導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《行測(cè)語(yǔ)句表達(dá)模擬練習(xí)及答案解析》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)是目前現(xiàn)行公務(wù)員考試的筆試科目之一,其中言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊所占比重不容忽視，為了提高大家的解題能力，下面是我整理的公務(wù)員行測(cè)考試語(yǔ)句表達(dá)模擬練習(xí)及答案解析，希望可以對(duì)大家...政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)是目前現(xiàn)行公務(wù)員考試的筆試科目之一,其中言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊所占比重不容忽視，為了提高大家的解題能力，下面是我整理的公務(wù)員行測(cè)考試語(yǔ)句表達(dá)模擬練習(xí)及答案解析，希望可以對(duì)大家的公務(wù)員行測(cè)考試有所幫助。1.下列四句話中有一句可以產(chǎn)生不同的理解，請(qǐng)把這個(gè)有歧義的句子找A.門沒(méi)有鎖，咱們進(jìn)去吧。B.雪終于停了，它好像累了。C.文先生在蘇州的地位讓人羨慕。D.煙霧中，熊輝陷入了對(duì)往事的回憶。2.下列四句話中有一句可以產(chǎn)生不同的理解，請(qǐng)把這個(gè)有歧義的句子找A.他根本不是你想象中的那種小人。B.那種場(chǎng)合，他根本不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。C.對(duì)于華夏證券的未來(lái)，重組僅僅是個(gè)開(kāi)端。D.小孩子們往往認(rèn)為改變形象就是改變命運(yùn)。3.下列句子中有歧義的一句是()。A.歷史人文精神的弘揚(yáng)，正是今天城市發(fā)展的最深厚的動(dòng)力生態(tài)游、科學(xué)游，加上法制游C.本次郊游活動(dòng)，我們?nèi)齻€(gè)人一組"君子重諾"、"一諾千金"等無(wú)不昭示了"誠(chéng)信為立身之本"這樣一個(gè)千古不變的道理4.下列選項(xiàng)中，沒(méi)有歧義的是()。A.他已經(jīng)走了三個(gè)小時(shí)了B.我們?cè)跇琼斂匆?jiàn)他了C.小王去打針了D.我們要一分為二地看待收入差距這個(gè)問(wèn)題5.下列句子沒(méi)歧義的一項(xiàng)是()。A.他的哥哥和妹妹的三個(gè)朋友一起出去郊游。B.兩個(gè)報(bào)社的記者和編輯出席了高考聽(tīng)證會(huì)。C.這是一部現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)。D.售貨員的意見(jiàn)我們已經(jīng)開(kāi)會(huì)討論了。行測(cè)語(yǔ)句表達(dá)模擬練習(xí)答案解析：.答案:A解析:此題屬于歧義辨析題。沒(méi)有鎖上。故正確答案為A。其他句子沒(méi)有歧義。2.答案:B解析:本題屬于歧義辨析題。來(lái)就不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，有歧義。故正確答案為B。3.答案:C解析:個(gè)人一組"有歧義，可理解為指定為三個(gè)人為一組，也可理解為分成的每個(gè)組都是三個(gè)人。故正確答案為C。4.答案:D解析:A項(xiàng)"走"詞義不明確，可以理解為"行走"，也可以理解為"離開(kāi)";B項(xiàng)的歧義在于"在樓頂"的語(yǔ)義指向不明，"在樓頂"的可以理解是"我們"，也可去接受打針，也可以理解為小王作為醫(yī)生去給病人打針，存在歧義。D項(xiàng)歧義，故正確答案為D。5.答案:D解析:此題考查語(yǔ)句歧義辨析。A者和編輯等人出席了聽(tīng)證會(huì)，他們分屬兩個(gè)報(bào)社;這是一部小說(shuō)，反映現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)可以指時(shí)間上的，與古代戰(zhàn)爭(zhēng)相