千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦關(guān)于幼兒園社會活動教案精選8篇與中學(xué)校課程相比，幼兒園課程的一個突出特點(diǎn)就是課程的潛在性和隱藏性的特征。當(dāng)然，中學(xué)校課程也存在隱性課程，但究竟顯性課程的力氣要強(qiáng)大的多。下面是我給大家整理的幼兒園社會活動教案精選，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

幼兒園社會活動教案精選篇1

活動目標(biāo)：

1、初步明白在生活、活動中簡單發(fā)生危急的事，懂得避開的危急的簡潔方法。

2、明白不做危急的事情，有初步的平安學(xué)問。

活動預(yù)備：

1、教學(xué)掛圖：《十只小貓》。

2、36K卡紙，水彩筆若干。

活動過程：

1、聽《十只小貓》的故事，初步明白在生活、活動中簡單發(fā)生的事情。老師出示掛圖講故事。老師：這些小貓都做了些什么事情?結(jié)果怎樣樣?

2、說說自己在生活、活動中發(fā)生或遇到過的危急的事情，爭論避開這些危急事情的簡潔的方法。老師：你以前受過傷嗎?老師：在我們生活和活動中還有沒有擔(dān)心全的東西和事情?小伴侶就應(yīng)怎樣做才能避開這些事情發(fā)生?如：那著小刀在打鬧會怎樣樣呢?跑的時候鞋帶散了會怎樣樣呢?等等

3、查找危急的東西老師和幼兒一齊找找班上或者活動區(qū)存在危急的東西，如插座、電源開關(guān)—。引導(dǎo)幼兒怎樣樣去比開它們，不讓自己受傷。

4、為危急的地方帖標(biāo)志。

爭論：有什么方法能提示我們大家在這些地方要留意呢?確立制作標(biāo)志的資料，如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。幼兒制作標(biāo)志。老師和幼兒一齊在簡單危急的地方帖上做的標(biāo)志。

幼兒園社會活動教案精選篇2

設(shè)計意圖：

有一天，一個小伴侶跑來要求我?guī)退蜷_食品包裝，我有意識想引導(dǎo)她自己想方法，小女孩首先想到利用剪刀或是找人幫忙，就再也想不到打開包裝的其他竅門了，其實這只是很簡潔的齒形封口，用手自己就能剝開。但是由于家長包辦多，照看過多，如經(jīng)?？煽吹接變赫诔砸褎兒脷さ牡?，已剝了皮的水果，或者是已剝了包裝紙的點(diǎn)心。其實這種潛意識里，是把幼兒的獨(dú)立動手的機(jī)會剝奪了，不僅如此，幼兒的依靠性也會滋生而長，而當(dāng)他們身邊沒有幫助工具的時候，更不知道如何是好。因此，便借助這次活動讓幼兒通過實踐，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)一些生活技能。

活動目標(biāo)：

1、在活動中讓幼兒探究，學(xué)會打開幾種食品包裝，鼓舞幼兒樂觀動腦，解決問題，提高動手、動腦的力量，體驗勝利的喜悅。

2、連續(xù)深化“自己動手”的思想意識，培育幼兒獨(dú)立、自信的優(yōu)良品質(zhì)。

3、連續(xù)培育幼兒的口頭表達(dá)力量，初步學(xué)習(xí)新詞“剝”(bāo)。

4、進(jìn)展幼兒的動手力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

把握一些剝食品包裝的技能，在日常生活中不依靠別人，會自己動手剝。

活動預(yù)備：

1、幼兒預(yù)備：每人一份含有各種包裝的糖果、一次性口杯;每組一份可供選擇的動物貼紙。

2、老師預(yù)備：幻燈儀器、“生日歌”音樂磁帶、錄音機(jī)、“祝你生日歡樂”歌表演VCD、狗寶寶家圖片、狗寶寶毛絨玩具一只、裝有各種包裝的食品籃。

活動過程：

(一)“狗寶寶過生日”引入，帶出活躍熱鬧的氣氛。

1、播放生日歌，引發(fā)幼兒的愛好。

2、出示狗寶寶，引入嬉戲的主題。

(二)通過“狗寶寶送禮物”的嬉戲環(huán)節(jié)，在嘗試中知道不同包裝的開啟方式。

1、出示禮盒，摸禮物。

①老師出示禮盒，引起幼兒的奇怪???心。

②讓幼兒摸禮物，激發(fā)其樂觀參加的欲望。

2、說說禮物，嘗禮物。

①通過提問，讓幼兒說說他(她)得到的禮物，引導(dǎo)發(fā)覺包裝的不同。

②通過嘗試，讓幼兒自己打開禮物品嘗，探究不同的開啟方式。

3、爭論嘗試結(jié)果，知道開啟方式。

①通過爭論，讓幼兒說說怎么打開禮物，從中學(xué)習(xí)科學(xué)的開啟方式。老師結(jié)合順口溜加深印象。

②通過比較，讓幼兒感受較好的開啟方法，從中學(xué)習(xí)較難的技能。老師結(jié)合講解示范正確引導(dǎo)。

老師小結(jié)，引出學(xué)習(xí)新詞“剝”(bāo)。

(三)通過“幫狗寶寶剝糖果”的嬉戲環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高動手力量。

1、老師講解示范嬉戲的規(guī)章：幫狗寶寶款待小動物，幫忙剝開糖果貼上(請誰吃的)小動物頭像。要求幼兒數(shù)數(shù)剝了幾顆糖。

2、幼兒分組嬉戲，老師重點(diǎn)指導(dǎo)力量差的幼兒。

老師總結(jié)幼兒的表現(xiàn)，連續(xù)深化“自己動手”的思想意識。

(四)通過歌表演“豬你生日歡樂”，體驗活動的樂趣。

師生共同參加歌表演，表演結(jié)束，與狗寶寶道別，活動自然結(jié)束。

活動反思

從那以后，我不再幫幼兒穿衣服，而是限制時間讓他們自己穿，并告知他們自己的事情自己做。是的，現(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng)，幼兒缺乏自理力量，依靠性很強(qiáng)。作為老師的我們應(yīng)當(dāng)不失時機(jī)地找機(jī)會熬煉他們，讓他們學(xué)會自己的事情自己做，這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折，也有益于今后的成長。

幼兒園社會活動教案精選篇3

活動目標(biāo)：

1、把握正確的穿鞋方法。

2、懂得在活動中鞋子掉了、鞋粘扣開了、穿反鞋時，可能會有危急。

3、知道鞋子不舒適時要準(zhǔn)時告知老師，并知道離隊整理。

活動預(yù)備：

1、大鞋、小鞋、鞋墊、腳印圖片、正反鞋圖片、大鞋小鞋歌曲。

2、多媒體教學(xué)資源：《我會穿鞋啦》的.相關(guān)圖片資料。

活動重點(diǎn)、難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿鞋的正確方法，定為本次活動的重點(diǎn)也是難點(diǎn)

活動過程：

一、老師說謎語《好伴侶》，請幼兒猜謎語。

謎面：兩個好伴侶，見面不分手，要來一塊來，要走一塊走。假如穿對了，它們頭靠頭，假如穿錯了，它們把頭扭。提問：請小伴侶猜一猜，這個謎語說的哪兩個好伴侶?(謎底：鞋子)

幼兒猜出謎語后，老師出示一雙幼兒穿的鞋子，請幼兒一起學(xué)說謎語。

二、通過踩腳印嬉戲，把握穿鞋的方法。

1、玩嬉戲。關(guān)心幼兒發(fā)覺正反鞋的不同之處，鼓舞幼兒自己改正正反的小腳印。

(1)、玩踩腳印的嬉戲：123，321，我和小腳印做嬉戲，你踩我也踩，踩到小腳印快站好。

(2)、發(fā)覺腳印的正反。這時老師說：看一看小腳印，你發(fā)覺了什么?

(3)、請幼兒改正反的腳印。

2、邊說兒歌邊穿鞋，把握穿鞋的正確方法。

(1)、拿出一雙小鞋，邊說兒歌：兩只小鞋頭碰頭，似乎一對好伴侶，小鞋襻向外扣，穿好鞋子處處走。

(2)、關(guān)心幼兒理解兒歌內(nèi)容。這時老師問：小鞋頭怎樣?小鞋襻向那扣?

(3)、老師說兒歌指導(dǎo)幼兒把自己鞋放著腳印上擺好，然后穿好鞋子。

三、分組嬉戲，鞏固穿鞋的方法。

第一組：找伴侶，幼兒區(qū)分正鞋反鞋。操作：把正鞋的圖片放在鞋架上。

其次組：幼兒先將兩只鞋擺在鑲嵌板里。操作：只有把兩只鞋擺正，才能放進(jìn)去。

四、通過穿大鞋的嬉戲，引導(dǎo)幼兒練習(xí)正確的穿鞋方法，增加嬉戲的趣味性。

1、幼兒穿大鞋(老師兒歌指導(dǎo))。

2、音樂嬉戲“大鞋小鞋”。

3、老師總結(jié)

當(dāng)消失掉鞋、鞋粘扣開了和穿反鞋時，腳丫走起路來就會覺得不舒適，還有可能消失絆倒、摔倒等危急。

幼兒園社會活動教案精選篇4

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團(tuán)得較圓。

2.能感受到元宵節(jié)的歡樂。

3.培育幼兒的觀看湯圓和動手操作力量。

4.讓幼兒了解元宵節(jié)的由來，感受節(jié)日歡快的氣氛，一起歡慶節(jié)日。

活動預(yù)備：

1.請幼兒收集花燈，布置活動室。

2.用濕糯米粉適量，消毒過的盤子一組一個。

3.幼兒用肥皂洗凈雙手。

4.PPT。

活動過程：

一、欣賞花燈，感知元宵節(jié)。

1、幼兒自由欣賞花燈，相互觀賞。

2、引發(fā)幼兒爭論：為什么現(xiàn)在要玩花燈?

3、小結(jié)：元宵節(jié)這一天，大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。

二、引導(dǎo)幼兒搓元宵。

1.老師介紹做元宵的材料，濕糯米粉。

2.爭論制作方法引導(dǎo)幼兒將濕糯米粉搓成長條，再分成一段一段的，最終將每一段搓圓。

三、幼兒操作。

老師將濕糯米粉分給幼兒，讓幼兒自己動手操作。提示幼兒不能把元宵掉到地上，以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請師傅關(guān)心煮沸熟。

小百科：湯圓，是中國傳統(tǒng)小吃的代表之一，是由糯米粉等做的球狀食品。一般有餡料，煮熟帶湯食用。同時也是元宵節(jié)最具有特色的食物，歷史非常悠久。

幼兒園社會活動教案精選篇5

教案前言：

轉(zhuǎn)瞬間天氣越來越熱了，平常玩耍很簡單出汗，引起一些細(xì)菌，所以我們平常就要常洗澡，將“病毒小子”都洗掉，這樣我們就不會生病了，通過此活動可以讓小朋們學(xué)會如何洗澡，養(yǎng)成一個愛講衛(wèi)生的好孩子!

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒愛洗澡的情感

2、了解洗澡的一些方法

活動預(yù)備：

圖片、音樂等

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

1、出示圖片

①這張圖片中的小伴侶在干嗎?(洗澡)

②為什么說她在洗澡?(我看到她身邊有香皂……)

小結(jié)：原來有的小伴侶是從香皂看出她在洗澡，有的小伴侶看到沐浴露看出她在洗澡……

③那你們洗澡的時候都要預(yù)備些什么?

生：我要預(yù)備香皂、沐浴露……

④為什么要預(yù)備香皂?為什么要預(yù)備沐浴露……

⑤你們覺得洗澡快樂嗎?

⑥我們?yōu)槭裁匆丛璋?

小結(jié)：原來可以使我們變得很潔凈，而且香噴噴的。

二、嬉戲部分

①那現(xiàn)在我們也來把自己洗得很潔凈的。

②播放音樂

③幼兒跟老師一起跟著音樂動起來

1、洗澡前我們應(yīng)當(dāng)先做什么?(脫衣服)

2、我們先洗什么呢?擠點(diǎn)洗發(fā)露抹頭上，抓啊抓，再用清水沖潔凈，再來擠點(diǎn)沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身體，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水從頭到腳沖潔凈，再用毛巾把水擦潔凈，洗澡洗好啦!大家來聞聞自己香不香?

幼兒園社會活動教案精選篇6

一、活動題目

幼兒園小班科學(xué)教案——好玩的紐扣

二、活動目標(biāo)

通過對紐扣的觀看、擺布和分類，使幼兒了解紐扣的形狀特征及不同的用途。培育幼兒比較的力量及口語表達(dá)力量。

三、適用對象

小班幼兒。

四、活動所需資源

各種不同的紐扣、細(xì)繩、牙簽、細(xì)鐵絲、白紙、畫好頭像的紙(沒有眼睛、嘴)、小筐等。

五、活動過程

探究的問題：紐扣除了可以用在衣服上，還有什么其他用途?

幼兒爭論。

(1)紐扣可以釘在包上，很美麗。

(2)可以做布娃娃的眼睛。

(3)可以串紐扣，用紐扣擺好看的圖案。

幼兒設(shè)計方案。

(1)小花開了，用不同的顏色拼成漂亮的小花。

(2)漂亮的紐扣房子，用紐扣進(jìn)行擺放、拼貼。

(3)串糖葫蘆，可以按肯定的規(guī)律串。

幼兒記錄。畫一畫我玩紐扣的過程。

玩一玩：用紐扣給頭像添上眼睛和嘴。

出示畫好的頭像，請小伴侶想方法，選擇合適顏色的紐扣給小動物(小人)添上眼睛和嘴。

六、留意事頊

1.老師在材料的供應(yīng)上要做到“兩化”：多樣化和平安化，即顏色、外形、材料多樣化;不能供應(yīng)太小的紐扣，以防幼兒放進(jìn)嘴里。另外要教育幼兒不要把紐扣放在嘴里咬。

2.在開頭時，老師肯定要用神奇的語言吸引幼兒，要特殊強(qiáng)調(diào)讓每個幼兒拿和別人不一樣的紐扣，留意引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看不同的紐扣，以引起幼兒對活動的愛好。

幼兒園社會活動教案精選篇7

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀看，初步區(qū)分出男孩女孩的明顯特征。

2、知道自己是男孩還是女孩，培育幼兒的性別意識。

活動預(yù)備：《男孩女孩》課件

活動過程：

一、猜一猜，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

出示課件第一張圖片：這是誰?今日巧虎家來了兩位小客人，請你看一看他們是誰?

二、爭論男孩女孩的區(qū)分。

1、引導(dǎo)幼兒從外貌特征進(jìn)行比較。

出示其次張圖片，提問：誰是男孩誰是女孩?你是怎么看出來的?

幼兒邊說邊出示第三張圖片，列成表格式進(jìn)行比較2、生理特征除了頭發(fā)、衣服不一樣，男孩女孩還有哪里是不一樣的呢?其實男孩女孩還有不一樣的地方呢，我們一起來看看!出示男孩女孩入廁圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解男孩女孩的不同。

小結(jié)：你們都說得很對，男孩是短頭發(fā)，穿褲子;女孩有的長頭發(fā)，穿裙子，有的也和男小伴侶一樣是短頭發(fā)，穿褲子的。但是，男孩是站著小便的，而女孩是蹲著小便的。

3、嬉戲：點(diǎn)兵點(diǎn)將你是男孩還是女孩?你們家里誰是男的誰是女的?

4、嬉戲：送禮物。(引導(dǎo)幼兒從男孩女孩的喜好來進(jìn)步一了解男女的區(qū)分。

巧虎還預(yù)備了好多玩具呢!他請我們來幫幫忙，把禮物分別送給男孩女孩。幼兒邊操作邊敘述。

小結(jié)：男孩女孩喜愛的玩具也有些不一樣，男孩喜愛玩槍、汽車、劍，女孩喜愛玩芭比娃娃、毛絨玩具，但有的玩具男孩女孩都喜愛。

給爸爸媽媽送禮物巧虎還給爸爸媽媽帶來了一些禮物，請寶寶們來送一送。小結(jié)：寶寶們把領(lǐng)帶、剃須刀、公文包送給了爸爸，把化妝品、裙子、小皮包送給了媽媽，原來我們男的和女的在生活中用的物品也不太一樣。

5、小結(jié)：排排隊、比一比寶寶們真棒，把禮物都送好了!巧虎特別感謝你們，也給你們預(yù)備了一些小禮物，男孩們請到蔣老師這里來，女孩子請到陳老師那里!引導(dǎo)幼兒按男孩女孩分別排成兩隊，用一一對應(yīng)的方法比較出誰多誰少。

小班幼兒奇怪???心強(qiáng)，好仿照，在平常帶班過程中經(jīng)常發(fā)覺幼兒對異性入廁方式非常奇怪???，有的還仿照異性同伴小便。這說明幼兒對自己與異性同伴的不同已產(chǎn)生奇怪???，活動中通過男孩女孩的圖片對比觀看和開心的嬉戲讓幼兒直觀形象的了結(jié)了男