湖北省潛江市積玉口中學2023-2023學年七年級歷史下學期期中試卷(含解析)PAGE2023學年湖北省潛江市積玉口中學七年級〔下〕期中歷史試卷一.單項選擇題，每題列出的四個選項中，只有一項為哪一項最符合題目要求的〔本大題共10小題，每題2分，共20分〕1.“北通琢郡之漁商。南運江都之轉輸。其為利也博哉！〞此話說明隋朝開鑿大運河的重大意義是〔〕A．穩(wěn)固了隋朝對全國的統(tǒng)治B．溝通了涿郡和余杭C．大大促進了南北經濟的交流與開展D．有利于對南方少數民族的戰(zhàn)爭【考點】隋朝大運河．【分析】此題考查隋朝開鑿大運河的重大意義。【解答】根據所學知識可知，開鑿大運河，隋大運河全長兩千多千米，是古代世界上最長的運河。它以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，由北向南分為四段：永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河，連接了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系。大運河不僅成為南北政治、經濟、文化聯系的紐帶，也成為溝通亞洲內陸“絲綢之路〞和海上“絲綢之路〞的樞紐，促進了沿岸地區(qū)經濟開展。應選：C?！军c評】此題考查學生識記歷史知識的能力。準確記憶課本根底知識是答題的關鍵。2.唐太宗是中國歷史上有名的“明君〞，他在位時出現“貞觀之治〞的局面。以下措施哪些表達了他關注民生：①輕徭薄賦，讓農民占有一定的土地②注意戒奢從簡③合并州縣，革除“民少吏多〞弊政④任用賢才，虛心納諫。A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【考點】貞觀新政和貞觀之治．【分析】此題以“貞觀之治〞為切入點，考查的是漢武帝穩(wěn)固大統(tǒng)一措施?！窘獯稹坑刹牧峡芍牧媳磉_了唐太宗以民為本的思想。唐太宗統(tǒng)治時期，政治比擬穩(wěn)定，經濟開展較快，國力逐步加強，歷史上稱當時的統(tǒng)治為“貞觀之治〞。唐太宗時期，重視開展生產；合并州縣，革除“民少吏多〞弊政注意戒奢從簡，節(jié)制自己的享受欲望。所以①②③是正確的選項；注意任用賢才和虛心納諫不符合題意，④排除。應選：A。【點評】此題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握漢武帝穩(wěn)固大統(tǒng)一措施的相關知識點。3.以下史實，能夠反映宋元時期民族關系特征的是〔〕①澶淵之盟②成吉思汗統(tǒng)一蒙古③忽必烈建立元朝④戚繼光抗倭。A．①②③B．①②④C．②③④D．①②【考點】宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)；成吉思汗統(tǒng)一蒙古；元朝的建立、統(tǒng)一與疆域．【分析】此題考查宋元時期民族關系特征，對學生能力要求較高?！窘獯稹克卧獣r期兩宋軍民抗擊北方少數民族南侵，使中原和南方地區(qū)獲得相對安定的社會持續(xù)開展環(huán)境，契丹、女真、蒙古等少數民族崛起擴展之際，也在不斷的汲取中原先進文明。農耕文化與游牧文化在碰撞中逐漸融合。所以這一時期最大的時代特征是民族政權的碰撞與交融。①②③都能反映這一特征。④戚繼光抗倭發(fā)生在明朝，與題目不符。應選：A?！军c評】注意識記宋元時期民族關系的特征是民族政權的碰撞與交融。4.有人說，隋朝“猶如一顆流星劃過歷史的天空，光輝四射〞。以下對隋朝之“光輝四射〞的理解，不正確的選項是：“隋朝〞所制定、推行的一系列措施，〔〕A．促進了我國南北經濟文化的交流B．順應了中國統(tǒng)一歷史的開展趨勢C．促進了中國古代農業(yè)工具的改良D．擴大了國家選拔各類人才的范圍【考點】隋朝大運河；隋朝的建立；科舉制的創(chuàng)立及影響．【分析】此題以隋朝“猶如一顆流星劃過歷史的天空，光輝四射〞為切入點，考查隋朝的統(tǒng)一、隋朝大運河、科舉制度。【解答】隋朝大運河促進了我國南北經濟文化的交流；隋朝的統(tǒng)一，順應了中國統(tǒng)一歷史的開展趨勢；隋朝開創(chuàng)的科舉制度，擴大了國家選拔各類人才的范圍。因此ABD正確。促進了中國古代農業(yè)工具的改良不是隋朝的措施，C不正確。應選：C?！军c評】此題以隋朝的統(tǒng)一、隋朝大運河、科舉制度為背景，考查學生識記歷史知識能力。5.黨中央屢次重申了關于“改良工作作風，密切聯系群眾〞的八項規(guī)定，強調領導干部要帶頭執(zhí)行、貫徹“例行勤儉節(jié)約、嚴守廉潔從政〞的要求。在古代，就有一位皇帝“居安思危、戒奢從簡〞，并身體力行、持之以恒。他是〔〕A．隋煬帝B．唐太宗C．武那么天D．唐玄宗【考點】唐太宗的納諫和用人．【分析】此題考查唐太宗的統(tǒng)治，把握中國古代“居安思危、戒奢以儉〞、在魏征勸諫后，即能身體力行，持之以恒的皇帝就是唐太宗?！窘獯稹孔⒁庾プ☆}干中的關鍵信息“居安思危，戒奢以儉〞“魏征勸諫〞，根據所學可知，唐太宗注意吸取隋朝滅亡的教訓，居安思危，重用魏徵等，出現了著名的盛世“貞觀之治〞。應選：B。【點評】注意扎實掌握唐太宗的主要統(tǒng)治措施。6.2023年以來，隨著“中華詩詞大賽〞亮相電視熒屏，經典誦讀已成為中國人學習傳統(tǒng)文化，弘揚傳統(tǒng)美德的重要方式。以下唐詩的佳句中，最能直接反映唐朝國力到達鼎盛階段的一句是〔〕A．憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室〔杜甫〕B．天生我材必有用，千金散盡還復來〔李白〕C．無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來〔杜甫〕D．后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身〔白居易〕【考點】開元盛世．【分析】此題考查了唐玄宗開元盛世。唐玄宗即位后，任用姚崇等人當宰相，重視地方吏治，把中央優(yōu)秀官吏下放到地方任職，并親自考核縣令政績，還注意節(jié)儉。【解答】最能直接反映唐朝國力到達鼎盛階段的一句是憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室〔杜甫〕。唐玄宗即位后，任用姚崇等人當宰相，重視地方吏治，把中央優(yōu)秀官吏下放到地方任職，并親自考核縣令政績，還注意節(jié)儉，這些改革措施使開元年間政局為之一新。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經濟空前繁榮，倉庫充實，人口增加，唐朝進入全盛時期，史稱“開元盛世〞。應選：A?！军c評】此題主要考查學生對歷史知識的靈巧運用能力，需要靈巧運用唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經濟空前繁榮，倉庫充實，人口增加，唐朝進入全盛時期，史稱“開元盛世〞。7.毛澤東曾說：“唐明皇不會做皇帝，……〔他〕前半輩會做，后半輩不會做。〞毛澤東這里所說的“唐明皇〞，應該是指歷史上的〔〕A．唐高祖B．唐太宗C．唐高宗D．唐玄宗【考點】開元盛世．【分析】此題考查了唐玄宗。唐玄宗前期出現開元盛世，后期出現安史之亂。安史之亂持續(xù)八年之久，對社會經濟造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫?！窘獯稹棵珴蓶|說：“唐明皇不會做皇帝，…后半輩子不會做。〞這樣評述唐玄宗。這樣的評述是基于他統(tǒng)治后期出現的安史之亂。開元末年之后，唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝廷日趨腐敗。社會上的各種矛盾鋒利，邊疆形勢也日趨緊張。各地節(jié)度使逐漸集軍權、行政權和財權于一身，勢力膨脹。安祿山一身兼任范陽等三地的節(jié)度使，擔負東北地區(qū)防御重任，逐漸擴張勢力。755年，安祿山借口朝廷出現奸臣，和部將史思明一起發(fā)動叛亂，史稱“安史之亂〞。安史之亂持續(xù)八年之久，對社會經濟造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國勢由盛轉衰。應選：D。【點評】此題考查學生對歷史知識的靈巧運用能力，需要靈巧運用安史之亂涉及的人物與影響。8.如圖是東晉至北宋時期平民子弟在政府官員群體中所占比例示意圖。唐宋時期這一比例變化與以下哪一制度的實行密切相關？〔〕A．世襲制B．分封制C．郡縣制D．科舉制【考點】科舉制的創(chuàng)立及影響．【分析】此題考查學生對科舉制的認識?！窘獯稹拷庾x圖表可知，東晉至北宋平民子弟在政府官員群體中所占比例持續(xù)增加，這一變化主要應歸功于科舉制，科舉制不注重家世門第，而是以才能作為選官的標準，使平民子弟通過考試可以步入仕途，大大提高了平民子弟在官員群體中的比例。應選：D?！军c評】此題難度不大，注意扎實掌握科舉制的主要史實。9.唐太宗被周邊少數民族尊稱為“天可汗〞，主要原因是〔〕A．唐太宗積極吸取隋亡的歷史教訓，勤于政事，虛心納諫，從善如流B．唐太宗重視官吏的整治，知人善任，廣納賢才，任用少數民族官吏C．唐太宗實行開明的民族政策，加強與周邊民族的密切、和諧的聯系D．唐太宗堅持“以民為本〞，鼓勵農耕，減輕人民賦稅，開發(fā)邊疆地區(qū)【考點】唐朝的民族關系和民族政策．【分析】此題以“天可汗〞為切入點，考查的是唐太宗的相關知識．【解答】唐太宗統(tǒng)治時期，他實行開明的民族政策，加強與周邊民族的密切、和諧的聯系，贏得了各族的擁戴，被各少數名族稱為“天可汗〞。應選：C。【點評】此題以唐朝的民族關系為背景，考查的是學生對唐太宗實行的民族政策的有關知識的記憶能力．10.民族友好交往在我國歷史上寫下了一段段佳話。文成公主入藏帶去了先進的生產技術，促進了吐蕃的開展與進步，密切了唐蕃經濟文化交流。吐蕃位于圖中的〔〕A．①B．②C．③D．④【考點】唐朝的民族關系和民族政策．【分析】此題以唐朝疆域圖為依托，考查的是唐與吐蕃關系的知識?！窘獯稹客罗墙裉觳刈宓淖嫦龋钣谇嗖馗咴貐^(qū)。唐朝疆域圖中的①所指的正是青藏高原地區(qū)。應選：A?！军c評】此題以唐朝疆域圖為背景，考查的是學生對唐與吐蕃關系的有關知識的記憶、理解能力。二、材料解析題．第11題7分，第12題7分，第13題6分，共20分．11.無數史實證明：“歷史是人民創(chuàng)造的〞這一真理。但歷史的進步、開展，往往與杰出人物的努力與奉獻也密不可分，唐太宗李世民無疑是中國歷史上很有作為的帝王之一。他常常借用古人的話，并結合自己的體會，發(fā)出一些令后人深省的“名言〞“名句〞。材料一舟，所以比人君，水，所以比黎庶〔意：百姓〕；水能載舟，亦能覆舟。材料二為君之道，必須先存百姓。假設〔意：如果〕損百姓、以奉〔意：奉養(yǎng)、滿足〕其身，猶〔意：好比〕割股以啖〔dàn喂飽〕腹，腹飽而身斃。材料三…，自古皆〔意：都是〕貴〔意：以……為高貴、尊貴〕中華、賤〔意：以……為低賤、落后〕夷狄〔意：古代對少數民族的總稱〕，朕〔zhèn皇帝專有的自稱〕獨愛之如一。材料四以銅為鑒〔意：鏡子〕，可以正〔意：整理〕衣冠；以史為鑒，可以知〔國家〕興替；以人為鑒，可以知〔個人〕得失〔1〕材料一與材料二反映了唐太宗的治國理念。這一治國理念的核心是什么？這一治國理念是深受中國古代哪一學派思想的影響？〔2〕材料三反映了唐太宗推行一種什么樣的民族政策？最能表達這種民族政策的重大史實是什么？〔3〕材料四中，唐太宗常以“三面鏡子〞來自勉。這表達了唐太宗在治理國家時，采取了哪些方面的具體措施？【考點】貞觀新政和貞觀之治；唐太宗的納諫和用人；唐朝的民族關系和民族政策．【分析】此題以無數史實證明：“歷史是人民創(chuàng)造的〞這一真理為切入點，考查的是貞觀之治的相關知識點。【解答】〔1〕由材料“水能載舟，亦能覆舟〞、“為君之道，必須先存百姓〞可知，說明以人為本的思想，其核心是仁政。這一治國理念是深受中國古代儒家學派思想的影響?！?〕唐朝實行開明的民族政策，對待周邊的少數民族和漢族一視同仁，這贏得少數民族的認可和愛戴。題目中“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一〞就是唐朝實行開明的民族政策的表達。唐太宗與少數民族友好交往的史實如，唐朝初年，唐太宗派大臣護送文成公主入藏與吐蕃贊普松贊干布成婚，促進了漢藏兩族友好關系的開展，維護了和平，密切了雙方經濟文化交流?！?〕說明唐太宗認識到了人民群眾力量的偉大，因為唐太宗親身經歷了隋末農民戰(zhàn)爭，認識到了人民群眾力量的偉大，要維持自己的統(tǒng)治就必須讓老百姓能生存下去。故答案為：〔1〕仁政〔民貴君輕、水能載舟，亦能覆舟〕；儒家?！?〕開明的民族政策；文成公主和松贊干布的和親?！?〕吸取隋亡教訓；任用賢臣；虛心納諫?！军c評】此題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握貞觀之治的有關內容。12.黃河與長江是中華文明的“母親河〞，黃河流域與長江流域歷來是中國古代經濟最重要的地區(qū)，它們的開發(fā)、變遷與開展，對中國的政治經濟影響重大。材料一：傳說中的炎帝、黃帝等都是活潑于黃河上游的較大部落，……炎帝與黃帝結成部落聯盟后，逐漸形成為華夏族，……海內外的華人也以“炎黃子孫〞自稱。……秦漢王朝時期，均以黃河地區(qū)的長安或洛陽作為都城。材料二：……漢朝以后，長江流域的開發(fā)加快，至南朝后期，江西贛江一帶已成為重要的稻米產地。從魏晉南北朝到唐宋時期的幾百年，北方戰(zhàn)亂頻繁、動亂不安，人口大量南遷，使南方人口明顯大增，大批移民開墾丘陵荒地、圍湖造田，極大改變了長江流域的地貌。材料三：南朝?宋書?有一那么記載：江南之為國盛矣，……地廣野豐，民勤本業(yè)〔指：以農為本〕，一歲或〔意：有時〕稔〔rèn莊稼成熟〕，那么數郡忘饑……絲綿布帛之饒〔ráo豐富〕，覆〔意：覆蓋、滿足〕衣天下。材料四：南宋大詩人陸游在日記里說：……朝廷在故都時，實仰〔意：仰仗、依靠〕東南財賦，而吳中〔泛指江蘇南部、浙江北部的地區(qū)〕又為東南更柢〔dǐ樹根〕。語曰‘蘇湖熟，天下足’?！?〕從材料一中，可以看出或得出什么樣的結論？〔2〕依據材料二，簡要歸納概括江南地區(qū)經濟迅速開展的主要原因?！?〕從材料三、材料四中，可以看出當年的江南經濟有什么特點？在材料三與材料四中，哪一句原話最能表達這一特點？〔4〕綜合分析四那么材料，說明中國古代經濟格局出現了怎樣的變化？【考點】華夏族的人文初祖—炎帝和黃帝；人口的南遷和江南地區(qū)的開發(fā)；中國古代經濟重心南移的過程和原因．【分析】〔1〕此題以黃帝、炎帝的傳說為依托，考查的是人文初祖的知識?！?〕此題以江南地區(qū)開發(fā)的材料為依托，考查的是江南地區(qū)開發(fā)原因的知識?！?〕此題以南朝?宋書?和陸游日記的材料為依托，考查的是我國古代經濟重心南移的知識?！?〕此題以黃帝、炎帝的傳說、江南地區(qū)開發(fā)和經濟重心南移的材料為依托，考查的是中國古代經濟格局變化的知識?！窘獯稹俊?〕由材料“傳說中的炎帝、黃帝等都是活潑于黃河上游的較大部落……炎帝與黃帝結成部落聯盟后，逐漸形成為華夏族……秦漢王朝時期，均以黃河地區(qū)的長安或洛陽作為都城。〞可知：從傳說中的炎帝和黃帝時期，一直到秦漢時期，黃河流域一直是我國的經濟政治中心。〔2〕由材料“……從魏晉南北朝到唐宋時期的幾百年，北方戰(zhàn)亂頻繁、動亂不安，人口大量南遷，使南方人口明顯大增，大批移民開墾丘陵荒地、圍湖造田，極大改變了長江流域的地貌。〞可知江南地區(qū)經濟迅速開展的原因是：北方戰(zhàn)亂頻繁，人口大量南遷。北方人南遷帶去大量勞動力和先進的生產技術，大量荒地被開墾。南方地區(qū)戰(zhàn)亂較少，比擬安定。比擬安定的社會環(huán)境促進了江南地區(qū)經濟的開展?！?〕由材料“江南之為國盛矣，……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，那么數郡忘饑……絲綿布帛之饒，覆衣天下。〞和“……朝廷在故都時，實仰東南財賦，而吳中又為東南更柢。語曰‘蘇湖熟，天下足’。〞可以看出當年江南經濟開展的特點是：我國經濟重心南移。材料中最能表達這一特點的話是：蘇湖熟，天下足；江南之為國盛矣；朝廷在故都時，實仰東南財賦?！?〕由材料一可知：從傳說中的炎帝和黃帝時期，一直到秦漢時期，黃河流域一直是我國的經濟政治中心。由材料二、材料三和材料四可知：從魏晉南北朝到唐宋時期，我國的經濟重心南移。因此說中國古代經濟格局出現的變化是：我國古代經濟政治中心由黃河流域擴展到長江流域，即由北方擴展到南方。故答案為：〔1〕黃河流域自炎黃至秦漢均是我國經濟政治中心?！?〕南方安定戰(zhàn)亂少；北方人南遷帶去大量勞動力和技術，大量荒地被開墾。〔3〕經濟重心南移；蘇湖熟，天下足〔或江南之為國盛矣；或朝廷在故都時，實仰東南財賦〕?！?〕我國古代經濟政治中心由黃河流域擴展到長江流域〔或由北方擴展到南方〕?！军c評】此題以黃帝、炎帝的傳說、江南地區(qū)開發(fā)和經濟重心南移的材料為背景，考查的是學生對中國古代經濟格局開展變化的有關知識的記憶、理解能力。13.古代中國