2023屆上海市閔行區(qū)物理八下期中學(xué)業(yè)水平測試模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．三個體積相同的實心球靜止在水中，如圖所示，則可斷定（）A．甲球密度比乙球大 B．三個球密度一樣大C．乙球密度比甲球大 D．丙球密度比甲球大2．海上艦艇護(hù)航編隊在距離較近時一般采用“前后”形式，而不采用“并排”形式，圖中與其原理相同的是（）A．用吸管吸飲料B．盆景水位保持一定高度C．壺嘴與壺身高度相同D．向兩紙間吹氣3．對下列生活現(xiàn)象解釋正確的是（）A．水壩下寬上窄﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣液體壓強(qiáng)隨深度的增加而減小B．小明推車沒有推動﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣推力小于阻力C．木塊在水面上漂浮﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣漂浮時F浮=G物D．紙片“托”住倒扣的滿杯水﹣﹣﹣﹣水有粘性4．如圖甲所示,木塊放在水平面上,用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運(yùn)動,兩次拉動木塊得到的s-t關(guān)系圖象如圖乙所示．兩次對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2,兩次拉力的功率分別為P1、P2,下列判斷正確的是()A．F1>F2，P1>P2 B．F1=F2，P1>P2 C．F1>F2，P1=P2 D．F1<F2，P1<P25．把100mL的水和200mL的酒精混合在一起，混合后的體積為原來總體積的9/10，（已知ρ酒精=0.8×103kg/m3），則（）A．混合液體的密度為B．混合液體的總質(zhì)量為C．混合液體的總質(zhì)量為D．混合液體的密度為6．托盤天平測物體的質(zhì)量，下列情況中會出現(xiàn)測量結(jié)果比真實值偏小的是A．游碼沒放在零刻度線，就調(diào)節(jié)橫梁平衡測量物體的質(zhì)量B．使用已被磨損的砝碼C．按游碼右端所對的刻度讀數(shù)D．橫梁沒有平衡，指針偏向分度盤的右側(cè)，就進(jìn)行測量7．如圖；甲、乙兩種不同的溶液盛在底面積相同的兩容器中，液體對容器底部的壓力相同，下列說法中正確的是A．甲液體的質(zhì)量大于乙液體的質(zhì)量B．甲液體的質(zhì)量小于乙液體的質(zhì)量C．甲液體的密度小于乙液體的密度D．甲液體的質(zhì)量等于乙液體的質(zhì)量8．使用彈簧測力計時，下面幾種說法中錯誤的是（）A．使用時，必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍B．使用前必須檢查指針是否指在零點(diǎn)上C．使用中，彈簧、指針、掛鉤盡量不要與外殼摩擦D．彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜9．甲同學(xué)做托里拆利實驗，測得管內(nèi)外水銀面高度差約76cm，乙同學(xué)采取下面哪個措施可以改變這個高度差（）A．往水銀槽內(nèi)加少量水銀 B．用粗一些的玻璃管做實驗C．把玻璃管往上提一提，但不出水銀面 D．把實驗移到高山上去做10．下列實例中，不是利用大氣壓強(qiáng)的是A．用打氣筒把空氣壓入自行車輪胎中B．學(xué)生用塑料吸管喝飲料C．醫(yī)生使用注射器吸取藥液D．把吸盤掛鉤按壓在平滑的墻壁上，可以掛衣物11．如圖所示，處懸掛一重為的重物，不計杠桿自重，在點(diǎn)施加動力使杠桿保持水平平衡，則下列說法正確的是（）A．因為大于，所以小于B．當(dāng)杠桿平衡時，一定滿足C．因為點(diǎn)受到的拉力是向下的，所以的方向一定向上D．的大小可能大于12．如圖所示，動滑輪重2N，彈簧秤的示數(shù)為10N，則拉力F和物體的重為（

）A．20N，18N B．10N，18N C．18N，10N D．20N，20N二、填空題13．如圖圓柱形容器杯中裝有100g水，容器底面積為100cm2，放在水平桌面上，此時水對杯底的壓強(qiáng)為________Pa，小明往杯中加入5g的鹽充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)液面幾乎不變，此時水對杯底的壓強(qiáng)________（填“變大”“不變”或“變小”）（g取10N/kg）。14．三個同種材料制成的實心圓柱體，高度一樣，甲重20N，乙重10N，丙重5N，把它們豎直放在水平地面上時，它們對地面的壓強(qiáng)分別是p甲、p乙、p丙，則p甲、p乙、p丙三者關(guān)系是________15．如圖所示，物體A、B、C的重量均為G＝10N，疊放在水平桌面上。作用于B的水平向右的拉力F1＝2N；作用于C的水平向左的拉力F2＝3N，三個物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)，A和B間的摩擦力_____N，B和C間的摩擦力_____N，C和桌面間的摩擦力_____N，方向水平向_____（填“左”或“右”）。16．如圖所示的吸盤掛衣鉤是利用______將其壓在平整的墻上的；攔河大壩做成上窄下寬是因為______。三、實驗題17．（8分）某物理實驗興趣小組的同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中，進(jìn)行了如下的實驗探究：

第一組：探究物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系，他們用橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表所示.分析實驗數(shù)據(jù)，第一組的同學(xué)得出實驗結(jié)論：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān).他們的結(jié)論正確嗎？請你對此實驗過程及實驗結(jié)論作出評價并說明理由：_________.被測物體形狀重力橡皮泥正方形4.8N圓形4.2N三角形3.6N第二組：探究物體的重力的大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系，他們找來了三個質(zhì)量不同的木塊甲、鐵塊乙、橡皮泥丙.請你幫他們設(shè)計這次探究的全過程，完成如下工作：（1）猜想：物體的重力與物體的質(zhì)量成_______.（2）在實驗過程中，需要的測量工具有______________.（3）寫出探究過程的主要步驟：__________________.（4）根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：若重力與質(zhì)量的比值_____，則猜想正確.反思：課本中在探究重力的大小和質(zhì)量關(guān)系時選用了若干鉤碼和彈簧測力計，對比第二組選用的器材，你認(rèn)為課本中選用鉤碼的好處是：_____________.18．（8分）如圖所示，小車在水平方向受到兩個力的作用，我們通過觀察小車在水平方向受到不同的兩個力作用時，小車是否處于靜止來探究二力平衡需要滿足哪些條件。（1）向兩吊盤中加砝碼，當(dāng)兩盤中的砝碼質(zhì)量_____（選填“相等”或“不相等”）時，小車靜止。（2）保持兩吊盤中的砝碼質(zhì)量相等，將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個角度松手后，小車會轉(zhuǎn)動，直到兩邊的拉線_____。（3）如果將兩邊的吊盤掛在小車一端的同一掛鉤上，且沿同一方向拉小車，可以發(fā)現(xiàn)小車不會靜止，這是為了表明小車受到的二力若平衡，必須滿足_____這一條件而設(shè)計的一個步驟。（4）通過上述過程可知：作用在同一物體上的兩個力，只有當(dāng)大小_____、方向_____，且作用在_____上，這兩個力才彼此平衡。19．（8分）小明在實驗時還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數(shù)，且示數(shù)會變化．他請教老師，知道可用F-t圖象表示拉力隨時間的變化情況．若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖象如圖所示，分析圖象可知：要使木塊由靜止開始運(yùn)動，至少要用________的水平拉力拉木塊（用圖中的字母表示）；請比較圖象中A、B兩點(diǎn)處拉力和摩擦力的大小FA____fa，F(xiàn)B____fb（選填“大于”、“小于”、“等于”或“不能確定”）．如果實驗時運(yùn)動的木塊所受的拉力等于fb，則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是________________．A．靜止B．勻速直線運(yùn)動C．靜止或勻速直線運(yùn)動D．條件不足，無法判斷四、作圖題20．（8分）如圖，畫出靜止的重錘受力示意圖______。21．（8分）如圖所示是正在足球場上滾動的足球，請畫出足球受力的示意圖。（________）五、計算題22．（10分）為了倡導(dǎo)綠色出行,衡陽市投放了大量的共享自行車,小明在水平路面上勻速騎行900m,所用時間為5min時,人與車總質(zhì)量約80kg,每個輪胎與地面接觸面積約為0.01m2。求:(g取10N/kg)(1)自行車行駛的速度的速度是多少m/s(2)行駛中自行車對地面的壓力。(3)此時自行車對地面的壓強(qiáng)。23．（12分）一個圖釘，釘帽的面積是0.8cm2，圖釘尖的面積是5×10-4cm2，往墻上按圖釘時，手指對圖釘帽的壓力是20N.問：（1）手指對釘帽的壓強(qiáng)是多少？（2）圖釘尖對墻的壓強(qiáng)是多少？

參考答案一、選擇題1、A【解析】

三個體積相同的實心球靜止在水中，甲下沉到水底，甲球的密度大于或等于水的密度；乙球漂浮，乙球的密度小于水的密度；丙球懸浮，丙球的密度等于水的密度，所以甲球的密度大于或等于丙球的密度大于乙球的密度。故選A。2、D【解析】

艦艇并排行駛時，艦艇帶動其周圍的水隨船向前運(yùn)動，結(jié)果使艦艇內(nèi)側(cè)之間的水流速度大于艦艇外側(cè)的水流速度；因此艦艇內(nèi)側(cè)水的壓強(qiáng)小于艦艇外側(cè)水的壓強(qiáng)，水的壓強(qiáng)差使艦艇靠近，進(jìn)而發(fā)生碰撞，為了避免事故的發(fā)生，艦艇護(hù)航編隊在較近距離時一般采用前后護(hù)航形式，而不采用“并排”護(hù)航；A．用吸管吸飲料時，嘴內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓，飲料在大氣壓力作用下被壓入嘴中，利用了大氣壓，故A不符合題意；B．在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，大氣壓可以支持約10.3m高的水柱。瓶中水面能高于盆內(nèi)水面不會流出來，正是因為盆景中的水與大氣相通，是大氣壓支持著瓶內(nèi)的水不會流出來，故B不符合題意；C．上端開口，底部連通的容器叫連通器。如果連通器中只有一種液體，在液體不流動時，各容器中液面高度總是相同的。茶壺就是一個上端開口，底部連通的容器，故C不符合題意；D．對著兩張紙的中間吹氣，兩張紙中間的空氣流速變大，壓強(qiáng)變小，小于紙外側(cè)的大氣壓，產(chǎn)生了一個向內(nèi)的壓強(qiáng)差，將紙壓向中間，所以現(xiàn)象是紙向中間靠攏，故D符合題意。3、C【解析】

A．?dāng)r河大壩做成上窄下寬是因為液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，故A錯誤；B．小明推車沒有推動，此時車處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的推力等于阻力，故B錯誤；C．木塊漂浮時由于處于靜止?fàn)顟B(tài)，則受到的浮力等于其重力，故C正確；D．根據(jù)紙片的受力情況可知，水對紙片產(chǎn)生向下的壓強(qiáng)，紙片之所以不會落下，是因為大氣對紙片有向上的壓強(qiáng)，也就說明大氣壓的存在，故D錯誤。故選C。4、B【解析】

由圖乙可知兩次情況下，木塊作勻速直線運(yùn)動，所以拉力和摩擦力是一對平衡力，即F=f．因運(yùn)動過程中所受摩擦力是滑動摩擦力，滑動摩擦力與壓力和接觸面粗糙程度有關(guān)，木塊運(yùn)動過程中壓力和接觸面粗糙程度不變，所以兩次情況下摩擦力不變，即拉力F1＝F2，由圖乙可知v1>v2，因為拉力功率P=Fv，F(xiàn)1＝F2，所以P1＞P2，故B符合題意．5、A【解析】

100mL水的質(zhì)量為m水=ρ水V水=1g/cm3×100cm3=100g，200mL酒精的質(zhì)量為m酒精=ρ酒精V酒精=0.8g/cm3×200cm3=160g，混合液體的總質(zhì)量為m=m水+m酒精=100g+160g=260g=0.26kg，混合后的體積為V=（100cm3+200cm3）=270cm3，混合液體的密度為ρ==≈0.96g/cm3=0.96×103kg/m3。則選項A符合題意，選項B、C、D都不合題意。6、D【解析】本題考查的知識點(diǎn)是天平的使用．A游碼沒有放在零刻度線，就調(diào)節(jié)橫梁平衡，也就是說，左盤沒有物體時，右盤中已有了砝碼的讀數(shù)，測量后的示數(shù)將比物體實際質(zhì)量大一些；B砝碼被磨損后質(zhì)量變小，所以測量結(jié)果偏大；C游碼讀數(shù)應(yīng)以左端為準(zhǔn)，若以右端為準(zhǔn)讀數(shù)測量結(jié)果必然偏大；D開始時指針偏向分度盤的右側(cè)，則要要左盤加一定質(zhì)量的物體后指針才能恢復(fù)到中央位置，這部分質(zhì)量就不會在砝碼數(shù)中顯示出來．答案：D7、A【解析】

由p＝和液體對容器底部的壓強(qiáng)p＝ρgh得液體對容器底的壓力F＝ρghS，甲液體對容器底的壓力：F甲＝p甲S＝ρ甲gh甲S＝G柱形甲＜G甲液，如圖：乙液體對容器底的壓力：F乙＝p乙S＝ρ乙gh乙S＝G乙液，由題可知，液體對容器底部的壓力F相同，所以液體重力G甲液＞G乙液，由G＝mg可知m甲液＞m乙液，故A正確、BD錯誤；液體的密度ρ＝，由題可知，容器底面積S和液體對容器底部的壓力F相同，液體深度h甲＜h乙，所以ρ甲＞ρ乙，故C錯誤。8、D【解析】

A、彈簧都有一定的彈性限度，超過這一限度彈簧的伸長與拉力大小就不再成正比，彈簧測力計就會損壞．故A正確．B、使用前調(diào)零是彈簧測力計使用的必需環(huán)節(jié)，一旦指針不能指零，必然影響測量的最終結(jié)果．故B正確．C、彈簧測力計的主要部件是由彈簧跟外殼構(gòu)成，為了減小測量誤差，應(yīng)盡量避免彈簧、指針、掛鉤與外殼間的摩擦．故C正確．D、彈簧測力計在使用時，可以測量任何方向上的力，只是為了減小各部件與外殼的摩擦，應(yīng)使彈簧測力計所測力的方向與彈簧主軸的方向一致．故D錯誤．9、D【解析】

托里拆利實驗中，是通過大氣壓和水銀柱壓強(qiáng)相等，大氣壓。與玻璃管粗細(xì)、長短和放置方式無關(guān)，當(dāng)外界大氣壓減小時高度差就會減小。所以要改變這個高度差的正確方法是把實驗移到高山上去做。故選D。【點(diǎn)睛】托里拆利實驗中玻璃管內(nèi)外水銀柱高度差產(chǎn)生的壓強(qiáng)和外界大氣壓相等，實驗中玻璃管內(nèi)不能混入空氣。10、A【解析】試題分析：大氣壓強(qiáng)是指大氣所產(chǎn)生的壓強(qiáng)，與之相關(guān)的現(xiàn)象非常多，對照選項可逐一進(jìn)行分析．A、打氣筒打氣時，是壓縮一定質(zhì)量空氣的體積，使其壓強(qiáng)增大，大于輪胎中的氣壓，從而將空氣壓入輪胎中，與大氣壓強(qiáng)無關(guān)，故符合題意；B、吸管喝飲料時，吸走了管中的空氣，內(nèi)部氣壓減小，在大氣壓的作用下，飲料進(jìn)入吸管，再流入口中，是利用了大氣壓強(qiáng)，故不合題意；C、注射器吸藥液時，拉動活塞，針管內(nèi)氣壓減小，在大氣壓的作用下，藥液進(jìn)入針管，是利用了大氣壓強(qiáng)，故不合題意；D、吸盤在工作時，需選排出里面的空氣，大氣壓便將其壓在墻面上，是利用了大氣壓強(qiáng)，故不合題意；故選A．考點(diǎn)：此題主要考查大氣壓的應(yīng)用．點(diǎn)評：解決此題要注意大氣壓強(qiáng)與一定質(zhì)量氣體壓強(qiáng)的區(qū)別．另外還要注意，此題的要求是“下列實例中，不是利用大氣壓強(qiáng)的是”不要錯選成是利用大氣壓的應(yīng)用實例．11、D【解析】

如圖所示：A．F的力臂OC小于OB，根據(jù)杠桿的平衡條件F×OC=G×OA可知F大于G，不符合題意；B．F的方向不定，對應(yīng)的力臂不一定等于OB，不符合題意；C．杠桿平衡時兩個力應(yīng)使杠桿繞支點(diǎn)轉(zhuǎn)動的方向相反，點(diǎn)受到的拉力是向下的，F(xiàn)的方向應(yīng)在B點(diǎn)方向向下，不符合題意；D．由選項A可知F的力臂有可能小于OB，F(xiàn)有可能大于G，符合題意。12、B【解析】

繩子可以大小不變的傳遞拉力，故拉力F=10N；動滑輪繩子的有效股數(shù)n=2，因為不計摩擦和繩重，所以拉力：F=（G物+G動），物體重：G物=2F﹣G動=2×10N﹣2N=18N；故選B．【點(diǎn)睛】使用動滑輪時，繩子的有效股數(shù)n=2，不計摩擦和繩重時，根據(jù)F=（G物+G動）可求出物體的重力．二、填空題13、100變大【解析】

[1]柱形容器中液體對容器底的壓力等于液體的重力，則水對杯底的壓力水對杯底的壓強(qiáng)[2]小明往杯中加入5g的鹽充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)液面幾乎不變，即液體的體積不變，但液體總質(zhì)量變大，所以液體的密度變大，根據(jù)可知，此時水對杯底的壓強(qiáng)變大。14、p甲=p乙=p丙【解析】

水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以圓柱體對水平地面的壓強(qiáng)是：p=，根據(jù)題意知道，制成三個圓柱體的材料相同，三個圓柱體的高度也相同，所以，它們對地面的壓強(qiáng)一樣大，即p甲=p乙=p丙。15、021右【解析】

以A為研究對象，由于AB沒有相對運(yùn)動的趨勢，故A和B間的摩擦力f1=0N，以AB整體為研究對象，由平衡分析可知，C對B的摩擦力與F1大小相等，方向相反，即有B和C間的摩擦力f2=F1=2N；以三個物體整體為研究對象，根據(jù)平衡條件得到，桌面對C的摩擦力f3與F1、F2的合力大小相等、方向相反，即得到f3=F2﹣F1=3N﹣2N=1N，方向水平向右。16、大氣壓強(qiáng)液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大【解析】

[1]吸盤掛衣鉤其工作過程是通過排除吸盤與墻壁之間的空氣，松手后，吸盤恢復(fù)原狀的過程中，導(dǎo)致內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，外界大氣壓將其壓在墻壁上，所以，它是利用大氣壓工作的。[2]攔河大壩要受到水對它一個向外的壓強(qiáng)，根據(jù)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)可知：液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大。為了防止大壩被沖毀，所以修的上窄下寬。三、實驗題17、不正確，沒有控制質(zhì)量一定正比天平和彈簧測力計用天平分別測出甲、乙、丙的質(zhì)量；用彈簧測力計分別測出甲、乙、丙的重力；為定值鉤碼的質(zhì)量已知，省去了測質(zhì)量這一環(huán)節(jié)或鉤碼的質(zhì)量可以成倍改變，便于發(fā)現(xiàn)規(guī)律【解析】

第一組：要探究物體重力和物體形狀的關(guān)系我們就要控制質(zhì)量一定，由三種形狀橡皮泥的重力可知沒有保證橡皮泥的質(zhì)量不變，故不正確；第二組：（1）由重力公式可知，應(yīng)猜想：物體的重力與物體的質(zhì)量成正比；（2）在實驗過程中，需要的測量測量三種材料的質(zhì)量和重力，故需要的工具有：天平；彈簧測力計；（3）實驗過程中用天平分別稱出它們的質(zhì)量；用彈簧測力計分別稱出它們的重力；最后分別算出它們重力與質(zhì)量的比值；（4）由重力與質(zhì)量的比值是否相等（為定值）可判斷物體的重力與物體的質(zhì)量是否成正比。課本中在探究重力的大小和質(zhì)量關(guān)系時鉤碼的質(zhì)量已知，省去了測質(zhì)量這一環(huán)節(jié)(或鉤碼的質(zhì)量可以成倍改變，便于發(fā)現(xiàn)規(guī)律)。18、相等在同一條直線上方向相反相等相反同一條直線【解析】

(1)[1]由實驗圖可知，小車在水平方向上受到的力的大小等于盤中砝碼的重力。當(dāng)兩盤中的砝碼質(zhì)量相等時，小車靜止。(2)[2]保持兩吊盤中的砝碼質(zhì)量相等，將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個角度松手后，小車會轉(zhuǎn)動，直到兩邊的拉線在同一直線上，小車不再轉(zhuǎn)動。(3)[3]如果將兩邊的吊盤掛在小車一端的同一掛鉤上，且沿同一方向拉小車，可以發(fā)現(xiàn)小車不會靜止，這