科學(xué)：口罩的秘密_第1頁
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科學(xué)：口罩的秘密_第3頁
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文檔簡介

#科學(xué)：口罩的秘密活動日標(biāo)：1、認(rèn)識戴口罩的誤區(qū)，學(xué)戴口罩，了解戴口罩的作用及意義。3、幫助孩子進(jìn)一步樹立白我保護(hù)意識，確立正確的防”非”心態(tài)活動準(zhǔn)備：各種質(zhì)地、式樣的口罩若干。（如4層一次性山罩、12層常用凵罩、20層醫(yī)用口罩卡通口罩等）活動過程：一、談話導(dǎo)入討論：“口罩有什么作用?”（保暖、預(yù)防病菌侵入等）二、集體討論1、引導(dǎo)語：“口罩朋友米我們班開展覽會，看看它們有什么不一樣?2、幼兒觀察，自由發(fā)表意見。3、設(shè)問：“為什么最近大家出門都要帶口罩?4、教師小結(jié)：“口罩能不讓病菌侵入我們的身體，保護(hù)我們的身體健康。常用的山罩是用紗布重疊而成的,4層的口罩能阻擋70%-80%的細(xì)菌，但是新冠病毒的病原體很強(qiáng)，所以最好要戴12層以上的?？ㄍ谡蛛m然很漂亮，但它用的材料含有化學(xué)成分，對身體不好?！?、重點討論：“一直戴口罩對身體好嗎?”什么時候需要戴口罩?“用過的口罩怎樣收放?”三、個別演示：怎樣正確戴口罩、個別幼兒演示戴口增的方法，引導(dǎo)其余幼兒判斷正確與否。教師介紹：“口罩的大小要正好罩住下巴、喘巴、弊子等部位，戴太大或太小的口罩，病菌、灰塵等能從口罩兩側(cè)的邊緣進(jìn)入。演示討論收放口罩的方法四、擴(kuò)展線上預(yù)防“新冠”的經(jīng)驗幫助孩子了解預(yù)防“新冠”的其他重要的方法。五、活動延伸：日常活動中密切關(guān)注孩子預(yù)防“新冠"的所

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