-.z一、吃透材料，閱讀之前要有問題意識，要把亂七八糟的東西看成是一個整體。不管考試題目有什么要求，總是離不開三個問題，現(xiàn)狀，原因，對策。分析材料的時候要問自己五個問題：1.材料反映的主要問題是什么，；2.材料與材料之間的邏輯關(guān)系如何；3.問題的表現(xiàn)是什么，；4.問題的根源是什么，；5.對策是什么。二、閱讀的根本套路：一勾二概三分類。三遍四步法，用30－40分鐘。第一步：對段落標(biāo)號，勾畫關(guān)鍵詞或者關(guān)鍵句，1．首尾句原則；2．關(guān)聯(lián)詞原則；但是、然而、不過；因?yàn)椤?、由于、因?。常見詞原則：根源，危害，教育，體制，領(lǐng)導(dǎo)，法律，法規(guī)，監(jiān)視，落實(shí)，經(jīng)歷教訓(xùn)，經(jīng)調(diào)查，資料顯示，反映，看出，告訴，據(jù)**講，據(jù)報(bào)道，初步推測，分析，強(qiáng)調(diào)，指出，認(rèn)為。第二步：概括段落大意。一般標(biāo)注關(guān)鍵詞即可，但最終要的是把握材料的整體性，材料之間的關(guān)聯(lián)性，材料在整個申論材料重的地位，以及從哪個角度分析對自己最有利。特別要注意的是典型現(xiàn)象，事例和圖表。第三步：分門別類，梳理材料之間的關(guān)系。橫向原則：并列關(guān)系如政治經(jīng)濟(jì)社會文化原因，甲乙丙丁四種現(xiàn)象等等。對立關(guān)系如積極消極方面，成績和問題等等?？v向原則：提出問題，分析問題，解決問題的構(gòu)造。多層次原則突破單純的橫向，縱向關(guān)系來分類，從材料的復(fù)雜性出發(fā)多角度分析，這也是以后命題的趨勢。第四步：概括主要內(nèi)容首先要注意給自己設(shè)定的身份。；主旨突出，應(yīng)用萬能模式。八股模式。P21；三遍四步法實(shí)施的好，你的考試就成功了一半。三、提出對策的根本套路第一步：利用矛盾的特殊性。找出問題根源--先找到特定社會現(xiàn)象表現(xiàn)出來的消極負(fù)面影響，根據(jù)分析，找到其產(chǎn)生的原因。因果分析，最常用的方法，在尋找原因的過程中要善于運(yùn)用辨證思維分析。從客觀實(shí)際出發(fā)，用開展的，聯(lián)系的眼光看問題，堅(jiān)持重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論〔多項(xiàng)求異分析〕。1．內(nèi)外因分析，要注意內(nèi)外因互相依存在一定的條件下相互作用和轉(zhuǎn)化。2．利益分析，即主體分析，前提是主體分析，只有找到利益主體，才能明確各方的利益需求，從而找到滿足不同主體的合理利益需求的途徑，最終解決社會矛盾。3．多角度分析：政治，經(jīng)濟(jì)，文化，社會，歷史，現(xiàn)實(shí)，內(nèi)在，外在，盡可能全面到位。SWOT分析：優(yōu)勢，劣勢〔企業(yè)能夠做到的〕，機(jī)遇，威脅〔企業(yè)可能做到的〕。第二步：利用矛盾的普遍性，借鑒萬能八條。〔內(nèi)外因分析和多角度分析的寫照〕l．領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識2．加強(qiáng)宣傳，營造氣氛3．教育培訓(xùn)，提高素質(zhì)4．健全政策法規(guī)，完善制度。5．組織協(xié)調(diào)，形成機(jī)制。6．增加投入，依靠科技。7．加強(qiáng)監(jiān)視，全面落實(shí)。8．總結(jié)反思，借鑒經(jīng)歷。具體措施和萬能句式1.領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識；實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制；建立和完善引咎辭職制度；建立健全領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制度；把。。。。。納入議事日程；加強(qiáng)對問題的調(diào)查研究，從源頭上理清。。。。問題的來龍去脈。；增強(qiáng)。。。。的意識；倡導(dǎo)。。。。的理念2.加強(qiáng)宣傳，營造氣氛：電視，報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)等媒體要通過各種形式宣傳。。。。提高廣闊人民群眾對。。。的認(rèn)識。；輿論關(guān)注；實(shí)行典型示*；社會示*；在全社會營造關(guān)于。。。。良好的文化氣氛3.教育培訓(xùn)，提高素質(zhì)通過。。。。教育培訓(xùn)，提高廣闊領(lǐng)導(dǎo)干部，工作人員，人民群眾的。。。素質(zhì)4.健全政策法規(guī)，完善制度。：建立健全各項(xiàng)制度〔法律〕，做到有法可依，對。。。進(jìn)展嚴(yán)厲的制裁和出發(fā)，嚴(yán)重者追究刑事責(zé)任。；鼓勵制度；利益相關(guān)制度；分工制度；規(guī)則制度；懲罰制度；決策制度：包括社情民意反響制度，社會公示制度，社會聽證制度，專家咨詢制度，決策的論證制和責(zé)任制。5.組織協(xié)調(diào)，形成機(jī)制：形成深入了解民情，充分反響民意，廣泛幾種民智，切實(shí)珍惜民力的科學(xué)決策機(jī)制；預(yù)防應(yīng)急機(jī)智〔編制應(yīng)急預(yù)案，增加人力，物力，財(cái)力儲藏〕和保障機(jī)制；組織機(jī)制，協(xié)調(diào)機(jī)制：包括派工作組，成立專門機(jī)構(gòu)，增加人員等；建立完善各種監(jiān)視機(jī)制；形成信息反響機(jī)制；組織專家制定。。。領(lǐng)域的實(shí)施細(xì)則。6.增加投入，依靠科技：在。。方面，大力增加財(cái)政投入；增加對。。。的財(cái)政和貸款支持；依靠。。技術(shù)，解決。。問題7.加強(qiáng)監(jiān)視，全面落實(shí)：加強(qiáng)社會監(jiān)視〔群眾監(jiān)視〕，設(shè)立舉報(bào)熱線〔舉報(bào)信箱〕；媒體監(jiān)視，或輿論監(jiān)視；領(lǐng)導(dǎo)或上級監(jiān)視；建立完善系統(tǒng)嚴(yán)格的評價，考核的指標(biāo)體系；加大整頓力度；**必究，執(zhí)法必嚴(yán)，：嚴(yán)厲查處和懲辦責(zé)任人；發(fā)現(xiàn)問題即使糾正，對迎風(fēng)違紀(jì)的行為從嚴(yán)查處，絕不姑息。；有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)視，**要追究〔強(qiáng)調(diào)制權(quán)〕對于一切無視。。。違反。。。的行為，要大膽揭露，公開曝光，把。。。工作置于人民群眾和社會輿論的監(jiān)視之下。；十六大提出：要加強(qiáng)對權(quán)力的制約和監(jiān)視，建立構(gòu)造合理，配置科學(xué)，程序嚴(yán)密，制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，從決策到執(zhí)行等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對權(quán)利的監(jiān)視，保證把人民賦予的權(quán)利真正用來為人民謀利益8.總結(jié)反思，借鑒經(jīng)歷：總結(jié)。。。。的經(jīng)歷教訓(xùn)；借鑒國內(nèi)外的各種先進(jìn)經(jīng)歷。；必須注意矛盾的特殊性，具體問題具體分析，有的放矢，萬能八條不是萬能的，但沒有萬能八條示萬萬不能的。能用則用，如果不適宜，也沒有必要面面俱到。第三步評估對策的科學(xué)性和有效性1．當(dāng)試題反響的問題很多的時候，只有根據(jù)題目給定的角色，抓住一條主線，從不同的角度出發(fā)，涉及各個問題，才能提出標(biāo)本兼治的方案。2．對策的可行性，方案要能解決現(xiàn)實(shí)社會重存在的問題，由誰執(zhí)行，執(zhí)行步驟〔怎樣去執(zhí)行〕，何時實(shí)施，在什么條件下執(zhí)行，總之，要通盤考慮，盡量克制與之相悖的因素，切忌脫離世紀(jì)，坐而論道。3．對策要符合政府部門的職能。要合法。四、論證寫作的根本套路三大要素：論點(diǎn)，論據(jù)，論證。論點(diǎn)：整體把握試題，從所獲得的不同觀點(diǎn)中選取最深刻的，最有現(xiàn)實(shí)意義的，最有利于自己發(fā)揮的一個作為論點(diǎn)。論點(diǎn)要有政治高度，看到事物本質(zhì)，有預(yù)見性，概括，立場正確，態(tài)度鮮明，有創(chuàng)見突出論點(diǎn)的方法有：將文章的論點(diǎn)攝制為題目，第一段概述材料，第二段單獨(dú)成段，點(diǎn)名論點(diǎn)，每段分論點(diǎn)緊扣總論點(diǎn)展開，開頭結(jié)尾照應(yīng)總論點(diǎn)，最后一段總結(jié)總論點(diǎn)。要注意應(yīng)該采用并列句，條件句等句型，靈活的語言，反復(fù)強(qiáng)調(diào)重申總論點(diǎn)的重要性，必然性和意義。論據(jù)：真實(shí)，典型，全面，新鮮。包括具體或概括的事例，統(tǒng)計(jì)數(shù)字或圖表，親身經(jīng)歷，引經(jīng)據(jù)典，公理規(guī)律等等。論證可采用例證，引證，理論論證〔通過分析，判斷等推理手段剖析事理，分析問題以提醒論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，分為因果演繹和多角度演繹，常用沒有。。。就。。?！常僭O(shè)論證，比擬論證〔橫向，縱向，對照〕，比喻論證，歸謬論證。三種構(gòu)造，三段式是總的思路1．提出問題：引用資料，開門見山。2．分析問題：嚴(yán)密結(jié)合材料，運(yùn)用辯證法，重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論。由此及彼，由表象到本質(zhì)，由微觀到宏觀，由特殊到一般。3．解決問題：由條理，最好和前面的各個問題照應(yīng)，涉及到相關(guān)部門職責(zé)的方案要表達(dá)各司其職，各盡所能，互相合作的精神。五個得分突破點(diǎn)提綱：標(biāo)題開頭每一段的開頭和結(jié)尾結(jié)尾標(biāo)題：必須是中心論點(diǎn)，或者反映中心論點(diǎn)，P42萬能標(biāo)題開頭：交代事件的緣起，提醒主題，談主題的影響。有表達(dá)式，引言式和設(shè)問式P44，模板。結(jié)尾：概括總結(jié)，強(qiáng)調(diào)深化主題〔或正或反翻新〕，提出希望或發(fā)出號召，上升到理論高度，一般可以納入“科學(xué)開展－社會公正－和諧社會〞的話語體系。萬能句式P45。過渡：過渡段：在三個局部之間，可使文章層次清晰，段落清楚，前半局部概括上一段，后半局部引出下一段。過渡句：可以用于*個段落句首，總結(jié)上一段，或用于句末，引出下一段，或概述材料，或表示轉(zhuǎn)折，或提出問題。過渡詞：轉(zhuǎn)折詞，連詞。萬能八條口訣：1.領(lǐng)導(dǎo)重視、提高認(rèn)識；2.加強(qiáng)宣傳、營造氣氛；3.教育培訓(xùn)、提高素質(zhì)；4.健全政策法規(guī)、完善制度5.組織協(xié)調(diào)、形成機(jī)制；6.增加投入、依靠科技；7.加強(qiáng)監(jiān)管、全面落實(shí)；8.總結(jié)反思、借鑒經(jīng)歷〔一〕“萬能八條〞1．領(lǐng)導(dǎo)重視、提高認(rèn)識〔1〕根據(jù)；一個組織中的領(lǐng)袖和權(quán)威在團(tuán)隊(duì)中具有不可替代的靈魂作用。領(lǐng)袖和權(quán)威對事件的態(tài)度對于事件的解決具有重大的推動或阻礙作用。在我國，政府中主要領(lǐng)導(dǎo)，尤其是一把手，對于*件事情的關(guān)注程度更是直接關(guān)系到此事解決的速度。溫總理為農(nóng)民工討薪，以及由此產(chǎn)生的“清欠風(fēng)暴〞就是最好的社會例證。實(shí)際上，這樣的例子不勝枚舉。因此，在任何時候，解決*項(xiàng)具體問題或*重大社會問題，領(lǐng)導(dǎo)重視都是根本的前提和根底。同時，“思想是源頭〞，解決問題不但需要領(lǐng)導(dǎo)重視，更加需要組織中所有人對該問題提高認(rèn)識，密切關(guān)注?！?〕具體措施舉例；實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制；建立和完善引咎辭職制度；建立健全領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制度；把……納入議事日程；加強(qiáng)對問題的調(diào)查研究，從源頭上理清……問題的來龍去脈。；增強(qiáng)……的意識；倡導(dǎo)……的理念；各級領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視，樹立正確的政績觀，密切關(guān)注……問題。2．加強(qiáng)宣傳，營造氣氛〔1〕根據(jù)；俗話說，“雄筆一支抵萬軍〞，槍桿子和筆竿子都是政府管理國家的重要手段。記者通常被稱為“無冕之王〞，正是由于媒體和輿論蘊(yùn)含了無窮力量。媒體不但可以創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟(jì)效益，而且可以創(chuàng)造巨大的社會效益。*志剛事件如果沒有媒體的介入，就不會有我國救助制度的徹底改革；如果非典發(fā)生時，沒有?南方周末?關(guān)于鐘南山院士坦承非典真相的報(bào)道，非典造成的后果可能更加難以想象；如果沒有?共同關(guān)注?欄目對多名貧困大學(xué)生的關(guān)注，可能就沒有今年這么濃烈的關(guān)注貧困大學(xué)生、幫助貧困大學(xué)生的社會氣氛。因此，要想使*個社會問題盡快的被解決，迅速的引起整個社會的注意力，除了依靠媒體，依靠各種形式的宣傳之外，可能別無他法。黨和政府歷來也非常重視宣傳工作，力求牢牢地把握群眾媒體和宣傳工具的主動權(quán)。黨和政府充分利用媒體傳播面廣、迅速及時、強(qiáng)大的影響力來宣傳自己的宗旨、方針，通過媒體營造強(qiáng)大的輿論氣氛，以便于統(tǒng)一群眾思想，提高認(rèn)識，從而有利于迅速推開工作?！?〕具體措施舉例；電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體要通過各種形式宣傳……，提高廣闊人民群眾對……的認(rèn)識；輿論關(guān)注；實(shí)行典型示*社會示*；在全社會營造關(guān)于……良好的文化氣氛3．教育培訓(xùn)、提高素質(zhì)〔1〕根據(jù)；人是各類社會活動的主體，人的各種素質(zhì)的上下決定著其所從事的各類社會活動的成功與否。要想有效減少各類平安事故，就必須提高各類從業(yè)人員的職業(yè)技術(shù)素質(zhì)；要想從根本上解決三農(nóng)問題，就必須提高廣闊農(nóng)民群眾的思想文化素質(zhì)和科學(xué)技術(shù)素質(zhì)；要想有效提高各級政府管理公共事務(wù)的能力就必須加強(qiáng)對廣闊領(lǐng)導(dǎo)干部公共管理方面的教育培訓(xùn)。在教育培訓(xùn)業(yè)日益成為**產(chǎn)業(yè)的今天，對相關(guān)人員加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高他們的相關(guān)素質(zhì)是解決相關(guān)問題的必由之路。〔2〕具體措施舉例：通過……教育培訓(xùn)，提高廣闊領(lǐng)導(dǎo)干部的……素質(zhì)；通過……教育培訓(xùn)，提高廣闊工作人員的……素質(zhì)；通過……教育培訓(xùn)，提高廣闊人民群眾的……素質(zhì)4．健全政策法規(guī)、完善制度〔1〕根據(jù)；“制度是第一生產(chǎn)力〞，制度至關(guān)重要。這是因?yàn)椋玫囊?guī)則和制度能夠促進(jìn)社會協(xié)調(diào)和整合；能夠界定權(quán)利邊界和行為空間；能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效率和實(shí)現(xiàn)資源分配；能夠?yàn)槲镔|(zhì)資源和精神價值提供保障；制度還有利于人們在存在不確定性和風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)境下，形成穩(wěn)定的預(yù)期和特定的認(rèn)知模式，從而有利于指導(dǎo)個人和組織行為。因此，依靠制度和規(guī)則能夠很好地解決一些看起來不可能的事情。例如，一個分粥的故事就能非常形象地說明規(guī)則和制度的重要性。辛向陽在?誰能當(dāng)中國的企業(yè)家.?一書中講了一個十分有趣的分粥故事。有7個人組成的小團(tuán)體，他們每個人都是平等的，但同時又是自私自利的。他們想通過制度創(chuàng)新來解決每天的吃飯問題——要在沒有計(jì)量工具或有刻度的容器的狀況下分食一鍋粥。大家發(fā)揮聰明才智，試驗(yàn)了很多種方法，屢次博弈后形成了以下諸種規(guī)則：規(guī)則一：指定一個人負(fù)責(zé)分粥事宜，成為專業(yè)分粥人士。很快大家發(fā)現(xiàn)，這個人為自己分的粥最多，于是又換一個人，結(jié)果總是主持分粥的人碗里的粥最多最好，權(quán)力導(dǎo)致腐敗，絕對的權(quán)力導(dǎo)致絕對的腐敗，在這碗稀粥中表達(dá)得一覽無余。規(guī)則二：指定一個分粥人士和一名監(jiān)視人士，起初比擬公平，但到后來分粥人士與監(jiān)視人士從權(quán)力制約走向“權(quán)力合作〞，于是分粥人士與監(jiān)視人士分的粥最多。這種制度失敗。規(guī)則三：誰也信不過，干脆大家輪流主持分粥，每人一天。這樣等于成認(rèn)了個人有為自己多分粥的權(quán)力，同時又給予了每個人為自己多分粥的時機(jī)。雖然看起來平等了，但是每人在—周中只有一天吃得飽而且有剩余，其余6天都饑餓難挨。大家認(rèn)為這一制度造成了資源浪費(fèi)。規(guī)則四：大家**選舉一個信得過的人主持分粥。這位品德尚屬上乘的人開場還能公平分粥，但不久以后他就有意識地為自己和溜須拍馬的人多分。大家一致認(rèn)為，不能放任其腐化和風(fēng)氣的敗壞，還得尋找新制度。規(guī)則五：**選舉一個分粥委員會和一個監(jiān)視委員會，形成**監(jiān)視與制約機(jī)制。公平根本上做到了，可是由于監(jiān)視委員會經(jīng)常提出各種議案，分粥委員會又據(jù)理力爭，等分粥完畢時，粥早就涼了。此制度效率太低。規(guī)則六：對于分粥，每人均有一票否決權(quán)。這有了公平，但恐怕最后誰也喝不上粥。規(guī)則七：每個人輪流值日分粥，但分粥的那個人要最后一個領(lǐng)粥。令人驚奇的是，在這一制度下，7只碗里的粥每次都是一樣多，就像用科學(xué)儀器量過一樣。每個主持分粥的人都認(rèn)識到，如果7只碗里的粥不一樣，他確定無疑將享用那份最少的。這就是規(guī)則。規(guī)則確實(shí)至關(guān)緊要，它比技術(shù)更重要。而管理學(xué)中“熱爐〞法則則能說明制度對于人們行為的約束作用：①熱爐火紅，不用手去摸也知道爐子是熱的，是會灼傷人的——警告性原則。領(lǐng)導(dǎo)者要經(jīng)常對下屬進(jìn)展規(guī)章制度教育，以警告或勸戒不要觸犯規(guī)章制度，否則會受到懲辦。②每當(dāng)你碰到熱爐，肯定會被灼傷。也就是說只要觸犯單位的規(guī)章制度，就一定會受到懲辦。③當(dāng)你碰到熱爐時，立即就被灼傷——即時性原則。懲辦必須在錯誤行為發(fā)生后立即進(jìn)展，決不拖泥帶水，決不能有時間差，以便到達(dá)及時改正錯誤行為的目的。④不管誰碰到熱爐，都會被灼傷——公平性原則?！?〕具體措施舉例；建立健全各項(xiàng)制度〔法律〕，做到有法可依；鼓勵制度；利益相關(guān)制度；分工制度；規(guī)則制度；懲罰制度；決策制度：包括社情民意反映制度、社會公示制度、社會聽證制度、專家咨詢制度、決策的論證制和責(zé)任制5．組織協(xié)調(diào)、形成機(jī)制〔1〕根據(jù)；政府的管理就是要通過組織協(xié)調(diào)，對各種資源進(jìn)展分配與整合，使各個職能部門能夠相互配合，相互協(xié)調(diào)，進(jìn)而推開工作的順利開展。當(dāng)前的城管工作需要依靠公安、工商、稅務(wù)、城管、市政等部門的聯(lián)合執(zhí)法，文明辦網(wǎng)工作則需要依靠公安、文化、通信、工商等部門的齊抓共管。在解決社會問題時，我們不但需要組織協(xié)調(diào)，更加需要形成機(jī)制。我們常說的與“機(jī)制〞相近的含義是指做事情的方式、方法等，但又不等同于這個意思。簡單地說，機(jī)制就是制度加方法或者制度化了的方法。為什么要形成機(jī)制呢.首先，機(jī)制是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)證明有效的、較為固定的方法。所謂有章可循，機(jī)制具有較大的穩(wěn)定性。例如，黨建的工作機(jī)制，不因黨組織負(fù)責(zé)人的變動而隨意變動，而單純的工作方式、方法是可以根據(jù)個人主觀意愿隨意改變的。其次，機(jī)制本身含有制度的因素，并且要求所有相關(guān)人員遵守，而單純的工作方式、方法往往表達(dá)為個人做事的一種偏好或經(jīng)歷。所謂萬眾之法，機(jī)制具有較大的普遍性。例如監(jiān)視機(jī)制，它既指人人必須遵守的制度，也應(yīng)該包括各種監(jiān)視的手段和方法，只有二者結(jié)合起來才能發(fā)揮作用。第三，機(jī)制是在各種有效方式、方法的根底上總結(jié)和提煉的，而方式、方法往往只是做事的一種形式和思路。機(jī)制一定是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)有效的方式方法，并進(jìn)展一定的加工，使之系統(tǒng)化、理論化，這樣才能有效地指導(dǎo)實(shí)踐。而單純的工作方式和方法則因人而異，并不要求上升到理論高度。第四，機(jī)制一般是依靠多種方式、方法來起作用的，而方式、方法可以是單一起作用的。例如，建立起各種工作機(jī)制的同時，還應(yīng)有相應(yīng)的鼓勵機(jī)制、動力機(jī)制和監(jiān)視機(jī)制來保證工作的落實(shí)、推動、糾錯、評價等。建立完善的機(jī)制，才能使黨的建立穩(wěn)步開展，保持長久的活力?！?〕具體措施舉例；形成深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智、切實(shí)珍惜民力的科學(xué)決策機(jī)制預(yù)防應(yīng)急機(jī)制〔編制應(yīng)急預(yù)案，增加人力、物力、財(cái)力儲藏〕和保障機(jī)制組織機(jī)制、協(xié)調(diào)機(jī)制：包括派工作組／成立專門機(jī)構(gòu)／增加人員等等建立完善各種監(jiān)視機(jī)制形成信息的反響機(jī)制6．增加投入、依靠技術(shù)〔1〕根據(jù)；馬克思主義認(rèn)為，物質(zhì)生產(chǎn)實(shí)踐是人類社會存在開展的根本前提。子曰：“足食，足兵，民信之矣。〞可見，物質(zhì)上的滿足是民心和社會秩序得到保證的根底。相反，資源的有限性，物質(zhì)條件的缺乏都可能引起社會的不穩(wěn)定。當(dāng)前城鄉(xiāng)差距、區(qū)域差距、環(huán)境污染、社會保障等熱點(diǎn)問題產(chǎn)生的一個重要原因就是投入缺乏。對于環(huán)境治理、節(jié)約能源等一些具體的、不可抗拒的技術(shù)性問題來說，依靠技術(shù)層面的具體措施就是必不可少的了?！?〕具體措施舉例；在……方面，大力增加財(cái)政投入；增加對……的財(cái)政和貸款支持；依靠……技術(shù)，解決……問題7．加強(qiáng)監(jiān)管、全面落實(shí)〔1〕根據(jù)；盧梭說過，“絕對的權(quán)力導(dǎo)致絕對的腐敗〞。權(quán)力之所以走向腐敗就是因?yàn)槿狈Ρ匾谋O(jiān)視。在很多情況下，許多社會問題的出現(xiàn)不是因?yàn)闊o法可依，而是因?yàn)橛蟹ú灰?、?zhí)法不嚴(yán)、**不究。由于監(jiān)管不到位，法律法規(guī)往往在執(zhí)行過程出現(xiàn)走形的情況，往往是“一個重點(diǎn)班倒下了，千百個‘特長班’、‘實(shí)驗(yàn)班’站起來〞。因此，加強(qiáng)監(jiān)管、全面落實(shí)稱為解決任何一個問題的必備措施。〔2〕具體措施舉例；加強(qiáng)社會監(jiān)視〔群眾監(jiān)視〕，設(shè)立舉報(bào)熱線〔舉報(bào)信箱〕；媒體監(jiān)視〔輿論監(jiān)視〕；領(lǐng)導(dǎo)〔上級〕監(jiān)管；建立完善系統(tǒng)嚴(yán)格的評價、考核的指標(biāo)體系；加大整頓力度；**必究，執(zhí)法必嚴(yán)：嚴(yán)厲查處和懲辦責(zé)任人；發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對迎風(fēng)違紀(jì)的行為從嚴(yán)查處，絕不姑息。；有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)視，**要追究〔強(qiáng)調(diào)制權(quán)〕；十六大提出：“要加強(qiáng)對權(quán)力的制約和監(jiān)視，建立構(gòu)造合理、配置科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，從決策到執(zhí)行等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對權(quán)力的監(jiān)視，保證把人民賦予的權(quán)力真正用來為人民謀利益。〞8.總結(jié)反思、借鑒經(jīng)歷〔1〕根據(jù)：我們解決問題的思路來自何處.無外乎來自自身或者外部。來自自身就是靠平時的積累、靠總結(jié)反思，正所謂人不可以在同一個地方跌倒兩次，理性的人總是具有反思和憂患意識的，通過不斷的試錯積累最終獲得成功；來自外部的經(jīng)歷就是借鑒他人長處，正所謂他山之石，可以攻玉?！?〕具體措施舉例：總結(jié)……的經(jīng)歷教訓(xùn)；借鑒國內(nèi)外的各種先進(jìn)經(jīng)歷。華圖教育的公務(wù)員申論寫作萬能八條，被很多考生熟知并推崇，萬能八條由于其很好的把握了矛盾的普遍性，最大程度上做到了全面性與廣泛性，對于很多社會民生問題都可以入手分析并提出對策建議，幫助很多學(xué)員圓了自己的公務(wù)員夢。但是，在具體的答題運(yùn)用中，很多考生在運(yùn)用萬能八條中出現(xiàn)了一些問題。本文就是要談?wù)勅f能八條運(yùn)用的兩個原則，幫助還在迷途中的考生們盡快掌握萬能八條的使用方法?！叭f能八條〞即：1、領(lǐng)導(dǎo)重視、提高認(rèn)識；2、加強(qiáng)宣傳、營造氣氛；3、教育培訓(xùn)、提高素質(zhì)；4、健全法規(guī)、完善制度；5、組織協(xié)調(diào)、形成機(jī)制；6、增加投入、依靠技術(shù)；7、依法監(jiān)管、全面落實(shí)；8、總結(jié)反思、借鑒經(jīng)歷。本文就以國務(wù)院辦公廳2010年2月關(guān)于繼續(xù)深入開展“平安生產(chǎn)年〞的一份文件為例，談?wù)勅f能八條活學(xué)活用的兩個原則。原則一：萬能八條是方向不是對策，必須再細(xì)化。萬能八條之所以冠以萬能，不是因?yàn)樵诳季碇袑懮线@八條就能拿分，而是這八條從八個不同的方向去切入社會問題，非常全面。尤其在考場中，時間很緊*，考生的心理狀態(tài)也緊*的狀態(tài)下，熟悉萬能八條可以讓你第一時間翻開答題思路。在這里請考生注意，萬能八條只是思路，必須再細(xì)化。我們通過下面的例子來看：“加強(qiáng)組織協(xié)作，推進(jìn)平安生產(chǎn)綜合治理〔一〕完善協(xié)調(diào)聯(lián)開工作機(jī)制。要認(rèn)真落實(shí)國務(wù)院安委會各成員單位的平安生產(chǎn)職責(zé)，加強(qiáng)配合，充分發(fā)揮指導(dǎo)管理和監(jiān)視檢查作用。要進(jìn)一步完善道路交通、煤礦整頓關(guān)閉、瓦斯治理、尾礦庫整治、危險(xiǎn)化學(xué)品平安生產(chǎn)監(jiān)管、事故責(zé)任追究等部際聯(lián)席會議〔協(xié)調(diào)小組〕制度。要落實(shí)和完善地方黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門共同參與的工作聯(lián)動機(jī)制，在平安指導(dǎo)、平安檢查、監(jiān)管執(zhí)法、政策制定、事故