《10的分解組成》教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、教學(xué)內(nèi)容分析(知識(shí)要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn))教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生熟練進(jìn)行10以內(nèi)的合成與分解，提升計(jì)算能力。感知整體與部分的關(guān)系，學(xué)習(xí)并記錄10的9種分法。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解湊十歌，根據(jù)湊十歌記憶10以內(nèi)數(shù)的分解和組成規(guī)律，并進(jìn)行口算。二、教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀)教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生通過動(dòng)手操作，感知10的分解組成，掌握10的9種分法。2、通過數(shù)組成的遞增、激昂遞減規(guī)律和互相交換的規(guī)律感知10的分解組成的。3、發(fā)展學(xué)生觀察力、分析力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣1、在學(xué)前直觀認(rèn)識(shí)數(shù)字的基礎(chǔ)上再加上之前七周的學(xué)習(xí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了數(shù)字0-9,并且知道了2--9的數(shù)的分解組成，會(huì)計(jì)算9以內(nèi)的加減法。2、一年級(jí)學(xué)生主要以形象思維為主，活潑好動(dòng)，有效集中注意力的時(shí)間大約是25分鐘左右。3、學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃厚，喜歡動(dòng)手操作。本節(jié)課使用動(dòng)手操作、直觀演示和課件相結(jié)合，學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下認(rèn)識(shí)“10”。四、教學(xué)環(huán)境和媒體教學(xué)環(huán)境：配備有多媒體設(shè)施的教師，課堂氛圍輕松的課堂，與學(xué)生積極互動(dòng)媒體：PPT課件，音頻，視頻資源五、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課(PPT)師：在一座茂密的森林里，住著一位美麗的白雪公主，今天，白雪公主非常高興，因?yàn)橛行】腿艘缴掷镒隹?，你們看，他們來了。矮人要住進(jìn)兩座小房子里，該怎么住呢?引出課題《10的分解與組成》。延續(xù)上面問題，老師思考并回答老師問題，拿出準(zhǔn)備好的小矮人卡片，先互相交流方法。動(dòng)手操作小矮人卡利用發(fā)現(xiàn)法，讓同學(xué)們根據(jù)老師給出的材料自己去操作分析探究，交流并發(fā)現(xiàn)結(jié)并引出本科課題《10的分解與組成》。三，總結(jié)知識(shí)，加深映四，總結(jié)延伸，鞏固練思考，合作探究并給出每組不同方案。每組一名同學(xué)記錄，其標(biāo)準(zhǔn)，給與前三名小組小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。)如同學(xué)們沒有給出完整組成與分解方發(fā)，由老師啟發(fā)學(xué)生或老師補(bǔ)充。教師根據(jù)同學(xué)操作總結(jié)出10的九種分法(出示PPT),引導(dǎo)學(xué)生觀察10的分解式，發(fā)現(xiàn)并提出10的組成和分解規(guī)數(shù)分法的種類都比分解成兩個(gè)較小的數(shù)，所分成的兩個(gè)數(shù)合起來就是原來的數(shù)，即整體大于部分；把一個(gè)數(shù)分成兩部分，如果一部分增減規(guī)律；交換規(guī)律。并總結(jié)為湊10歌。宣布游戲規(guī)則：1、“找朋友”里拿卡片的小朋友兩數(shù)和起來是10。片，擺一擺，放一放，記一記來思考多種10的多種分法，幫助白雪公主做出不同的安排方司學(xué)們按照老師要求，嘗試在腦中形成規(guī)律，并回答老師，學(xué)會(huì)唱湊10歌，學(xué)會(huì)用不同記憶方法熟記規(guī)律。投入到游戲當(dāng)中，游戲中理解學(xué)習(xí)鞏固10的分解與組究的方法，鍛煉學(xué)生們的自主合作探究能力，增強(qiáng)小組凝聚力，通過擺一擺，記一記，鍛煉學(xué)生動(dòng)手操作能律，讓學(xué)生心中對(duì)10的分比較系統(tǒng)化的規(guī)律與認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生通過湊10歌能夠熟練解與組成，加深映像。因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生注意力時(shí)間不長(zhǎng)，在學(xué)生注意力不集中時(shí)，采用游戲的方式來集中學(xué)生注意力。鞏固本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容2.火車開了。游戲規(guī)則：幼兒每人一張數(shù)字卡片，找和自己卡片上數(shù)字合起來是10的小朋友手拉手-起上火了》歌曲邊出活動(dòng)室六、板書設(shè)計(jì)入七、教學(xué)反思1本節(jié)課我從幼兒已有知識(shí)出發(fā)，結(jié)合幼兒的生活實(shí)際和年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的故事情境，讓幼兒通過擺一擺、記一記、說一說等生動(dòng)有趣的活動(dòng)，自主嘗試探索，學(xué)習(xí)并掌握了10的9種分法，幼兒能用較為清楚的語言表達(dá)分與合的過程。2在此基礎(chǔ).上，還發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出10以內(nèi)數(shù)的分解和組成規(guī)律?；顒?dòng)中，幼兒表現(xiàn)出濃厚的興趣，又體驗(yàn)到了成功的喜悅。3