1.采薇古詩詞誦讀《采薇》（節(jié)選）【昔】【往】【依依】【思】【雨雪】從前，指出征時(shí)。句末語氣詞，沒有實(shí)在意義。理解詞語試著把詞語和意思連起來！雨雪：指下雪?！坝辍?，這里讀yù。指當(dāng)初去從軍。形容柳絲輕柔、隨風(fēng)搖曳的樣子?！决俊具t遲】【載】【莫】遲緩的樣子。雪下得很大的樣子。理解詞語試著把詞語和意思連起來！則，又。沒有人。

采薇

昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！（節(jié)選）詩意：回想當(dāng)初出征時(shí)，楊柳依依隨風(fēng)搖。如今回來路途中，大雪紛紛滿天飄。道路長遠(yuǎn)慢慢行，，又饑又渴真勞累。滿腔傷感滿腔悲，我的哀痛誰體會(huì)！作者抓住“楊柳依依”和“雨雪霏霏”這兩種分別代表春天和冬天的自然景物，描述了軍旅生活的漫長?！皸盍酪馈睂懗隽藯盍l隨風(fēng)搖曳的樣子，“雨雪霏霏”寫出了雪花飛舞的情景。古詩賞析《采薇（節(jié)選）》寫一位遠(yuǎn)征戰(zhàn)士在回鄉(xiāng)途中的所思所想等，表達(dá)了從軍將士思?xì)w的情懷。課文主旨青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！猍唐]王昌齡《從軍行》秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。——[唐]王昌齡《出塞》軍歌應(yīng)唱大刀環(huán)，誓滅胡奴出玉關(guān)。只解沙場為國死，何須馬革裹尸還?！猍清]徐錫麟《出塞》詩詞鏈接古詩詞誦讀2.《送元二使安西》《送元二使安西》[唐]王維王維（約701—761）：

唐代詩人、畫家。字摩詰，祖籍山西祁縣。官至尚書右丞，故世稱“王右丞”。詩與孟浩然齊名，并稱“王孟”。又因?yàn)橥蹙S詩歌中的佛教意味和宗教傾向，故又稱王維為“詩佛”。在中國詩歌史上，王維以擅長描寫山水田園等自然風(fēng)景著稱。他的山水田園詩幽靜恬適，且體物精細(xì)，狀寫傳神，極具詩情畫意。蘇軾評價(jià)他：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！敝饕髌罚骸断嗨肌贰堵共瘛贰渡骄忧镪浴贰毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》等。走近作者此詩是王維送朋友去西北邊疆時(shí)作的詩，詩題又名“贈(zèng)別”，后有樂人譜曲，名為“陽關(guān)三疊”，又名“渭城曲”。它大約作于安史之亂前。安西，是唐中央政府為統(tǒng)轄西域地區(qū)而設(shè)的安西都護(hù)府的簡稱，治所在龜茲城（今新疆庫車）。這位姓元的友人是奉朝廷的使命前往安西的。唐代從長安往西去的，多在渭城送別。渭城即秦都咸陽故城，在長安西北，渭水北岸。課文背景【安西】【渭城】【浥】【陽關(guān)】秦時(shí)咸陽城，漢改渭城，在長安西北，渭水北岸。指唐代安西都護(hù)府，在今新疆維吾爾自治區(qū)南部。古關(guān)名，故址在今甘肅敦煌西南。濕潤，沾濕。理解詞語試著把詞語和意思連起來！送元二使安西[唐]王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。詩意：清晨的細(xì)雨打濕了渭城的浮塵，青磚綠瓦的旅店和周圍的柳樹都顯得格外清新明朗。請你再飲一杯離別的酒吧！因?yàn)槟汶x開陽關(guān)之后，在那里就見不到老朋友了。前兩句寫送別的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境氣氛。朝雨浥塵，客舍青青，柳色如洗，環(huán)境越美，越讓人不忍離別，也就更襯出依依惜別的情緒。三、四兩句剪取了餞行宴席上一剎那間的情景，這“一杯酒”代表了自己珍貴的感情，是友誼的象征，同時(shí)多飲一杯，就是多挽留對方一刻。詩人把一種具有普遍性的感情——友誼，表現(xiàn)得極其飽滿深摯，自然樸素，使這首詩獲得了永久的藝術(shù)生命力，成為送別曲、友誼曲，更成為離筵別宴的絕唱。古詩賞析

《送元二使安西》通過寫細(xì)雨中設(shè)宴為朋友餞行時(shí)勸酒的情景，含蓄地表達(dá)了詩人對朋友的戀戀不舍之情。課文主旨獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。——[唐]王維《九月九日憶山東兄弟》寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

——[唐]王昌齡《芙蓉樓送辛漸》詩詞鏈接1.采薇（節(jié)選）2.春夜喜雨課后練習(xí)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。1.花重(zhònɡ

chónɡ)錦(jǐn

jǐng)官城。2.雨(yǔ

yù)雪霏(fēi

fēn)霏。3.行(xínɡ

hánɡ)道遲遲，載(zài

zǎi)渴載饑?！ぁ獭ぁぁぁぁぁ獭獭獭獭潭?、按查字典的要求填空?！澳恕庇靡粜虿樽址?，應(yīng)先查大寫字母______，再查音節(jié)______?！澳恕惫灿衉_____畫，第一筆的筆畫名稱是______________?！澳恕痹谧值渲械慕忉層校孩俨牛?；②是，就是；③你，你的。下列句中的“乃”應(yīng)選哪種解釋？填序號。1.當(dāng)春乃發(fā)生。 (

)2.此乃大丈夫也。 (

)3.家祭無忘告乃翁。 (

)Nnǎi2橫折折折鉤①②③三、給下列句中加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋。1.昔我往矣(

)A.交往，交際。

B．指當(dāng)初去從軍。2.載渴載饑(

)A.一邊……一邊……

B．又……又……3.當(dāng)春乃發(fā)生(

)A.產(chǎn)生，興起。

B．使植物萌發(fā)、生長。4.花重錦官城(

)A.花很多，把枝壓彎了。

B.花因?yàn)轱柡晁@得沉重。BBBB一、《采薇》(節(jié)選)——悲哀傷感1.情景交融昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。(1)“楊柳依依”是________季，“雨雪霏霏”是________季。(2)找出詩句中的兩對反義詞。_________________________(3)這四句詩運(yùn)用________的手法描寫了軍旅生涯的_______，在情境變化中我體會(huì)到了___________________________。春冬昔——今往——來對比漫長生命流逝的凄涼與感傷2.黯然神傷行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！(1)詩中描寫歸鄉(xiāng)路艱難的句子是_______________________(2)后兩句詩的意思是什么？____________________________________________________________________________行道遲遲，載渴載饑

我的心中真悲傷，沒有人能知道我的悲哀！二、《春夜喜雨》——開心喜悅1.題目中的“______”字是全詩的詩眼。2.詩中描寫雨下得及時(shí)的句子是________________________。3.“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！边\(yùn)用了______的修辭手法，意思是________________________________________________________________________________________________。人們現(xiàn)在常常用這兩句詩來形容_______________________喜好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生擬人

好雨隨著春風(fēng)在夜里悄悄落下，無聲地滋潤著春天的萬物老師默默地教育學(xué)生4.下列對這首詩理解有誤的一項(xiàng)是(

)A.“喜”是這首詩的感情主線，這首詩字里行間洋溢著詩人按捺不住的喜悅之情。B.詩的前四句運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了春雨細(xì)而輕柔的特點(diǎn)，第五、六句運(yùn)用比喻的修辭手法，展現(xiàn)了一幅美妙的江村夜雨圖。C.詩人描寫春雨融情于景，由近及遠(yuǎn)，從夜到曉，由聽覺到視覺。B3.春夜喜雨古詩詞誦讀《春夜喜雨》[唐]杜甫杜甫（公元712年-公元770年）：字子美，自號少陵野老。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，與李白合稱“李杜”。為了與另外兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”，杜甫也常被稱為“老杜”。主要作品：《春望》《北征》“三吏”“三別”等。走近作者這首詩寫于761年（上元二年）春。杜甫在經(jīng)過一段時(shí)間的流離轉(zhuǎn)徙的生活后，終因陜西旱災(zāi)而來到四川成都定居。作此詩時(shí)，他已在成都草堂定居兩年。他親自耕作，種菜養(yǎng)花，與農(nóng)民交往，對春雨之情很深，因而寫下了這首描寫春夜降雨、潤澤萬物的美景詩作。課文背景【乃】【發(fā)生】【潛】【野徑】暗暗地，悄悄地。這里指春雨在夜里悄悄地隨風(fēng)而至。就。使植物萌發(fā)、生長。田野間的小路。理解詞語試著把詞語和意思連起來！【曉】【紅濕處】【花重】【錦官】花因?yàn)轱柡晁@得沉重。重：讀作zhònɡ。被雨水打濕的花叢。天剛亮的時(shí)候。成都的別稱。成都曾經(jīng)住過主持織錦的官員，所以叫“錦官城”。理解詞語

春夜喜雨

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。詩意：好雨知道下雨的節(jié)氣，正是在春天植物萌發(fā)、生長的時(shí)候。隨著春風(fēng)在夜里悄悄落下，細(xì)細(xì)密密，無聲地滋潤著大地萬物。濃濃烏云，籠罩著田野間的小路，只有江邊漁船上的燈火獨(dú)自閃爍。天剛亮?xí)r再去看那被雨水打濕的花叢，整個(gè)錦官城將變成繁花盛開的世界。[唐]杜甫

《春夜喜雨》是一首五言律詩。一、二兩句中的“知”字和“乃”字極為傳神，詩人喜雨的心情躍然紙上。三、四兩句中的“潛”字和“細(xì)”字都用得準(zhǔn)確、貼切，前者透露出風(fēng)微，后者說明了雨小。五、六兩句進(jìn)一步從視覺上描繪夜雨景色，雨意正濃，而一片墨黑的世界里，唯有江邊的漁船上放射出光芒，顯得格外明亮。最后兩句是寫夜雨后次日曉景。全詩描寫細(xì)膩、動(dòng)人，始終充滿喜意。古詩賞析這首詩細(xì)致入微地描寫了春夜降雨、潤澤萬物的美景，表達(dá)了作者對春雨來得及時(shí)的喜悅之情。課文主旨西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸——[唐]張志和《漁歌子》古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊風(fēng)。

——[宋]志南《絕句·古木陰中系短篷》獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。——[唐]韋應(yīng)物《滁州西澗》詩詞鏈接4.早春呈水部張十八員外古詩詞誦讀《早春呈水部張十八員外》[唐]韓愈韓愈（768—824）

字退之，唐代詩人、文學(xué)家，世稱韓昌黎。曾任監(jiān)察御史、陽山令、潮州刺史、吏部侍郎等職。政治上既不贊成改革主張，又反對藩鎮(zhèn)割據(jù)。尊儒反佛，比較關(guān)心人民疾苦。主要作品：《馬說》《師說》《進(jìn)學(xué)解》等。走近作者此詩作于唐穆宗長慶三年（823）早春，當(dāng)時(shí)韓愈任吏部侍郎，雖然任職時(shí)間不長，但他此時(shí)心情很好。此前不久，鎮(zhèn)州（今河北正定）藩鎮(zhèn)叛亂，韓愈奉命前往宣撫，說服叛軍，平息了一場叛亂。唐穆宗非常高興，把他從兵部侍郎調(diào)為吏部侍郎。課文背景【天街】【潤如酥】【最是】【處】【絕勝】【皇都】形容春雨滋潤細(xì)膩。酥，酥油。京城街道。帝都，這里指長安。時(shí)。理解詞語試著把詞語和意思連起來！遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過。正是。早春呈水部張十八員外天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。詩意：京城街道上細(xì)密的春雨滋潤細(xì)膩，小草鉆出地面，遠(yuǎn)看一片淺綠，近看卻顯得稀疏零星。這正是一年中最美的時(shí)節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過綠柳滿城的春末。[唐]韓愈這是一首描寫和贊美早春美景的七言絕句。這首詩詠早春，能攝早春之魂，給讀者以無窮的美感和趣味，甚至是繪畫所不能及的。作者沒有彩筆，但他用詩的語言描繪出極難描摹的色彩——一種淡素的、似有卻無的色彩。如果沒有銳利深細(xì)的觀察力和高超的詩筆，便不可能把早春的自然美提煉為藝術(shù)美。古詩賞析這首詩描寫了早春的優(yōu)美景色，表現(xiàn)了作者對春天來臨時(shí)生機(jī)勃發(fā)的景象的敏感，表達(dá)了作者由此而引發(fā)的喜悅之情。課文主旨莫道官忙身老大，即無年少逐春心。憑君先到江頭看，柳色如今深未深。

——[唐]韓愈《早春呈水部張十八員外》（其二）斷送一生惟有酒，尋思百計(jì)不如閑。——[唐]韓愈《游城南十六首·遣興》詩詞鏈接3.聞軍官收河南河北4.早春呈水部張十八員外課后練習(xí)一、下列加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是(

)A.薊北(qí) 縱酒(zòng)B.漫卷(juàn) 襄陽(xiāng)C.涕淚(tì)

潤如酥(sū)······C二、辨字組詞。峽() 涕() 狹() 遞() 酥() 即()酷() 既()巫峽狹窄鼻涕傳遞酥軟酷暑立即既然三、解釋下面加點(diǎn)的詞。1.聞官軍收河南河北

聞：_________________2.漫卷詩書喜欲狂漫：_______________ 欲：___________3.早春呈水部張十八員外

呈：_______________4.天街小雨潤如酥天街：______________________潤如酥：________________________········聽說。隨意地，胡亂地。將要。恭敬地送上。京城街道。形容春雨滋潤細(xì)膩。一、《聞官軍收河南河北》——欣喜若狂1.因何喜(1)《聞官軍收河南河北》是_____代詩人________寫的。詩人聽說__________________________，喜極而泣，作了這首詩，表達(dá)了詩人無限__________的心情。這首詩被稱為其“生平第一首快詩”唐杜甫唐王朝的軍隊(duì)收復(fù)了薊北喜悅(2)劍外忽傳收薊北，__________________這兩句詩的意思是(

)A.忽然間從劍門外傳來了收復(fù)薊北的消息，我剛剛聽到這個(gè)喜訊，眼淚就灑滿了衣裳。B.忽然間從劍門外傳來了收復(fù)薊北的消息，我聽到后鼻涕和眼淚都流下來了。初聞涕淚滿衣裳A2.喜欲狂判斷對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)詩中的“妻子”指的是“妻子兒女”。(

)(2)“漫卷詩書喜欲狂”的意思是“我胡亂地卷起詩書，高興得將要發(fā)狂”。(

)(3)“青春”的意思是春天的景物。(

)(4)從“巴峽、巫峽”，再到“襄陽、洛陽”距離很近，所以詩人能快速回到家鄉(xiāng)。(

)√√××二、《早春呈水部張十八員外》——早春美景圖1.賞美景天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。(1)這兩句詩緊扣早春的特色之物________和________，表達(dá)了詩人____________________之情。(2)請用優(yōu)美的語言描繪出這兩句詩所展示的畫面。______________________________________________________________________________________________小雨春草對早春景色的喜愛示例：京城的街上，蒙蒙的細(xì)雨滋潤著大地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，朦朦朧朧，好像有小草剛剛吐綠，近看卻似有若無。2.贊美景(1)最是一年春好處，__________________。這兩句詩的意思是________________________________________________________________________________。絕勝煙柳滿皇都

這正是一年中春色最美好的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過滿城煙柳的晚春時(shí)節(jié)(2)下列對本詩賞析有誤的一項(xiàng)是(

)A.這首詩是寫給水部員外郎張籍的。B.這是一首律詩，表達(dá)了詩人對友人的思念之情。C.這首詩風(fēng)格清新自然，語言通俗易懂。D.這首詩的后兩句表達(dá)了詩人對早春景色的喜愛和贊美之情。B5.江上漁者古詩詞誦讀《江上漁者》[宋]范仲淹范仲淹（989－1052年）：

字希文，漢族，北宋著名的政治家、思想家、軍事家、文學(xué)家，世稱“范文正公”。范仲淹文學(xué)素養(yǎng)很高，有很多著名的詩詞。主要作品：《岳陽樓記》《漁家傲·秋思》《蘇幕遮·懷舊》《御街行·秋日懷舊》《嚴(yán)先生祠堂記》等。走近作者此詩具體創(chuàng)作時(shí)間不詳。范仲淹是江蘇人，生長在松江邊上，他在飲酒品魚、觀賞風(fēng)景的時(shí)候，看到風(fēng)浪中起伏的小船，由此聯(lián)想到漁民捕魚的艱辛和危險(xiǎn)，情動(dòng)而辭發(fā)，創(chuàng)作出言淺意深的《江上漁者》。課文背景【但】【君】【一葉舟】【出沒】【風(fēng)波】你。只。波浪。若隱若現(xiàn)。指一會(huì)兒看得見，一會(huì)兒看不見。理解詞語試著把詞語和意思連起來！像落葉漂浮在水面的小船。

江上漁者

[宋]范仲淹江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。詩意：江岸上來來往往的人們，只喜愛味道鮮美的鱸魚。你看那一葉小小漁船，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)在風(fēng)浪里。這是一首語言樸實(shí)、形象生動(dòng)、對比強(qiáng)烈、耐人尋味的小詩，反映了漁民捕魚的艱辛，喚起人們對漁民疾苦的注意。首句寫江岸上人來人往，十分熱鬧。次句寫岸上人的心態(tài)，揭示“往來”的原因。后兩句寫風(fēng)浪中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的捕魚小船。鱸魚雖味美，捕魚卻艱辛。此詩表達(dá)出作者對漁民疾苦的關(guān)心，深含對“但愛鱸魚美”的岸上人的規(guī)勸。古詩賞析這首詩通過描寫江岸上來來往往的人們只愛味道鮮美的鱸魚和漁民捕魚的艱辛，表達(dá)了作者對出沒于風(fēng)浪中的漁民的關(guān)切和同情，也表達(dá)了作者對“但愛鱸魚美”的岸上人的規(guī)勸之意。課文主旨春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。

——[唐]李紳《憫農(nóng)》陶盡門前土，屋上無片瓦。十指不沾泥，粼粼居大廈。

——[宋]梅堯臣《陶者》詩詞鏈接6.

泊

船

瓜

洲古詩詞誦讀《泊船瓜洲》[宋]王安石王安石（1021年12月18日－1086年5月21日）

字介甫，號半山，封荊國公，世人又稱王荊公，北宋著名政治家、思想家、文學(xué)家、改革家，唐宋八大家之一。主要作品：《元日》《登飛來峰》《書湖陰先生壁》等。走近作者宋神宗熙寧二年（1069），王安石被任命為參知政事（相當(dāng)于副宰相）。次年他被任命為同平章事（宰相），開始推行變法。由于反對勢力的攻擊，他幾次被迫辭去宰相的職務(wù)。這首詩寫于熙寧八年（1075）二月，正是王安石第二次拜相進(jìn)京之時(shí)。課文背景【泊船】【瓜洲】【京口】【間】【鐘山】【綠】在今江蘇揚(yáng)州一帶，位于長江北岸。停船。泊，停泊。指停泊靠岸。吹綠。間隔，隔開。理解詞語試著把詞語和意思連起來！今江蘇南京市紫金山。今江蘇鎮(zhèn)江，位于長江南岸。

泊船瓜洲京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。詩意：京口和瓜洲不過一水之遙，鐘山也只隔著幾重青山。春風(fēng)又吹綠了江南岸，明月什么時(shí)候才能夠照著我回家呢？[宋]王安石本詩從字面上看，流露出對故鄉(xiāng)的懷念之情，大有急欲飛舟渡江回家和親人團(tuán)聚的愿望。其實(shí)，字里行間也寄寓著作者重返政治舞臺推行新政的強(qiáng)烈欲望。這首詩不僅借景抒情，寓情于景，而且敘事也富有情致，境界開闊，格調(diào)清新。古詩賞析這首詩借景抒情，寓情于景，表達(dá)了作者思家念歸的深切感情以及重返政治舞臺推行新政的欲望。課文主旨莫天寒水鳥自相依，十百為群戲落暉。過盡行人都不起，忽聞水響一齊飛。——[宋]秦觀《還自廣陵》江干多是釣人居，柳陌菱塘一帶疏。好是日斜風(fēng)定后，半江紅樹賣鱸魚。——[清]王士禎《真州絕句》詩詞鏈接5.江上漁者6.泊船瓜洲課后練習(xí)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音?！?.沒：A.méi

B．mò沒來(

)

沒收(

)

出沒風(fēng)波里(

)2.重：A.zhònɡ

B．chónɡ載重(

)重新(

)

鐘山只隔數(shù)重山(

)·····ABBABB二、讀拼音，寫名句，注意把字寫工整美觀。chūnfēngyòulǜjiāngnánàn，春風(fēng)又綠江南岸míngyuèhéshízhàowǒhuán。明月何時(shí)照我還三、我知道這些地方是現(xiàn)在的哪兒或在現(xiàn)在的哪兒，連一連。京口

長江北岸，揚(yáng)州南面瓜洲

南京市紫金山鐘山

江蘇鎮(zhèn)江一、《江上漁者》——漁民的艱辛1.“往來”的原因(1)“漁者”是____________。這首詩的作者是______代詩人__________。他在飲酒品魚、觀賞風(fēng)景的時(shí)候，看到風(fēng)浪中起伏的小船，由此聯(lián)想到漁民打魚的________________。打魚的人宋范仲淹艱辛和危險(xiǎn)(2)江上往來人，但______________。①“________”一詞寫出了江上熱鬧的景象。②“往來”的原因是(

)A.觀看江景。 B．喜愛鱸魚的鮮美。③“但”的意思是(

)A.只 B．但是鱸魚美往來BA2.“出沒”的危險(xiǎn)君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。(1)這兩句詩的意思是________________________________________________________________________________。(2)“一葉舟”突出了打魚的船__________________________。(3)讀到“出沒風(fēng)波里”這句詩時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了這樣的四字詞語：____________、____________。

你看那一葉小小漁船，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)在風(fēng)浪里很小驚濤駭浪心驚膽戰(zhàn)(4)判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。①詩人通過兩幅畫面的對比，反映了漁民勞作的艱辛，表達(dá)了對“江上往來人”的規(guī)勸。 (

)②這兩句詩表現(xiàn)了詩人對漁民疾苦的同情，是詩人“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷的真實(shí)寫照。 (

)√√二、《泊船瓜洲》——濃濃的鄉(xiāng)愁1.這首詩的作者是______代文學(xué)家__________，詩中抒發(fā)了詩人濃濃的________之情。2.從瓜洲到詩人的家鄉(xiāng)鐘山，可以說是山高水長、路途遙遠(yuǎn)，為什么詩人覺得是“一水之隔”呢？(

)A.因?yàn)樵娙穗m人在途中，卻心系家鄉(xiāng)。B.因?yàn)檫^了河詩人就到家了。宋王安石思鄉(xiāng)A3.詩人借春風(fēng)遙寄思鄉(xiāng)之情的詩句是_____________________________________________________________________。4.“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字，詩人曾用過“過”“入”“滿”等，反復(fù)推敲，才定用“綠”字?！熬G”字好在哪里？____________________________________________________________________________________________________

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還“綠”字將無形的春風(fēng)化為鮮明的形象，表現(xiàn)了春天到來后江南景物的變化，既有色彩又有動(dòng)感。7.游園不值古詩詞誦讀《游園不值》[宋]葉紹翁葉紹翁：

生卒年不詳。字嗣宗，號靖逸。他長期隱居錢塘西湖之濱，與真德秀交往甚密，與葛天民互相酬唱。主要作品：《四朝聞見錄》《靖逸小集》《嘉興界》《田家三詠》等。走近作者【不值】【應(yīng)】【憐】【屐齒】憐惜。指木屐底下突出的部分。屐，木鞋。沒有遇到人。值：遇到。大概，表示猜測。理解詞語試著把詞語和意思連起來！【印蒼苔】【小扣】【柴扉】輕輕地敲。在青苔上留下印跡。用木柴、樹枝編成的門。理解詞語游園不值[宋]葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。詩意：大概園主人憐惜青苔，擔(dān)心我的木屐踩壞了它，輕輕地敲柴門，久久沒有人來開?？墒沁@滿園的春色畢竟是關(guān)不住的，一枝紅杏伸到墻外來了。本詩以“游園不值”為題，本是說游園的目的沒有達(dá)到?？墒亲髡邊s由此生發(fā)感想。他想，可能園主人怕踩壞園中的青苔，怕破壞了園中的美景，因此才不讓自己進(jìn)園。詩的前兩句，表現(xiàn)了作者的善解人意，也表現(xiàn)了他那一片憐春惜春的情懷。但這首詩更為膾炙人口的還是后兩句。柴門雖然不開，滿園春色卻難以關(guān)住，你看那一枝紅杏伸到墻外，不正在向人們炫耀著春天的美麗嗎？“關(guān)不住”“出墻來”，簡單的幾個(gè)字，寫出的并不僅僅是園中美麗的春色，還寫出了春天的勃勃生機(jī)。盡管園主人沒有訪到，但作者的心靈已經(jīng)被這動(dòng)人的春色完全占滿了。古詩賞析這首七言絕句描寫了詩人游園不成，看到紅杏出墻的動(dòng)人情景。流露出了詩人對春天的喜愛之情。同時(shí)也說明了一切美好、充滿生命力的新鮮事物都是外力禁錮不了的。它必將沖破束縛，蓬勃發(fā)展。課文主旨人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來?！猍唐]白居易《大林寺桃花》草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。——[唐]韓愈《春》詩詞鏈接8.卜算子·送鮑浩然之浙東古詩詞誦讀《卜算子·送鮑浩然之浙東》[宋]王觀王觀（1035—1100）

字通叟，如皋(今屬江蘇)人，宋代詞人。官至翰林學(xué)士。其詞構(gòu)思新穎，用語巧妙，不落俗套。主要作品：《卜算子·送鮑浩然之浙東》《臨江仙·離懷》《高陽臺》等。走近作者春末時(shí)節(jié)，詞人送別即將回家鄉(xiāng)（浙東）的好友鮑浩然。雖然詞人家在如皋，欲歸不得，羈旅之愁難以釋懷，但他仍衷心祝福好友，望好友能把春天的景色留住。課文背景【卜算子】【送鮑浩然之浙東】【水是眼波橫】【山是眉峰聚】【眉眼盈盈處】【才始】水像美人流動(dòng)的眼波。詞牌名。山如美人蹙起的眉毛。詞題。之，往，去。理解詞語試著把詞語和意思連起來！山水交匯處。盈盈：形容儀態(tài)美好。方才。

卜算子·送鮑浩然之浙東水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。詩意：水像美人流動(dòng)的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想問朋友去哪里？到山水交匯的地方。方才送走了春天，又要送你回去。假如你到江南還能趕上春天的話，千萬要把春天的景色留住。[宋]王觀上闋寫友人一路山水行程，含蓄地表達(dá)了惜別之情。下闋直抒胸臆，寫離愁別緒和對友人的祝愿。最后兩句一反送別詞中的悲悲切切，寫得情意綿綿而又富有靈性。古詩賞析這首詞通過描寫詞人送別好友鮑浩然歸鄉(xiāng)的情景，表達(dá)了詞人對好友的美好祝愿，抒發(fā)了朋友間的依依惜別之情。課文主旨莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！哌m《別董大二首》

多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！——柳永《雨霖鈴·寒蟬凄切》去年花里逢君別，今日花開已一年?！f應(yīng)物《寄李儋元錫》詩詞鏈接7.游園不值8.卜算子·送鮑浩然之浙東課后練習(xí)一、在加點(diǎn)字的正確讀音下面打“√”。1.應(yīng)憐屐(jī

lǚ)齒印蒼苔2.小扣柴扉(fēi

fěi)久不開3.卜(bō

bǔ)算子?送鮑(bāo

bào)浩然之浙東·√···√√√二、給加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。1.游園不值(

)

A.沒有遇到人。

B．不值得。2.應(yīng)憐屐齒印蒼苔(

) (

)A.答應(yīng)。B．大概，表示猜測。

C.可憐。D．憐惜。3.小扣柴扉久不開(

)A.輕輕地敲。 B．小小的扣子。4.送鮑浩然之浙東(

)

A.往，去。 B．的。5.才始送春歸(

)

A.剛剛開始。

B．方才。ABDAAB三、寫出下列詩詞句的意思。1.應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。____________________________________________________________________________________________2.欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。____________________________________________________________________________________________大概是園主擔(dān)心我的木屐踩壞他那愛惜的青苔，我輕輕地敲打柴門，久久沒有人來開。想問行人要去哪里呢？到山水交匯的地方。一、《游園不值》——關(guān)不住的生命力1.詩中事詩人________(人名)去游園，恰逢主人不在，可以從詩句“____________________”看出，也可以從詩題中的“_______________________”看出。但詩人沒有掃興，因?yàn)樗吹搅恕癬________________________________________

”葉紹翁小扣柴扉久不開不值一枝紅杏出墻來2.詩中理詩中寫得非常形象又充滿哲理的句子是“_______________________，_______________________”。讀完這兩句詩，我想象到的情景是_________________________________________________________________。這兩句詩說明了“______________________________________”這一道理。像這樣富含哲理的詩句還有蘇軾的“________________，_________________”。春色滿園關(guān)不住一枝紅杏出墻來

園子里春意正濃，一枝紅杏探出墻頭，正在向人們炫耀著春天的美麗不識廬山真面目新生的美好的事物是封鎖不住、禁錮不了的只緣身在此山中二、《卜算子?送鮑浩然之浙東》——深情送別1.送別心緒(1)“水是眼波橫，山是眉峰聚?！边@兩句詞的意思是_____________________________________________________________________________________________________。這兩句詞運(yùn)用了____________的修辭手法，寫出了浙東山水的美麗可愛。水像美人流動(dòng)的眼波，山如美人蹙起的眉毛比喻(2)“欲問行人去那邊？眉眼盈盈處?！边@兩句詞運(yùn)用了______________的修辭手法，點(diǎn)明了好友此行是去____________________。2.美好祝愿(1)根據(jù)意思寫詞句。假如你到江南，還能趕上春天的話，一定要和春天同住。________________________________________________________________________________________________設(shè)問、比喻山水交匯的地方若到江南趕上春，千萬和春住。(2)對“才始送春歸，又送君歸去”兩句理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.表達(dá)了詞人對春天的留戀之情，對朋友的不舍之情。B.表達(dá)了詞人對朋友的依依惜別之情。C.表達(dá)了詞人對春天的不舍之情。A9.

浣溪沙古詩詞誦讀《浣溪沙》[宋]蘇軾蘇軾（1037－1101）

字子瞻，號“東坡居士”，世稱“蘇東坡”，眉州（今四川眉山）人。北宋著名文學(xué)家、書畫家，豪放派詞人代表。他與父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱“三蘇”，散文與歐陽修合稱“歐蘇”，詩與黃庭堅(jiān)合稱“蘇黃”，詞與辛棄疾合稱“蘇辛”。

主要作品：《江城子》《水調(diào)歌頭》《念奴嬌》《水龍吟》《赤壁賦》等。走近作者這首詞寫于元豐五年（1082）春，當(dāng)時(shí)蘇軾因“烏臺詩案”被貶為黃州（今湖北黃岡）團(tuán)練副使。這在蘇軾的政治生涯中，是一個(gè)重大打擊，然而這首詞卻在逆境中表現(xiàn)出一種樂觀向上的精神。課文背景【浣溪沙】【蘄水】【短浸溪】【瀟瀟】【子規(guī)】杜鵑鳥。詞牌名。這里形容雨聲。在今湖北浠水一帶。理解詞語試著把詞語和意思連起來！指初生的蘭芽浸潤在溪水中?！緹o再少】【休】【白發(fā)】【唱黃雞】不能再回到少年時(shí)代。老年。感慨時(shí)光的流逝。因黃雞可以報(bào)曉，表示時(shí)光的流逝。不要。理解詞語浣溪沙游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。詩意：游歷蘄水清泉寺，清泉寺臨近蘭溪，溪水向西流去。山下初生的蘭芽浸潤在溪水中，松間的沙路潔凈無泥。傍晚杜鵑鳥在蕭蕭細(xì)雨中啼叫。誰說人老不能再回到少年時(shí)代呢？門前的流水尚能向西奔流！不要在年老時(shí)感慨時(shí)光的流逝。[宋]蘇軾上闋寫自然景色，描寫生機(jī)盎然的早春景象。下闋筆鋒一轉(zhuǎn)，不再陷于子規(guī)啼叫聲帶來的愁思中，而是振作起精神。歲月正如同東去的流水一般無法挽留。然而，人世間總有意外，“門前流水尚能西”，這表現(xiàn)了詞人曠達(dá)的人生觀。古詩賞析這首詞描寫了清泉寺幽雅的風(fēng)光和環(huán)境，詞人即景抒懷，展現(xiàn)了自己不服老、豁達(dá)樂觀的性情。課文主旨10.清平樂古詩詞誦讀《清平樂》[宋]黃庭堅(jiān)黃庭堅(jiān)（1045-1105）字魯直，號山谷道人，晚號涪翁，北宋著名文學(xué)家、書法家。與杜甫、陳師道和陳與義素有“一祖三宗”之稱，與張耒、晁補(bǔ)之、秦觀都游學(xué)于蘇軾門下，合稱為“蘇門四學(xué)士”。生前與蘇軾齊名，世稱“蘇黃”。主要作品：《清平樂》《鷓鴣天》《菩薩蠻》等。走近作者崇寧二年（1103）十二月，黃庭堅(jiān)至崇寧童年二月才過洞庭，五、六月間方抵達(dá)廣西宜州貶所。此送春詞作于貶宜州的翌年，即崇寧四年（1105）。同年九月黃庭堅(jiān)便溘然長逝于宜州貶所。課文背景【寂寞】【無行路】【囀】【因風(fēng)】清靜，寂靜。鳥婉轉(zhuǎn)地鳴叫。借著風(fēng)勢。因：憑借。沒有留下春去的行蹤。理解詞語試著把詞語和意思連起來！

清平樂春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處。喚取歸來同住。春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。詩意：春天回到了哪里？沒有留下春去的行蹤，感到寂寞。如果有人知道春天的消息，請喚春天回來與其住在一起。誰也不知道春天的蹤跡，要想知道，只有問一問黃鸝。那黃鸝千百遍地婉轉(zhuǎn)地鳴叫，沒有人能懂它的意思，黃鸝借著風(fēng)勢飛過了盛開的薔薇。[宋]黃庭堅(jiān)這是一首惜春詞，上闋寫春在不知不覺中過去，下闋寫春之無蹤影可尋。詞人用筆委婉曲折，層層加深惜春之情，直至最后，仍不一語道破。結(jié)語輕柔，余音裊裊，言雖盡而意未窮。詞人用了擬人的手法，構(gòu)思巧妙，設(shè)想新奇，創(chuàng)造出優(yōu)美的意境。古詩賞析

《清平樂?春歸何處》這首詞描寫了詞人因春天的消逝而感到寂寞，希望有人知道春天的去處，喚春天回來，與其同住。表現(xiàn)出詞人對美好事物的執(zhí)著和追求。課文主旨把酒送春春不語，黃昏卻下瀟瀟雨。——[南宋]朱淑真《蝶戀花》人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)?！猍唐]崔護(hù)《題都城南莊》詩詞鏈接9.浣溪沙10.清平樂課后練習(xí)一、讀拼音，寫詞語和句子。zǐ

ɡuī

huàn

xī

shā(

)

(

)chūn

ɡuī

hé

chù？jì

mò

wú

xínɡ

lù。(

)子規(guī)浣溪沙春歸何處？寂寞無行路。二、選字填空，組成詞?！聚欁凇?/p>

(

)跡

(

)旨【暮幕】

夜(

)(

)色【墻薔】

(

)薇

(

)壁蹤宗幕暮薔墻三、給句中加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。1.山下蘭芽短浸溪(

)

A.打濕。

B．浸潤。2.瀟瀟暮雨子規(guī)啼(

)A.形容雨聲。 B．形容風(fēng)聲。3.休將白發(fā)唱黃雞(

)A.黃色的雞在啼叫。 B．感慨時(shí)光的流逝。4.百囀無人能解(

)

A.解釋。 B．理解?！ぁぁぁぁぁABB四、用自己的話說說下面句子的意思。若有人知春去處，喚取歸來同住。____________________________________________________________________________________________________如果有人知道春的去處，定要幫我呼喚它回來和我同住。一、《浣溪沙》——豁達(dá)樂觀1.環(huán)境幽雅(1)填空：山下蘭芽____________，松間沙路____________。瀟瀟暮雨____________。短浸溪凈無泥子規(guī)啼(2)判斷對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①上闋描寫了生機(jī)盎然的早春景象。(

)②(1)題中的句子的意思是：山腳下蘭草的嫩芽泡在水中，松林間的小路清凈無泥，傍晚時(shí)下了雨。(

)√×2.呼喚青春(1)把詞句補(bǔ)充完整。誰道人生無再少？____________________________！休將白發(fā)__________。(2)寫出上面詞句的意思。______________________________________________________________________________________________(3)從這幾句詞中，我們能體會(huì)到詞人蘇軾_________的品質(zhì)。門前流水尚能西唱黃雞誰說人不能再回到少年時(shí)代？門前的流水還能向西流呢！不要在年老的時(shí)候，感慨時(shí)光的流逝。豁達(dá)樂觀二、《清平樂》——惜春戀春1.惜春之問春歸何處？______________________。若有人知春去處，__________________。(1)填空。(2)前兩句運(yùn)用了________的修辭手法，表現(xiàn)了詞人因春天的消逝而感到______________________________________。(3)后兩句表達(dá)了詞人__________________之情。寂寞無行路喚取歸來同住擬人寂寞對春天的喜愛2.戀春而尋(1)根據(jù)意思寫詞句。誰也不知道春天的蹤跡，要想知道，只有問一問黃鸝。________________________________________________春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。(2)判斷，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①薔薇花開，說明夏天已經(jīng)來臨。 (

)②這首詞描寫的是夏季。 (

)③詞人以清新細(xì)膩的語言表達(dá)了對美好春光的珍惜與熱愛，對美好事物的執(zhí)著追求。 (

)√×√選讀內(nèi)容語文六年級下冊古詩詞誦讀采薇（節(jié)選）昔我/往矣，楊柳/依依。今我/來思，雨雪/霏霏。行道/遲遲，載渴/載饑。我心/傷悲，莫知/我哀。注釋雨[yù]：下雨，落下。雨雪，下雪。譯文回想當(dāng)初出征時(shí)，楊柳依依隨風(fēng)吹；如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。道路泥濘難行走，又渴又饑真勞累。滿心傷感滿腔悲。我的哀痛誰體會(huì)！薇：野豌豆今我/來思，雨雪/霏霏。昔我/往矣，楊柳/依依。行道/遲遲，載渴/載饑。我心/傷悲，莫知/我哀。作者簡介：杜甫（712～770）唐詩人。字子美，嘗自稱少陵野老。祖籍襄陽（今湖北襄陽市襄州區(qū)），自其曾祖時(shí)遷居鞏縣（今河南鞏義西南）。許多優(yōu)秀作品展現(xiàn)出唐代由開元、天寶盛世轉(zhuǎn)向分裂衰微的歷史過程，被稱為“詩史”。與李白齊名，世稱“李杜”。宋以后被尊為“詩圣”，對后代詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生巨大影響。《兵車行》《春望》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》“三吏”

“三別”等詩，皆為人傳誦。有《杜工部集》。杜甫春夜喜雨春夜/喜雨

唐

杜甫好雨/知/時(shí)節(jié)，當(dāng)春/乃/發(fā)生。隨風(fēng)/潛入/夜，潤物/細(xì)/無聲。野徑/云/俱黑，江船/火/獨(dú)明。曉看/紅濕/處，花重/錦官/城。杜甫離開長安回陜西蒲城探親，卻不料爆發(fā)了安史之亂，杜甫與家人從此開始流亡生活。后來在朋友的幫助下，在成都西郊的浣花溪畔搭建草堂安身。這首詩作于杜甫居于此處兩年后，當(dāng)時(shí)那兒發(fā)生了大旱災(zāi)。老百姓剛經(jīng)歷安史之亂，又遭遇旱災(zāi)，生活更是雪上加霜。大地干旱，人們生活貧困，他們盼望（好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。）雨悄悄地來了，它（隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。）下雨時(shí)（野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。）盼望著（曉看紅濕處，花重錦官城。）聞官軍收河南河北

杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

“安史之亂”讓原本繁華安定的國家岌岌可危，也把詩人杜甫卷入了生活的最底層，開始了長達(dá)八年的逃難生活。八年之后，詩人在四川劍外聽到了官軍收復(fù)失地的勝利喜訊，詩人心情如何？讓我們帶著喜悅激動(dòng)的心情讀課題。喜悅激動(dòng)春望

唐

杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。早春呈水部張十八員外

韓愈（768－824），字退之，河南河陽（今河南省孟州市）人。自稱“郡望昌黎”，世稱“韓昌黎”“昌黎先生”。唐代杰出的文學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、政治家。早春/呈/水部/張十八/員外唐韓愈天街/小雨/潤/如酥，草色/遙看/近/卻無。最是/一年/春/好處，絕勝/煙柳/滿/皇都。注釋：（1）呈：恭敬地送給。（2）天街：京城街道。（3）酥（sū）：酥油。（4）處：時(shí)刻。（5）絕勝：遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過早春/呈/水部/張十八/員外唐韓愈天街/小雨/潤/如酥，草色/遙看/近/卻無。最是/一年/春/好處，絕勝/煙柳/滿/皇都。譯文：京城大道上空絲雨紛紛，它像奶油般細(xì)密而滋潤，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏零星。這是一年中最美的季節(jié)，遠(yuǎn)勝過綠柳滿城的春末。江上漁者江上漁者宋范仲淹江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。注釋：（1）漁者：捕魚的人。（2）但：只（3）愛：喜歡（4）鱸魚：一種頭大口大、體扁鱗細(xì)、背青腹白、味道鮮美的魚。生長快，體大味美。（5）君：你。（6）一葉舟：像漂浮在水上的一片樹葉似的小船。（7）出沒：若隱若現(xiàn)。指一會(huì)兒看得見，一會(huì)兒看不見。（8）風(fēng)波：波浪。江上漁者宋范仲淹江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。譯文：江上來來往往的人只喜愛鱸魚的味道鮮美?？纯茨切┛蓱z的打魚人吧，正駕著小船在大風(fēng)大浪里上下顛簸，飄搖不定。王安石（1021～1086）北宋政治家、文學(xué)家、思想家。字介甫，號半山。撫州臨川（今江西撫州）人。神宗時(shí)任宰相，實(shí)行變法，史稱“王安石變法”。散文雄健峭拔，為“唐宋八大家”之一。詩歌遒勁清新。詞雖不多但風(fēng)格高峻。文集今有《王文公文集》《臨川先生文集》。注釋：（1）泊船：停船靠岸。泊，停泊。（2）綠：吹綠。（3）京口：古城名。故址在江蘇鎮(zhèn)江市。（4）瓜洲：鎮(zhèn)名，在長江北岸，揚(yáng)州南郊，即今揚(yáng)州市南部長江邊,京杭運(yùn)河分支入江處。（5）一水：一條河。古人除將黃河特稱為“河”，長江特稱為“江”之外，大多數(shù)情況下稱河流為“水”。這里的“一水”指長江。一水間指一水相隔之間。（6）鐘山：在江蘇省南京市區(qū)東。泊船瓜洲宋王安石京口/瓜洲/一水間，鐘山/只隔/數(shù)重山。春風(fēng)/又綠/江南岸，明月/何時(shí)/照我還？譯文：京口和瓜洲之間只隔著一條長江，鐘山就隱沒在幾座山巒的后面。和煦的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，明月什么時(shí)候才能照著我回到鐘山下的家里。泊船瓜洲宋王安石京口/瓜洲/一水間，鐘山/只隔/數(shù)重山。春風(fēng)/又綠/江南岸，明月/何時(shí)/照我還？創(chuàng)作背景公元1042年王安石曾入朝做官，后升任為一人之下，萬人之上的宰相，他一心想為天下蒼生，黎民百姓謀福,他大刀闊斧地推行改革變法，可因觸犯了大地主大官僚的利益，所以遭到了朝廷內(nèi)外保守勢力的極力反對，他們千方百計(jì)地排斥他、打擊他，而當(dāng)時(shí)的宋神宗也缺乏殺罰果斷的能力，搖擺不定，最后皇帝對王安石失去了信任，萬般無奈之下，王安石只能辭官隱退，回到南京的家中寄情山水，一年后的春天，皇帝又召他回京赴任，公元1075年，55歲的王安石又背上了沉重的行囊，拖著早已疲憊的身子從鐘山出發(fā)去京赴任。葉紹翁，南宋中期詩人，字嗣宗，號靖逸，處州龍泉人。祖籍建安（今福建建甌），本姓李，后嗣于龍泉(今屬浙江麗水)葉氏。生卒年不詳。曾任朝廷小官。其學(xué)出自葉適，長期隱居錢塘西湖之濱。游園不值宋葉紹翁應(yīng)憐/屐齒/印/蒼苔，小扣/柴扉/久/不開。春色/滿園/關(guān)/不住，一枝/紅杏/出墻/來。注釋：（1）游園不值：想游園沒能進(jìn)門兒。值，遇到；不值，沒得到機(jī)會(huì)。（2）應(yīng)憐：概是感到心疼吧。應(yīng)，表示猜測；憐，憐惜。（3）屐（jī）齒：屐是木鞋，鞋底前后都有高跟兒，叫屐齒。（4）小扣：輕輕地敲門。（5）柴扉（fēi）：用木柴、樹枝編成的門。游園不值宋葉紹翁應(yīng)憐/屐齒/印/蒼苔，小扣/柴扉/久/不開。春色/滿園/關(guān)/不住，一枝/紅杏/出墻/來。譯文：也許是園主擔(dān)心我的木屐踩壞他那愛惜的青苔，我輕輕地敲打柴門久久不開。滿園子的春色是關(guān)不住的，開得正旺的紅杏有一枝枝條伸到墻外來了。作者簡介：王觀（1035～1100），字通叟，如皋（現(xiàn)屬江蘇南通如皋）人，宋代詞人，與高郵的秦觀并稱二觀。代表作有《卜算子·送鮑浩然之浙東》《臨江仙·離杯》《高陽臺》等。卜算子·送/鮑浩然/之/浙東宋王觀水是/眼波/橫，山是/眉峰/聚。欲問/行人/去/那邊？眉眼/盈盈處。才始/送春/歸，又送/君/歸去。若到/江南/趕上春，千萬/和春住。譯文：（1）卜算子：詞牌名。北宋時(shí)盛行此曲。（2）鮑浩然：生平不詳，詞人的朋友，家住浙江東路，簡稱浙東。（3）水是眼波橫：水像美人流動(dòng)的眼波。古人常以秋水喻美人之眼，這里反用。眼波：比喻目光似流動(dòng)的水波。（4）山是眉峰聚：山如美人蹙起的眉毛。《西京