本文格式為Word版，下載可任意編輯——高中語文老人與海讀后感(五篇)當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

高中語文老人與海讀后感篇一不可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無論最終是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無所謂了，由于一個(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚的過程中充分地表達(dá)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，莫非他不是一個(gè)勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最終的勝利者，由于盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。

可是，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，由于他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服〞。人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是由于有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。

由于，他帶給我們的是人類最為高尚的自信!人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己大膽頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!

高中語文老人與海讀后感篇二

《老人與海》的主要內(nèi)容是：老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)84天沒有捕到魚。起初，有一個(gè)叫曼諾林的男孩跟他一道出海，可是過了40天還沒有釣到魚，孩子就被父母安排到另一條船上去了，由于他們認(rèn)為孩子跟著老頭不會(huì)交好運(yùn)。第85天，老頭兒一清早就把船劃出很遠(yuǎn)，他出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚。老頭兒和這條魚周旋了兩天，終究叉中了它。但受傷的魚在海上留下了一道行蹤，引來無數(shù)鯊魚的爭(zhēng)搶，老人奮力與鯊魚搏斗，但回到海港時(shí)，馬林魚只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力盡地一頭栽倒在陸地上。孩子來看老頭兒，他認(rèn)為圣地亞哥沒有被擊敗。那天下午，圣地亞哥在茅棚中睡著了，夢(mèng)中他見到了獅子。“一個(gè)人并不是生來要被擊敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。〞

我很佩服老人這種永不言敗，面對(duì)困難毫不退縮的精神，而我正缺少這種精神與挑戰(zhàn)困難的勇氣。這本書的思想感情是：“一個(gè)人并不是生來要被擊敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。〞這是圣地亞哥的生活信念，也是《老人與?！分幸磉_(dá)的思想。通過圣地亞哥的形象，熱心地贊頌了人類面對(duì)艱難困苦時(shí)所顯示的堅(jiān)不可摧的精神力量。孩子準(zhǔn)備和老人再度出海，他要學(xué)會(huì)老人的一切“才干〞，這象征著人類這種“打不敗〞的精神將代代相傳。

當(dāng)我們讀到在大海中苦苦鏖戰(zhàn)的老人和拼死也要活口的魚類的時(shí)候，我們?cè)敢庀嘈胚@就是活著之所以應(yīng)當(dāng)活著的價(jià)值，證明自身存在的價(jià)值，對(duì)于年輕人以及中年人來說更應(yīng)當(dāng)多從這個(gè)角度來理解本書的內(nèi)涵，奮斗可能沒有結(jié)果，可能一切都會(huì)是一場(chǎng)空空的“骨架〞，但是，有一點(diǎn)我們必需承認(rèn)，奮斗的過程是何其令人贊揚(yáng)?正像某書評(píng)作家解讀《西游記》中的孫悟空一樣，讀者最喜歡的還是西行中的孫行者，而不是已經(jīng)修成正果的斗戰(zhàn)勝佛。

在今后的學(xué)習(xí)中，會(huì)有許多的困難與挫折等著我們，只有像那位老人那樣盡自己的努力戰(zhàn)勝困難，遇到困難鍥而不舍、永不言敗才能闖過這些暗礁險(xiǎn)灘，戰(zhàn)勝困難這只攔路虎，創(chuàng)造美好的明天。

高中語文老人與海讀后感篇三

海明威的《老人與?！逢愂隽艘粋€(gè)極為簡(jiǎn)單的故事，這是一篇讓看過它的人都感動(dòng)其中、感悟其中的故事：一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫，單獨(dú)一個(gè)人出海打魚。在一無所獲的84天后釣到了一條奇大無比的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還大兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂泊了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終究把大魚刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最終拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

可能，書中的老漁夫不是最終的勝利者，由于盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但最終還是讓鯊魚吃了，他只帶著魚骨上岸，可是他始終沒有向大海、向大馬林魚、向鯊魚妥協(xié)，他其實(shí)是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。

在茫茫黑夜的巨浪中，弱小的人類與強(qiáng)大的自然在奮勇抗?fàn)?，宛如面?duì)命運(yùn)莫測(cè)的人生，可以消滅的是肉體，不可以征服的是意志和精神。清早歸來，老人并非一無所有，戰(zhàn)勝自然，戰(zhàn)勝自我而獲得的生命自由就是他勝利的象征。

無可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無論他能否最終戰(zhàn)勝自身的這個(gè)缺陷，他都是一個(gè)勝利者，由于他已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己對(duì)缺陷的妥協(xié)，他是自己勇氣和信心的勝利者。老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最終的勝利者，由于盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者?？墒牵诶硐胫髁x者眼里，老漁夫就是勝利者，由于他始終沒有向大海沒有向大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。

人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是由于有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的?！耙凰掖竭^世界的終點(diǎn)，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊秀美無比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!〞海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與?！返?。

人生就如一片汪洋，很寬，也很危險(xiǎn)。它可以把你推向一個(gè)高度，也會(huì)瞬間讓你失去自己所有的幸福。我們?yōu)榱吮４孢@一絲幸福，會(huì)努力地向浪尖奔去，用我們的滿腔熱血化解有時(shí)憤怒的海洋。要知道，一個(gè)好漁人，是擁有桑提亞哥的意志和精神的。

我想：人生即是海洋，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜。在風(fēng)里你可以感受堅(jiān)毅，在浪里你可以感受昂揚(yáng)!這些都是過程帶給我們的開心和痛楚。

高中語文老人與海讀后感篇四

書中主要陳述了主人公桑提亞哥單獨(dú)在海上捕魚，但他連續(xù)84天都沒有捕到一條魚。在第85天他終究捕到了一條比獨(dú)木舟還長(zhǎng)的馬林魚，但是在返回的途中碰見了成群的鯊魚，老人使出渾身解數(shù)與鯊魚搏斗，可是鯊魚把能吃的魚肉都吃完了，結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架。我被這個(gè)故事深深打動(dòng)了，在曲折坎坷的人生路上，我們時(shí)刻要有一顆頑強(qiáng)、不屈服的心來面對(duì)失敗，成功一定會(huì)向我們走來。

在生活中，我們遇到了困難可能會(huì)畏難止步，但更應(yīng)當(dāng)迎難而上。譬如張海迪，她小時(shí)候雙腳就已經(jīng)殘廢，但是她并沒有向挫折屈服，而是以積極、樂觀、自信的態(tài)度去挑戰(zhàn)挫折。魯迅先生曾經(jīng)說過：“宏偉的胸懷，應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出這樣的氣概，用笑臉迎接凄涼的命運(yùn)，用自信的勇氣來應(yīng)付自己的不幸。〞是啊!當(dāng)我們碰見厄運(yùn)和不幸時(shí)，與其埋怨命運(yùn)的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態(tài)度與厄運(yùn)抗?fàn)帯?/p>

審計(jì)工作不也是這樣的嗎?我們不應(yīng)當(dāng)被任何困難所壓倒，應(yīng)盡自己的努力與工作中的困難做斗爭(zhēng)。書中有一句話令我至今難忘：“一個(gè)人并不是生來就要給擊敗的，你可以消滅他，卻不能擊敗他。〞一個(gè)人的一生中不可能沒有失敗，但我們假使能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)成功的曙光，把失敗看成是通往成功的必經(jīng)之路。那才是從失敗中獲取的的收獲。

現(xiàn)在我們努力起來，要以永不言棄的精神前行。

高中語文老人與海讀后感篇五

初讀，我的腦子即刻迷茫了：一個(gè)孤獨(dú)的漁翁是如何與洶涌的大海進(jìn)行搏擊的呢?小說描寫的是一位年邁六十的老漁夫，他靠著永不言敗的精神在大海上生活著。他連續(xù)八十四天沒捕到魚，就在一次出海打魚時(shí)，釣到了一條大魚，但由于魚實(shí)在太重了，拉不上來，之后他明白這是大馬林魚，老漁夫同魚周旋了幾條大魚，魚才終究筋疲力盡浮上水面，被他殺死，在途中一再遭到鯊魚的襲擊，但都被他化險(xiǎn)為夷，讓其他漁夫敬重不已。

要有著堅(jiān)持不懈的精神，才能勝利，可書中的老人經(jīng)常都是堅(jiān)持著，屢屢失敗。讀完后，我不斷思考著，之后我又明白：他象征著堅(jiān)不可摧的精神，生活上，他失敗了，但在精神上他始終是勝利者。他那頑強(qiáng)抗擊的精神，浮現(xiàn)了人的高尚和尊嚴(yán)。而我卻恰恰相反。

每當(dāng)我遇到難題是就頭疼了，都沒思考就請(qǐng)教別人。但如今讀了這本書，我不禁感到慚愧，一個(gè)老人都有著執(zhí)著的精神，何況我們這些青年呢?從今天起，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持!由于有了堅(jiān)持，我們才會(huì)朝著目標(biāo)頑強(qiáng)地前行;由于有了堅(jiān)持，我們才會(huì)努力尋求解決困難的方法;