人類的第一次環(huán)球航行(滬教版八年級必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)共3篇人類的第一次環(huán)球航行(滬教版八年級必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)1人類的第一次環(huán)球航行(滬教版八年級必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解人類第一次環(huán)球航行的歷史背景、航線、時(shí)間及影響；

2、掌握該歷史事件的英語表達(dá)能力；

3、培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力和閱讀理解能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1、人類第一次環(huán)球航行的詳細(xì)過程；

2、如何提高學(xué)生跨文化交流能力。

三、教學(xué)難點(diǎn)

如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其能夠深入了解人類第一次環(huán)球航行的詳細(xì)過程。

四、教學(xué)方法

1、導(dǎo)入：通過圖片或視頻，讓學(xué)生對人類第一次環(huán)球航行有個(gè)直觀的了解。

2、閱讀理解：讓學(xué)生閱讀課本中的相關(guān)文章，理解其中的重要信息。

3、小組討論：以小組為單位，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)，在小組內(nèi)進(jìn)行討論、表述對此歷史事件的理解。

4、信息搜集：讓學(xué)生根據(jù)搜集到的相關(guān)圖片、視頻、書籍等信息，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和整理，并撰寫相關(guān)報(bào)告。

五、課堂練習(xí)

1、單項(xiàng)選擇：下面哪個(gè)國家的人首次環(huán)球航行成功？(A.中國B.日本C.葡萄牙D.西班牙)

2、問答題：請簡述麥哲倫第一次環(huán)球航行的歷史背景。

3、閱讀理解：閱讀課本中的相關(guān)文章，回答文章中的問題。

六、教學(xué)反思

該課堂教學(xué)采用多種教學(xué)方法，如導(dǎo)入、閱讀理解、小組討論和信息搜集。通過這些方法，學(xué)生對人類第一次環(huán)球航行的歷史背景、航線、時(shí)間及影響等方面有了更深入的了解。同時(shí)也培養(yǎng)了他們的跨文化交流能力和閱讀理解能力，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性通過多種教學(xué)方法的運(yùn)用，本課堂教學(xué)成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對人類第一次環(huán)球航行的深入理解。同時(shí)，學(xué)生的跨文化交流能力和閱讀理解能力也得到了提高。教學(xué)中的導(dǎo)入、閱讀理解、小組討論和信息搜集等方法有助于學(xué)生積極參與課堂，開拓思維，提高綜合素質(zhì)。因此，教師在以后的教學(xué)中可以借鑒這些方法，更好地幫助學(xué)生掌握知識人類的第一次環(huán)球航行(滬教版八年級必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)2人類的第一次環(huán)球航行

教學(xué)設(shè)計(jì)

第一部分：教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.了解人類第一次環(huán)球航行的歷史背景、目的、過程及成果。

2.掌握人類第一次環(huán)球航行的路線、時(shí)間、航線圖及相關(guān)航海技能。

3.理解人類第一次環(huán)球航行的重要意義，深入思考人類的海洋文化與海洋精神。

能力目標(biāo)：

1.能夠綜合運(yùn)用歷史文獻(xiàn)、視聽材料等多種資源，全面了解人類第一次環(huán)球航行的歷史背景及航行過程。

2.能夠運(yùn)用地圖、航圖等工具，計(jì)算人類第一次環(huán)球航行的航程及時(shí)間，理解經(jīng)緯度、航向、航速等基本航海知識。

3.能夠通過團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)作等方式，培養(yǎng)探究精神，加深對人類的海洋文化及海洋精神的認(rèn)識。

情感目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史與人文的興趣和熱情。

2.提高學(xué)生的跨學(xué)科認(rèn)知能力，增強(qiáng)學(xué)生的人文情懷和文化自信。

3.讓學(xué)生領(lǐng)略到人類第一次環(huán)球航行所顯示的人類對海洋的敬畏、尊重和愛護(hù)之情，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的生態(tài)意識。

第二部分：教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

1.了解人類第一次環(huán)球航行的歷史背景、目的、過程及成果。

2.掌握人類第一次環(huán)球航行的路線、時(shí)間、航線圖及相關(guān)航海技能。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.理解人類第一次環(huán)球航行的重要意義，深入思考人類的海洋文化與海洋精神。

2.能夠通過團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)作等方式，培養(yǎng)探究精神，加深對人類的海洋文化及海洋精神的認(rèn)識。

第三部分：教學(xué)方法

教學(xué)方法：

1.讓學(xué)生通過閱讀、研究歷史文獻(xiàn)、觀看視聽材料等方式，從不同角度深入了解人類第一次環(huán)球航行的歷史背景、目的、過程及成果。

2.將學(xué)生分成小組，討論人類第一次環(huán)球航行的航線、時(shí)間、航向、經(jīng)緯度等航海技能，運(yùn)用地圖、航圖等工具，計(jì)算航程及時(shí)間。

3.借助多媒體工具和其他教具，讓學(xué)生感受人類第一次環(huán)球航行所顯示的人類對海洋的敬畏、尊重和愛護(hù)之情，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的生態(tài)意識。

第四部分：教學(xué)步驟

教學(xué)步驟：

第一課時(shí)：導(dǎo)入環(huán)球航行概念，讓學(xué)生理解什么是環(huán)球航行及其歷史意義。

第二課時(shí)：讓學(xué)生通過閱讀、研究歷史文獻(xiàn)、觀看視聽材料等方式，了解人類第一次環(huán)球航行的歷史背景、目的、過程及成果。

第三課時(shí)：讓學(xué)生分成小組，討論人類第一次環(huán)球航行的航線、時(shí)間、航向、經(jīng)緯度等航海技能，運(yùn)用地圖、航圖等工具，計(jì)算航程及時(shí)間。

第四課時(shí)：通過團(tuán)隊(duì)合作和溝通等方式，讓學(xué)生加深對人類的海洋文化及海洋精神的認(rèn)識，深入思考環(huán)保與生態(tài)意識。

第五部分：教學(xué)資源準(zhǔn)備

教學(xué)資源：

1.多媒體教學(xué)設(shè)備

2.歷史文獻(xiàn)、眼見材料等

3.地圖、航圖等

第六部分：教學(xué)總結(jié)

教學(xué)總結(jié)：

通過本次教學(xué)，學(xué)生了解了人類第一次環(huán)球航行的歷史背景、目的、過程及成果，并掌握了人類第一次環(huán)球航行的路線、時(shí)間、航線圖及相關(guān)航海技能。同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)合作和溝通等方式，讓學(xué)生加深了對人類的海洋文化及海洋精神的認(rèn)識，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的生態(tài)意識本次教學(xué)旨在讓學(xué)生了解并感受人類對海洋的敬畏、尊重和愛護(hù)之情，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的生態(tài)意識。通過多種教學(xué)資源和教學(xué)步驟，學(xué)生掌握了人類第一次環(huán)球航行的歷史背景、目的、過程及成果，并深入了解了人類的海洋文化和海洋精神。此外，學(xué)生還通過團(tuán)隊(duì)合作和溝通等方式，思考了環(huán)保與生態(tài)意識的重要性。通過本次教學(xué)，學(xué)生不僅提升了知識水平，更是提高了對環(huán)保與生態(tài)意識的重視，有助于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和對海洋生態(tài)的關(guān)注度人類的第一次環(huán)球航行(滬教版八年級必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)3人類的第一次環(huán)球航行(滬教版八年級必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能目標(biāo)：

（1）掌握人類第一次環(huán)球航行的歷史背景和過程。

（2）熟悉馬格蘭的探險(xiǎn)路線和其對地理、天文學(xué)的貢獻(xiàn)。

（3）了解人類第一次環(huán)球航行對世界帶來的影響，并明白探險(xiǎn)的意義和價(jià)值。

2.過程與方法目標(biāo)：

（1）通過多媒體演示、小組討論、角色扮演等多種形式展示學(xué)案中的知識點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中探索，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、思考問題以及解決問題的能力。

3.情感與態(tài)度目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生對探險(xiǎn)精神的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中勇于探索，不怕困難。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神，激發(fā)其對知識的熱愛和對未知的好奇。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.簡易介紹人類第一次環(huán)球航行的背景、目的和過程。

2.介紹馬格蘭及其領(lǐng)導(dǎo)的遠(yuǎn)航隊(duì)伍的成員、船只和遠(yuǎn)航路線。

3.分析探險(xiǎn)的影響和意義，探討探險(xiǎn)精神。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）理解人類的第一次環(huán)球航行的過程和對全球歷史、地理學(xué)、天文學(xué)的影響。

（2）探討馬格蘭為人類科技進(jìn)步和認(rèn)識全球地理的科學(xué)精神和貢獻(xiàn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）解釋人類第一次環(huán)球航行的目的和對全球歷史的深遠(yuǎn)影響。

（2）分析探險(xiǎn)的意義和探險(xiǎn)精神，并引導(dǎo)學(xué)生萃取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)歸納。

四、教學(xué)方法

1.多媒體演示：觀看有關(guān)人類第一次環(huán)球航行的圖片和錄像，讓學(xué)生感受探險(xiǎn)的歷史氛圍、氣氛和意義。

2.合作探究：學(xué)生分組探究有關(guān)馬格蘭及其遠(yuǎn)航隊(duì)伍的成員、船只和遠(yuǎn)航路線，向其他小組匯報(bào)和交流，推進(jìn)學(xué)習(xí)。

3.角色扮演：根據(jù)人物資料，學(xué)生選擇角色扮演，模擬馬格蘭及其當(dāng)時(shí)的遠(yuǎn)航隊(duì)伍，思考如何應(yīng)對突如其來的困難，感受探險(xiǎn)的艱辛和挑戰(zhàn)。

五、教學(xué)流程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)

教師通過展示視頻和圖片形式向?qū)W生介紹人類第一次環(huán)球航行的背景和過程，引發(fā)學(xué)生對探險(xiǎn)精神的好奇和思考。

2.講授環(huán)節(jié)

教師通過小組討論、多媒體演示等多種形式向?qū)W生呈現(xiàn)探險(xiǎn)的歷史背景和過程，通過講解馬格蘭的探險(xiǎn)路線和其對地理、天文學(xué)的貢獻(xiàn)，讓學(xué)生理解探險(xiǎn)的影響和意義，并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)探險(xiǎn)精神。

3.活動環(huán)節(jié)

（1）分組探究：學(xué)生自主選擇小組，通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館等多種途徑了解馬格蘭及其遠(yuǎn)航隊(duì)伍的成員、船只和遠(yuǎn)航路線，并制作海報(bào)或PPT，向其他小組匯報(bào)和交流有關(guān)探險(xiǎn)的宣傳活動。

（2）角色扮演：學(xué)生根據(jù)人物資料，選擇角色扮演，模擬馬格蘭及其當(dāng)時(shí)的遠(yuǎn)航隊(duì)伍，體驗(yàn)探險(xiǎn)的艱辛和挑戰(zhàn)，并思考如何應(yīng)對突如其來的困難。

4.總結(jié)反思

教師和學(xué)生共同總結(jié)學(xué)習(xí)到的知識和體會，對探險(xiǎn)精神和探險(xiǎn)意義進(jìn)行簡要分析和概括。

六、實(shí)施效果與展望

通過本次教學(xué)，學(xué)生在開放性學(xué)習(xí)氛圍中加深了對探險(xiǎn)精神的理解和認(rèn)識，學(xué)習(xí)了有關(guān)人類第一次環(huán)球航行的過程和對全球歷史、地理學(xué)、天文學(xué)的深遠(yuǎn)影響，鍛煉了學(xué)生運(yùn)用多種形式和多種途徑獲取信息和掌握知識的能力。未來，教師可以進(jìn)一步挖掘探險(xiǎn)的價(jià)值和意義，推動學(xué)生