孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案(一)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解漢樂府及孔雀東南飛；梳理文章第一到第八段,掌握重點(diǎn)字詞?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握通假字、“為”“作”等重點(diǎn)字詞；學(xué)習(xí)詩個(gè)性化的人物語言。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】“賦”“比”“興”手法的運(yùn)用【學(xué)法指導(dǎo)】朗讀法、探究法【知識補(bǔ)充】1、“漢樂府”、《孔雀東南飛》見“新學(xué)案”。2、偏義復(fù)詞：是指一個(gè)詞由兩個(gè)意義相關(guān)或相反的語素構(gòu)成，但整個(gè)詞的意思只取其中一個(gè)語素的意義，另一個(gè)語素不表示意義，只作陪襯。例：備他盜之出入與非常也。“出入”是反義詞，此處只取“入”的意思?！喿x“孔雀東南飛”到“久久莫相忘”，完成下列問題。一、自主學(xué)習(xí)1．字音識記（略）自縊箜篌公姥羅敷槌床哽咽伶俜青驄馬葳蕤遺施躡履玳瑁紈素錢帛甸甸金鏤鞍磐石蒲葦拊掌窈窕便言主薄否泰琉璃榻絡(luò)繹婀娜躑躅赍錢鮭珍摧藏鴛鴦明月珰2．指出下列通假字（1）、終老不復(fù)?。?）、箱簾六七十（3）、蒲葦紉如絲（4）、摧藏馬悲哀（5）、府吏見丁寧（6）、合葬華山傍3.解釋下列加點(diǎn)字的意思.時(shí)人傷之:哀悼徒留無所施:白白地/用卿但暫還家：只管、只好不久當(dāng)歸還：一定伶俜縈苦辛：孤單的樣子葳蕤自生光：繁盛的樣子，這里形容刺繡花葉繁多而美麗。人賤物亦鄙：庸俗，粗俗。于今無會因：機(jī)會4．一詞多義辨析（1）為（2）作為仲卿母所遣被非為織作遲連詞，無義十七為君婦做，作為，成為晝夜勤作息勞作非為織作遲連詞，無義留待作遺施作為始爾未為久算作纖纖作細(xì)步做阿母為汝求替君當(dāng)作磐石做，成為慎勿為婦死為了何不作衣裳制作為詩云爾作、寫故作不良計(jì)做出5.古今異義詞君家婦難為→今義：使別人為難古義：難做不堪母驅(qū)使→今義：強(qiáng)迫、推動古義：使喚何乃太區(qū)區(qū)→今義：少；不重要、舊時(shí)謙辭。古義：愚拙汝豈得自由→今義：不受拘束、不受限制古義：自作主張可憐體無比→今義：值得憐憫古義：可愛6．指出句中偏義復(fù)詞（1）便可告公姥（2）晝夜勤作息7.詞類活用（1）孔雀東南飛名詞作狀語，向東南（2）自名秦羅敷名詞作動詞，取名/名叫（3）槌床便大怒名詞作動詞，敲擊，拍8.判斷下列特殊句式并翻譯（1）為仲卿母所譴被動句（2）亦自縊于庭樹狀語后置（3）非為織作遲，君家婦難為。判斷句（1）.詩前小序告訴了我們什么內(nèi)容？有什么作用？交待了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件及成詩的經(jīng)過起到概括故事的作用，也奠定了故事的感情基調(diào)9.詩歌開頭兩句用了什么手法？這兩句游離開情節(jié)之外,是否可以刪去？為什么？不能刪。這是民歌習(xí)用的起興手法。它為全詩制造一種徘徊顧戀的情調(diào)，又有提攝全篇、引出下文的作用。10.第2段劉蘭芝自述她十三歲至十七歲待字閨中的生活經(jīng)歷，意在表明什么？這是一種什么手法？請從詩中再找出使用類似手法的詩句。運(yùn)用鋪陳排比，自述生活經(jīng)歷，表明：一方面蘭芝有著良好的家庭教育及文化修養(yǎng)，是個(gè)多才多藝的女子；另一方面證明“女行無偏斜”，焦母對她的責(zé)難毫無道理。類似的還有課文第九段后二十一段?？兹笘|南飛導(dǎo)學(xué)案(二)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】梳理文章第九到第十三段；掌握偏義復(fù)詞、“自”等重點(diǎn)文言字詞；掌握特殊句式?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握重點(diǎn)字詞、學(xué)習(xí)這首詩中個(gè)性化的人物語言?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】掌握“自”等多義詞的意義。【學(xué)法指導(dǎo)】朗讀法、探究法※閱讀“雞鳴外欲曙”到“阿母大悲摧”,完成下列問題.一．自主學(xué)習(xí)1.古今義雞鳴外欲曙→今義：雞叫古義：四更（1-3點(diǎn)）本自無教訓(xùn)→今義：教育訓(xùn)誡、從錯(cuò)誤或失敗中取得的知識古義：教養(yǎng)2.多音字略（1）削()指如削蔥根（2）著()著作()剝削()耳著明月珰（3）否()否定（4）姥()姥姥()否泰如天地()便可白公姥3．指出句中偏義復(fù)詞（1）我有親父兄（2）我有親父母（3）逼迫兼弟兄4.“自”的意義。(1)自誓不嫁(2)舉動自專由(3)汝豈得自由(4)自名秦羅敷(5)我自不驅(qū)卿(6)進(jìn)止敢自專(7)葳蕤自生光(8)物物各自異(9)本自無教訓(xùn)(10)好自相扶將(11)不圖子自歸(12)不迎而自歸(13)自可斷來信(14)哪得自任專(15)自君別我后(16)自掛東南枝(17)自名為鴛鴦①當(dāng)“自己”講的有：(1)(2)(3)(6)(11)(12)(14)(16)②當(dāng)“其（他的）”講的有：(4)(17)③當(dāng)“原本”講的有：(5)(9)(4)④當(dāng)副詞“自然”、“當(dāng)然”講的有：（13）⑤當(dāng)副詞“親自”講的有：（10）⑥當(dāng)介詞“從、自從”的是：（15）⑦當(dāng)助詞的是：（8）⑧當(dāng)連詞的是：（7）5.解釋下列加點(diǎn)字意思雞鳴外欲曙將要新婦起嚴(yán)妝認(rèn)真卻與小姑別退出來且暫還家去暫且逆以煎我懷使動，使……受到煎熬6.判斷下列句式并翻譯（1）誓天不相負(fù)賓語前置（2）君既若見錄賓語前置二.思考問題1.（第九段）劉蘭芝離開焦家時(shí)精心打扮，原因是什么？作者運(yùn)用一連串的夸張性鋪陳排比有何作用？臨別時(shí)故意精心修飾，既是對焦母無言的抗議與示威，表現(xiàn)了她愛仲卿，欲去又不忍去的微妙心理。這一段話作者旨在描寫她的美，更表現(xiàn)她從容鎮(zhèn)定，外柔內(nèi)剛的性格，也為下文太守為兒子求婚作了有力的鋪墊。2.（第十段）蘭芝和婆婆告別、和小姑告別的不同表現(xiàn)可以看出她什么樣的性格特點(diǎn)，試分析。在嚴(yán)厲的婆婆面前，蘭芝抑制感情，違心自責(zé)，委婉的表達(dá)了對婆婆的不滿，更深刻的表達(dá)了她對愛情的忠心。這番話表面上是自謙自責(zé)，實(shí)際上是柔中寓剛，與那個(gè)“怒不止”的婆婆在修養(yǎng)和性格上形成了鮮明的對照。與小姑告別的眼淚既有同小姑朝夕相伴的深情，也