2023屆陜西省西安電子科技大附屬中學物理八下期中預測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．裝有一定量水的細玻璃管斜放在水平桌面上（如圖所示）則此時水對玻璃管底部的壓強為A．9×102Pa B．1.2×103Pa C．9×104Pa D．1.2×105Pa2．一物體在水平方向上受到兩個大小分別為2牛和4牛的力，則這兩個力的合力大小（）A．一定是2牛B．一定是6牛C．可能是8牛D．可能是6牛3．下列運動的物體處于平衡狀態(tài)的是A．正在進站的火車 B．離開腳后在草地上滾動的足球C．小明從直滑梯上勻速滑下 D．繞地球勻速轉動的“北斗”衛(wèi)星4．如圖所示，下列說法正確的是A．小鳥受到的重力與小鳥對樹枝的壓力是一對平衡力B．小鳥對樹枝的壓力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力C．小鳥受到的重力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力D．小鳥受到的重力與樹枝受到的重力是一對平衡力5．如圖所示，容器裝有水，a、b、c三處受到水的壓強分別為pa、pb、pc，則壓強最小者是A．paB．pbC．pcD．一樣大6．張老師在演示托里拆利實驗時，測得玻璃管內水銀柱比槽內水銀面高出76cm，下面的哪些措施可以使這個高度差改變A．使玻璃管稍微傾斜一點B．往槽內加入少許水銀C．把實驗移到高山上去做D．把玻璃管往上提一提7．在國際單位制中，壓強的單位是A．千克 B．帕斯卡 C．焦耳 D．牛頓8．在國際單位制中，功率的單位是（）A．焦耳（J） B．瓦特（W） C．牛頓（N） D．帕斯卡（Pa）9．下列現象中屬于減小摩擦的是A．鞋底上有凹凸的花紋B．手用力握瓶子C．磁懸浮列車行駛時車身懸在空中D．在結冰的公路上撒砂子10．交通安全法規(guī)定車輛前后排人員都要系好安全帶，安全帶可以A．減小慣性B．增大慣性C．減小急剎車時造成的傷害D．減小急加速時造成的傷害11．要用12N的力豎直勻速提起20N的重物，如果不計機械本身的重力及摩擦，可以應用的簡單機械是A．一根杠桿 B．一個定滑輪C．一個動滑輪 D．一個滑輪組12．如圖所示，小強用大小相同的力往同一方向推開家里的門時，發(fā)現推A點比推C點要容易，這說明力的作用效果跟下面哪個因素有關（）A．力的大小 B．力的方向C．力的作用點 D．物體的運動狀態(tài)二、填空題13．如圖所示，甲、乙兩個完全相同的容器中裝有等質量的水（未裝滿），水對容器底部的壓力分別為F甲、F乙，水對容器底部的壓強分別為P甲、P乙，容器對桌面的壓強分別為P甲/，P乙/，則F甲_____F乙，P甲______P乙，P甲/______P乙/．（選填“＞”、“=”、“＜”）甲乙14．當馬拉著載有1000kg貨物的雪橇在平直公路上勻速向南行駛時，馬對雪橇的水平拉力是500N，雪橇水平方向上受到的阻力是_______N，方向_______；若雪橇上的貨物卸下了500kg，馬拉雪橇仍是勻速行駛，馬對雪橇的水平拉力將會_______（填“增大”或“減小”或“不變”）15．如圖所示，物體A在水平推力F的作用下從甲圖位置勻速運動到乙圖位置．在此過程中，物體A對桌面的壓力________，對桌面的壓強將________．（以上兩空均選填“變大”“變小”或“不變”）16．_________實驗測定了大氣壓的值，1標準大氣壓為_________Pa．1標準大氣壓可以支持_______m的水柱，把一個氣壓計由山腳移到山頂，它的示數將__________．（“變大”、“變小”“不變”）三、實驗題17．（8分）小宇在用小車、鉤碼、滑輪等器材探究二力平衡的條件實驗中,設計了如圖所示實驗:(1)實驗中，要通過調整_______來改變小車受到的拉力F1、F2的大小；(2)實驗中，當小車處于_______狀態(tài)時，表明其處于平衡狀態(tài)；(3)實驗中，保持F1與F2大小相等，將小車扭轉一個角度．松手后，小車_____保持平衡(選填“能”或“不能”)，這一步驟的目的是探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？_______；(4)部分同學還設計了如圖2所示實驗方案，圖1和圖2兩種方案中，_____方案更合理，原因是:該設計較好地排除了_______對實驗的影響.18．（8分）如圖所示，在“探究阻力對物體運動的影響”的實驗中，使小車從斜面上由靜止開始滑下，接著在材料不同的水平面上繼續(xù)運動。用秒表測出小車在水平面上運動的時間t。實驗記錄如下表所示。表面狀況阻力的大小運動時間t/s毛巾最大1.5棉布較大2.5木板較小4.0（1）實驗中，使小車在同一斜面的同一高度下滑是為了保證小車到達水平面時具有相同的____________；（2）結論：平面越光滑，小車在平面上運動的時間越長，速度減小得越______（填“快”或“慢”）。19．（8分）小華為研究彈簧的性質，在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼（如圖a），同時記錄彈簧總長度L與鉤碼質量m，所得數據記錄在表一中．已知彈簧原長L0＝6.0cm.實驗過程中，彈簧形變在彈性限度內，不計彈簧所受的重力。（g取10N/kg）表一：實驗次數123456鉤碼質量m/g0306090120150彈簧總長度L/cm6.07.28.49.610.812.0表二：實驗次數123456彈力F/N00.3①0.91.21.5彈簧伸長量x/cm01.22.43.6②6.0（1）根據表一中的數據，將表二填寫完整，①________，②_________；（2）請在圖b坐標系中描點作出彈力F跟彈簧伸長量x的關系圖象___________；（3）分析表二中的數據能得出的結論是_________，這就是彈簧測力計的工作原理。于是他又找來紙板標上刻度自制了一個彈簧測力計；（4）利用以上實驗器材你認為還可以探究什么問題______________；（5）如圖甲所示，小華認為，利用以上器材還可以研究二力平衡的條件，測出物體所受的___和___的大小來進行比較。小明研究后表示反對，這個裝置只能根據相互作用的關系直接測出其中一個力的大小，在未知二力平衡條件的前提下，___無法直接測量，所以這一方案無法實施下去；（6）為此，兩位同學不斷改進并先后設計了三個實驗方案，如圖所示，請你判斷出她們改進的先后順序：_______（用字母表示）；（7）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向_____，并通過調整_______來改變拉力的大??；（8）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片_________（能／不能）平衡；（9）小紅同學也對同一問題進行了探究，但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度（如圖所示），你認為能否用小紅的裝置進行實驗_________（能/不能）。四、作圖題20．（8分）如圖所示的木塊重15N，它受到大小是10N的水平拉力F時，在水平面上向右作勻速直線運動，請畫出它所受重力、摩擦力和支持力的示意圖．（______）21．（8分）如圖，一個小球漂浮在水面上，請畫出該小球所受力的示意圖。（_____）五、計算題22．（10分）用已經調好的彈簧測力計測一物體的重力，彈簧測力計的示數為5.88N，用量筒裝入150mL的水，然后將該物體浸沒在水中，此時水面升高到250mL，求：（1）該物體的質量；（2）該物體的密度．23．（12分）如圖，學生課桌質量為10kg，桌子與地面有四個接觸面，每個接觸面的面積為4×10-4m2；某同學將底面積為2×10-3m2、質量為200g,容量為1L、裝滿水后水深為15cm的塑料水杯放在課桌的桌面上．（取g=10N/kg）求：（1）水對塑料水杯底部的壓強．（2）塑料水杯對桌面的壓強；（3）課桌對地面的壓強；

參考答案一、選擇題1、A【解析】

根據液體壓強計算公式p＝ρgh直接計算，其中h是深度．【詳解】如圖，h＝9cm＝0.09m，此時水對玻璃管底部的壓強：p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.09m＝900p，故A正確，BCD錯誤，故選A．2、D【解析】一物體在水平方向上受到兩個大小分別為2牛和4牛的力,若兩力方向相同時合力為：F＝F1F2＝2N4N＝6N;若兩力方向相反時F＝F2?F1＝4N?2N＝2N，故ABC錯誤，D正確．故選D.點睛：解答本題需掌握：當兩力方向相同時合力為兩力的和，方向相反時，合力為兩力的差．3、C【解析】

A.正在進站的火車速度越來越慢，不是平衡狀態(tài)，故錯誤；B.離開腳后在草地上滾動的足球速度越來越慢，不是平衡狀態(tài)，故錯誤；C.小明從直滑梯上勻速滑下,速度大小和方向保持不變，是平衡狀態(tài)，故正確；D.繞地球勻速轉動的北斗衛(wèi)星速度方向在不斷改變，不是平衡狀態(tài)，故錯誤。4、C【解析】

A.小鳥受到的重力與小鳥對樹枝的壓力作用在不同的物體上，且方向相同，不是一對平衡力，故A錯誤；B.小鳥對樹枝的壓力與樹枝對小鳥的支持力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故B錯誤；C.小鳥受到的重力與樹枝對小鳥的支持力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一個物體上，是一對平衡力，故C正確；D.小鳥受到的重力與樹枝受到的重力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故D錯誤．故選C.5、A【解析】

由圖可知，a、b、c三點所處的深度：ha＜hb＜hc，水的密度一定，根據p=ρ液gh可知，pa＜pb＜pc，故壓強最小者是pa．6、C【解析】

ABD、水銀柱的高度是由外界大氣壓的大小決定的，外界大氣壓不變，做托里拆利實驗時，使玻璃管稍微傾斜少許，向水銀槽里加入少許水銀，把玻璃管稍微向上提一提，這三個方法既不能改變大氣壓的大小，都不能使管內外高度差變化，故ABD不符合題意；C、只有把實驗移到高山上去做，高山上大氣壓小，能支持的水銀柱高度也就變小，故C符合題意。7、B【解析】

在國際單位制中，A、千克是質量的國際單位制單位，故A不符合題意；B、帕斯卡是壓強的單位，故B符合題意；C、焦耳是功和能量的單位，故C不符合題意；D、牛頓是力的單位，故D不符合題意。8、B【解析】

A．焦耳是功的國際單位，不符合題意；B．瓦特是功率的國際單位，符合題意；C．牛頓是力的國際單位，不符合題意；D．帕斯卡是壓強的國際單位，不符合題意。故選B。9、C【解析】

根據“下列現象中屬于減小摩擦的是”可知，本題考查減小摩擦力的方法，根據增大摩擦或減小摩擦的方法進行分析，即增大摩擦方法有：增大接觸面的粗糙程度，增大壓力等；減小摩擦的方法有：減小接觸面的粗糙程度，減小壓力，使接觸面分離等進行求解。【詳解】A．鞋底上做有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故A不符合題意；B．手握緊瓶子，這也是通過增大壓力的方法來增大摩擦的，故B不符合題意。C．磁懸浮列車行駛時車身懸在空中，是通過使相互接觸的表面分開的方法減少摩擦力，故C符合題意；D．在結冰的公路上撒砂子，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D不符合題意。10、C【解析】

AB、慣性大小只與物體的質量有關，與物體的運動狀態(tài)等無關，因此使用安全帶不能減小或增大慣性，故AB錯誤；CD、當車輛行駛過程中遇到緊急情況剎車時，人由于慣性會向前傾，容易撞到車前擋風玻璃等造成傷害，而安全帶可以在很大程度上減少急剎車時造成傷害．故C正確、D錯誤．故選C.【點睛】一切物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質，叫慣性，慣性大小只與物體的質量有關；先分析車輛在遇到緊急情況時，人和車的運動狀態(tài)，然后根據任何物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質進行分析即可解決．11、A【解析】

由題可知，要用12N的拉力提起重20N的物體，所以應使用省力的機械；A、根據杠桿的平衡條件FL1＝GL2，即：12N×L1＝20N×L2，所以L1：L2＝5：3時可以滿足條件，故A正確；B、定滑輪不能省力，只能改變力的方向，故B錯誤；C、如果不計機械自身重力和摩擦，動滑輪可以省一半力，此時的拉力應為10N，不滿足條件，故C錯誤。D、使用滑輪組時通過承擔物重繩子的段數至少為2段，如果不計機械自身重力和摩擦，拉力F最多為物重G的二分之一，即拉力最多為10N，不滿足條件，故D錯誤。12、C【解析】

由題知，分別在A、C兩處用相同大小、相同方向的力推門時，可以感受到在A點用力容易把門推開，這說明力的作用效果與力的作用點有關，故應選C．【點睛】本是對力的三要素的考查，力的三要素都會影響力的作用效果，這也是近年來各省出現較為頻繁的考點之一．二、填空題13、＜＞＞【解析】

甲乙兩個完全相同的容器,里面裝有等質量的水,，即G甲G乙，由圖知，甲容器底部受到的壓力小于容器中的水重，即F甲，乙容器底部受到的壓力大于容器中的水重，即F甲<G乙，容器中的水是一樣多的,甲容器的下底面積小,水的深度大,乙容器的下底面積大,水的深度小,故據p=ρgh可知,甲容器中水對容器底面的壓強大,即p甲p乙；由圖可以看出甲與桌面的接觸面積較小,根據公式p=可知,在容器對桌面的壓力相等時,壓強與受力面積成反比,甲與桌面的接觸面積較小,所以甲容器對桌面的壓強大于乙容器對桌面的壓強,即p′甲p′乙.14、500向北減小【解析】

雪橇在水平方向上向南做勻速直線運動時，受到拉力和摩擦力作用，且此二力平衡，大小相等，方向相反，即受到的阻力大小是：f=F=500N，方向水平向北；雪橇對地面的壓力是由重力產生的，卸下貨物后，重力減小，壓力減??；又因為雪橇和地面間的摩擦力與壓力有關，且壓力越大摩擦力越大，當卸下貨物后勻速行駛時，受到的壓力減小，所以，雪橇與地面的摩擦力減小，即拉力減?。?5、不變變小【解析】

從甲圖位置勻速運動到乙圖位置，A受到的重力與桌面對A的支持力是一對平衡力，大小相等，方向相反，所以A對桌面的壓力始終等于它的重力，所以A對桌面的壓力不變．由于A與桌面的接觸面積增大，根據壓強公式p=FS可知，16、托里拆利1.01×10510.3變小【解析】

第一空．最早測出大氣壓值的科學家是托里拆利；第二空．一個標準大氣壓的值是1.01×105Pa；第三空．根據液體壓強的計算公式p=ρgh可知，1個標準大氣壓能支持水柱的高度：h=≈10.3m；第四空．海拔越高，大氣壓越低，因此把一個氣壓計由山腳移到山頂示數會變?。嶒烆}17、鉤碼個數靜止不能兩個力作用在同一直線上圖1摩擦力【解析】

(1)實驗中通過調整左右兩側鉤碼個數，來調整F1、F2的大??；(2)平衡狀態(tài)有“靜止”和“勻速直線運動”兩個狀態(tài)，但在本實驗中，勻速直線運動不符合實際條件，所以應使小車處于靜止狀態(tài)時，表明其受力平衡；(3)將小車扭轉一個角度后，F1、F2就不在同一直線上，松手后，小車就不能保持平衡，而要恢復到原來F1、F2在同一直線上時，才能平衡．說明探究二力平衡時，兩個力必須滿足“作用在同一直線上”這一條件；(4)將圖1中小車換成木塊后會增大摩擦力，從而影響實驗結果，所以圖1方案更合理．18、初始速度慢【解析】

（1）根據控制變量法，為保證摩擦力對小車運動距離的影響，小車應從斜面同一高度上由靜止滑下，使其到達斜面的初始速度相等；（2）根據實驗現象可得出結論：平面越光滑，小車運動的距離越遠。這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。19、0.64.8彈性限度內，彈力的大小與彈簧伸長量成正比重力與質量的關系拉力重力另一個力(重力)B、A、C相反鉤碼個數不能能【解析】

(1)[1]由題意可知，彈簧所產生的彈力，等于鉤碼所受的重力，根據表一中的數據，表二中，第3次的彈力F=G=mg=0.06kg×10N/kg=0.6N故①處為0.6。[2]第5次的彈簧伸長量x′=10.8cm?6.0cm=4.8cm故②處為4.8。(2)[3]根據表二中的數據，先畫點，再描線，見下圖：(3)[4]分析表二中的數據可知，=，即彈力與彈簧伸長量的比值是定值，故得出的結論是在彈性限度內，彈力的大小與彈簧伸長量成正比，這就是彈簧測力計的工作原理。(4)[5]利用彈簧測力計可測物體的重力，因此利用彈簧測力計和鉤碼還可以探究重力與質量的關系。(5)[6][7][8]若采用小華的方案，必須測出物體所受的拉力和重力的大小來進行比較；研究發(fā)現，在小華的方案中，只能根據相互作用的關系直接測出拉力的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力(重力)無法直接測量，所以這一方案無法實施下去。(6)[9]B圖為滑動摩擦，A圖為滾動摩擦，C圖只有滑輪與繩子間的摩擦，其中滑動摩擦最大、滑輪與繩子間的摩擦最小，所以他們改進的先后順序為：B、A、C；這樣的改進是為了減小摩擦力對實驗的影響。(7)[10][11]小卡片兩端通過滑