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《安塞腰鼓》導學案第一課時【知識鏈接】中國散文學會常務理事。散文集《羊想云彩》獲首屆魯迅文學獎?！栋踩摹穼懹?986年，它是一曲陜北人生命、活力的火烈頌歌，是一首高原沉實、厚重內(nèi)蘊的詩性禮贊。2、安塞腰鼓：產(chǎn)生于距延安四十公里處的安塞縣，是產(chǎn)生于北方黃土高原的一種民間藝術，充滿原始和濃郁的鄉(xiāng)土氣息。它是黃土高原的產(chǎn)物，其粗獷、雄渾的風格與當?shù)氐淖匀画h(huán)境、地理風貌、民風民情渾然一體。安塞腰鼓表演可由幾人或上千人一同實行，磅礴的氣勢，精湛的表現(xiàn)力令人陶醉，被稱為“天下第一鼓”。源遠流長，風格獨特，融舞蹈、音樂、武術于一體,具有隊行多變、剛勁、豪放的特點。1996年，安塞縣被國家文化部命名為“中國腰鼓之鄉(xiāng)”。安塞腰鼓表演，表現(xiàn)出“茂騰騰”的后生們體現(xiàn)的陽剛之美；表現(xiàn)出生命中奔騰的力量；表現(xiàn)出要沖破束縛、防礙的強烈渴望；表現(xiàn)出人們應該痛快淋漓的生活、對未來充滿希望的美好愿望。、自主學習（10分鐘）（一）學習目標：1、掌握生字詞。2、把握文章結(jié)構，學習有感情地朗讀課文，感受安塞腰鼓恢宏的氣勢。3、初步感知文章的語言美。（二）自學預檢：1、給下列加橫線的字注音：

亢奮（)磅礴（） 燒灼()晦暗（)顫栗（） 戛不過止()羈絆（)鏗鏘（) 錘()冗雜（)驀然（)2、解釋下列詞語：大徹大悟： 驚心動魄： 戛不過止： 嘆為觀止： 二、合作探究（20分鐘）1、文章按表演前、表演中、表演后可分為三個部分，完成文章結(jié)構圖。表表演前1-4：（ ）的腰鼓表演中5-27：（ ）的腰鼓安塞腰鼓I 「5-13：宏偉的場面TOC\o"1-5"\h\z[ 14-17：雄壯的（ ）18-22：擊鼓的（ ）123-27：奇麗的（ ）■■■表演后28-30：（ ）的腰鼓2、朗讀課文，選擇自己最喜歡的文段在小組內(nèi)交流朗讀。并請以“我喜歡這句（段）話，是因為?！钡木涫竭M行點評。（可以從用詞、句式、修辭等角度入手）三、當堂達標（10分鐘）1、選出下列加橫線的字注音有誤的一項。（ ）A.飛濺（jidn）B.A.飛濺（jidn）B.搏擊（ji）C.驀然（山匕）D.隱秘（yin）亢奮（kang）燒灼（zhu6）奔突（ben）磅礴（b6）羈絆（ji）碰撞（peng）忘情（wang）動魄3。）冗雜（rong）流蘇（s1）戛然（9&）閉塞心。）2、選出沒有錯別字的一項（ ）A.瞳仁侮暗狂舞遣責B.振撼耳畔輻射懸崖C.恬靜顫栗充沛燥熱D.束縛凝集敲垂鍛練3、請運用今天所學到的方法，描述一段游覽場景。四、課后作業(yè)1、找出文中運用了排比、反復修辭的句子，并加以

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