)介紹四、太陽能汽車1、太陽能根底學(xué)問〔1〕太陽能是太陽部或者外表的黑子連續(xù)不斷的核聚變反響過程產(chǎn)生的能量。太陽能既是一次能源，又是可再生能源。〔2〕太陽能汽車〔SolarCar〕主要是利用太陽能發(fā)電系統(tǒng)對太陽能電池進(jìn)展充電，再經(jīng)由汽車本身的動力單元為驅(qū)動輪供給動力，從而驅(qū)動汽車。〔3〕依據(jù)所用半導(dǎo)體材料不同，通常分為硅電池、硫化鎘電池、砷化鎵電池等，其中最常用的是硅太陽能電池。2、開展?fàn)顩r1978131982所以它還不能跑遠(yuǎn)路。199951984928085：其他能源汽車知多少？教學(xué)開展：由學(xué)生依據(jù)預(yù)習(xí)時收集的資料，提出教師沒講到的集體爭論?！窘虒W(xué)活動設(shè)計】教師活動：講授學(xué)問，講演結(jié)合；學(xué)生活動：理解構(gòu)造、原理、性能。三、任務(wù)實(shí)施〔時間：30【任務(wù)實(shí)施】生疏天燃?xì)馊剂掀嚨臉?gòu)造與原理。一臺天燃?xì)馊剂掀?。生疏天燃?xì)馊剂掀嚨臉?gòu)造、根本組成，生疏驅(qū)動系統(tǒng)的布置形式。【步驟一】示操作【步驟二】學(xué)生操作訓(xùn)練或課堂實(shí)踐對任務(wù)效果進(jìn)展檢驗評價。1.評估要素結(jié)合力量要求2.評估標(biāo)準(zhǔn)①操作準(zhǔn)確、嫻熟〔10080度一般、能完成操作〔60【教學(xué)活動設(shè)計】教師活動：示操作，突出要領(lǐng)；學(xué)生活動：工學(xué)結(jié)合，學(xué)做合一。四、工程拓展 〔時間：10分鐘〕各種氣體燃料的特點(diǎn)。五、課堂總結(jié) 〔時間：5分鐘〕【任務(wù)總結(jié)】學(xué)習(xí)自然氣汽車、液化石油氣汽車、甲烷燃料汽車、乙醇燃料汽車、二甲醚燃料汽車、氫燃料汽車、太陽能汽車的根本學(xué)問?！窘虒W(xué)活動設(shè)計】教師活動：學(xué)問歸納；學(xué)生活動評價..；學(xué)生活動：提問；共享溝通...六、課后實(shí)踐 〔時間：20分鐘〕【自主學(xué)習(xí)】課后習(xí)題word

工程三能源汽車電池授課教師

授課班級

教學(xué)地點(diǎn)年 月 日授課日期 學(xué) 時第周 周第節(jié)教學(xué)目的

點(diǎn)有深入的生疏。學(xué)問目標(biāo)

了解電池的類型、根本原理和性能參數(shù)各種電池的構(gòu)造原理與特性。教學(xué)力量目標(biāo)目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)

1.能夠描述電池的工作原理與特點(diǎn)。培育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，擅長溝通，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

能源汽車電池的類型與性能參數(shù)。能源汽車電池的根本原理。能源汽車電池的特性。各種能源汽車電池的構(gòu)造原理。教學(xué)任務(wù)或案例教學(xué)資源教學(xué)體會

《能源汽車》機(jī)械工業(yè)臧杰主編《能源汽車技術(shù)》 人民交通 振寧王慧怡主編《能源汽車技術(shù)》 國防工業(yè) 鄒政耀王假設(shè)平主編word教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)步驟 教學(xué)容 教學(xué)活動設(shè)計

教學(xué)時間〔min〕任務(wù)一電池概述一、任務(wù)引入 〔時間：5分鐘〕【學(xué)問回憶】能源汽車的定義與分類。能源汽車的關(guān)鍵技術(shù)。各種能源汽車的根本構(gòu)造與原理?！救蝿?wù)分析】能源汽車，是進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，汽車技術(shù)開展的重要方向。那么，為什么要推廣能源汽車？能源汽車指的是什么？哪些又能夠被稱為汽車能源？能源汽車有哪些類型？【目標(biāo)要求】了解電池的類型；把握電池的主要性能指標(biāo)；【教學(xué)活動設(shè)計】教師活動：創(chuàng)設(shè)情境，展現(xiàn)教具；學(xué)生活動：體會場景，感知實(shí)物。二、學(xué)問預(yù)備 〔時間：30分鐘〕【相關(guān)學(xué)問】1.導(dǎo)入課源，除了作為驅(qū)動動力能源外，還要向空調(diào)系統(tǒng)、動力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)等供給電力能源。另一方面，電源。下面我們一起進(jìn)入電池概述的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)問題1：什么是動力電池？汽車上的動力電池有哪些類型？型的電池。一、車用電池的類型1、常見車用動力電池：蓄電池、燃料電池、太陽能電池、超級電容、飛輪電池等2、按工作原理分〔1〕化學(xué)電池：化學(xué)電池是利用物質(zhì)的化學(xué)反響發(fā)電。按工作性質(zhì)分為原電池、蓄電池、燃料電池和貯存電池。物理電池：利用光、熱、物理吸附等物理能量發(fā)電的電池，如太陽能電池、超級電容器、飛輪電池等。生物電池：利用生物化學(xué)反響發(fā)電的電池，如微生物電池、酶電池、生物太陽電池等。搶答的方式。引導(dǎo)問題2：如何衡量電池的工作力量，有何指標(biāo)？導(dǎo)學(xué)生自學(xué)并找到不懂的地方提吃疑問，答疑后進(jìn)展練習(xí)。word二、電池的工作原理〔電〕極〔電源部稱陰極電池正極P和負(fù)極N都浸在電解液E極發(fā)生復(fù)原反響，從外電路得到電子。充電時，過程正好相反，負(fù)極得到電子發(fā)生復(fù)原反響，正極失去電子發(fā)生氧化反響。電池根本工作原理如右圖所示。三、電池的性能指標(biāo)1、電池的性能指標(biāo)有哪些？電壓、容量、阻、能量、功率、輸出效率、自放電率、使用壽命等2、電壓分為端電壓、開路電壓、額定電壓、充電終止電壓和放電終止電壓等?！?〕端電壓〔2〕開路電壓〔3〕額定電壓〔4〕充電終止電壓〔5〕放電終止電壓測端電壓開路電壓等電壓？3、容量：電池在肯定的放電條件下所能放出的電量稱為電池練習(xí)：看看你手機(jī)或者充電寶的容量，相互比較，計算不同電流下可使用的時間。4、阻：池的阻是指電流流過電池部時所受到的阻力5、能量：電池的能量是指在肯定放電制度下，電池所能輸出的電能，單位是Wh或kWh。它影響電動汽車的行駛距離。6、功率：電池的功率是指電池在肯定放電制度下，單位時間所輸出能量的大小，單位為WkW。電池的功率打算了電動汽車的加速性能和爬坡力量。引導(dǎo)問題3：汽車對蓄電車有何要求？教學(xué)開展：了解容，觀看視頻，并答疑，考察提問。四、汽車對蓄電池的要求1但電動汽車又不能太重，其安裝電池的空間也有限。2、比功率大。為了能使電動汽車在加速行駛、爬坡力量和負(fù)載行駛等方面能與燃油汽車相競爭。3、充放電效率高。電池中能量的循環(huán)必需經(jīng)過充電—放電—充電的循環(huán)，高的充放電效率對保證整車效率具有至關(guān)重要的作用。4、相對穩(wěn)定性好。電池應(yīng)當(dāng)在快速充放電和充放電過程變工況的條件下保持性能的相對穩(wěn)定，使其在動力系統(tǒng)使用條件下能到達(dá)足夠的充放電循環(huán)次數(shù)。5、使用本錢低。除了降低電池的初始購置本錢外，還要提高電池的使用壽命以延長其更換周期。6、安全性好。電池應(yīng)不會引起自燃或燃燒，在發(fā)生碰撞等事故時，不會對乘員造成損害?！窘虒W(xué)活動設(shè)計】教師活動：講授學(xué)問，講演結(jié)合；學(xué)生活動：理解構(gòu)造、原理、性能。三、任務(wù)實(shí)施〔時間：45分鐘〕【任務(wù)實(shí)施】能源汽車電池的檢測一臺電動汽車試驗臺。40/99word能源汽車電池的構(gòu)造特點(diǎn)、性能參數(shù)檢測?！静襟E一】示操作【步驟二】學(xué)生操作訓(xùn)練或課堂實(shí)踐對任務(wù)效果進(jìn)展檢驗評價。1.評估要素結(jié)合力量要求2.評估標(biāo)準(zhǔn)①操作準(zhǔn)確、嫻熟〔10080度一般、能完成操作〔60【教學(xué)活動設(shè)計】教師活動：示操作，突出要領(lǐng)；學(xué)生活動：工學(xué)結(jié)合，學(xué)做合一。四、工程拓展 〔時間：5分鐘〕動力電池的技術(shù)使用。五、課堂總結(jié) 〔時間：5分鐘〕【任務(wù)總結(jié)】能要求等。【教學(xué)活動設(shè)計】教師活動：學(xué)問歸納；學(xué)生活動評價..；學(xué)生活動：提問；共享溝通...六、課后實(shí)踐 〔時間：20分鐘〕【自主學(xué)習(xí)】課后習(xí)題任務(wù)二鎳氫電池一、任務(wù)引入 〔時間：5分鐘〕【學(xué)問回憶】能源汽車電池的類型、根本原理和性能參數(shù)能源汽車對動力電池的要求?！救蝿?wù)分析】本次課學(xué)習(xí)容包括鎳氫電池的構(gòu)造、原理和主要材料與充放電特性和優(yōu)缺點(diǎn)。【目標(biāo)要求】【教學(xué)活動設(shè)計】41/99word教師活動：創(chuàng)設(shè)情境，展現(xiàn)教具；學(xué)生活動：體會場景，感知實(shí)物。二、學(xué)問預(yù)備 〔時間：40分鐘〕【相關(guān)學(xué)問】1.導(dǎo)入課車一次充電后的續(xù)駛里程曾經(jīng)到達(dá)600km，目前在歐美已實(shí)現(xiàn)批量生產(chǎn)和使用。下面我們一起進(jìn)入鎳氫電池的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)問題：鎳氫蓄電池的構(gòu)造特點(diǎn)與用用狀況？教學(xué)開展：設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，并答疑提問和學(xué)生一起總結(jié)。一、鎳氫電池簡介2090極活性物質(zhì)主要由儲氫合金制成，是一種堿性蓄電池。鎳氫電池具有高比能量、高功率、適合大電流放電、可循環(huán)充放電、無污染等優(yōu)點(diǎn)，被譽(yù)為“綠色電源〞。二、鎳氫電池構(gòu)造負(fù)極、極板、隔板、電解液等組成。隔板承受多孔維尼綸無紡布或尼龍無紡布等。為了防止充電過程后期蓄電池壓過高，蓄電池中裝有防爆裝置。三、鎳氫電池的工作原理有隔膜，共同組成鎳氫單體電池。在金屬鉑催化作用下，完成充電和放電可逆反響。四、鎳氫電池正極材料沫鎳的使用可增加電池容量。正極的活性物質(zhì)是平均粒徑為10～20μmNi〔OH〕2Ni〔OH〕2Ni〔OH〕2CoO、鎳粉、42/9943/99石墨或乙炔黑等來增加活性物質(zhì)的導(dǎo)電性。粉料混合均勻后參與肯定濃度的黏結(jié)劑調(diào)成膏糊狀，然后涂至泡沫鎳基體中，再經(jīng)烘干、壓片制成鎳電極。五、鎳氫電池負(fù)極材料化學(xué)與體相集中過程。特別是在大電流或高溫工作時，儲氫電極對鎳氫電池的性能有重要影響。六、鎳氫電池充放電特性1.充電特性充電特性與充電電流大小有關(guān)。充電電流越大〔充電速度越快地到達(dá)充電截止電壓，能充人的電量越少，充電效率也越低。2．放電特性如以下圖為鎳氫電池的放電特性圖。在剛開頭放電時，電壓快速下降，后緩慢下降，在接近放電終了時，放電電壓又急劇下降。另外，放電電流越大，放電電壓越低，越早地到達(dá)放電終止電壓，放電時間越短，能放出的容量越小。七、鎳氫電池的優(yōu)缺點(diǎn)1、優(yōu)點(diǎn)〔150～70Wh/kg150～300W/kg?！?〕使用壽命較長，循環(huán)充放電達(dá)1000〔3〕耐過充、過放電力量較強(qiáng)?！?〕綠色環(huán)保，無鉛、鎘等對人體有害金屬的污染?！?〕使用溫度圍寬，可以在-23～55℃下正常工作。2、缺點(diǎn)〔1〕自放電損耗較大，月?lián)p失20%～40%?！?〕對溫度敏感，溫度對放電電壓和容量有較大影響。〔3〕目前本錢較高，是鉛酸電池價格的5倍以上?！?1.2V?！窘虒W(xué)活動設(shè)計】教師活動：講授學(xué)問，講演結(jié)合；學(xué)生活動：理解構(gòu)造、原理、性能。三、任務(wù)實(shí)施〔時間：30【任務(wù)實(shí)施】鎳氫電池的檢測一塊鎳氫電池。鎳氫電池的構(gòu)造特點(diǎn)、性能參數(shù)檢測?！静襟E一】示操作【步驟二】學(xué)生操作訓(xùn)練或課堂實(shí)踐對任務(wù)效果進(jìn)展檢驗評價。1.評估要素結(jié)合力量要求word2.評估標(biāo)準(zhǔn)①操作準(zhǔn)確、嫻熟〔10080度一般、能完成操作〔60【教學(xué)活動設(shè)計】教師活動：示操作，突出要領(lǐng)；學(xué)生活動：工學(xué)結(jié)合，學(xué)做合一。四、工程拓展 〔時間：10分鐘〕鎳氫電池的應(yīng)用現(xiàn)狀。五、課堂總結(jié) 〔時間：5分鐘〕【任務(wù)總結(jié)】本次課學(xué)習(xí)容包括鎳氫電池的構(gòu)造、原理和主要材料與充放電特性和優(yōu)缺點(diǎn)?！窘虒W(xué)活動設(shè)計】教師活動：學(xué)問歸納；學(xué)生活動評價..；學(xué)生活動：提問；共享溝通...六、課后實(shí)踐 〔時間：20分鐘〕【自主學(xué)習(xí)】課后習(xí)題任務(wù)三鋰離子電池一、任務(wù)引入 〔時間：5分鐘〕【學(xué)問回憶】2.鎳氫電池的充放電特性?！救蝿?wù)分析】本次課學(xué)習(xí)容包括鋰離子電池的構(gòu)造、原理和主要材料與充放電特性和優(yōu)缺點(diǎn)?！灸繕?biāo)要求】【教學(xué)活動設(shè)計】教師活動：創(chuàng)設(shè)情境，展現(xiàn)教具；學(xué)生活動：體會場景，感知實(shí)物。二、學(xué)問預(yù)備 〔時間：40分鐘〕【相關(guān)學(xué)問】word1.導(dǎo)入課鋰離子電池是1990年由日本索尼公司首先推向市場的型高能蓄電池，是目前世界上最一代的充電電池。與其他蓄電池相比，鋰離子電池具有電壓高、比能量高、充放電壽命長、無記憶效應(yīng)、無污染、快速充電、自放電率低、工作溫度圍寬和安全牢靠等優(yōu)點(diǎn)，它已成為將來電動汽車較為抱負(fù)的動力電池。下面我們起進(jìn)入鋰離子電池的學(xué)習(xí)。5.講授學(xué)問引導(dǎo)問題：鋰離子電池的構(gòu)造特點(diǎn)與使用狀況？教學(xué)開展：設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，并答疑提問和學(xué)生一起總結(jié)。一、鋰電池簡介在充放電過程中，Li+在兩個電極之間來回嵌入和脫嵌:充電時，Li+從正極脫嵌，經(jīng)過電解質(zhì)嵌入負(fù)極，負(fù)極處于富鋰狀態(tài);放電時如此相反。電池一般承受含有鋰元素的材料作為電極，是現(xiàn)代高性能電池的代表。二、鋰離子電池的分類〔1〕依據(jù)鋰離子電池外形外形，可以分為方形鋰離子電池和圓柱形鋰離子電池。〔2〔3〕依據(jù)鋰離子電池正極的材料不同，可以分為錳酸鋰離子電池、磷酸鐵鋰離子電池、鎳鈷鋰離子電池或鎳鈷錳鋰離子電池。第一代車用鋰離子電池是錳酸鋰離子電池，本錢低，安全性較好，但循環(huán)壽命欠佳，在高溫充放電特性好，高放電功率，可快速充電且循環(huán)壽命長，高溫順高熱穩(wěn)定性好，儲能特性強(qiáng)，完全無毒。三、鋰離子電池的構(gòu)造鋰離子電池由正極、負(fù)極、隔板、電解液和安全閥等組成。圓柱形鋰離子電池構(gòu)造如圖P96所示。四、鋰離子電池的工作原理鋰離子電池正極材料承受鋰化合物L(fēng)iCoO2、LiNiO2LiMn2O4，負(fù)極承受鋰-碳層間化合物L(fēng)ixC6，電解液為有機(jī)溶液。鋰離子電池的工作原理，電池在充電時，鋰離子從正極材料的晶格中脫出，通過電解質(zhì)溶液和隔膜，嵌入到負(fù)極中；放電時，鋰離子從負(fù)極脫出，通過電解質(zhì)溶液和隔膜，嵌入到正極材料晶格中。在整個充放電過程中，鋰離子來回于±極之間。充電時:xLi+xe+6C→LixC645/99放電時:LixC6→xLi+xe+6C鋰離子電池以碳素材料為負(fù)極，以含鋰的化合物作正極，沒有金屬鋰存在，只有鋰離子，這等當(dāng)量電子的嵌入和脫嵌〔習(xí)慣上正極用嵌入或脫嵌表示，而負(fù)極用插入或脫插表示電過程中，鋰離子在正、負(fù)極之間來回嵌入/脫嵌和插入/脫插，被形象地稱為“搖椅電池“。當(dāng)對電池進(jìn)展充電時，電池的正極上有鋰離子生成，生成的鋰離子經(jīng)過電解液運(yùn)動到負(fù)極。鋰離子越多，充電容量越高。同樣，當(dāng)對電池進(jìn)展放電時〔即我們使用電池的過程碳層中的鋰離子脫出，又運(yùn)動回正極。回正極的鋰離子越多，放電容量越高。0.2C1C而且，過大的電流充電，容量不夠滿，由于電池部的電化學(xué)反響需要時間。就跟倒啤酒一樣，倒太快的話會產(chǎn)生泡沫，反而不滿。五、鋰電池的正極材料六、鋰電池的負(fù)極材料46/99word七、鋰離子電池的特點(diǎn)鋰離子電池有很多顯著特點(diǎn)，它的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)為：〔1〕工作電壓高。鋰離子電池工作電壓為3.6V3〔2〕比能量高。鋰離子電池比能量已到達(dá)150Wh/kg，是鎳鎘電池的3倍，鎳氫電池的1.5倍。〔3〕循環(huán)壽命長。目前鋰離子電池循環(huán)壽命已到達(dá)1000萬次，超過了其它幾種二次電池?！?〕自放電率低。鋰離子電池月自放電率僅為6~8%，遠(yuǎn)低于鎳鎘電池〔25~30%〕和鎳氫電池〔15~20〔5〕無記憶性?？梢砸罁?jù)要求隨時充電，而不會降低電池性能?！?〕對環(huán)境無污染。鋰離子電池中不存在有害物質(zhì)，是名副其實(shí)的“綠色電池〞。〔7〕能夠制造成任意外形。鋰離子電池也有一些缺乏，主要表現(xiàn)在：〔1〕本錢高。主要是正極材料LiCoO2鎳氫電池，與鎳鎘電池持平，但高于鉛酸蓄電池?！?〕必需有特別的保護(hù)電路，以防止過充?！窘虒W(xué)活動設(shè)計】教師活動：講授學(xué)問，講演結(jié)合；學(xué)生活動：理解構(gòu)造、原理、性能。三、任務(wù)實(shí)施〔時間：30分鐘〕【任務(wù)實(shí)施】汽車用鋰電池的檢測一組汽車用鋰電池。汽車用鋰電池的構(gòu)造特點(diǎn)、性能參數(shù)檢測?！静襟E一】示操作【步驟二】學(xué)生操作訓(xùn)練或課堂實(shí)踐對任務(wù)效果進(jìn)展檢驗評價。1.評估要素47/99word結(jié)合力量要求2.評估標(biāo)準(zhǔn)①操作準(zhǔn)確、嫻熟〔10080度一般、能完成操作〔60【教學(xué)活動設(shè)計】教師活動：示操作，突出要領(lǐng)；學(xué)生活動：工學(xué)結(jié)合，學(xué)做合一。四、工程拓展 〔時間：10分鐘〕我國電動汽車鋰電池應(yīng)用現(xiàn)狀。五、課堂總結(jié) 〔時間：5分鐘〕【任務(wù)總結(jié)】本次課學(xué)習(xí)容包括鋰離子電池的構(gòu)造、原理和主要材料與充放電特性和優(yōu)缺點(diǎn)?！窘虒W(xué)活動設(shè)計】教師活動：學(xué)問歸納；學(xué)生活動評價..；學(xué)生活動：提問；共享溝通...六、課后實(shí)踐 〔時間：20分鐘〕【自主學(xué)習(xí)】課后習(xí)題任務(wù)四鉛酸電池一、任務(wù)引入 〔時間：5分鐘〕【學(xué)問回憶】鋰離子電池的構(gòu)造原理與特點(diǎn)鋰離子電池的充放電特性?！救蝿?wù)分析】本次課學(xué)習(xí)容包括鉛酸電池的構(gòu)造、原理和主要材料與充放電特性和優(yōu)缺點(diǎn)。【目標(biāo)要求】【教學(xué)活動設(shè)計】教師活動：創(chuàng)設(shè)情境，展現(xiàn)教具；學(xué)生活動：體會場景，感知實(shí)物。二、學(xué)問預(yù)備 〔時間：40分鐘〕【相關(guān)學(xué)問】1.導(dǎo)入課鉛酸電池自1859年制造以來，廣泛用作燃機(jī)汽車的起動動力源。鉛酸電池作為純電動汽車48/99動力源，在比能量、深放電循環(huán)壽命、快速充電等方面均比鎳氫電池、鋰電池差，不適合于電動轎車。但由于其價格低廉，國外將它的應(yīng)用定位在速度不高、路線固定、充電站設(shè)立簡潔規(guī)劃的池的學(xué)習(xí)。6.講授學(xué)問引導(dǎo)問題：鉛酸電池的構(gòu)造特點(diǎn)與使用狀況？教學(xué)開展：設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，并答疑提問和學(xué)生一起總結(jié)。一、鉛酸電池簡介鉛酸電池〔如右圖所示〕自制造以來已有150余年的歷程，在根底理論、性能等方面持續(xù)開展，很長時期在化學(xué)電源中占據(jù)重要地位。目前形成了很大的產(chǎn)業(yè)鏈，在交通、通信、電力、航海、航空等領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用。早期的電動車輛多以鉛酸電池為能量源。二、鉛酸電池的構(gòu)造鉛酸蓄電池的主要部件有正負(fù)極板、電解液、隔膜、電池殼、電池蓋、安全閥，另外還有端子、連接條、極柱等附件。如以下圖為一般鉛酸電池構(gòu)造圖。三、鉛酸電池的工作原理1。放電過程2.充電過程49/99word四、鉛酸電池的特性鉛酸電池放電終了的特征如下：〔1〕電壓降到放電終止電壓。〔2〕電解液密度降到最小終止值。鉛酸電池充電終了的特征如下：〔1〕端電壓和電解液密度上升到最大限值，并且在2h不上升?！?〕電解液發(fā)生猛烈的電解水反響，生成大量氣體。五、鉛酸電池的特點(diǎn)50/99【教學(xué)活動設(shè)計】教師活動：講授學(xué)問，講演結(jié)合；學(xué)生活動：理解構(gòu)造、原理、性能。三、任務(wù)實(shí)施〔時間：30分鐘〕【任務(wù)實(shí)施】汽車用鉛酸電池的檢測、充電。一組汽車用鉛酸電池。汽車用鉛酸電池的構(gòu)造特點(diǎn)、性能參數(shù)檢測和充電?！静襟E一】示操作【步驟二】學(xué)生操作訓(xùn)練或課堂實(shí)踐對任務(wù)效果進(jìn)展檢驗評價。1.評估要素結(jié)合力量要求2.評估標(biāo)準(zhǔn)①操作準(zhǔn)確、嫻熟〔10080度一般、能完成操作〔60【教學(xué)活動設(shè)計】教師活動：示操作，突出要領(lǐng)；學(xué)生活動：工學(xué)結(jié)合，學(xué)做合一。四、工程拓展 〔時間：10分鐘〕我國電動汽車電池應(yīng)用現(xiàn)狀。五、課堂總結(jié) 〔時間：5分鐘〕【任務(wù)總結(jié)】本次課學(xué)習(xí)容包括鉛酸電池的構(gòu)造、原理和主要材料與充放電特性和優(yōu)缺點(diǎn)?！窘虒W(xué)活動設(shè)計】51/99word教師活動：學(xué)問歸納；學(xué)生活動評價..；學(xué)生活動：提問；共享溝通...六、課后實(shí)踐 〔時間：20分鐘〕【自主學(xué)習(xí)】課后習(xí)題任務(wù)五超級電容電池一、任務(wù)引入 〔時間：5分鐘〕【學(xué)問回憶】鉛酸電池的構(gòu)造原理與特點(diǎn)超鉛酸電池的充放電特性?！救蝿?wù)分析】本次課學(xué)習(xí)容包括超級電容電池的構(gòu)造、原理和主要材料與充放電特性和優(yōu)缺點(diǎn)?！灸繕?biāo)要求】超級電容電池的類超級電容電池的構(gòu)造和工作原理超級電容電池正負(fù)極材料【教學(xué)活動設(shè)計】教師活動：創(chuàng)設(shè)情境，展現(xiàn)教具；學(xué)生活動：體會場景，感知實(shí)物。二、學(xué)問預(yù)備 〔時間：40分鐘〕【相關(guān)學(xué)問】1.導(dǎo)入課電池和傳統(tǒng)靜電電容器之間的一種型儲能裝置。超級電容電池主要是利用電極/電解質(zhì)界面電和能量的儲存。下面我們一起進(jìn)入超級電容電池的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)問題2：超級電容的概念和相關(guān)學(xué)問？容的相關(guān)學(xué)問。一、超級電容電池簡介池和傳統(tǒng)靜電電容器之間的一種型儲能裝置。二、超級電容電池的構(gòu)造能高的離子電導(dǎo)和盡可能低的電子電導(dǎo)的條件，一般為纖維構(gòu)造的電子絕緣材料，如聚丙烯膜。52/99電解液的類型依據(jù)電極材料的性質(zhì)進(jìn)展選擇。三、超級電容電池的工作原理雙電層電容的根本原理一對浸在電解質(zhì)溶液中的固體電極在外加電場的作用下，在電極外表與電解質(zhì)接觸的界面電荷會重分布、排列。作為補(bǔ)償，帶正電的正電極吸引電解液中的負(fù)離子，負(fù)極吸引電解液中的正離子，從而在電極外表形成嚴(yán)密的雙電層，由此產(chǎn)生的電容稱為雙電層電容。雙電層電容原理是，由于正負(fù)離子在固體電極與電解液之間的外表上分別吸附，造成兩固體電極之間的電勢差，從而實(shí)現(xiàn)能量的存儲。法拉第贗電容的根本原理進(jìn)展欠電位沉積，發(fā)生高度可逆的化學(xué)吸附或氧化復(fù)原反響，產(chǎn)生與電極充電電位有關(guān)的電容。這種電極系統(tǒng)的電壓隨電荷轉(zhuǎn)移的量呈線性變化，表現(xiàn)出電容特征，故稱為“準(zhǔn)電容〞，是作為雙電層型電容的一種補(bǔ)充形式。法拉第準(zhǔn)電容的充放電機(jī)理為：電解液中的離子〔一般為H+或OH-〕在外加電場的作用下向溶液中集中到電極/溶液界面，而后通過界面的電化學(xué)反響進(jìn)入到電極外表活性氧化物的體相中；假設(shè)電極材料是具有較大比外表積的氧化物，就會有相當(dāng)多這樣的放電時這些進(jìn)入氧化物中的離子又會重回到電四、超級電容電池的電極材料碳基材料電極碳基材料超級電容主要是利用儲存在電極/料的比外表積要大。碳基材料的類型如右:金屬氧化物材料電極RuO〕作為電極材2料。用作電極材料的RuO通常是由溶膠一凝膠法制得前驅(qū)體，然后經(jīng)高溫〔300～800℃〕熱處2RuO的準(zhǔn)電容來自于RuO2 2比外表積到達(dá)提高容量的目的，可實(shí)行將RuORuO涂在2 2有高比外表積的材料上〔如乙炔黑、碳纖維等〕等方法。53/99導(dǎo)電聚合物材料電極高電容器的性能。復(fù)合材料電極超群級電容器的綜合性能。復(fù)合材料主要有碳/金屬氧化物復(fù)合材料，碳導(dǎo)電聚合物復(fù)合材料，以與金屬氧化物導(dǎo)電聚合物復(fù)合材料等。五、超級電容電池的特點(diǎn)超級電容器具有以下優(yōu)點(diǎn)：〔1〕高功率密度。超級電容的阻小，輸出功率密度高，是一般蓄電池的數(shù)十倍?！?〕循環(huán)壽命長。具有至少十萬次以上的充電壽命，沒有“記憶效應(yīng)〞?！?10秒~10分鐘可到達(dá)其額定容量95％以上?！?〕工作溫度圍寬。能在-40~60℃的環(huán)境溫度中正常上作?！?〕簡潔便利。充放電線路簡潔，無需充電電池那樣的充電電路，安全系數(shù)高，長期使用免維護(hù)；檢測便利，剩余電量可直接讀出。〔6使用、儲存以與拆解過程均沒有污染，是一種型的綠色環(huán)保電源。超級電容自身也存在肯定的缺點(diǎn)：〔1〕線性放電。超級電容線性放電的特性使它無法完全放電。〔2〕低能量密度。目前超級電容可儲存的能量比化學(xué)電源少得多。〔3〕低電壓。超級電容單體電壓低，需要多個電容串聯(lián)才能提升整體電壓。〔4〕高自放電。它的自放電速率比化學(xué)電源要高。六、應(yīng)用狀況〔1〕起動，制動、爬坡時的關(guān)心動力〔2〕汽車零部件用電〔3〕短距離快充電的公交系統(tǒng)：亞星【教學(xué)活動設(shè)計】教師活動：講授學(xué)問，講演結(jié)合；學(xué)生活動：理解構(gòu)造、原理、性能。三、任務(wù)實(shí)施〔時間：20分鐘〕【任務(wù)實(shí)施】汽車用超級電容電池的生疏〔視頻54/9956/99超級電容電池視頻。汽車用超級電容電池的構(gòu)造特點(diǎn)、性能參數(shù)?！静襟E一】示操作【步驟二】學(xué)生操作訓(xùn)練或課堂實(shí)踐對任務(wù)效果進(jìn)展檢驗評價。1.評估要素結(jié)合力量要求2.評估標(biāo)準(zhǔn)①操作準(zhǔn)確、嫻熟〔10080度一般、能完成操作〔60【教學(xué)活動設(shè)計】教師活動：示操作，突出要領(lǐng)；學(xué)生活動：工學(xué)結(jié)合，學(xué)做合一。四、工程拓展 〔時間：10分鐘〕我國超級電容電池的應(yīng)用。五、課堂總結(jié) 〔時間：5分鐘〕【任務(wù)總結(jié)】本次課學(xué)習(xí)容包括超級電容電池的構(gòu)造、原理和主要材料與充放電特性和優(yōu)缺點(diǎn)?！窘虒W(xué)活動設(shè)計】教師活動：學(xué)問歸納；學(xué)生活動評價..；學(xué)生活動：提問；共享溝通...六、課后實(shí)踐 〔時間：20分鐘〕【自主學(xué)習(xí)】課后習(xí)題任務(wù)六金屬空氣電池一、任務(wù)引入 〔時間：5分鐘〕【學(xué)問回憶】超級電容池的構(gòu)造原理與特點(diǎn)超級電容電池的充放電特性。【任務(wù)分析】word本次課學(xué)習(xí)容包括金屬空氣電池的構(gòu)造、原理和主要材料與充放電特性和優(yōu)缺點(diǎn)?！灸繕?biāo)要求】金屬空氣電池的類金屬空氣的構(gòu)造和工作原理金屬空氣電池正負(fù)極材料【教學(xué)活動設(shè)計】教師活動：創(chuàng)設(shè)情境，展現(xiàn)教具；學(xué)生活動：體會場景，感知實(shí)物。二、學(xué)問預(yù)備 〔時間：40分鐘〕【相關(guān)學(xué)問】1.導(dǎo)入課金屬空氣電池是用金屬燃料代替氫能源形成的一種概念電池，有望成為一代綠色能源。燃料電池構(gòu)造簡潔，是很有開展和應(yīng)用前景的能源。下面我們一起進(jìn)入金屬空氣電池的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)問題2：金屬空氣的概念和相關(guān)學(xué)問？電容的相關(guān)學(xué)問。一、金屬空氣電池簡介金屬空氣電池〔MAB〕是一類特別的燃料電池，也是一代綠色二次電池的代表之一。金屬空氣電池發(fā)揮了燃料電池的優(yōu)點(diǎn)，以空氣中的氧作為正極活性物質(zhì)，金屬鋅〔或鋁、鋰等〕作為鋁〕反響而放出電能。金屬空氣電池具有本錢低、無毒、無污染、比功率高、比能量高等優(yōu)點(diǎn)，21二、金屬空氣電池的構(gòu)造與工作原理正極〔空氣電極〕電網(wǎng)?？諝庵械难踉陔姌O參與反響時，首先通過集中溶入溶液，然后在液相中集中，在電極外表空氣電極性能的好壞。而空氣電極反響是在氣、液、固三相界面上進(jìn)展的，電極部能否形成盡可面上被電化學(xué)催化復(fù)原為氫氧根離子。負(fù)極〔金屬電極〕金屬空氣電池的理論能量密度只取決于負(fù)極負(fù)極主要爭論的有鋁或鋅等金屬合金。電解液空氣電極在反響過程中產(chǎn)生氫氧根離子，它的電動勢一般由溶液中的氫氧根離子的濃度決定。倘假設(shè)OH-離子局部地增加，那么由于電勢變化過速會引起嚴(yán)峻的極化。緩沖溶液能減低pH變化，也即減低氫氧根離子濃度的變化，這樣可減小極化而供給更大的電流。酸和堿都是比較腐蝕，同時也腐蝕用于空氣電極的集流體。三、金屬空氣電池的類型和特點(diǎn)有鋅空氣電池、鋁空氣電池、鐵空氣電池和鋰空氣電池。鋅空氣電池優(yōu)點(diǎn)：〔1〕比能量高。由于正極活性物質(zhì)來自電池的外部，無需占用電池的空間，在一樣體積、1350W·h/kg1000W·h/kg化學(xué)電池。〔2〕價格低廉。陽極活性物質(zhì)鋅來源豐富，價格廉價。陰極活性物質(zhì)氧氣來源于四周空氣，根本等同于現(xiàn)在一般使用的鉛酸蓄電池。〔3〕性能穩(wěn)定，放電平穩(wěn)。因放電時陰極催化劑本身不起變化，加之鋅電極電壓穩(wěn)定，故放電時電壓變化很小。〔4〕儲存壽命特佳。鋅空氣原電池實(shí)際上是屬于貯存型電池。由于在儲存過程均承受密封措施，將電池的空氣孔與外界空氣隔離，因而電池的容量損失微小，每年小于2％。〔5〕安全牢靠，無污染。從生產(chǎn)到使用，從產(chǎn)品到廢品回收，都不會污染環(huán)境，更不會燃燒爆炸，堪稱綠色能源。鋁空氣電池具有如下優(yōu)點(diǎn):〔1〕鋁是一種活潑金屬，它比鋅、鎂之類的金屬更有吸引力。鋁的電化學(xué)當(dāng)量很高，為2980A·h/kg，是除鋰之外比能量最高的金屬，鋁空氣電池的比能量實(shí)際可到達(dá)450W·h/kg，比能50～200W/kg3～4年。因此，對鋁的化學(xué)電源的爭論和開發(fā)，具有迷人的前景。鋁反響時每個原子釋放3個電子，而鋅、鎂僅釋放2個，鋰釋放1個。也就是說要產(chǎn)生一樣數(shù)量的能量所需要的原料量，鋁的最少。因此綜合眾多因素，鋁成為金屬空氣電池陽極材料的最優(yōu)選擇。〔2〕鋁空氣電池的正極活性物質(zhì)來源于空氣中的氧氣，其正極是一種透氣、不透液、能導(dǎo)電、有催化活性的薄膜，它在整個電池中所占的比例很小，余下的空間可以用來充填陽極材料。巧，適用于便攜式設(shè)備?！?〕鋁空氣電池可攜帶燃料長距離行駛，節(jié)約能源，元件可快速更換，是電動自行車的理對保護(hù)環(huán)境有利?！?〕鋁空氣電池安全牢靠，無污染，從生產(chǎn)到使用，從產(chǎn)品到廢品回收，都不會污染環(huán)境，更不會燃燒爆炸，堪稱綠色能源。57/9958/99〔5〕鋁的儲量豐富，價格廉價，鋁是地球上含量最豐富的金屬元素之一，在元素分布上占3250億噸。鋁是世界上產(chǎn)量最大，應(yīng)用最廣的金屬。〔6〕鋁空氣電池?zé)o需充電，補(bǔ)充鋁電極和電解液后即可產(chǎn)生電流，放電曲線平穩(wěn)，放電時間長，操作便利?！?〕鋁電極的生產(chǎn)工藝和設(shè)備比較簡潔，投資少，研制費(fèi)用低。鋁空氣電池可設(shè)計成電解液循環(huán)和不循環(huán)兩種構(gòu)造形式，便于因使用場合不同而進(jìn)展選擇?！窘虒W(xué)活動設(shè)計】教師活動：講授學(xué)問，講演結(jié)合；學(xué)生活動：理解構(gòu)造、原理、性能。三、任務(wù)實(shí)施〔時間：20分鐘〕【任務(wù)實(shí)施】汽車用金屬空氣電池的生疏〔視頻金屬空氣電池視頻。汽車用金屬空氣電池的構(gòu)造特點(diǎn)、性能參數(shù)?！静襟E一】示操作【步驟二】學(xué)生操作訓(xùn)練或課堂實(shí)踐對任務(wù)效果進(jìn)展檢驗評價。1.評估要素結(jié)合力量要求2.評估標(biāo)準(zhǔn)①操作準(zhǔn)確、嫻熟〔10080度一般、能完成操作〔60【教學(xué)活動設(shè)計】教師活動：示操作，突出要領(lǐng)；學(xué)生活動：工學(xué)結(jié)合，學(xué)做合一。四、工程拓展 〔時間：10分鐘〕我國金屬空氣電池的應(yīng)用。五、課堂總結(jié) 〔時間：5分鐘〕【任務(wù)總結(jié)】本次課學(xué)習(xí)容包括金屬空氣電池的構(gòu)造、原理和主要材料與充放電特性和優(yōu)缺點(diǎn)?！窘虒W(xué)活動設(shè)計】教師活動：學(xué)問歸納；學(xué)生活動評價..；學(xué)生活動：提問；共享溝通...六、課后實(shí)踐 〔時間：20分鐘〕【自主學(xué)習(xí)】課后習(xí)題word任務(wù)七燃料電池一、任務(wù)引入 〔時間：5分鐘〕【學(xué)問回憶】金屬空氣電池的構(gòu)造原理與特點(diǎn)金屬空氣電池的充放電特性。【任務(wù)分析】本次課學(xué)習(xí)容包括燃料電池電池的構(gòu)造、原理和主要材料與充放電特性和優(yōu)缺點(diǎn)。【目標(biāo)要求】燃料電池電池的類燃料電池的構(gòu)造和工作原理燃料電池電池正負(fù)極材料【教學(xué)活動設(shè)計】教師活動：創(chuàng)設(shè)情境，展現(xiàn)教具；學(xué)生活動：體會場景，感知實(shí)物。二、學(xué)問預(yù)備 〔時間：40分鐘〕【相關(guān)學(xué)問】1.導(dǎo)入課燃料電池通過電化學(xué)反響將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能由于燃料電池部不存在機(jī)械傳動裝置，故噪聲極低．且牢靠性較高；當(dāng)以純氫為燃料時，其電化染物極少，是一種格外清潔的能源方式。下面我們一起進(jìn)入金屬空氣電池的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)問題1：燃料電池的概念與和應(yīng)用狀況？教學(xué)開展：通過觀看小視頻結(jié)合教材引導(dǎo)學(xué)生得出學(xué)問點(diǎn)。一、燃料電池的概念與應(yīng)用狀況概念：FC是一種化學(xué)電池，它直接把物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反響時釋放出的能量轉(zhuǎn)換為電能。工作時需要持續(xù)供給燃料和氧化劑。2、應(yīng)用狀況：公認(rèn)將成為將來汽車的最優(yōu)能源，但仍存在一些關(guān)鍵技術(shù)還未突破。引導(dǎo)問題2：燃料電池有哪些類型？教學(xué)開展：設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，并答疑提問和學(xué)生一起總結(jié)。二、燃料電池的分類1、依據(jù)燃料電池的運(yùn)行機(jī)理的不同，可分為酸性燃料電池、堿性燃料電池。2、按電解質(zhì)分按電解質(zhì)分類3、燃料使用類型不同，可分為直接型燃料電池、間接型燃料電池、再生型燃料電池。4、依據(jù)燃料電池使用燃料的種類，可分為氫燃料電池、甲醇燃料電池、乙醇燃料電池等。5200200～750℃750~100010006、依據(jù)燃料電池的燃料狀態(tài)不同，可分為液體型燃料電池、氣體型燃料電池。引導(dǎo)問題3：燃料電池的特點(diǎn)？教學(xué)開展：設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，并答疑提問和學(xué)生一起總結(jié)。三、燃料電池的特點(diǎn)1、燃料電池的優(yōu)點(diǎn)〔1〕節(jié)能、轉(zhuǎn)換效率高。〔2〕排放根本到達(dá)零污染。〔3〕無振動和噪聲、壽命長?！?