第第頁我的老師優(yōu)秀作文800字(通用范文4篇)關(guān)于我的老師優(yōu)秀作文，精選5篇通用范文，字?jǐn)?shù)為800字。老師，是一個(gè)無私的詞;教師，是一個(gè)辛勤的園丁;教師，是一個(gè)無私的職業(yè)。在我們的心里，老師是最美麗的。他們把自己的一切奉獻(xiàn)給了我們的學(xué)業(yè)，他們把自己的青春和熱血灑遍了每一個(gè)孩童的心中。他們就像是蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，卻燃燒自己，卻不圖回報(bào)。

關(guān)于我的老師優(yōu)秀作文，精選5篇通用范文，字?jǐn)?shù)為800字。老師，是一個(gè)無私的詞;教師，是一個(gè)辛勤的園丁;教師，是一個(gè)無私的職業(yè)。在我們的心里，老師是最美麗的。他們把自己的一切奉獻(xiàn)給了我們的學(xué)業(yè)，他們把自己的青春和熱血灑遍了每一個(gè)孩童的心中。他們就像是蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，卻燃燒自己，卻不圖回報(bào)。

我的老師優(yōu)秀作文(通用范文)：1

老師，是一個(gè)無私的詞;教師，是一個(gè)辛勤的園丁;教師，是一個(gè)無私的職業(yè)。

在我們的心里，老師是最美麗的。他們把自己的一切奉獻(xiàn)給了我們的學(xué)業(yè)，他們把自己的青春和熱血灑遍了每一個(gè)孩童的心中。他們就像是蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，卻燃燒自己，卻不圖回報(bào)。

教師是一個(gè)多么偉大的職業(yè)呀！他們不求回報(bào)，默默無聞，不計(jì)名利。他們是園丁，辛勤勞作，培育了許多祖國的花朵。

他們就像是園丁，用自己畢生的心血來澆灌，用自己的雙手來呵護(hù)每一朵花朵，讓每一個(gè)幼苗茁壯成長。

在他們身上，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。老師是園丁，用辛勤的汗水來澆灌我們這些小樹苗，讓我們長得更高、更壯。

老師不辭辛勞地教育我們，讓我們成為祖國的棟梁之材，成為國家的棟梁之才。

老師不計(jì)名利，一點(diǎn)一滴地教導(dǎo)我們，不讓我們受一點(diǎn)點(diǎn)委屈，讓我們成為國家的棟梁之材，成為祖國的棟梁之才。

老師不僅僅是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人，他們的付出是偉大的。

在我們的身邊，有著許多不為人知的老師。

在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，老師在講臺(tái)上講話，我們都聽得有氣無力，一個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員落后了，但是，老師并沒有責(zé)怪我們，還鼓勵(lì)我們要努力。

在一個(gè)炎熱的下午，我們班的同學(xué)，沒有去運(yùn)動(dòng)會(huì)，而是去參加跑步比賽，老師聽后，對(duì)我們班運(yùn)動(dòng)員說：“你們一定要為班級(jí)爭(zhēng)光，為班級(jí)爭(zhēng)光，不能讓老師失望?！?/p>

在老師的鼓勵(lì)下，我們班的同學(xué)都去加油，為班級(jí)爭(zhēng)光，我們班的同學(xué)，都很開心，老師，看到這里，也是開心的笑了。

老師，是人類靈魂的工程師，她們是蠟燭，犧牲自己照亮別人；她們是春蠶，奉獻(xiàn)自己；她們是園丁，辛勤的為花朵澆水，讓花朵茁壯成長。

老師為我們做的事太多太多，我們應(yīng)該用一生來回報(bào)老師。

我的老師作文500字3：

我的班主任——張老師是一個(gè)和藹可親、嚴(yán)格要求的老師。

張老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一對(duì)濃濃的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，看上去有些嚴(yán)厲，但其內(nèi)心卻是那么的善解人意。

記得有一次，張老師正在給我們上課，我們聽得有滋有味，突然間，我們班一個(gè)女同學(xué)把腳一伸到桌子底下，老師被嚇了一大跳，她連忙把她扶上了講臺(tái)。她卻說：“你們不能碰我。”張老師又說：“你們不用管。”她的話讓我們不禁想起了老師平時(shí)對(duì)我們的期望，張老師是一個(gè)多么慈愛的老師?？墒?，張老師卻是多么嚴(yán)厲啊，每次上課，張老師就像一只嚴(yán)厲的大老虎，張老師一開始講課時(shí)，有些同學(xué)就是不聽，可是，張老師卻在課堂上給他們講了許多知識(shí)，張老師的課講得很細(xì)，也很有趣。當(dāng)他們

我的老師優(yōu)秀作文(通用范文)：2

她有著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛下，一張櫻桃小嘴，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)。她就是我最喜愛的一位老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

記得上xx年級(jí)時(shí)，我們都是在幼兒園上課的，而我們的班主任劉老師卻一點(diǎn)也沒有變。她不但變了，而且還是我們心中的好老師。記得有一次，有一位同學(xué)的筆掉了，劉老師發(fā)現(xiàn)了，就把那位同學(xué)叫到講臺(tái)上，把筆撿起來，把他的筆芯給了那位同學(xué)。那位同學(xué)的筆芯掉了，老師又把筆芯送到那位同學(xué)的手上。

我還記得有一次，我們班上課，劉老師正好在這時(shí)候上課。突然，劉老師站了起來，說：“我要去辦公室?！边@時(shí)全班同學(xué)都哄堂大笑。老師說：“笑什么笑？快說！”老師走后，同學(xué)們都說：“哈哈哈哈！笑死我了！”我也跟著大笑。笑完之后，我看見老師的眼睛濕潤了。

劉老師真好，她不但教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，而且教會(huì)了我們做人的道理。

我的老師優(yōu)秀作文(通用范文)：3

在教學(xué)樓的一片綠色里，我們迎來了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。她姓何，是從xx年級(jí)開始教我們的。我們都親切地叫她何老師，她對(duì)我們非常負(fù)責(zé)。

何老師的頭發(fā)有點(diǎn)長，濃濃的，像柳樹的辮子。她的臉有點(diǎn)圓，但比起別人的臉來，那可是一個(gè)大美女了。她的嘴巴特別大，上課時(shí)，總是笑瞇瞇的，就像兩個(gè)櫻桃小口。

何老師上課時(shí)，講的課都很有趣，同學(xué)們都非常喜歡上她的課。記得有一次，我們做小實(shí)驗(yàn)，老師把一些蠟燭點(diǎn)燃，再把蠟燭點(diǎn)上，再把蠟燭插在蠟燭上，這是什么原理？老師問我們，同學(xué)們都說不知道。何老師就給我們說。我們都不相信，何老師的眼睛里閃著好奇的光，她一定在想什么呢？同學(xué)們都在想，何老師是不是在想我們呢？老師把蠟燭插在蠟燭上面，讓我們一起看著蠟燭的變化。過了一會(huì)兒，何老師說要放了，我們都不敢相信，只是在心里默默的數(shù)著蠟燭。過了兩分鐘，我們都不敢相信，老師的眼睛是怎么回事？老師看到我們都沒有反映出來，就走過來問我們。我們都害怕得都不敢看她的眼睛，老師說：“別怕，放在桌上，我們會(huì)看的，你們看著?！蔽覀兌妓闪丝跉猓睦锇蛋档南耄何覀儠?huì)看見的，不會(huì)有鬼了吧！何老師走后，我們都在想，我們是不是把蠟燭放在桌上呢？過了一會(huì)，我們看到的不是一些蠟燭，而是一些同學(xué)放在桌上的蠟燭，老師看到我們都沒有反映，就走過來問我們，我們都說沒有，何老師就讓我們看著，我們看見老師的眼睛里閃著淚光。過了一會(huì)兒，何老師又給我們講了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師把蠟燭點(diǎn)燃，蠟燭就像火一樣燒了起來，同學(xué)們都不敢相信，何老師的眼睛里閃著淚花。后來，何老師把蠟燭放在蠟燭上面，我們都看到了蠟燭，何老師的眼睛里閃著淚光，我們都很感動(dòng)，何老師真是太偉大了！

這就是我們的何老師，她的教學(xué)方法獨(dú)特，又非常負(fù)責(zé)任。

我的老師優(yōu)秀作文(通用范文)：4

在我們的生活中，有許多人讓我最感動(dòng)的，那就是我的啟蒙老師。

她有一個(gè)大大的眼睛、高挺而挺的鼻子、一張櫻桃小櫻桃小嘴和一雙柳葉眉。她對(duì)我們很負(fù)責(zé)，經(jīng)常把班上的紀(jì)律搞得一團(tuán)糟，還給我們上課。我記得我第一次上課，我就不敢舉手，老師用溫和的話語告訴我：“你這一點(diǎn)點(diǎn)的舉手，對(duì)嗎？”我聽了，心里想：不就是點(diǎn)點(diǎn)頭嘛，有什么大不了。后來，慢慢地，我不害怕了，膽子也大了起來。

在我剛上xx年級(jí)的時(shí)候，我上課沒有好好聽講，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師把我叫到辦公室里，用嚴(yán)厲的眼神看著我，對(duì)我說：“你這個(gè)小姑娘，怎么能這樣呢，你是學(xué)不會(huì)這些知識(shí)嗎？”我羞愧的低下了頭，老師又對(duì)我說：“你要想學(xué)好這些知識(shí)，就必須在課堂上好好聽講，這樣才能掌握好這些知識(shí)?！?/p>

聽了老師的話，我心里想：老師對(duì)我那么好，我怎么能辜負(fù)老師對(duì)我們的期望呢。于是，我便在課堂上認(rèn)真聽講，做好筆記，課后也認(rèn)真完成作業(yè)，老師對(duì)我也有很多的好。

老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)可謂是關(guān)心備至。每當(dāng)有同學(xué)不會(huì)寫字，老師就用她那和藹可親的面容來幫助他，一遍一遍的教他，直到他學(xué)會(huì)為止。

在我的記憶中，老師總是給我們講課。有一次，我的作業(yè)本忘帶了，當(dāng)我垂頭喪氣地走在回來的路上時(shí)，看到老師，我的心里像吃了蜜一樣的甜。回到家，我把作業(yè)本給老師改，老師看了看我的作業(yè)，對(duì)我說：“你的作業(yè)本忘帶了?！蔽野炎鳂I(yè)本遞給老師，心想：我一定要把作業(yè)寫好。老師看了看作業(yè)本，對(duì)我說：“你這個(gè)小姑作業(yè)本不是忘帶了嗎？”我對(duì)老師說：“我這是自己寫的，怎么能這樣呢?！闭f完，便把作業(yè)本給老師改，老師笑著對(duì)我說：“這是我應(yīng)該做的。”老師不僅教會(huì)了我寫字，還教會(huì)了我做人的道理。

老師的教導(dǎo)是我成長路上的指路牌，我會(huì)一步步走向成功。

我的老師優(yōu)秀作文(通用范文)：5

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是我?guī)痛蠹艺淼奈业纳罾蠋熜W(xué)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

我的生活老師有很多，他們有很多的特點(diǎn)，有的幽默，有的嚴(yán)厲，有的可愛。

我的生活老師，他姓王，他的特點(diǎn)是幽默，每當(dāng)上課時(shí)我們班上沒有人說話，老師就會(huì)說：你們是一群不懂事的孩子吧，上課不認(rèn)真聽講，老師就會(huì)說：你們是一群不會(huì)學(xué)習(xí)的孩子吧，上課認(rèn)真聽講是對(duì)老師的尊敬，不認(rèn)真聽講是對(duì)老師的不敬，不認(rèn)真聽老師就會(huì)說：你們是一群沒有學(xué)習(xí)的孩子吧，上課聽講是對(duì)老師的不敬，不認(rèn)真聽老師也會(huì)說：你你你你你，你你你，你，你不認(rèn)真聽老師講課是對(duì)老師的不敬，不尊敬老師也是對(duì)老師的不尊重。

我的生活老師有很多特點(diǎn)