本文格式為Word版，下載可任意編輯——寫人的字(七篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

寫人的作文字篇一

在以前，不懂事的我，經(jīng)常被爸爸打，那時我甚至都有些恨爸爸了。

一天，我委屈地問媽媽：“媽媽，爸爸老是打我，他是不是不愛我了？〞

“傻孩子，怎么會呢！爸爸十分愛你，只不過他不擅長表達而已。〞

唉！可我一點也感受不到呀！直到有一天，我才深深的感受到那暖暖的父愛，而且，至今還讓我感動不已。

那是一個寒風(fēng)刺骨的天氣，人們都穿上了厚厚的冬裝，依舊感覺到寒意。中午放學(xué)后，我見爸爸來接我回家，迅速從外公的辦公室往外奔，誰知剛穿的羽絨服在粗糙的墻角上蹭開了個大口子。

爸爸看見了，沒有責(zé)怪我，只是嘆了口氣，就騎著車帶我來到了學(xué)校門外織補衣服的攤子那里。爸爸讓我脫下了外衣，給人家補。我突然感到一陣寒風(fēng)吹過，一股冷氣突襲而來。這時，平日怕冷的爸爸迅速地脫下了自己的棉衣，關(guān)心地對我說：“陽陽，你穿上吧，萬一著了涼，那可怎么行？〞我穿著還帶著爸爸體溫的棉衣，雖然不合身，但我還是覺得特別特別的溫暖。而我的爸爸呢，卻只穿著一件毛線衣站在太陽下，不停地搓著手，跺著腳。我看到爸爸的樣子，心頭一熱，即刻，我感動得熱淚盈眶。

爸爸呀，爸爸，你為了不讓我著涼，寧愿自己挨凍。此時，我情不自禁地看了看穿在自己身上那寬大的棉衣，?。∧鞘前职值拿抟拢桥母笎?，它猶如一股暖流，流遍了我的全身。父親無言的愛雖然比不上母親的關(guān)心，嘮叨和細心。

但是無微不至的照料總會使我們感動，使我們難以忘卻，我愛你爸爸。

寫人的作文字篇二

世界，由于愛，而多了感動，世界，由于感動，而多了感恩，誰能說誰沒有被愛過，沒有被感動過，那感恩，這束美麗的火花，也會在你的心中悄然燃起

題記

十二年，就這樣匆促地過去了，一個人，能有多少個十二年，母親為我匆忙了十二年，勞累了十二年，換來的，就僅是女兒長大了。吃飯的時候，看到母親的頭上，又多了幾根銀絲，眼角的皺紋，像一條條河流，愈來愈多了。飯后，我單獨一人走在銷路上，夜，靜靜地，我抬頭望著天空，似乎星星上，都刻著一個個熟悉的字眼媽媽

女兒長大了，是該為媽媽做些什么了。過后，我學(xué)會了一些家務(wù)，拖地板、擦桌子、洗碗、洗衣服我學(xué)回的家務(wù)越來越多，母親的壓力也越來越少，媽媽時常感慨道：“女兒長大啦！〞我也高興，為了媽媽，學(xué)回感恩！

在學(xué)校，想媽媽時，我就抬起頭，天上的月亮對我微笑，仿佛在說：“女兒，想媽媽啦！〞我的嘴角，也會稍稍抬起

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞老師，就是這春蠶，就像蠟燭，給予了我們，犧牲可自己。“靜靜的深夜，群星在〞這首歌，歌頌了老師的宏偉。有誰知道，老師深夜里提燈批改作業(yè)；有誰知道，老師曾多少次為不聽話學(xué)生，悄悄流下眼淚；有誰知道，老師的青春，是什么時候終止的；有誰知道

在老師的導(dǎo)引下，我們理解了感恩。古語有：“一日為師，終身為父。〞老師啊，你對我的恩情，我沒齒難忘，你對我付出的汗水，我便要用我最好的成績來報答您

寫人的作文字篇三

他，類似一陣涼風(fēng)捉摸不透；他，類似一朵梅花冷傲高尚；他，類似一層冰霧若隱若現(xiàn)；他，類似一簇鮮花美艷馥郁；他，類似一滴冰水轉(zhuǎn)瞬即逝。他是溫柔，也是煩躁，他是沖動，也是理智。他是誰？“我就是我。〞這是他，只是他。

我問他，“你會不會突然變了一個人？〞

他告訴我：“我就是我，我不會隨任何人而變動。〞你犯錯，他幫你完善；你沖動，他控制理智；你擔(dān)憂，他給你安慰。他是誰？“我就是我。〞這是他，只是他。

假使你是風(fēng)，那么他便是輕柔的蒲公英。他會隨你之動而動，隨你飄向遠方，隨你的腳步前進。為你善后，為你護航。假使你是水，他便是靈活的游魚。魚離不開水就像他離不開你。他會隨你遠去。他是誰？“無條件的信任你只是由于你讓我覺得你值得。〞這是他，只是他。

你千萬不要問他“假使〞“假使〞“要是〞這類詞。他會告訴你：“假的永遠是假的，人只能看著現(xiàn)在。知道不了未來，也回憶不了過去。〞他是誰？“人只求問心無愧就好。〞這是他，只是他。

他會以別樣且特別的身份陪著你度過無聊。他像是靜謐的朋友，又像是溫情的家人。他是猛烈的狂風(fēng)，誰也琢磨不了他。他會突然的莫名其妙，也會古里古怪?？伤^不會半途而廢。他說：“要么自己就不要做，一做了就要上心。〞他是誰？“心里起的海嘯讓他永遠待在心里就好了。〞這是他，只是他。

“你畏懼死嗎？〞我突然問他?！皬男睦淼姆矫嫔蟻碇v，我不怕死，但我極其怕疼。〞他面無表情的回復(fù)。他是誰？“我就是我。〞他是離開我三年的兄弟。是朋友，是伙伴，是同學(xué)。

他離開那天依舊面帶微笑。他走了，再也沒有回來過。致三年前的他。"

寫人的作文字篇四

小時候，由于一次捉迷藏，劉偉不幸碰見高壓電線，雖然生命被挽留了，但卻永遠失去了他的雙臂，留下了一個光禿禿的身體。他也曾凄愴，失落過，也曾想到過死亡，但在家人，朋友的關(guān)愛下，后來，他經(jīng)過自已不斷地努力，入選了北京市殘奧會，并在全國殘疾人游泳賽上獲得了兩次蛙泳冠軍。

可是由于他身體健康的原因，他不能再從事猛烈的運動。頑強的劉偉，沒有被困難壓倒，他又一次大膽地站起來。一頭鉆進了自已愛好的音樂中，他靠著超凡的毅力，用自已的十根短短的腳趾，每天堅持7個小時練鋼琴，他還自已編曲填詞，和朋友合辦音樂酒吧。

20xx年，劉偉參與了第一季中國達人秀，他過五關(guān)斬六將，最終靠著他頑強的毅力，對音樂的執(zhí)著，他獲得了冠軍。更讓人驚詫的是，當(dāng)袖管兩空的劉偉走上舞臺時，不能想象，這樣一個單薄，瘦弱的年輕人是歷經(jīng)了多少磨難才用他的雙腳來彈琴的。當(dāng)他坐在一張?zhí)刂频那俚噬?，幽美的旋律從他腳下流出，十個腳趾在琴鍵上靈活地騰躍著，全場陷落入了一片恬靜，人們睜大了眼睛，屏住了呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地凝眸著這個了不起的年輕人。表演終止后，所有觀眾和評委都站起身，爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。劉偉沖動地說：“我能像正常人一樣生活，養(yǎng)活自已，雖然我體會不到擁抱別人的幸福感，但我能在琴聲中感受到更多地幸福！〞

那一年的新年，他還站上了世界的舞臺，在維也納金色大廳，向全世界人們彈奏他所熱愛的音樂。

劉偉，他是一個真正的男子漢，他用頑強的毅力，不屈的精神再一次向世人證明白，中國人是多么地了不起！

他有一句話一直深深地觸動著我的心弦，他說：“我覺得在我的人生中只有兩條路，要么趕快死，要么精彩地活著。〞我作為一個身體健全的人，更應(yīng)對生活充滿信心，積級向上。

劉偉，我要對你說：“你真了不起，我要向你學(xué)習(xí)！〞

寫人的作文字篇五

光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)瞬我就七年級了，回想起老師對我的關(guān)心，真想說聲：“老師，辛苦了！〞

紛紛揚揚的感謝宛如一輛紡車，紡出了我對您的思念；紡出了我對您的敬重；紡出了我對您的稱贊！

一提到老師，不禁想起自己的母親也是一名教師。在我的印象中，母親是個要求挺嚴格的人，但在她當(dāng)老師的點點滴滴的行動中流露出來的卻是——“xxx同學(xué)，飯剛吃完別跑這么快，要肚子痛的！〞“xxx同學(xué)，你怎么又買零食吃了？下不為例哦！〞“xxx同學(xué)，這道題不是那樣解的，老師再給你講解一遍，細心聽哦！〞……我想，確定是“老師〞這個神圣的職業(yè)給她帶來的巨大的影響吧！

同學(xué)們，你們可曾記得，在夜深人靜的時候，是誰？在孜孜不倦得批改作業(yè)？在我們慶祝假日的時候，是誰？在廢寢忘食地為我們備課？在我們遇到難題的時候，又是誰？不厭其煩地為我們指示迷津？沒錯！是您??！愛戴的老師!您把我從乳臭未干的小毛孩引導(dǎo)成為頑強向上的小少年，從蹣跚學(xué)步的小屁孩指引成為文武雙全的小青年，在這期間，您花了多少心血??！

有人說，您像蠟燭，照亮別人，奉獻自己，而我卻說，照亮他人的火焰會永遠燃燒；也有人說，您像石子，靜靜地鋪筑歷史的跑道，而我卻說，筑成成功大陸的石子，與青山一樣不老！

假使有人問我，最崇敬的職業(yè)是什么？我會不假思考地回復(fù)：老師！

假使有人問我，最向往的職業(yè)是什么？我會毫不躊躇地回復(fù)：老師！

假使有人問我，最宏偉的職業(yè)是什么？我還是會斬釘截鐵地回復(fù)——老師！

寫人的作文字篇六

所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。

父母都是大忙人。從小，我是在一次次的目送和一每日的等待中認識父母的。他們匆忙的道別，晚歸的道歉似乎就是我全部的交流。

我和父母的親近值近乎為零。

“寶物，今天晚上爸爸媽媽加班，你別等了，去奶奶家吃飯，早些睡。〞

“哦。〞

“嗯，乖，我掛了。〞

“嗯。〞

又是這樣，他們根本不關(guān)心我！

電視翻來翻去就是這幾個節(jié)目，真無聊，屏幕的光在黑暗中孤獨的亮著，仿佛下一秒，這個房間就會被黑暗吞噬。

早早地躺在了床上，卻翻來覆去地睡不著，腦子里浮現(xiàn)了一幕幕畫面。

幼兒園時，每天放學(xué)就看見同學(xué)們高興地沖出教室，投入父母的懷抱，向他們?nèi)鰦桑稣f著一天的經(jīng)歷。而我是由爺爺奶奶接回家的，一路無言。

上小學(xué)時，每次開家長會，都要和父母哭鬧一番，他們才會允許盡量去。

我用被子蒙住頭，藏起自己輕輕地嘆息。

“咔嚓〞一聲清亮的開門聲將我拉回了現(xiàn)實的黑暗中。緊接著是一陣“窸窸窣窣〞的響聲，“誒，你輕點，防備吵醒女兒！〞是爸爸略帶疲憊的聲音?！班牛抑?。〞

一束橘色的燈光探進了房間，我趕快閉上了眼睛。我感覺到他們輕手輕腳走到床邊，摸了摸我的臉，掖了掖我身上的被子，道了聲微不可聞的“晚安〞便轉(zhuǎn)身走了。

我迅速真開眼，只看見他們的背影在溫柔的橘色中消失，最終，那束光也消失了——門被關(guān)上了，我又陷入了黑暗中。

不知怎的，我突然很想哭，這是我第幾次看他們的背影離開了？我不知道。多少次，我都沒哭，但這次，我想哭。

閉上眼，腦海里全是方才的那一幕，過了好久，抑制了想哭的沖動，睜開眼只剩下一句“晚安〞。

所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。然而，挽留的話和那句“我愛你〞永遠埋藏在心底——將你我緊緊相系……

寫人的作文字篇七

1.全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊蓄著開心與期盼，真摯感人。開頭出手非凡。

2.文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。

3.本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。

4.能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡單，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，特別人物語言幽默詼諧，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增加了不少情趣。

5.文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。

6.表達事情條理明了，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

7.樸實自然的童心表達在文中，使文章散發(fā)著清爽活潑的氣息。

8.這篇文章以具體的事例，生動幽美的語言，別致別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

9.本文主要優(yōu)點有三:本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。，結(jié)構(gòu)嚴謹，重點突出。，語言樸