小學(xué)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)最新范文

經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)后，那就好好地寫一份心得體會(huì)吧，記錄下你子啊培訓(xùn)的過程中有哪些新的相識(shí)。以下是我細(xì)心為您引薦的小學(xué)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)最新范文，供大家參考。小學(xué)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)最新范文

今年4月20日，我非常榮幸的參與了縣教育局統(tǒng)一組織的小學(xué)班主任全員培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的人數(shù)到達(dá)了219人。通過這次培訓(xùn)我收獲許多。從這兩場(chǎng)專題講座中，我更加感到老師這個(gè)職業(yè)是無比的榮耀神圣與任重而道遠(yuǎn)。

這次的學(xué)習(xí)，深深觸動(dòng)我的是在班級(jí)中看似不起眼的小事，也能折射出深邃的教育思想，班主任工作要謹(jǐn)慎執(zhí)著，對(duì)每件事情都要謹(jǐn)慎進(jìn)展反思、總結(jié)，才能不斷進(jìn)步;班主任工作中沒有小事，任何一件事情，都要謹(jǐn)慎對(duì)待?，F(xiàn)將自己參與這次培訓(xùn)以后的一些個(gè)人的想法——如何做好小學(xué)班主任工作總結(jié)一下：

一、自高自身素養(yǎng)努力充溢自己

想在當(dāng)代社會(huì)做一個(gè)合格的小學(xué)班主任，必需努力去學(xué)習(xí)，不斷提高自身的管理水平和專業(yè)實(shí)力。

向書本去學(xué)，學(xué)習(xí)新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學(xué)的管理方法和手段;

向同行學(xué)習(xí)，要經(jīng)常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，同他們相互切磋、相互溝通、取長補(bǔ)短;

做中學(xué)、學(xué)中做，人們常說老師要給學(xué)生一杯水，自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)的根底上，不斷地改良完善，讓自己的班主任工作做得繪聲繪色。

二、愛學(xué)生

愛是亙古不變的主旋律。作為班主任更須要愛，博大的愛。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣來關(guān)愛。要用真誠的愛去感化學(xué)生，觸動(dòng)他們的心靈。在學(xué)生有時(shí)犯錯(cuò)時(shí)，要?jiǎng)又郧闀灾岳怼?/p>

對(duì)于留守兒童和學(xué)困生，盡一切努力，給他們愛，給他們敬重，給他們盼望，不僅老師如此，還要教育其他學(xué)生如此，要學(xué)會(huì)觀賞他們，發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。班主任用自己博大的愛心關(guān)懷愛惜自己的學(xué)生，讓孩子們感受到時(shí)刻生活在愛的家園里。“親其師，信其道”，這樣，教育管理起學(xué)生來就會(huì)起到事半功倍的效果。

三、建立良好的師生關(guān)系

作為班主任，最重要的一點(diǎn)，那就是對(duì)全班全部學(xué)生都要一視同仁，公允對(duì)待，不能蔑視任何一個(gè)學(xué)生。對(duì)于有生理或心理殘疾的學(xué)生應(yīng)賜予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛。要用換位思索替學(xué)生著想。

在教育學(xué)生的過程中，要多考慮事情發(fā)生的來龍去脈，想一想自己在與學(xué)生同齡時(shí)的行為與想法;正確把握學(xué)生行為的性質(zhì)，分清是存心的，還是無意的，是惡意的，還是善意的，要從有利于學(xué)生的安康開展啟程，選擇合理的解決問題的方法方式，不簡(jiǎn)潔粗暴，不去損害學(xué)生。

在課余時(shí)間，走到學(xué)生中，到學(xué)生休息的課間中去，到宿舍中去，到學(xué)生食堂去與學(xué)生同等溝通，營造一種同等氣氛，讓師生關(guān)系更加融洽。

四、用人格去影響學(xué)生

不管什么教師，你的言行舉止對(duì)學(xué)生總有潛移默化的影響。班主任是班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者，是班級(jí)工作的主要操作者，在班集體建立中起著主導(dǎo)、確定作用。假如我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生敬佩，那么，我們的班主任工作已經(jīng)向勝利邁進(jìn)了一大步。

比方：學(xué)生退步了，送上一句鼓舞的話;學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難，就賜予耐性的協(xié)助與輔導(dǎo);對(duì)缺少家庭暖和的學(xué)生，給他送去愛護(hù)的關(guān)心……這些看來都是小事，但我認(rèn)為老師的人格魅力就是表達(dá)在這些小事上。

五、組建和造就好班干部隊(duì)

要做一個(gè)輕松的班主任，必需造就一批管理實(shí)力強(qiáng)，在班上有影響力、凝合力、還有責(zé)任心的班干部。這樣的班干部造就起來花必須的時(shí)間和精力，但有了這樣的班干部，我們以后的工作就簡(jiǎn)單多了。

我們可以在開學(xué)初就抽一節(jié)課選班干部，首先宣讀擔(dān)當(dāng)各種班干所具備的實(shí)力、責(zé)任、義務(wù)以及所給予他的權(quán)力，然后自愿報(bào)名，在全班同學(xué)面前表決心，再由全班同學(xué)舉手表決，教師依據(jù)對(duì)他們的調(diào)查了解在心中打打分，合理支配班干部的職責(zé)與權(quán)力。這樣選出的班干部有必須的群眾根底，有一心一意為班上做事的決心，加上以后一段時(shí)間教師的點(diǎn)撥引導(dǎo)，把他們?cè)炀统稍诎嗌嫌袡?quán)威，管理有方法的班干部也不是難事了。

六、做好家校聯(lián)系

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開老師，更離不開家長。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與協(xié)作，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。

因此，在班級(jí)管理中，班主任要經(jīng)常和學(xué)生家進(jìn)步行溝通，共同關(guān)懷和教育兒童。如可定期舉辦家長會(huì)，開展一些親子活動(dòng)，依據(jù)須要不定期地進(jìn)展家訪等。

總而言之，這次全縣的班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多，讓我看到了自己的差距，讓我找到了更好的班主任工作策略，面對(duì)詳細(xì)細(xì)致、瑣碎繁雜，艱辛而長期的班主任工作，我會(huì)用自己踴躍謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的看法做好班主任工作。

總之，做一名班主任，就要做到“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一名更加優(yōu)秀的班主任。

小學(xué)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)最新范文

一、新課程改革中樹立正確的學(xué)生觀。

首先，在這次講座中，教育學(xué)院任民教授講解并描述的是《新課程理念下如何把班級(jí)做好》在這個(gè)講座中，他首先談到的是“師也者，教之以事，而喻諸德也”的為師哲學(xué)，接著他就班主任如何發(fā)揮主觀作用入手，起先進(jìn)展為期兩天的講座，他就“如何樹立正確的學(xué)生觀”這個(gè)觀點(diǎn)，讓我感受最深刻，我懂得了對(duì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立正確的學(xué)生觀，這包括同等觀，特性觀，開展觀，沖突觀，住守觀。而在“同等觀”中，任教授列舉了很生動(dòng)的例子，通過這些例子，讓我懂得了同等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生是多么的重要，還知道了對(duì)學(xué)生要無私的愛，酷愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，厭棄一個(gè)學(xué)生就無異于毀壞一個(gè)學(xué)生，有了唉心，才會(huì)有包涵，才能以博大的胸懷去寬容學(xué)生的過失，有了愛心，才會(huì)有忍耐和信念，才能真正做到敬重學(xué)生，愛惜學(xué)生。同時(shí)他的三不原那么理論也頗為經(jīng)典，第一，思想上不蔑視后進(jìn)生。其次、感情上不厭惡后進(jìn)生。第三、看法上不粗暴對(duì)待后進(jìn)生。只有這樣，在班級(jí)中，不管學(xué)生成果好壞，老師公允對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生，看法更要好。這讓我想起了在班級(jí)教學(xué)中，由于自己的年輕氣盛，對(duì)待后進(jìn)生看法總是顯得過于急躁，此時(shí)此刻想想實(shí)在是不應(yīng)當(dāng)，在以后的教學(xué)中必須要改正掉。任教師的講座真像下了一場(chǎng)剛好雨，讓我獲得了許多別致的東西，同時(shí)也相識(shí)到了自己班主任工作中的許多缺乏，真是很有好處。

二、美在和諧，漫談和諧。

給我印象最深的是教育學(xué)院李迎春教授的講座。她以“和諧”為中心，向我們講解并描述了老師在教育教學(xué)工作中要懂得和諧的原那么。學(xué)會(huì)和諧——踐行至善的班主任工作理念；學(xué)會(huì)和諧——激發(fā)不竭的班主任工作動(dòng)力。在談?wù)摵椭C的時(shí)候，尤其是第一點(diǎn)談?wù)摾蠋熍c自然的和諧。讓我覺得最為觀賞，因?yàn)樗e例了生活中的一些自然例子，讓我懂得了要從豹子身上學(xué)會(huì)超越，從螞蟻身上學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)相同，從獅子身上學(xué)會(huì)專注。雖然這些大自然中的事物是我們經(jīng)常看到的，但是我們往往會(huì)忽視從其中看到的一些道理。同時(shí)，她還談到了教室里應(yīng)當(dāng)養(yǎng)花養(yǎng)魚的理論。談到養(yǎng)花，讓我覺得特殊的熟識(shí)，因?yàn)槲宜鶐У陌嗉?jí)就曾在本學(xué)期舉辦了“親近自然，一人一盆花”的活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中，孩子們踴躍捐獻(xiàn)花卉，并投入了熱忱洋溢的養(yǎng)花活動(dòng)。通過養(yǎng)花，他們不但增長了養(yǎng)花的學(xué)問，還陶冶了情操，接近了大自然，豐富了課余生活，還提高了學(xué)習(xí)的踴躍性。養(yǎng)花對(duì)學(xué)習(xí)成果的提高實(shí)效性的確很強(qiáng)，這一點(diǎn)她提示了我在以后的教學(xué)中要多做這些親近大自然的舉動(dòng)。她的和諧理念深深的印入了我的腦海中，盡管天氣燥熱，講座時(shí)間比擬長，但在李教授熱忱洋溢的講座中，我們沒有望見她的“累”，她的一張娃娃臉上洋溢的是陽光般的心態(tài)和她博大的胸懷。

三、既要耕好自家的田，又要育好自己的園。

在這個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，年已61歲的花甲老老師周惠玲的講座也讓我獲益許多，最讓我感動(dòng)的是周教師的虛心看法，因?yàn)樗看纹鹣戎v座之前總是深深的對(duì)全體聽課教師鞠躬，雖然她年歲比擬大了，但是在這個(gè)講座的過程中，她竟然是始終站著的，她說是為了更好的講座，便利和教師互動(dòng)。在講座中她看法很隨和，聲音很嘹亮，她像一個(gè)和善的老者和溫順的教育家。她的這個(gè)專題是關(guān)于“老師子女的家庭教育”漫談，雖然我作為一個(gè)剛上崗的新老師，也未有家室，但是關(guān)于一些老師子女的教育問題，我聽了覺得實(shí)在很不錯(cuò)。我記錄下了一些自認(rèn)為經(jīng)典的句子?！皭圩约旱暮⒆邮侨?，愛別人的孩子是神?！薄靶拍钍堑谝桓?jìng)爭(zhēng)力，用主流價(jià)值觀造就孩子?！薄耙怀癁楦改?，終身是教師?！薄皭蹏鴱膼圩约海瑦?/p>