第4課《孫權(quán)勸學(xué)》課內(nèi)閱讀理解1、解釋下面句子中的加點(diǎn)詞。初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿()今當(dāng)涂()掌事，不可不學(xué)！”蒙辭()以軍中多務(wù)()。權(quán)曰：“孤()豈欲卿治經(jīng)()為博士()邪()！但()當(dāng)涉獵()，見()往事()耳。卿言多務(wù)，孰()若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡?)始就學(xué)。及()魯肅過(guò)()尋陽(yáng)，與蒙議論()，大驚曰：“卿今者()才略()，非復(fù)()吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更()刮目相待()，大兄()何見事()之()晚乎！”肅遂()拜蒙母，結(jié)友而別。請(qǐng)給下面的字注音。卿（

）②涉（

）③邪（

）④孰（

）⑤遂（

）⑥豈（

）

2、文學(xué)常識(shí)填空。(1)《孫權(quán)勸學(xué)》一文作者是，是時(shí)代的政治家、史學(xué)家。他主持編攥的，是我國(guó)最大的一部史書。

（2）文中“治經(jīng)”中的“經(jīng)”指《

》、《》、《

》、《

》《》等書。

3、找出《孫權(quán)勸學(xué)》一文中的成語(yǔ)并解釋。（寫2個(gè)）4、根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容回答。（1）表現(xiàn)孫權(quán)對(duì)下屬呂蒙愛(ài)護(hù)、器重和希望的一句話是：（2）“刮目相待”后，魯肅有何舉動(dòng)？說(shuō)明了什么？5、將下面的文言句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①但當(dāng)涉獵，見往事耳。②士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！

(3)卿言多務(wù),孰若孤，孤常讀書，自以為大有所益（4）卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!

6、從呂蒙的變化中你得到了什么啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合《傷仲永》一文簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱目捶?/p>

7、朗讀文章要注意句子的語(yǔ)氣。讀讀下列句子，寫出句子中加點(diǎn)虛詞所表示的語(yǔ)氣。

豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

答：

②但當(dāng)涉獵，見往事耳。

答：

③大兄何見事之晚乎！

答：

8．下列句子中，沒(méi)有人稱代詞的一組是（

）

A．卿今當(dāng)涂掌事

B．孤常讀書

C．蒙辭以軍中多務(wù)

D．自以為大有所益

9．宋代詩(shī)人劉過(guò)曾寫過(guò)一首題為《書院》的“勸學(xué)詩(shī)”：

力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。

但使書種多，會(huì)有歲稔時(shí)。

這首詩(shī)運(yùn)用了

修辭格，表達(dá)的意思是：

。而《孫權(quán)勸學(xué)》則以

為主，言簡(jiǎn)意豐地表達(dá)了學(xué)習(xí)的重要性。

10．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）

A．①卿今當(dāng)涂掌事

②但當(dāng)涉獵

B．①蒙辭以軍中多務(wù)

②自以為大有所益

C．①見往事耳

②大兄何見事之晚乎

11．人物的語(yǔ)言往往體現(xiàn)人物的語(yǔ)氣和心理，請(qǐng)分析下列人物語(yǔ)言的作用。

（1）卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!

答：

(2)卿言多務(wù),孰若孤

答：

12．下列對(duì)文章內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）

A．孫權(quán)勸學(xué)，既指出了呂蒙學(xué)習(xí)的必要性，又使用了現(xiàn)身說(shuō)法，指出“學(xué)”的可能性，從參考答案

1．卿qīng

涉shè

邪yé

孰shú

遂suì

豈qǐ

2．（1）

《資治通鑒》

北宋

司馬光

編年體

3．（1）吳下阿蒙（2）刮目相待

刮目相待：用新的眼光來(lái)看待?！皡窍掳⒚伞痹溉龂?guó)時(shí)期吳國(guó)大將呂蒙。意思是說(shuō)人沒(méi)有學(xué)問(wèn)的意思?，F(xiàn)在多用在他人有了轉(zhuǎn)變方面，凡學(xué)識(shí)大進(jìn)，或地位從低下而攀高了，以及窮困而至富有了，都可以用此語(yǔ)。6.只要樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，就會(huì)尋找一切機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，最終有所成就。再聰明的人，如果放棄學(xué)習(xí)，終將一事無(wú)成。9．比喻

勤奮讀書如農(nóng)夫種地，幾分耕耘，幾分收獲。對(duì)話。

10．C

11．（1）語(yǔ)氣堅(jiān)決果斷，神態(tài)嚴(yán)肅，既嚴(yán)格要求，又充滿期望。（2）神情激動(dòng)，語(yǔ)氣殷切，以自己的經(jīng)歷向呂蒙說(shuō)明“學(xué)”的可能性。12．B（正面）13．參考答案：讀書學(xué)習(xí)大有益處，人只有不斷地學(xué)習(xí)，才能提升自我，增長(zhǎng)知識(shí)與才干。

（二）課外閱讀理解14、A。遲，晚B。怎么C。再次，重新D。到……的時(shí)候15、（1）年少而學(xué)，就如同初升的太陽(yáng)。（2）我難道想要你研究佛家經(jīng)典而成為博士嗎？16、年紀(jì)大事務(wù)多17、從熱愛(ài)學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，善于引導(dǎo)，虛心聽取他人的合理建議等方面闡述即可。（炳燭之明：形容不能持久的光亮。）

18．（1）經(jīng)過(guò)，（2）