/目錄TOC\o”1—3”\h\z\uHYPERLINK\l”_Toc181182849"第一部分學(xué)校概況 1HYPERLINK\l”_Toc181182850”第二部分辦學(xué)成效 12_Toc181182852”（一）學(xué)校定位與規(guī)劃 12二、師資隊(duì)伍 23_Toc181182856"(二）主講教師 30HYPERLINK\l”_Toc181182857”三、教學(xué)條件與利用 36（一）教學(xué)基本設(shè)施 36HYPERLINK\l”_Toc181182859"（二）教學(xué)經(jīng)費(fèi) 44HYPERLINK\l”_Toc181182860"四、專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革 46_Toc181182862”（二)課程 53（三）實(shí)踐教學(xué) 59HYPERLINK\l”_Toc181182864"五、教學(xué)管理 65HYPERLINK\l”_Toc181182865”（一）管理隊(duì)伍 65HYPERLINK\l”_Toc181182866"(二）質(zhì)量控制 69六、學(xué)風(fēng) 75(一）教師風(fēng)范 75HYPERLINK\l”_Toc181182869"（二）學(xué)習(xí)風(fēng)氣 77（一）基本理論與基本技能 84（四）體育 92HYPERLINK\l”_Toc181182875"（五）社會(huì)聲譽(yù) 94（六）就業(yè) 96第三部分辦學(xué)特色 98HYPERLINK\l”_Toc181182878"特色之一：厚基礎(chǔ)，搭建強(qiáng)化基本功的教育教學(xué)平臺(tái) 98_Toc181182880"第四部分評(píng)建工作情況 118HYPERLINK\l”_Toc181182881”第五部分存在問題與整改措施 126第一部分學(xué)校概況我校前身為北京中醫(yī)學(xué)院,1956年8月6日經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)正式成立，隸屬衛(wèi)生部，當(dāng)年招生。1960年,成為64所國(guó)家重點(diǎn)高等院校之一。1971年7月至1977年11月與衛(wèi)生部中醫(yī)研究院合并,保留學(xué)院名稱和建制。1993年，更名為北京中醫(yī)藥大學(xué).1996年,成為進(jìn)入國(guó)家“211工程"建設(shè)行列唯一的高等中醫(yī)藥院校。2000年，原北京中醫(yī)藥大學(xué)與原北京針灸骨傷學(xué)院合并為新的北京中醫(yī)藥大學(xué)，成為教育部直屬的醫(yī)學(xué)院校。2006年，成為教育部與國(guó)家中醫(yī)藥管理局的共建院校。積50年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我校已形成符合高等教育規(guī)律,體現(xiàn)中醫(yī)藥學(xué)科特點(diǎn)的教育教學(xué)體系。教學(xué)實(shí)力和教學(xué)水平不僅在國(guó)內(nèi)處于一流水平，在國(guó)際上也享有較高聲譽(yù)。我校正抓緊機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，秉承“勤求博采、厚德濟(jì)生”校訓(xùn)，以繼承發(fā)揚(yáng)祖國(guó)醫(yī)藥學(xué)為宗旨,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)規(guī)模與結(jié)構(gòu)、質(zhì)量與效益的協(xié)調(diào)發(fā)展,為中醫(yī)藥進(jìn)一步走向世界，實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥的現(xiàn)代化做出貢獻(xiàn)。一、教育教學(xué)建校50年來(lái)，我校已經(jīng)成為中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、管理學(xué)、英語(yǔ)（醫(yī)學(xué)）和法學(xué)（醫(yī)藥衛(wèi)生）等多學(xué)科，研究生教育、本科生教育、?？粕逃?、留學(xué)生教育、繼續(xù)教育和遠(yuǎn)程教育等多層次、多類型綜合發(fā)展的現(xiàn)代化中醫(yī)藥大學(xué)。我校設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、第一臨床醫(yī)學(xué)院、第二臨床醫(yī)學(xué)院、第三臨床醫(yī)學(xué)院、中藥學(xué)院、針灸學(xué)院、管理學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、人文學(xué)院、國(guó)際學(xué)院、臺(tái)港澳中醫(yī)學(xué)部、信息中心、體育部、高職部、繼續(xù)教育學(xué)院、遠(yuǎn)程教育學(xué)院等二級(jí)教學(xué)單位.開設(shè)中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、制藥工程學(xué)、針灸推拿學(xué)、公共事業(yè)管理學(xué)、工商管理學(xué)、護(hù)理學(xué)、英語(yǔ)(醫(yī)學(xué)）和法學(xué)（醫(yī)藥衛(wèi)生）9個(gè)本科專業(yè).建有國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地、國(guó)家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地，國(guó)家大學(xué)科技園（與北京師范大學(xué)共建)；教育部中藥制藥與新藥開發(fā)關(guān)鍵技術(shù)工程研究中心，教育部高等學(xué)校中醫(yī)藥現(xiàn)代化網(wǎng)上合作研究中心；北京市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。擁有教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)研究室2個(gè)、國(guó)家中醫(yī)藥管理局三級(jí)（最高級(jí))實(shí)驗(yàn)室9個(gè)，教育教學(xué)綜合實(shí)力雄厚,形成了系統(tǒng)較為完整的高等中醫(yī)藥教育教學(xué)體系.50多年來(lái)，為國(guó)家培養(yǎng)各類高級(jí)中醫(yī)藥人才30000余名,為世界87個(gè)國(guó)家和地區(qū)培養(yǎng)各類中醫(yī)藥人才13000余名。截止到2007年7月底,我校全日制在校生9990名。其中博士生546名，碩士生1125名，本科生6770名，專科（含高職）生1549名.全日制在校本科生中，含留學(xué)生1064名，臺(tái)港澳學(xué)生323名，占本科生的20.49%,居全國(guó)高校前列。

二、學(xué)科建設(shè)我校1978年開始招收碩士研究生,1983年開始招收博士研究生，開中醫(yī)藥學(xué)發(fā)展史上研究生教育之先河，是全國(guó)首批招收中醫(yī)藥研究生和具有博士、碩士學(xué)位授予權(quán)的單位之一。1986年開始招收臺(tái)港澳及外籍研究生.1987年批準(zhǔn)成為具有在職人員以同等學(xué)力攻讀碩士學(xué)位授予權(quán)的單位。1995年建立博士后科研流動(dòng)站,是全國(guó)高等中醫(yī)藥院校中首批建立博士后科研流動(dòng)站的單位之一.1998年被批準(zhǔn)為開辦臨床醫(yī)學(xué)（中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合)專業(yè)博士、碩士學(xué)位培養(yǎng)的試點(diǎn)單位。2001年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，開始招收非醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生攻讀中醫(yī)學(xué)博士學(xué)位研究生。我校具有中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)和中西醫(yī)結(jié)合3個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，囊括了全部21個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予點(diǎn),3個(gè)一級(jí)學(xué)科均建有博士后科研流動(dòng)站，中藥學(xué)博士后科研流動(dòng)站于2005年被評(píng)為全國(guó)中藥界唯一的“全國(guó)優(yōu)秀博士后科研流動(dòng)站”;建有包括藥學(xué)、管理學(xué)等26個(gè)碩士學(xué)位授予點(diǎn);本科專業(yè)包括醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、理學(xué)和工學(xué)6個(gè)學(xué)科門類，實(shí)現(xiàn)了由單科性大學(xué)向多科性中醫(yī)藥大學(xué)的跨越。我校注重加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)，“十五”期間形成了鮮明的學(xué)科優(yōu)勢(shì)與專業(yè)特色。由“九五”期間的1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、2個(gè)北京市重點(diǎn)學(xué)科，發(fā)展為6個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科；10個(gè)國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科;3個(gè)北京市重點(diǎn)學(xué)科.“十五”期間各級(jí)重點(diǎn)學(xué)科數(shù)量是“九五”期間的6倍。我校作為全國(guó)中醫(yī)藥院校中國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科與國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科數(shù)量最多、覆蓋面最廣（涵蓋中醫(yī)基礎(chǔ)、中醫(yī)診斷、方劑、中藥、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)全部中醫(yī)藥主干學(xué)科)的院校,發(fā)揮了高等中醫(yī)藥教育的龍頭與輻射作用。2007年，我校6個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科全部以優(yōu)異的建設(shè)成績(jī)，通過(guò)教育部的考核評(píng)估，順利進(jìn)入“十一五"時(shí)期的建設(shè),并且新增1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科（中醫(yī)臨床基礎(chǔ)）。目前,我校已經(jīng)擁有一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科2個(gè),二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科7個(gè)。我校國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科雄厚的學(xué)術(shù)水平，促進(jìn)了本科教學(xué)水平的不斷提高。三、師資隊(duì)伍我校認(rèn)真落實(shí)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,重視師資隊(duì)伍建設(shè)，取得了顯著的成效。我校曾產(chǎn)生中國(guó)工程院院士2名,現(xiàn)外聘4名院士為特聘教授。原有全國(guó)中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作指導(dǎo)教師27名，尚健在19名，其中終身教授4名.現(xiàn)有教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃特聘教授2名，“長(zhǎng)江學(xué)者與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人1名，國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃（“973計(jì)劃"）項(xiàng)目首席科學(xué)家1名,教育部和外國(guó)專家局“創(chuàng)新引智計(jì)劃”項(xiàng)目（“111計(jì)劃”）負(fù)責(zé)人1名，享受政府特殊津貼專家94名，國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家8名，突發(fā)公共衛(wèi)生事件國(guó)家級(jí)專家8名，人事部“百千萬(wàn)人才工程"一二層次入選者2名，人事部“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)入選者2名，教育部“高等學(xué)校青年教師教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”獲獎(jiǎng)?wù)?名,教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”入選者6名，教育部“高等學(xué)校骨干教師資助計(jì)劃”入選者17名，教育部“高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”入選者4名，教育部和國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)“高等學(xué)校全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)”入選者3名，全國(guó)優(yōu)秀教師1名,北京市“教學(xué)名師獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)?wù)?名，北京市優(yōu)秀教育工作者1名，北京市優(yōu)秀教師5名,全國(guó)中青年醫(yī)學(xué)之星4名，首屆全國(guó)中醫(yī)藥十大杰出青年2名，北京市“科技新星計(jì)劃”入選者6名，北京市首屆群眾喜愛的中青年名中醫(yī)5名?，F(xiàn)有專任教師741名。其中,高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)395名,占53。3％；博士生導(dǎo)師175名。我校的知名專家、學(xué)者和優(yōu)秀教師代表多人曾擔(dān)任各級(jí)社會(huì)團(tuán)體、學(xué)術(shù)組織重要職務(wù)，為國(guó)家和社會(huì)做出了杰出的貢獻(xiàn),產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響。建校至今，任全國(guó)人大代表7人次，其中2人為常委；任全國(guó)政協(xié)委員34人次，現(xiàn)全國(guó)政協(xié)委員4人；任北京市人大代表8人次；任北京市政協(xié)委員11人次,現(xiàn)市政協(xié)委員4人?，F(xiàn)有國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員2人，國(guó)家藥典委員會(huì)委員3人，現(xiàn)任教育部督學(xué)1人，教育部高等學(xué)校醫(yī)藥衛(wèi)生各專業(yè)及學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員、秘書長(zhǎng)、委員共8人。四、科學(xué)研究我校重視發(fā)揮中醫(yī)藥各學(xué)科基礎(chǔ)理論研究的優(yōu)勢(shì),在科研實(shí)踐中加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，推動(dòng)整體科研水平的進(jìn)一步提高?！笆濉逼陂g及近三年科研工作取得較大成績(jī)，在全國(guó)中醫(yī)藥院校中居于領(lǐng)先地位。2004年，王慶國(guó)教授作為首席科學(xué)家獲得“973”計(jì)劃項(xiàng)目資助,說(shuō)明我校具有承擔(dān)國(guó)家重大科研項(xiàng)目的實(shí)力;2004年，以牛建昭教授為首的科研團(tuán)隊(duì)進(jìn)入教育部“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)",并于2006年獲教育部、外國(guó)專家局“創(chuàng)新引智計(jì)劃”項(xiàng)目（“111計(jì)劃”“十五”期間，我校承擔(dān)和參加國(guó)家級(jí)課題138項(xiàng)，其中科技部課題65項(xiàng)（其中2005年?duì)款^“973”課題5項(xiàng)，占當(dāng)年全國(guó)中醫(yī)藥院校共11項(xiàng)課題的45.45%；牽頭“863”課題8項(xiàng)、“十五”攻關(guān)課題13項(xiàng)），獲科研經(jīng)費(fèi)5991。55萬(wàn)元；國(guó)家自然科學(xué)基金課題73項(xiàng),獲科研經(jīng)費(fèi)1713.5萬(wàn)元.承擔(dān)省部級(jí)課題211項(xiàng)，獲科研經(jīng)費(fèi)3576。5萬(wàn)元；橫向合作課題214項(xiàng),獲科研經(jīng)費(fèi)5332萬(wàn)元。總計(jì)科研課題563項(xiàng)，獲科研經(jīng)費(fèi)16613。55萬(wàn)元.“十五”期間，科研成果獲獎(jiǎng)61項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)1項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)26項(xiàng),學(xué)會(huì)級(jí)獎(jiǎng)34項(xiàng)。我?？蒲谐晒怀?發(fā)展趨勢(shì)良好。2004年-2006年,共承擔(dān)和參加國(guó)家級(jí)課題118項(xiàng),其中科技部課題49項(xiàng)（其中牽頭“973”課題13項(xiàng)、“863”課題3項(xiàng)、“十五"攻關(guān)課題8項(xiàng)、“十一五”支撐計(jì)劃課題4項(xiàng)），獲科研經(jīng)費(fèi)7055萬(wàn)元；國(guó)家自然科學(xué)基金課題68項(xiàng)，獲科研經(jīng)費(fèi)1845萬(wàn)元.承擔(dān)省部級(jí)課題143項(xiàng),獲科研經(jīng)費(fèi)2696萬(wàn)元；橫向合作課題106項(xiàng),獲科研經(jīng)費(fèi)2343。6萬(wàn)元.總計(jì)科研課題371項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)13939。6萬(wàn)元。2004年—2006年我?？蒲谐晒@獎(jiǎng)58項(xiàng),其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)1項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)18項(xiàng)，學(xué)會(huì)級(jí)獎(jiǎng)39項(xiàng)。2005年科研成果獲獎(jiǎng)17項(xiàng)，在教育部科技成果獎(jiǎng)勵(lì)中位居全國(guó)高校的第28位?！笆濉迸c“九五”相比，我?？蒲姓n題數(shù)量增長(zhǎng)了61.02％,科研經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)了889。24％。其中，“973”和“863”課題共增長(zhǎng)了367.44%,“十五”攻關(guān)課題增長(zhǎng)了211.85%，省部級(jí)課題增長(zhǎng)了64。33%.科研成果獲獎(jiǎng)數(shù)量增長(zhǎng)了120.22%.發(fā)表學(xué)術(shù)論文總數(shù)1661篇，增長(zhǎng)了85.58%，其中被SCI和EI分別收錄21篇和12篇，共33篇，較“九五"增長(zhǎng)了177.93％。近三年,教師在中文核心期刊發(fā)表論文由2003年的326篇增加到2005年的489篇，增長(zhǎng)了50%；被SCI收錄1“十五"期間，我校研制了清腦宣竅滴丸、抗栓素、抗乙肝新藥“海鞘醇"、兒童清咽解熱口服液、參仙升脈口服液、通絡(luò)救腦注射液、安宮清開靈注射液、乙肝三降顆粒等中藥新藥。共轉(zhuǎn)化成果18項(xiàng)，創(chuàng)收3274萬(wàn)元，較“九五”增長(zhǎng)了916。77％。近三年，科研技術(shù)成果轉(zhuǎn)化31項(xiàng),排名居北京高校第9位，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。五、附屬醫(yī)院我?，F(xiàn)有東直門醫(yī)院、東方醫(yī)院和第三附屬醫(yī)院3所直屬附屬醫(yī)院。3所附屬醫(yī)院均采用“院系合一”的管理模式，醫(yī)教研實(shí)力雄厚，綜合服務(wù)能力強(qiáng)。在為國(guó)家和北京市的衛(wèi)生醫(yī)療保健事業(yè)做出貢獻(xiàn)的同時(shí),承擔(dān)學(xué)校臨床實(shí)踐教學(xué)任務(wù),形成了完整的臨床實(shí)踐教學(xué)體系，在培養(yǎng)全面發(fā)展的中醫(yī)人才方面,發(fā)揮了臨床醫(yī)學(xué)院的功能。醫(yī)院還承擔(dān)了包括“973”、“863"東直門醫(yī)院建于1958年,名醫(yī)薈萃、人才輩出，是中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合，融教學(xué)、醫(yī)療、科研于一體的現(xiàn)代化綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院，國(guó)家中醫(yī)藥管理局的全國(guó)示范中醫(yī)醫(yī)院、全國(guó)中醫(yī)急癥醫(yī)療中心、全國(guó)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地，國(guó)家藥監(jiān)局的臨床藥理研究基地.該院擁有國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)?？?個(gè),國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)，北京市重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)。東方醫(yī)院1999年建成開業(yè)，是中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合，融教學(xué)、醫(yī)療、科研于一體的現(xiàn)代化綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院,國(guó)家中醫(yī)藥管理局的全國(guó)示范中醫(yī)醫(yī)院。2002年,通過(guò)了ISO-9000質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，成為北京市首家通過(guò)此項(xiàng)認(rèn)證的三甲醫(yī)院。該院作為國(guó)家藥監(jiān)局臨床藥理研究基地，有11個(gè)?？凭哂兴幬锱R床試驗(yàn)資格，居全國(guó)三甲醫(yī)院前列。醫(yī)院現(xiàn)有國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)，重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)項(xiàng)目4個(gè)，重點(diǎn)專病建設(shè)項(xiàng)目2個(gè)。第三附屬醫(yī)院建于1964年,是二級(jí)甲等醫(yī)院，于2006年7月整建制劃轉(zhuǎn)我校，成為我校臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系的重要組成部分.該院在足踝外科、外固定器治療骨折和膝內(nèi)外翻矯形等領(lǐng)域已形成鮮明的醫(yī)療特色?！笆晃?建設(shè)期間，該院將依托學(xué)校教育教學(xué)與科學(xué)研究的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高綜合實(shí)力，建設(shè)成為教學(xué)、醫(yī)療、科研協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代化綜合醫(yī)院。六、公共服務(wù)體系我校圖書館實(shí)行全程信息化管理，是“教育部科技查新站”、“國(guó)家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥檢索分中心”。設(shè)置了WEB服務(wù)器、圖書管理系統(tǒng)服務(wù)器、電子資源檢索服務(wù)器，存儲(chǔ)容量總計(jì)超過(guò)9T。館藏豐富,質(zhì)量高。中醫(yī)藥古籍線裝書館藏量大，部分珍本、善本書籍為國(guó)內(nèi)僅存?，F(xiàn)有紙質(zhì)圖書743355冊(cè)、電子圖書338285冊(cè)，以及包括中國(guó)生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)、中文生物醫(yī)學(xué)期刊文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)在內(nèi)的45個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)(其中6個(gè)為自建）.我校中醫(yī)藥博物館是教育部重點(diǎn)建設(shè)的數(shù)字化博物館，館藏豐富、內(nèi)容系統(tǒng)，對(duì)外開放。館藏中藥標(biāo)本23000余份、歷代醫(yī)藥文物1000余件.我校于1996年開始建設(shè)校園網(wǎng)，架設(shè)了WWW服務(wù)器,接入因特網(wǎng)，建立了學(xué)校主頁(yè)，鋪設(shè)了東西兩校區(qū)間的光纖線路。我校有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館30969平方米，風(fēng)雨操場(chǎng)面積5353平方米。我校主辦并公開發(fā)行學(xué)術(shù)刊物《北京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)》、《中醫(yī)教育》和《北京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)（中醫(yī)臨床版)》3種。其中《北京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)》是中國(guó)自然科學(xué)核心期刊、中國(guó)中文核心期刊，是國(guó)內(nèi)6大檢索系統(tǒng)以及美國(guó)《化學(xué)文摘》、《國(guó)際藥學(xué)文摘》、俄羅斯《文摘雜志》刊源之一；《中醫(yī)教育》是我國(guó)唯一國(guó)家級(jí)中醫(yī)藥教育科學(xué)研究刊物。七、國(guó)際交流我校近6年來(lái)共接待39個(gè)國(guó)家和地區(qū)的來(lái)訪學(xué)者、專家和政府官員14200余人次，派出專家1300余人次講學(xué)、醫(yī)療、考察、研修和參加國(guó)際會(huì)議。截止“十五”期末，我校共與20個(gè)國(guó)家和地區(qū)建立了教育、醫(yī)療、科研合作項(xiàng)目43項(xiàng)，與境外45所正規(guī)大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)建立了良性發(fā)展的學(xué)術(shù)聯(lián)系。我校從1986年在意大利屠契中醫(yī)學(xué)院建立教學(xué)點(diǎn)開始，逐步在世界許多國(guó)家開展合作辦學(xué)，擴(kuò)大了影響。其中主要的合作項(xiàng)目有：1997年,與英國(guó)密德薩斯大學(xué)合作，首開中國(guó)大學(xué)在境外與公立大學(xué)合作開展中醫(yī)學(xué)本科學(xué)歷教育的先例;2001年,與西班牙薩拉哥薩大學(xué)和新加坡中醫(yī)學(xué)研究院合作，分別舉辦碩士研究生教育；2002年，經(jīng)瑞士耳針協(xié)會(huì)協(xié)助在蘇黎世開辦碩士研究生課程班；2005年,與新加坡南洋理工大學(xué)合作開展生物學(xué)—中醫(yī)學(xué)本科雙學(xué)位教育；2005年，與伊朗馬什哈德醫(yī)科大學(xué)合作,舉辦針對(duì)已取得西醫(yī)學(xué)博士學(xué)位人員的中醫(yī)學(xué)博士研究生教育；2005年，與意大利佛羅倫薩大學(xué)合作舉辦中醫(yī)針灸學(xué)碩士研究生教育等等。我校在德國(guó)創(chuàng)辦的魁茨汀中醫(yī)院已歷時(shí)20年，被國(guó)家中醫(yī)藥管理局命名為“外事示范基地”，成為我國(guó)對(duì)外醫(yī)療合作的范例,得到中德兩國(guó)政府的充分肯定.2005年至2007年上半年，我校主辦和承辦國(guó)際會(huì)議15次，邀請(qǐng)外國(guó)專家演講、報(bào)告120多人次,每年有2至3名歐美著名大學(xué)教師來(lái)校執(zhí)教，派出教師和管理干部執(zhí)行交流與合作任務(wù)600多人次,派出學(xué)生赴境外大學(xué)訪問、學(xué)習(xí)50人次，接受境外大學(xué)學(xué)生來(lái)訪430人次。八、校辦產(chǎn)業(yè)我校于1958年建立的制藥廠，技術(shù)力量雄厚，設(shè)施工藝先進(jìn)。2001年，通過(guò)小容量注射液GMP認(rèn)證,2003年，通過(guò)固體制劑和口服液生產(chǎn)線GMP認(rèn)證,具備了規(guī)?；?、規(guī)范化生產(chǎn)注射液、片劑和口服液的能力，成為集科研、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)于一體的現(xiàn)代化中藥制藥企業(yè)。代表性的產(chǎn)品“清開靈注射液”為首創(chuàng)的中藥大復(fù)方針劑，于1992、1995、1997年連續(xù)三年被國(guó)家中醫(yī)藥管理局指定為“全國(guó)中醫(yī)醫(yī)院急診科（室）必備中成藥”,被列為1997年國(guó)家火炬計(jì)劃項(xiàng)目,在全國(guó)范圍內(nèi)重點(diǎn)扶持并推廣。“乳塊消片”和“降糖甲片”被列為2001年國(guó)家火炬計(jì)劃項(xiàng)目，“參仙升脈口服液"被列為2002年國(guó)家重點(diǎn)新產(chǎn)品，“兒童清咽解熱口服液"被列為2006年國(guó)家重點(diǎn)新產(chǎn)品和北京市火炬計(jì)劃,為進(jìn)一步打造具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的品牌，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力創(chuàng)造了有利的條件。第二部分辦學(xué)成效一、辦學(xué)指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，樹立和落實(shí)以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，秉承“勤求博采、厚德濟(jì)生"的校訓(xùn)精神，追求卓越,止于至善,確立既有中醫(yī)特色又賦予時(shí)代特征的辦學(xué)主導(dǎo)思想，在生命科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域發(fā)揮重要作用；代表國(guó)家站在世界中醫(yī)藥教育、科技的前沿，為確保我國(guó)在中醫(yī)藥領(lǐng)域的國(guó)際領(lǐng)先地位做出貢獻(xiàn)。（一）學(xué)校定位與規(guī)劃作為教育部直屬高等中醫(yī)藥學(xué)校,根據(jù)國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生和中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展需求，以及學(xué)校自身的條件，制定了中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，確立了學(xué)校的目標(biāo)定位、類型定位、層次定位、學(xué)科定位和服務(wù)面向定位。學(xué)校定位準(zhǔn)確,發(fā)展規(guī)劃科學(xué)合理，并有效實(shí)施。1．學(xué)校定位準(zhǔn)確根據(jù)國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生和中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展需求，適應(yīng)高等教育的發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，通過(guò)黨代會(huì)、教代會(huì)深入討論，準(zhǔn)確把握我校的發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)層次、學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)模式。通過(guò)各個(gè)時(shí)期、各類規(guī)劃的制定與實(shí)施,進(jìn)一步明確了我校的發(fā)展目標(biāo)與定位。(1)目標(biāo)定位到2020年，成為國(guó)際知名的一流中醫(yī)藥大學(xué).(2)類型定位從目前的教學(xué)研究型大學(xué)向研究型大學(xué)發(fā)展目標(biāo)過(guò)渡，建設(shè)以中醫(yī)藥為特色優(yōu)勢(shì)，保持全國(guó)高等中醫(yī)藥院校中的首善地位，為中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展服務(wù)和為促進(jìn)中醫(yī)藥全面參與健康事業(yè)服務(wù)的，以中醫(yī)藥學(xué)科為主體的多學(xué)科、以培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才推出高水平原創(chuàng)性中醫(yī)藥科技成果為主要任務(wù)的研究型、在國(guó)際中醫(yī)藥交流與合作中發(fā)揮示范和輻射作用的國(guó)際化的中醫(yī)藥大學(xué)。（3）層次定位穩(wěn)定本科教育，拓展高層次教育規(guī)模，形成多種層次與類型并存、結(jié)構(gòu)合理、效益良好的人才培養(yǎng)體系。(4）學(xué)科定位發(fā)揮中醫(yī)藥學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和主導(dǎo)作用,帶動(dòng)信息科學(xué)、生物學(xué)、管理學(xué)、護(hù)理學(xué)、英語(yǔ)、法學(xué)等相關(guān)或交叉學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，保持國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的地位。（5)服務(wù)面向定位發(fā)揮教育部直屬高校的示范和輻射作用,以服務(wù)社會(huì)、服務(wù)行業(yè)、服務(wù)北京為主要任務(wù)，立足國(guó)內(nèi),面向世界，為中國(guó)及世界中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展和中醫(yī)藥全面參與人類健康事業(yè)服務(wù)。2．科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃我校根據(jù)辦學(xué)指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)校的定位和發(fā)展目標(biāo)，科學(xué)合理地制定并實(shí)施了一系列行之有效的發(fā)展規(guī)劃。在制定發(fā)展規(guī)劃的思路與方法上，既把握宏觀大局,又面向各個(gè)領(lǐng)域，更注重與時(shí)俱進(jìn)。一是在學(xué)?？傮w發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃指導(dǎo)下，制定并實(shí)施各學(xué)院發(fā)展規(guī)劃；二是全面制定和實(shí)施教育、科研、醫(yī)療等各領(lǐng)域規(guī)劃;三是“十五”、“十一五"規(guī)劃循序漸進(jìn)，有機(jī)銜接。做到了層次分明、全面展開、條塊結(jié)合、因時(shí)制宜。在規(guī)劃的系統(tǒng)性和完整性上，學(xué)校層面有《北京中醫(yī)藥大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》,各領(lǐng)域規(guī)劃包括《北京中醫(yī)藥大學(xué)“十一五”隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》、《北京中醫(yī)藥大學(xué)“十一五”期間學(xué)科與人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》、《北京中醫(yī)藥大學(xué)“十一五”基本建設(shè)規(guī)劃》等,二級(jí)學(xué)院規(guī)劃包括《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院“十一五"發(fā)展規(guī)劃》、《中藥學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃》等。形成了結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、完整統(tǒng)一的發(fā)展規(guī)劃體系。在規(guī)劃的連續(xù)性和邏輯性上，“十五”計(jì)劃制定于新世紀(jì)之初、兩校合并之際，重在指導(dǎo)結(jié)構(gòu)布局戰(zhàn)略性調(diào)整,明確提出“加強(qiáng)科學(xué)研究、提升學(xué)術(shù)水平、促進(jìn)教育教學(xué)水平提高”的理念；學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃在總結(jié)辦學(xué)成就與經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)、業(yè)內(nèi)業(yè)外形勢(shì)，重在明確學(xué)校面向21世紀(jì)的發(fā)展目標(biāo)與辦學(xué)地位，提出學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)；“十一五"規(guī)劃重在落實(shí)戰(zhàn)略規(guī)劃中的近期任務(wù),加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，突出辦學(xué)特色，保持并鞏固學(xué)校在全國(guó)中醫(yī)藥院校中的首善地位，目標(biāo)更加具體，措施更加得力;各領(lǐng)域和各學(xué)院的規(guī)劃，是戰(zhàn)略規(guī)劃和“十一五"規(guī)劃的展開和具體化。在各級(jí)各類規(guī)劃中，始終體現(xiàn)了主線清晰、重點(diǎn)突出的特點(diǎn)。上述規(guī)劃充分體現(xiàn)了實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的原則，進(jìn)一步確立了“秉承傳統(tǒng)，崇尚創(chuàng)新，突出特色，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)”的理念,體現(xiàn)了規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。3．規(guī)劃有效實(shí)施（1）教育教學(xué)規(guī)劃穩(wěn)步實(shí)施《北京中醫(yī)藥大學(xué)“十五”計(jì)劃及2015年遠(yuǎn)景規(guī)劃》提出，要調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步體現(xiàn)教學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)；要按照學(xué)校定位和社會(huì)需求穩(wěn)定本科教育規(guī)模,積極拓展高層次教育領(lǐng)域，大力發(fā)展研究生教育、本科長(zhǎng)學(xué)制教育、留學(xué)生教育、成人教育和遠(yuǎn)程中醫(yī)藥教育。“十五”期間，我校教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，上述規(guī)劃得到了有效的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了規(guī)模與結(jié)構(gòu)的突破，形成了中醫(yī)、中藥、針灸、管理、護(hù)理、英語(yǔ)、法學(xué)多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展；?？?、本科、碩士、博士多層次并存;全日制學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、遠(yuǎn)程教育多類型辦學(xué)的教育教學(xué)體系，為“十一五”的建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。（2）學(xué)科建設(shè)規(guī)劃順利實(shí)現(xiàn)《北京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)科建設(shè)“十五”規(guī)劃》提出我?！笆濉逼陂g學(xué)科結(jié)構(gòu)布局調(diào)整的基本思路，要加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，形成與我校定位相匹配的國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、校級(jí)三級(jí)重點(diǎn)學(xué)科的格局。其中,計(jì)劃將基礎(chǔ)、臨床主干學(xué)科納入國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè);同時(shí)促進(jìn)學(xué)科分化，拓展國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)領(lǐng)域；扶持新興交叉學(xué)科，培育和建設(shè)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。要強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)部及學(xué)科間的交叉互動(dòng)，提高綜合性研究、解決復(fù)雜性問題與培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型人才的能力.據(jù)此,規(guī)劃建設(shè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科6個(gè)，國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科9個(gè)，以及學(xué)校重點(diǎn)扶持學(xué)科若干。經(jīng)過(guò)“十五”期間的建設(shè)，我校學(xué)科建設(shè)規(guī)劃全部落實(shí)，并有所突破。其中,國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科由“九五”時(shí)期的1個(gè)，增加為中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、方劑學(xué)、中藥學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)和中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)6個(gè)；國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科由“九五”時(shí)期的2個(gè)，增加為中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、針灸學(xué)、中藥藥理學(xué)、中藥生藥學(xué)、臨床中藥學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科腦病學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科呼吸病學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科內(nèi)分泌學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科血液病學(xué)10個(gè)。另新增北京市重點(diǎn)學(xué)科中醫(yī)臨床基礎(chǔ)、中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)、中醫(yī)外科學(xué)3個(gè).我校目前已經(jīng)成為全國(guó)中醫(yī)藥院校中國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科數(shù)量最多、涵蓋全部中醫(yī)藥主干學(xué)科的院校，為我國(guó)高等中醫(yī)藥教育整體水平的提高做出了積極的貢獻(xiàn)。（二）辦學(xué)思路重視教育思想觀念的更新，教育理念先進(jìn)，辦學(xué)思路明確,質(zhì)量意識(shí)強(qiáng),建立了與自身定位相宜的，具有時(shí)代和社會(huì)特征的質(zhì)量觀及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，第一責(zé)任人責(zé)任明確。始終堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為根本，正確處理教學(xué)工作尤其是本科教學(xué)工作與其他工作的關(guān)系。在思想、制度、組織、管理、經(jīng)費(fèi)和服務(wù)等方面均予有效保障。1．教育思想觀念先進(jìn)為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、醫(yī)學(xué)教育模式轉(zhuǎn)變對(duì)高等中醫(yī)藥教育提出的新要求，我校不斷總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),更新教育觀念，在實(shí)踐中堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn):（1)堅(jiān)持以人為本思想在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，我校始終堅(jiān)持“教育以育人為本，以學(xué)生為主體；辦學(xué)以人才為本，以教師為主體”的思想，發(fā)揚(yáng)“厚基礎(chǔ)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，構(gòu)建了“通識(shí)教育課＋專業(yè)主干課＋公共選修課”的本科教學(xué)課程體系，拓展學(xué)生個(gè)性化發(fā)展空間，切實(shí)為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，突出教師在辦學(xué)中的主導(dǎo)地位，以實(shí)施校內(nèi)特聘教授制度為突破口，帶動(dòng)高水平、高素質(zhì)師資隊(duì)伍建設(shè).積極營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的濃厚氛圍,形成有利于人才成長(zhǎng)并脫穎而出的良好環(huán)境。（2）堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀我校始終把發(fā)展作為治學(xué)興校的第一要?jiǎng)?wù),解決前進(jìn)中的問題,化解改革中的矛盾.以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，立足全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。以社會(huì)需求為依據(jù)，以教育資源定規(guī)模，以教學(xué)質(zhì)量為生命線,實(shí)現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。在辦學(xué)規(guī)模與專業(yè)結(jié)構(gòu)上，注重合理調(diào)整招生規(guī)模和專業(yè)結(jié)構(gòu)布局,不單純追求數(shù)量、盲目跟風(fēng)。(3)堅(jiān)持質(zhì)量立校意識(shí)我校在近年適當(dāng)擴(kuò)大招生規(guī)模的同時(shí)，始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為基礎(chǔ)性、根本性任務(wù)來(lái)抓,注重學(xué)生知識(shí)獲取能力、科學(xué)實(shí)踐能力、思維能力、創(chuàng)新能力以及團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。建立健全科學(xué)、規(guī)范的本科教學(xué)管理制度，制定本科教學(xué)過(guò)程中各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),完善教學(xué)全過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控體系，確保本科教學(xué)質(zhì)量的不斷提高.（4)堅(jiān)持素質(zhì)教育理念為適應(yīng)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)和中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的需要,將學(xué)生全面素質(zhì)的教育、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和實(shí)踐能力的訓(xùn)練，貫穿于課堂教學(xué)和課外活動(dòng)中。在新構(gòu)建的課程體系當(dāng)中,加大選修課的比重，涉及文史、哲學(xué)、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)、法學(xué)、管理等十大類，共256門課程。同時(shí)以中醫(yī)藥為特色的豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿者和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。(5)堅(jiān)持以科研促進(jìn)教學(xué)“十五”期間，我校確立并實(shí)施了“以加強(qiáng)科學(xué)研究、提高學(xué)術(shù)水平為先導(dǎo)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高”的基本思路.通過(guò)主持與參與高層次的科學(xué)研究,提高了教師的創(chuàng)新能力和學(xué)術(shù)水平，推動(dòng)了學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)，提升了學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)圍繞建設(shè)研究型大學(xué)的目標(biāo)，堅(jiān)持科研促教、科研強(qiáng)校。我校通過(guò)知識(shí)創(chuàng)新，以新的科研成果與科學(xué)理論更新教學(xué)內(nèi)容和方法，將發(fā)現(xiàn)和提出科學(xué)問題、研究和解決科學(xué)問題的思維方法,融入教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程.科研成果及時(shí)引入教材、進(jìn)入課堂，開闊了學(xué)生的視野，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。（6)堅(jiān)持以改革促進(jìn)發(fā)展我校堅(jiān)持以改革為動(dòng)力，不斷深化教育教學(xué)改革、科研體制改革、人事分配制度改革、內(nèi)部管理體制改革和后勤社會(huì)化改革，優(yōu)化資源配置,調(diào)動(dòng)教職員工的積極性,增強(qiáng)辦學(xué)活力，提高辦學(xué)效益，加速學(xué)校發(fā)展。在各項(xiàng)改革中,尤其注重教育觀念的不斷更新，加大教育教學(xué)模式的改革。隨著時(shí)代的發(fā)展，我校的人才培養(yǎng)目標(biāo)從“培養(yǎng)中醫(yī)藥專門人才”，到“培養(yǎng)為中醫(yī)藥事業(yè)服務(wù)的各類人才”,現(xiàn)已確定為“培養(yǎng)全面參與健康事業(yè)的各類人才”。實(shí)踐證明，我校創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式已經(jīng)收到了明顯的成效，由于我校畢業(yè)生擇業(yè)口徑寬,發(fā)展后勁大，受到社會(huì)和用人單位的廣泛好評(píng)。2．辦學(xué)思路明確我校在積累和總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)，組織師生員工開展教育教學(xué)大討論，更新和轉(zhuǎn)變教育思想觀念，形成了符合高等教育教學(xué)規(guī)律、具有時(shí)代特征、體現(xiàn)中醫(yī)藥學(xué)科特點(diǎn)的辦學(xué)思路。我校的辦學(xué)思路是：堅(jiān)持以提高創(chuàng)新能力為核心,以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，以加強(qiáng)科學(xué)研究、提高學(xué)術(shù)水平為先導(dǎo)，以構(gòu)建高層次教育體系為重點(diǎn)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭,以人才隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,以環(huán)境設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以黨的建設(shè)和思想政治工作為保證，全面促進(jìn)學(xué)校教育、科研、社會(huì)服務(wù)等各項(xiàng)事業(yè)可持續(xù)發(fā)展,在自身的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域形成高峰，在中醫(yī)藥特色方面異峰突起，走建設(shè)世界一流中醫(yī)藥大學(xué)的道路。3．質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng),教育教學(xué)水平穩(wěn)步提高（1)穩(wěn)定規(guī)模，控制數(shù)量,保證質(zhì)量我校根據(jù)自身發(fā)展目標(biāo)和定位，立足于現(xiàn)有教育資源和辦學(xué)條件,合理控制辦學(xué)規(guī)模，致力于調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，增加教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)教學(xué)管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量，取得了良好的辦學(xué)效益。目前，我校在校本科生6770人，有9個(gè)專業(yè)、16個(gè)專業(yè)培養(yǎng)方向，形成了中醫(yī)藥專業(yè)設(shè)置門類齊全、覆蓋面廣、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)基本框架。專業(yè)培養(yǎng)方向的拓展，為成熟專業(yè)注入了新的活力,為優(yōu)勢(shì)專業(yè)培育了新的知識(shí)增長(zhǎng)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)模式的多樣性。（2）運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)管理手段，管理水平逐步提高近年來(lái)，我校注重加強(qiáng)教學(xué)管理和制度建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)工作，先后出臺(tái)了各類教學(xué)管理規(guī)章制度，采取一系列切實(shí)有效的措施，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。通過(guò)建立教學(xué)管理信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)籍、成績(jī)、選排課、學(xué)生評(píng)教、考務(wù)、教材選用的計(jì)算機(jī)管理。教學(xué)管理過(guò)程趨于科學(xué)化和規(guī)范化，教學(xué)秩序穩(wěn)定,保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。(3）教育教學(xué)研究和改革不斷深入我校認(rèn)真落實(shí)教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》、《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量若干問題的意見》和《2003—2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》等文件精神，積極實(shí)施教育部高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革工程，注重中醫(yī)藥教育觀念的創(chuàng)新，從人才培養(yǎng)模式入手，進(jìn)行教育教學(xué)改革，全面修訂專業(yè)培養(yǎng)方案。建立了新課程體系，推行了學(xué)分制，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐環(huán)節(jié)的管理，制定了各專業(yè)實(shí)踐與考核方案。并以精品課程建設(shè)為龍頭，全面帶動(dòng)課程建設(shè),進(jìn)一步探索中醫(yī)藥教育發(fā)展的新途徑，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量.4．教學(xué)中心地位進(jìn)一步鞏固我校始終堅(jiān)持“以教學(xué)工作為中心，以本科教育為主體”的理念，正確處理教學(xué)工作與其他工作的關(guān)系，充分發(fā)揮科研、醫(yī)療對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用，在制度規(guī)范、經(jīng)費(fèi)支持、管理服務(wù)等方面對(duì)教學(xué)工作提供有效保障.形成了“領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)，制度保證教學(xué)，投入優(yōu)先教學(xué)，教師熱愛教學(xué)，科研促進(jìn)教學(xué)，臨床支撐教學(xué)，管理服務(wù)教學(xué)，輿論導(dǎo)向教學(xué)，人人關(guān)心教學(xué)”的良好氛圍。（1）領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)我校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)作為教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，高度重視教學(xué)工作，將教學(xué)工作列入黨委、行政的重要議事日程。認(rèn)真研究和解決教學(xué)改革、課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控及其他教學(xué)工作和問題.2004年以來(lái)，黨委全委會(huì)、黨委常委會(huì)、書記辦公會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)研究教學(xué)工作30余次。校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聯(lián)系教學(xué)業(yè)務(wù)單位制度、調(diào)查研究月制度，深入教學(xué)第一線;堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部聽課和巡考制度，及時(shí)掌握本科教學(xué)工作狀況，解決問題.黨政領(lǐng)導(dǎo)積極主持和參與教育教學(xué)改革科研項(xiàng)目，在促進(jìn)教改的同時(shí)，取得了優(yōu)秀成果,擴(kuò)大了學(xué)校的影響。（2）組織保證教學(xué)我校成立了教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)位評(píng)定委員會(huì)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控委員會(huì)、教學(xué)督導(dǎo)組等組織，為鞏固教學(xué)中心地位提供了組織保障。教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)不定期召開專題會(huì)議研究解決教學(xué)工作重大問題，教學(xué)督導(dǎo)組深入各教學(xué)單位及課堂檢查督促，有力地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。（3)制度保障教學(xué)我校相繼出臺(tái)了《北京中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革行動(dòng)綱要》、《北京中醫(yī)藥大學(xué)本科教學(xué)“質(zhì)量工程”實(shí)施綱要》等一系列管理文件，并已匯編成冊(cè),制定了調(diào)動(dòng)教師教學(xué)與研究積極性的激勵(lì)政策和分配制度；對(duì)教學(xué)成果、優(yōu)秀教師等給予獎(jiǎng)勵(lì)；在引進(jìn)人才、出國(guó)進(jìn)修、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、崗位津貼等方面，向教學(xué)一線人員傾斜;在教師的考核中實(shí)行教學(xué)考核一票否決制。完善的教學(xué)管理制度，為教學(xué)水平的不斷提高提供了保障。(4)經(jīng)費(fèi)優(yōu)先教學(xué)堅(jiān)持教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入優(yōu)先的原則,保證教學(xué)的需要.三年來(lái),用于教學(xué)及學(xué)生的費(fèi)用逐年增加，從2004年的9562萬(wàn)元增加到2006年的13890萬(wàn)元，所占事業(yè)費(fèi)支出的比重也由57。6%增至65.15%.（5)管理服務(wù)教學(xué)我校黨政各職能部門緊緊圍繞管理育人、服務(wù)育人開展工作,主動(dòng)為教學(xué)服務(wù)。形成了“機(jī)關(guān)和后勤人員圍著教師轉(zhuǎn)、教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)”的良好局面。二、師資隊(duì)伍(一）師資隊(duì)伍數(shù)量與結(jié)構(gòu)近三學(xué)年生師比分別為：15.09、14.96、15。87,平均生師比為15.31;醫(yī)學(xué)類生師比分別為:6.90、6.71、7。50，醫(yī)學(xué)類平均生師比為7。04，能滿足教學(xué)和人才培養(yǎng)需要。師資隊(duì)伍的學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、學(xué)緣、年齡結(jié)構(gòu)合理，適應(yīng)教學(xué)需要和學(xué)科專業(yè)發(fā)展。師資隊(duì)伍中，具有相應(yīng)的學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)梯隊(duì)和數(shù)量適宜的骨干教師,發(fā)展趨勢(shì)良好。1．教師數(shù)量充足，滿足教學(xué)需要截止2007年7月31日,我校有教師887人，其中，專任教師741人，外聘教師146人。生師比為14074.3︰887=15。87︰1。醫(yī)學(xué)類教師605.5人,其中專任教師478人、外聘教師127。5人.醫(yī)學(xué)類生師比為4540︰605.5=7。50︰1。表1近三學(xué)年全日制在校生統(tǒng)計(jì)表學(xué)年度本?？粕┦可T士生留學(xué)生臺(tái)港澳生進(jìn)修生合計(jì)2004—200563783858517583994488152005-200666574681026647360091582006—200769325461125106432309990表2近三學(xué)年本科醫(yī)學(xué)生統(tǒng)計(jì)表學(xué)年度本科生留學(xué)生臺(tái)港澳學(xué)生合計(jì)2004-2005277375839939302005-2006283964736038462006-2007315810593234540表3近三學(xué)年學(xué)生折合數(shù)統(tǒng)計(jì)表學(xué)年本專科生博士生碩士生留學(xué)生臺(tái)港澳生進(jìn)修生夜大生函授生合計(jì)2004-200563787701276。5227439944564.9107。011813.42005-200666579361539.019413600655。255。612143.82006-2007693210921687。531923230806。141。714074。3注：折合系數(shù):博士生為2，碩士生為1。5，本專科生為1，留學(xué)生為3,夜大生為0。3，函授生為0。1表4近三學(xué)年生師比情況學(xué)年度折合在校生數(shù)專任教師數(shù)外聘返聘教師數(shù)（折合數(shù)）教師總數(shù)生師比2004—200511813.464413978315.09︰12005-200612143.866914381214。96︰12006—200714074.374114688715.87︰1表5近三學(xué)年醫(yī)學(xué)類生師比情況學(xué)年度醫(yī)學(xué)在校生數(shù)醫(yī)學(xué)類專任教師數(shù)外聘返聘教師數(shù)（折合數(shù)）醫(yī)學(xué)類教師總數(shù)醫(yī)學(xué)類生師比2004-20053930442127。5569.56.90︰12005—20063846446127.5573。56.71︰12006—20074540478127.5605.57。50︰12．整體結(jié)構(gòu)合理,發(fā)展趨勢(shì)良好（1）師資隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)合理①專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)我校在評(píng)定專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí),堅(jiān)持公開、公平、公正的原則,對(duì)教師的教學(xué)、科研、教書育人各方面做全面考核，保證評(píng)審結(jié)果的科學(xué)性和客觀性。對(duì)優(yōu)秀留學(xué)回國(guó)人員及引進(jìn)人才予以政策傾斜,直接聘任相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。表6近三學(xué)年師資隊(duì)伍專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)學(xué)年度師資總數(shù)教授副教授講師助教及見習(xí)人數(shù)比例(%)人數(shù)比例（％）人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）2004-200546815533。115533。111725。0418.82005-200649815030.116132。415030.1377。42006—200756413624。116128。521838。7498。7②學(xué)位、學(xué)歷結(jié)構(gòu)通過(guò)培養(yǎng)在職研究生及選留博(碩)士畢業(yè)生充實(shí)教師隊(duì)伍，近三學(xué)年，具有碩士以上學(xué)位的教師在師資隊(duì)伍中的比例均超過(guò)60％,其中2006—2007學(xué)年，達(dá)到74。9%。表7近三學(xué)年師資隊(duì)伍中具有碩士、博士學(xué)位的比例學(xué)年度師資總數(shù)博士碩士大學(xué)本科本科以下人數(shù)比例（％）人數(shù)比例（%)人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%）2004-200546811123.717737.817637。640.92005-200649815431。018236。515831。740。82006-200756422640。119634。813924.630。5③學(xué)緣結(jié)構(gòu)我校為了優(yōu)化師資隊(duì)伍的學(xué)緣結(jié)構(gòu)，改善師資隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)，近年來(lái)嚴(yán)格控制從本校畢業(yè)生中選留教師，廣泛吸引國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀人才來(lái)校任教。表8近三學(xué)年師資隊(duì)伍學(xué)緣結(jié)構(gòu)學(xué)年度師資總數(shù)同緣異緣人數(shù)比例（%)人數(shù)比例（%）2004-200546815733。531166.52005—200649814829。735070。32006-200756414325.442174.6④年齡結(jié)構(gòu)近三學(xué)年我校師資隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)合理,教師隊(duì)伍年富力強(qiáng)，適應(yīng)教學(xué)工作發(fā)展的需要.表9近三學(xué)年師資隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)學(xué)年度師資總數(shù)35歲及以下36—45歲46—55歲56歲及以上人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（％）人數(shù)比例(%）人數(shù)比例（%）2004—200546811023。518038.511524.66313.52005—200649813426.918136.311823.76513。12006—200756419133。919334.212722.5539。4⑤重點(diǎn)學(xué)科教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、實(shí)力雄厚我校重視重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)。重點(diǎn)學(xué)科師資隊(duì)伍由終身教授、“973計(jì)劃”首席科學(xué)家、學(xué)科帶頭人領(lǐng)銜，以學(xué)術(shù)帶頭人后備人選為骨干組成，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)展趨勢(shì)良好.目前,省部級(jí)及以上重點(diǎn)學(xué)科共有教師400人，其中具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師135人、具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師111人，占61。6％；另外，具有博士學(xué)位的教師230人，具有碩士學(xué)位的教師101人，占82。8％。重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)帶動(dòng)了師資隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)造就了一大批優(yōu)秀人才。表10省部級(jí)及以上重點(diǎn)學(xué)科師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)總數(shù)學(xué)歷結(jié)構(gòu)專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)年齡結(jié)構(gòu)博士碩士本科正高副高中級(jí)初級(jí)≥5636—55≤35人數(shù)40023010165135111149549245106比例(%)-57。525.316。233.827.837.21.212。261。326.5⑥新辦專業(yè)師資隊(duì)伍滿足人才培養(yǎng)需要我校新辦專業(yè)以重點(diǎn)學(xué)科及相關(guān)學(xué)科為依托,重視師資隊(duì)伍建設(shè)，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)高.英語(yǔ)（醫(yī)學(xué)）、法學(xué)(醫(yī)藥衛(wèi)生）2個(gè)新辦專業(yè)共有教師37人，具有碩士及以上學(xué)位教師27人，占73。0％；具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師13人，占35。1％.以高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)、高學(xué)歷中青年骨干為主體的教師隊(duì)伍，滿足了人才培養(yǎng)需要。表11新辦專業(yè)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)總數(shù)學(xué)歷結(jié)構(gòu)專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)年齡結(jié)構(gòu)博士碩士本科正高副高中級(jí)初級(jí)≥5636—55≤35教師數(shù)375221049111331222比例（％)—13.559。527。010。824。429。735.18.132。459.5⑦基礎(chǔ)課教師結(jié)構(gòu)合理我校重視基礎(chǔ)課教師隊(duì)伍建設(shè),已經(jīng)形成一支結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)水平高、能夠滿足基礎(chǔ)課教學(xué)要求的師資隊(duì)伍.現(xiàn)有基礎(chǔ)課教師413人，其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師218人，占52.8％；具有碩士及以上學(xué)位的教師310人，占75.1%，凸現(xiàn)了我?！昂窕A(chǔ)"的辦學(xué)特色.表12基礎(chǔ)課師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)課程類別教師數(shù)學(xué)歷結(jié)構(gòu)專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)年齡結(jié)構(gòu)博士碩士本科正高副高中級(jí)初級(jí)≥5636-55≤35基礎(chǔ)課413168142100941241672840240133比例(％)—40.734。424.222.830。040.46。89。758.132。2（2）師資隊(duì)伍發(fā)展趨勢(shì)良好我校歷來(lái)重視師資隊(duì)伍建設(shè)工作，緊緊圍繞學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng),對(duì)師資隊(duì)伍進(jìn)行了全面的規(guī)劃，制定并實(shí)施了一系列行之有效的措施.師資隊(duì)伍不斷壯大，人才結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化，整體素質(zhì)不斷提高，形成了一支符合未來(lái)發(fā)展需要、發(fā)展趨勢(shì)良好的師資隊(duì)伍。①合理規(guī)劃，健全制度，保障隊(duì)伍建設(shè)我校立足教學(xué)科研需求和未來(lái)發(fā)展需要，在學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上制定了《北京中醫(yī)藥大學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》、《北京中醫(yī)藥大學(xué)教職工培訓(xùn)工作管理辦法》和《北京中醫(yī)藥大學(xué)編制規(guī)劃方案》等一系列配套措施，確定了以學(xué)科建設(shè)為中心，以學(xué)科帶頭人和中青年學(xué)術(shù)骨干隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，著力于高層次、高水平人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，著力于建設(shè)和完善有利于師資隊(duì)伍建設(shè)的運(yùn)行機(jī)制和保障體系，使得師資隊(duì)伍的學(xué)科帶頭人配置齊全，學(xué)術(shù)人才梯隊(duì)整體結(jié)構(gòu)合理，發(fā)展趨勢(shì)良好。②中青年學(xué)術(shù)骨干隊(duì)伍發(fā)展趨勢(shì)良好我?，F(xiàn)有各級(jí)各類專家中,45歲及以下的青年專家占了相當(dāng)比例。其中國(guó)家“百千萬(wàn)”人才工程一二層次人選，“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選,教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃"人選及優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃人選，年齡均在45歲以下?，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)、省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科帶頭人19名,形成了良好的人才發(fā)展梯隊(duì).師資隊(duì)伍中，高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師297人,其中45歲及以下教師128人，占43.1％。自2004年以來(lái)，通過(guò)委托和定向培養(yǎng)，有教師132人次在職攻讀博、碩士學(xué)位，其中攻讀博士學(xué)位105人次。我校中青年學(xué)術(shù)骨干隊(duì)伍呈現(xiàn)出良好的發(fā)展趨勢(shì)。③教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化在學(xué)歷結(jié)構(gòu)上，師資隊(duì)伍中具有碩士、博士學(xué)位的比例由“九五”的55％，提高到現(xiàn)在的74。9%。在學(xué)緣結(jié)構(gòu)上，異緣教師的比例由“九五”的58%，增加到現(xiàn)在的74.6％.④優(yōu)秀人才不斷充實(shí)教師隊(duì)伍我校重視高層次人才的培養(yǎng)和引進(jìn)，制定了《北京中醫(yī)藥大學(xué)引進(jìn)人才辦法》、《北京中醫(yī)藥大學(xué)校內(nèi)特聘教授管理辦法》等文件。近三年，引進(jìn)博士后24人，博士165人，海外博士、博士后人員5人.2005年，學(xué)校以特聘教授方式從英國(guó)利物浦大學(xué)引進(jìn)的劉建平教授,2006年，順利入選為教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授。中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合三個(gè)博士后流動(dòng)站自設(shè)站以來(lái)共招收博士后研究人員53人.聘用名譽(yù)教授4人(其中院士3人），客座教授14人（其中院士1人）。實(shí)行柔性引智，提升了教師隊(duì)伍的學(xué)術(shù)研究能力.3．專任教師中具有碩士、博士學(xué)位的比例高我校明確要求選拔到教師崗位的人員均應(yīng)具有碩士及以上學(xué)位，選拔到國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和主干學(xué)科的教師原則上應(yīng)具有博士學(xué)位。專任教師隊(duì)伍尤其是青年教師中具有研究生學(xué)歷的比例不斷提高。現(xiàn)有741名專任教師中，具有博士學(xué)位的教師269人,具有碩士學(xué)位的教師247人,具有碩士、博士學(xué)位的教師占專任教師總數(shù)的69.6％;45歲以下專任教師中具有碩士、博士學(xué)位的教師418人,占45歲以下專任教師總數(shù)的78.9％.表13近三學(xué)年專任教師中具有碩士、博士學(xué)位的比例學(xué)年度專任教師數(shù)博士碩士碩士及博士人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%)人數(shù)比例（%）2004—200564415624。222735.238359.52005—200666919629.323134.542763.82006-200774126936。324733.351669。6表1445歲以下專任教師中具有碩士、博士學(xué)位的比例學(xué)年度45歲以下專任教師數(shù)博士碩士碩士及博士人數(shù)比例（％)人數(shù)比例（%）人數(shù)比例（%)2004—200543612528。717840.830369。52005—200645015534。417839。633374.02006—200753022442.319436。641878.9（二)主講教師新教師上崗,必須通過(guò)北京市高校師資培訓(xùn)中心的崗前培訓(xùn)；具有講師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或碩士以上學(xué)位，方可成為主講教師。符合崗位資格的教師比例達(dá)到98％。教授、副教授近三年為本科生授課率平均為96.8%。注重以科研促進(jìn)教學(xué)，效果顯著?？茖W(xué)研究提升了教師專業(yè)水平，拓展了教學(xué)內(nèi)容,改善了教學(xué)條件，促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。教師愛崗敬業(yè),教學(xué)水平高，學(xué)生滿意。1．嚴(yán)格執(zhí)行主講教師崗位資格制度我校嚴(yán)格執(zhí)行主講教師應(yīng)具有講師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或碩士以上學(xué)位的規(guī)定，建立了青年教師崗前培訓(xùn)制度.規(guī)定青年教師必須參加北京市高校師資培訓(xùn)中心舉辦的青年教師崗前培訓(xùn)，取得“崗前培訓(xùn)合格證”后才被認(rèn)可具備授課的基本資格,對(duì)其他在崗教師進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用及授課基本功等多種形式的培訓(xùn).這些措施有力地促進(jìn)了教師整體素質(zhì)和水平的提高。我校741名專任教師中,主講教師729人，其中符合主講教師崗位資格的教師715人，崗位資格符合率為98%,青年教師全部通過(guò)了崗前培訓(xùn)和崗位規(guī)范化培訓(xùn)。表15近三學(xué)年主講教師崗位資格情況學(xué)年度主講教師人數(shù)符合崗位資格的主講教師人數(shù)主講教師崗位資格符合率（％)講師及以上有碩士學(xué)位的助教合計(jì)2004-200562857940619982005-200665360536641982006-200772966748715982．堅(jiān)持教授、副教授為本科生授課我校把教授、副教授為本科生上課作為一項(xiàng)基本教學(xué)要求,規(guī)定各專業(yè)核心課程要由教授、副教授擔(dān)任主講.近三年，我校教授、副教授為本科生上課的比例平均為96。8%,其中55歲以下教授、副教授每學(xué)年為本科生上課的比例均超過(guò)99%.表16近三學(xué)年教授、副教授上課情況統(tǒng)計(jì)表學(xué)年度在崗人數(shù)實(shí)際上課人數(shù)上課比例(%）2004-200526325396.22005—200627426396。02006-200727326898。2表17近三學(xué)年55歲及以下教授、副教授上課情況統(tǒng)計(jì)表學(xué)年度在崗人數(shù)實(shí)際上課人數(shù)上課比例（%）2004-200520920799。02005-200621721599。12006—200721921899.53．教學(xué)管理規(guī)范,教學(xué)水平高我校通過(guò)加強(qiáng)教學(xué)管理，發(fā)揮教學(xué)名師的引領(lǐng)示范作用，不斷提高廣大教師的教學(xué)水平。（1)建立教學(xué)規(guī)范，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，保障教學(xué)水平我校根據(jù)教學(xué)工作實(shí)際情況,不斷對(duì)各種教學(xué)管理規(guī)章制度進(jìn)行修訂和完善.通過(guò)落實(shí)《北京中醫(yī)藥大學(xué)教師行為規(guī)范》、《北京中醫(yī)藥大學(xué)本?？平虒W(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作暫行規(guī)定》等一系列教學(xué)管理文件，使得教師在教學(xué)過(guò)程中有章可循，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了可靠的保障。2007年版《北京中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)管理文件匯編》在1997年版和2004年版的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。與此同時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,促進(jìn)教學(xué)水平的提高.逐步建立了縱橫交叉、覆蓋面廣的教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)體系。采取學(xué)生測(cè)評(píng)、專家測(cè)評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)等形式，定期對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控與評(píng)價(jià)，校院兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組織也對(duì)教學(xué)質(zhì)量定期檢查.學(xué)校定期發(fā)布評(píng)價(jià)和檢查結(jié)果，各教學(xué)單位針對(duì)問題采取措施，幫助存在問題的教師改進(jìn)工作.近三年，學(xué)生評(píng)教的結(jié)果，總體優(yōu)良率為66。94％。（2)教師愛崗敬業(yè)，不斷提高教學(xué)水平我校長(zhǎng)期堅(jiān)持開展教師崗前培訓(xùn)，舉辦現(xiàn)代教育技術(shù)、雙語(yǔ)教學(xué)等培訓(xùn)，組織講課比賽、教學(xué)觀摩、多媒體課件比賽、優(yōu)秀教案講稿展示等活動(dòng)，并選派教師到國(guó)內(nèi)外進(jìn)行教學(xué)研修、訪問，參加各類高級(jí)研討班。教師熱愛中醫(yī)藥教育事業(yè)，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，將主要精力投入到教學(xué)工作中。青年教師積極參加崗前培訓(xùn)與多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò)課堂等多種培訓(xùn)，以及中青年教師講課比賽和雙語(yǔ)教學(xué)觀摩活動(dòng)。中藥學(xué)院中藥藥理系主任、北京市精品課程《中藥藥理學(xué)》主講教師孫建寧教授，獲“全國(guó)優(yōu)秀教師”稱號(hào)。她領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)了學(xué)?！端幚韺W(xué)》、《中藥藥理學(xué)》課程的教學(xué)任務(wù)，全系8位教師，教學(xué)評(píng)估均為優(yōu)良。我校教師愛崗敬業(yè)，教學(xué)水平不斷提高.現(xiàn)有國(guó)家精品課程2門，北京市精品課程7門.“十五”期間,我校教師共擔(dān)任63部各類教材的主編、44部各類教材的副主編，在“十一五”國(guó)家級(jí)38部教材規(guī)劃選題中擔(dān)任主編。(3）名師上講臺(tái)，帶動(dòng)教學(xué)水平不斷提高我校一貫重視發(fā)揮高水平教師在本科教學(xué)中的示范帶頭作用。北京市教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者多年來(lái)堅(jiān)持為本科生授課，名師進(jìn)本科生課堂，不僅是高水平的教學(xué)的示范，有利于本科生掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加深了解本學(xué)科發(fā)展前沿的理論和成果，同時(shí)影響和帶動(dòng)了其他教師潛心從教，不斷提高授課藝術(shù)和教學(xué)水平。在“學(xué)術(shù)節(jié)"和“博導(dǎo)論壇”上,校內(nèi)外知名專家為本科學(xué)生開設(shè)系列學(xué)術(shù)講座，活躍了學(xué)術(shù)氛圍，深受學(xué)生歡迎。4．科研促進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量我校堅(jiān)持以科學(xué)研究促進(jìn)本科教學(xué).采取有效措施，鼓勵(lì)教師開展科學(xué)研究,通過(guò)科學(xué)研究提升教師專業(yè)水平，拓展教學(xué)內(nèi)容，改善教學(xué)條件,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，科研促進(jìn)教學(xué)效果顯著，教學(xué)水平高。（1）科研促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高我校把加強(qiáng)科學(xué)研究提高學(xué)術(shù)水平作為提升教師教學(xué)水平的重要途徑之一，鼓勵(lì)教師科學(xué)研究與教學(xué)工作的結(jié)合。在教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審和崗位聘任方面，把教師的科研工作業(yè)績(jī)作為重要指標(biāo)之一，支持和鼓勵(lì)科研骨干教師優(yōu)先或破格晉升。我校一貫堅(jiān)持科研促進(jìn)教學(xué),已形成了多個(gè)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)，帶動(dòng)了我校基礎(chǔ)研究和教學(xué)水平的提高。我校以科研促進(jìn)青年教師人才培養(yǎng)成效顯著，支持優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)帶頭人開展教學(xué)改革，圍繞國(guó)家重大科技問題和國(guó)際科學(xué)與技術(shù)前沿進(jìn)行創(chuàng)新研究。如以張冰為首的中藥系列課程教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，以王新月為首的中醫(yī)內(nèi)科學(xué)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，成為學(xué)校教學(xué)科研的中堅(jiān)力量，帶動(dòng)教師隊(duì)伍教學(xué)水平的不斷提高。（2）科研促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容更新，科研成果進(jìn)教材進(jìn)課堂我校鼓勵(lì)教師將科研成果、本學(xué)科領(lǐng)域最新學(xué)術(shù)觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)用于課堂教學(xué)、教材編寫、教學(xué)改革之中,促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的更新，將最新知識(shí)和信息及時(shí)傳遞給學(xué)生.目前由我校教師主編的13部教材將科研成果納入其中.如:劉燕池教授主編的北京市精品教材《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》、王繼峰教授主編的“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《生物化學(xué)》、王琦教授主編的高等中醫(yī)藥院校創(chuàng)新教材《中醫(yī)體質(zhì)學(xué)》、朱漢章教授主編的《針刀醫(yī)學(xué)》系列教材等均已出版,并應(yīng)用于必修課和選修課之中。在《中藥新藥研發(fā)與方法》課程的講授中，已將我校科研成果轉(zhuǎn)化的5項(xiàng)專利納入課堂教學(xué).（3）科研促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的提高我校鼓勵(lì)教師吸收本科生參與科研活動(dòng),將學(xué)生的畢業(yè)論文與教師的科研工作有機(jī)結(jié)合。提倡先進(jìn)的科研實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備向本科生開放,把科研訓(xùn)練融入人才培養(yǎng)過(guò)程,為本科生及早參加科研活動(dòng)創(chuàng)造條件。學(xué)校投入專項(xiàng)資金,學(xué)院成立院基金，開放科研、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，鼓勵(lì)學(xué)生參加課外科技創(chuàng)新活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生科研創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能。近年來(lái)，本科學(xué)生的科研意識(shí)和研究能力不斷增強(qiáng).科研處、團(tuán)委自2002年起每年聯(lián)合舉辦大學(xué)生科研課題招標(biāo)活動(dòng),幾年來(lái)，近2000名學(xué)生參與了科研課題招標(biāo)活動(dòng)，有152個(gè)課題得到立項(xiàng)資助。2004年-2006年，共有282個(gè)團(tuán)隊(duì)提交283份課題標(biāo)書，1400多名同學(xué)直接參與,有88項(xiàng)課題中標(biāo)并得到學(xué)校資助.大學(xué)生科研課題招標(biāo)活動(dòng)啟發(fā)了學(xué)生的科研思路,促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的提高。我校的學(xué)生科研招標(biāo)活動(dòng)還與清華、北大、礦大、師大、北醫(yī)等多所高校進(jìn)行了交流，擴(kuò)大了影響力。三、教學(xué)條件與利用（一）教學(xué)基本設(shè)施生均教室、教學(xué)行政用房、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場(chǎng)所及其附屬用房和宿舍面積、百名學(xué)生配備教學(xué)用計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、百名學(xué)生配多媒體教室和語(yǔ)音教室座位數(shù)、生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值等指標(biāo),均達(dá)到或高于標(biāo)準(zhǔn)。各類功能的教室齊備，很好地滿足教學(xué)需要.各類功能的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室配備完善，設(shè)備先進(jìn)，利用率高,在本科人才培養(yǎng)中發(fā)揮了較好的作用.校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地完善，設(shè)施滿足因材施教的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求。圖書館管理手段先進(jìn)，使用效果好。改擴(kuò)建后的圖書館,為改善藏書和閱覽條件，增加館藏，提高圖書館的利用率奠定基礎(chǔ)。校園網(wǎng)建設(shè)水平高，運(yùn)行良好,在本科教學(xué)中發(fā)揮了重要作用。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館及體育設(shè)施滿足人才培養(yǎng)需要；有專項(xiàng)訓(xùn)練場(chǎng)地設(shè)施。1．各類校舍滿足教學(xué)需要我校在教育部的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,整合兩個(gè)校區(qū)的教學(xué)資源,多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，加大教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),并努力擴(kuò)大辦學(xué)空間,滿足人才培養(yǎng)的需要。目前，我校校園占地面積253000平方米(約25。3公頃)，生均占地面積25.3平方米.校舍總建筑面積318826平方米,其中：教學(xué)行政用房面積165501平方米,生均面積約16.56平方米；學(xué)生宿舍面積78984平方米，生均面積7。9平方米。表18校園及相關(guān)校舍面積一覽表全日制在校生校園（㎡）教學(xué)行政用房（㎡）學(xué)生宿舍（㎡）占地面積生均面積建筑面積生均面積建筑面積生均面積999025300025。316550116.56789847.9我校擁有普通教室、多媒體教室、語(yǔ)音室、計(jì)算機(jī)室、實(shí)訓(xùn)室等各類功能教室，配備齊全，設(shè)備先進(jìn)，滿足教學(xué)需要。各類教室座位數(shù)共計(jì)10292個(gè)，其中多媒體教室座位數(shù)7654個(gè)，語(yǔ)音室座位數(shù)518個(gè);每百名學(xué)生配備多媒體和語(yǔ)音教室座位數(shù)81。8個(gè),每百名學(xué)生配備教學(xué)用計(jì)算機(jī)13.8臺(tái)。表19各類教室座位數(shù)統(tǒng)計(jì)一覽表各類教室座位數(shù)(個(gè)）合計(jì)普通教室多媒體教室語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室計(jì)算機(jī)室1663765451845910294表20百名學(xué)生配備多媒體教室和語(yǔ)音室座位數(shù)一覽表全日制在校生座位數(shù)（個(gè)）百名學(xué)生配多媒體教室和語(yǔ)音室座位數(shù)（個(gè))多媒體室語(yǔ)音室合計(jì)99907654518817281.82．實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地建設(shè)滿足實(shí)踐教學(xué)要求（1）重視教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)我校重視教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。目前建有教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，北京市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)在全國(guó)中醫(yī)藥院校中保持領(lǐng)先地位。為改善實(shí)踐教學(xué)條件，新建臨床技能訓(xùn)練中心1個(gè)、針灸推拿技能訓(xùn)練中心1個(gè)和護(hù)理技能訓(xùn)練中心1個(gè)，人文學(xué)院新建模擬法庭1個(gè)，實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)一步完善。我?，F(xiàn)有各類教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場(chǎng)所及附屬用房面積合計(jì)90136.25平方米,生均面積9。02平方米,滿足教學(xué)需要目前，我校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)10773。82萬(wàn)元，生均7655元。近三年新增教學(xué)科研儀器設(shè)備值5132。52萬(wàn)元，其中10萬(wàn)元以上大型教學(xué)科研儀器設(shè)備值2618.96萬(wàn)元。我校教學(xué)科研儀器設(shè)備先進(jìn)，利用率高，滿足教學(xué)需要。表21近三學(xué)年教學(xué)科研儀器設(shè)備總值及新增情況統(tǒng)計(jì)表學(xué)年年度教學(xué)科研儀器設(shè)備總值新增教學(xué)科研儀器設(shè)備總值值新增金額比例（％）臺(tái)數(shù)（件）金額（萬(wàn)元）臺(tái)數(shù)（件）金額（萬(wàn)元）2004—200563047768。6611272127.3637.712005—200669449475。546401706。8821。972006—2007794110773.829971298。2813.70(2）鞏固擴(kuò)大實(shí)踐教學(xué)基地我校一貫重視實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)，多年來(lái)已經(jīng)建成了一批相對(duì)穩(wěn)定的、高水平的實(shí)踐教學(xué)基地,并不斷規(guī)范、鞏固、提高和擴(kuò)大.1958年，我校創(chuàng)辦了東直門醫(yī)院和實(shí)驗(yàn)藥廠，解決了建校初期學(xué)生實(shí)習(xí)基地的問題。1999年，我校附屬東方醫(yī)院建成并正式投入使用。我校與衛(wèi)生部中醫(yī)研究院合并時(shí)期,廣安門醫(yī)院、西苑醫(yī)院與東直門醫(yī)院三所醫(yī)院一并成為我校的臨床教學(xué)和實(shí)習(xí)基地.1977年,兩院分離后,廣安門醫(yī)院和西苑醫(yī)院仍承擔(dān)我校的臨床教學(xué)和實(shí)習(xí)任務(wù)至今.我校負(fù)責(zé)籌建，于建成后劃歸衛(wèi)生部管理的中日友好醫(yī)院，20多年來(lái)承擔(dān)我校的臨床教學(xué)和實(shí)習(xí)任務(wù)，1994年正式成為我校的臨床醫(yī)學(xué)院。2000年兩校合并時(shí)，北京針灸骨傷學(xué)院附屬望京醫(yī)院雖未同時(shí)完成合并，但一直承擔(dān)我校的臨床教學(xué)和實(shí)習(xí)任務(wù)。北京中醫(yī)醫(yī)院、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院、宣武中醫(yī)醫(yī)院等多所中醫(yī)醫(yī)院作為我校的非直屬附屬醫(yī)院或教學(xué)醫(yī)院，在實(shí)踐教學(xué)體系中發(fā)揮著重要的作用。2006年，我校在已有2所直屬附屬醫(yī)院的基礎(chǔ)上,經(jīng)國(guó)家編制委員會(huì)、國(guó)家國(guó)有資產(chǎn)管理委員會(huì)和教育部批準(zhǔn),冶金醫(yī)院劃轉(zhuǎn)為我校直屬附屬醫(yī)院，成為第三臨床醫(yī)學(xué)院,進(jìn)一步加強(qiáng)了我校臨床實(shí)踐教學(xué)的力量.我校的臨床教學(xué)基地囊括了北京市三級(jí)中醫(yī)醫(yī)院并輻射至周邊省市的三甲中醫(yī)院,數(shù)量充足、師資力量雄厚、教學(xué)質(zhì)量高，完全滿足醫(yī)學(xué)類學(xué)生臨床教學(xué)需要?，F(xiàn)在我校直屬附屬醫(yī)院、非直屬附屬醫(yī)院、教學(xué)實(shí)習(xí)醫(yī)院共25所。以3所直屬附屬醫(yī)院及部分非直屬附屬醫(yī)院計(jì)算，生均床位1。05張.我校還在上述部分醫(yī)院建立了11個(gè)護(hù)理專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)場(chǎng)所和基地。為了適應(yīng)中藥專業(yè)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的需要,我校在松山自然保護(hù)區(qū)以及安國(guó)等著名的中藥材集散地建有實(shí)習(xí)場(chǎng)所和基地,聯(lián)系多家制藥廠（公司）、藥檢所等單位安排學(xué)生實(shí)習(xí)，現(xiàn)有本科中藥專業(yè)實(shí)習(xí)基地15個(gè)。另外,我校與相關(guān)衛(wèi)生行政部門、政法機(jī)構(gòu)合作,分別建立了22個(gè)管理學(xué)專業(yè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與掛職鍛煉基地和15個(gè)英語(yǔ)與法學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)基地。校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，滿足了本科實(shí)踐教學(xué)需要。表22臨床教學(xué)基地生均床位數(shù)統(tǒng)計(jì)表醫(yī)學(xué)生數(shù)直屬附屬醫(yī)院望京醫(yī)院床位（張)非直屬附屬醫(yī)院合計(jì)床位（張）生均床位數(shù)（張）醫(yī)院（所）床位（張）醫(yī)院(所）床位（張）4540315364674276047631。05表23醫(yī)學(xué)類各專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)生生均管理床位數(shù)統(tǒng)計(jì)表畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)直屬附屬醫(yī)院望京醫(yī)院床位(張）非直屬附屬醫(yī)院合計(jì)床位（張）生均管理床位數(shù)(張)醫(yī)院(所)床位(張)醫(yī)院(所)床位（張）750315364674276047636.35表24非醫(yī)類各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地情況統(tǒng)計(jì)表中藥學(xué)類專業(yè)（個(gè)）管理類專業(yè)（個(gè)）護(hù)理學(xué)專業(yè)(個(gè))英語(yǔ)與法學(xué)專業(yè)(個(gè)）152211153．加強(qiáng)圖書館建設(shè)，發(fā)揮圖書文獻(xiàn)功能（1)圖書館建設(shè)兩校合并時(shí)，東西兩校區(qū)圖書館面積合計(jì)為9109.6平方米。2006年對(duì)西校區(qū)圖書館進(jìn)行擴(kuò)建改造，現(xiàn)兩校區(qū)圖書館面積達(dá)到15811平方米，生均圖書館面積1。58平方米。截止2007年7月,我校藏書共743355冊(cè),生均52。82冊(cè)。另有電子圖書338285冊(cè)。2004年至2007年上半年新增圖書158245冊(cè)，2004年至2006年生均年進(jìn)書量分別為3.05、4.32、3.29冊(cè)。表25學(xué)校文獻(xiàn)建設(shè)及生均文獻(xiàn)量情況一覽表年度折合在校生數(shù)圖書總數(shù)（冊(cè)）生均圖書（冊(cè)）年進(jìn)書量（冊(cè)）生均年進(jìn)書量（冊(cè)）20041181362170752。63360803。0520051214367360155.47524114.3220061407471990551。15463043.292007年上半年1407474335552.82234503。33為彌補(bǔ)紙質(zhì)圖書館藏量的不足,我校采取了多項(xiàng)措施,廣開渠道，充分利用校外資源，滿足了教學(xué)的需要。首先，我校與毗鄰的對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京服裝學(xué)院、原中國(guó)金融學(xué)院聯(lián)合組成的北京東方大學(xué)城教學(xué)共同體,于2002年簽署了有關(guān)信息圖書等資源共建共知共享的協(xié)議，并得到了很好地實(shí)施。其次，我校圖書館作為成員之一的北京高校圖書館聯(lián)合體(成員包括清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部等高校圖書館在內(nèi)的39所圖書館）實(shí)行館際互借。同時(shí),廊坊東方大學(xué)城圖書館對(duì)我校一年級(jí)新生和高職部學(xué)生開放，實(shí)現(xiàn)了實(shí)際意義的資源共享.（2）充分發(fā)揮圖書館信息服務(wù)與知識(shí)管理功能我校圖書館是“教育部科技查新站”、“國(guó)家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥檢索分中心”。為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,利用信息化的建設(shè)成果，積極構(gòu)建圖書館網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺(tái)，提高信息服務(wù)質(zhì)量。近年注重調(diào)整圖書館收集、整理和提供使用文獻(xiàn)資料的傳統(tǒng)意義上的定位，積極拓寬服務(wù)功能，努力把圖書館建設(shè)成為信息資源產(chǎn)品的加工廠、思想文化教育的陣地和構(gòu)建終身教育體系的場(chǎng)所。近年來(lái)，著重加強(qiáng)了知識(shí)傳播功能的拓展、數(shù)字圖書館建設(shè)和軟硬件環(huán)境等方面的建設(shè),全面提升了圖書館信息服務(wù)和知識(shí)管理的水平與能力。我校圖書館藏書以中醫(yī)藥文獻(xiàn)為主，中醫(yī)藥古籍線裝書收藏量大,部分珍本、善本書為國(guó)內(nèi)僅存.圖書館實(shí)現(xiàn)了全程信息化管理，設(shè)置了WEB服務(wù)器、圖書管理系統(tǒng)服務(wù)器、電子資源檢索服務(wù)器,存儲(chǔ)容量總計(jì)超過(guò)9T。圖書館裝置了包括中國(guó)生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)、中文生物醫(yī)學(xué)期刊文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)在內(nèi)的45個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù).圖書館自行開發(fā)了館藏中醫(yī)古籍、道藏醫(yī)藥文獻(xiàn)、電子圖書、本校研究生論文等一批數(shù)據(jù)庫(kù)，其中《中國(guó)醫(yī)學(xué)書目數(shù)據(jù)庫(kù)》是我國(guó)收集中醫(yī)藥資料比較全面、檢索功能較多、標(biāo)準(zhǔn)化程度較高的數(shù)據(jù)庫(kù)之一。2004年，教育部對(duì)圖書館查新機(jī)構(gòu)重新認(rèn)定，確定我校圖書館為“教育部科技查新工作站”（YZH01）。我校圖書館館藏書刊全部實(shí)行計(jì)算機(jī)管理及開架借閱一體的管理模式。圖書管理人員每年定期舉辦面向新生的圖書查閱方法說(shuō)明會(huì)和面向全校師生的新書推介報(bào)告會(huì)，充分發(fā)揮了藏書效益。2004年至2007年上半年，圖書借還量867283冊(cè)次、借閱165230人次，電子閱覽室接待讀者160871人次.4．加大校園網(wǎng)建設(shè)力度，提高服務(wù)教學(xué)水平我校重視校園網(wǎng)建設(shè)。自1996年開始校園網(wǎng)一期建設(shè)以來(lái)，先后進(jìn)行了兩期校園網(wǎng)建設(shè)、北京東方大學(xué)城科教網(wǎng)建設(shè)以及學(xué)校專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)建設(shè)，共投資1625。2萬(wàn)元。2001年我校鋪設(shè)8公里光纖線路，將東西兩校區(qū)連通，形成了兩校區(qū)間完整的網(wǎng)絡(luò)體系。我校和北京化工大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、北京服裝學(xué)院四所大學(xué)目前使用的光纖連接系統(tǒng)，主干線路速度為1000兆，四校共享1000兆出口從北京化工大學(xué)連接到北京大學(xué)，接入CERNET.我校的網(wǎng)絡(luò)覆蓋面積逐年擴(kuò)大。現(xiàn)在幾乎所有的辦公室、教研室、教室、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生宿舍都進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)布線,全部接入校園網(wǎng),各樓宇間通過(guò)光纖與學(xué)校中心機(jī)房連接,構(gòu)成1000兆光纖主干網(wǎng)絡(luò)，100兆到達(dá)桌面，達(dá)到了先進(jìn)水平，適應(yīng)今后校園網(wǎng)的進(jìn)一步發(fā)展.隨著網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的完善，校園網(wǎng)應(yīng)用項(xiàng)目的增加，校園網(wǎng)在我校教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)工作中正發(fā)揮著重要的作用。目前應(yīng)用項(xiàng)目包括主頁(yè)宣傳、OA辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、郵件服務(wù)系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、BlackBoard網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、精品課程展示、人體醫(yī)學(xué)素材庫(kù)、大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)、視頻點(diǎn)播系統(tǒng)、教學(xué)評(píng)估系統(tǒng)、網(wǎng)上招生系統(tǒng)、中醫(yī)藥數(shù)字博物館、校內(nèi)FTP服務(wù)等.教務(wù)管理系統(tǒng)和BlackBoard網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的搭建，實(shí)現(xiàn)了本科教學(xué)從教務(wù)管理到教學(xué)過(guò)程的全面網(wǎng)絡(luò)化。表26校園網(wǎng)信息接入點(diǎn)發(fā)展情況一覽表年度新增覆蓋范圍新增信息點(diǎn)年度合計(jì)1996～2003東西校區(qū)部分辦公樓、教學(xué)樓7682004西校區(qū)解剖樓、藥廠樓、體育館等26010282005教學(xué)四樓、設(shè)備處樓1202876西校區(qū)學(xué)生公寓17282006逸夫館、博物館等965372西校區(qū)學(xué)2、學(xué)3、學(xué)4樓192東校區(qū)國(guó)際學(xué)院288東校區(qū)學(xué)生公寓19205．各類體育設(shè)施齊全，滿足體育活動(dòng)需求我校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積30969平方米,生均面積3。1平方米;風(fēng)雨操場(chǎng)面積5353平方米，生均0。54平方米我校有室外400米和200米塑膠跑道田徑場(chǎng)各1個(gè),標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)7個(gè)、排球場(chǎng)3個(gè)、網(wǎng)球場(chǎng)3個(gè)、門球場(chǎng)1個(gè)、健身房1個(gè)、形體房2個(gè).體育館設(shè)有羽毛球場(chǎng)14塊.為體現(xiàn)我校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目特色，為高水平的武術(shù)運(yùn)動(dòng)隊(duì)和健美操隊(duì)配備了專門的訓(xùn)練場(chǎng)地和必需的設(shè)備，滿足了體育教學(xué)和專項(xiàng)體育訓(xùn)練的需要。（二）教學(xué)經(jīng)費(fèi)教育教學(xué)經(jīng)費(fèi)充足，滿足教學(xué)需要.近三年四項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的投入占學(xué)費(fèi)收入的比例持續(xù)增長(zhǎng)，2006學(xué)年達(dá)到30.34％，較好地滿足了本科教學(xué)工作和人才培養(yǎng)的需要。1．四項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入有保障我校長(zhǎng)期堅(jiān)持以教學(xué)為中心，在教學(xué)經(jīng)費(fèi)上予以重點(diǎn)保證。近三年,我校在中央財(cái)政撥款有限的情況下，采取多種方式自籌資金，先后投入上億元用于教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教學(xué)儀器設(shè)備購(gòu)置、人才引進(jìn)和師資隊(duì)伍建設(shè)等，努力改善辦學(xué)條件.同時(shí),注重加大對(duì)本?？粕虒W(xué)業(yè)務(wù)、