專題十三電和磁信息與傳易錯辨析磁極間的”相斥”和”相吸若兩個磁體發(fā)生相斥現(xiàn)象,必是兩個同名磁極相互作用的結果;但發(fā)生相吸現(xiàn)象時,可能是異名磁極相互作用,也可能是一個帶磁性和一個不帶磁性的磁性物質(zhì)間的作用.磁體間的相互作用是通過一種特殊物質(zhì)——磁場傳遞的,它看不見,摸不著,卻存在于磁體或通電導體周圍的空間;其基本性質(zhì)是對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用;它的強弱和方向用磁感線來描述,關于磁感線應從以下幾個方面來理解:磁感線充滿整個空間,是也不會相交的閉合曲線磁場中任何一點的磁感線的切線方向跟放在該點的磁體北極的受力方向一致磁體外部空間的磁感線總是從北極出來,回到南極;而磁體內(nèi)部的磁感線則從南極到北極;磁感線的疏密程度表示磁場的強弱,某點磁感線的切線方向表示該點的磁場方向電磁感應和磁場對電閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就聲波頻率較低,而電磁波頻率較高聲波的速度較小,在空氣中的速度約為340m/s,而電磁波的速度較大,與光速相同,3×108m/s.聲波的需要介質(zhì),在真空中不能;電磁波的不需要介質(zhì),可以在真空中播名師點用右手握螺線管,讓四指彎向螺線管中電流的方向,極,如圖所示方法:以通電螺線管正面電流為例,電流向上,N極在左端,電流向下,N極在右端,,可簡化為”上左,右手螺旋定則可以解決以下問題①給出電流方向,N、S極②N、S極,N、S極和磁感線方向和電流方向③N、S極,畫出螺線管繞法通電螺線管繞線方法及其畫法要畫通電螺線管的繞線,需要抓住兩點第一點:找準起點起點非常重要,如果第一根線畫錯了,那么答案正好相反.在繞制時,N,正下N”的原則,意思是如果向上的電流在螺線管正面,N極;如果向下的電流在螺線管正面,N極.第二點:抓住終點最后一根線是從正面繞過去接導線,還是從繞過去接導線,如果畫錯了,會導致導線同),如甲圖所示.會分布在螺線管兩個面上(一個正面,一個).【例1 【解析】小磁針靜止時N極所指示的方向是向左的,為該點磁場的方向.在磁體外部,磁感線從N極指向S極,所以螺線管的左端為S極,右端為N極.同時據(jù)圖中電源的正負極,能判斷出電流從左邊的線流入,故聯(lián)系安培定則,伸出右手使大拇指指向通電螺線管的N極即螺【答案】如圖所示三種電磁現(xiàn)象及其相導線通電小磁針閉合開關,導體導體ab切割磁感線電流表指針發(fā)性改變線圈的匝化有電源,無電源,有電流表或燈泡等用電器,【例2】如圖所示,在下列有關電與磁實驗的裝置圖中, 【解析 電動機的原理是通電導體在磁場中受力,或者說通電線圈在磁場中受力轉動圖示是通電導線在磁場中受力實驗,與電動機的原理相同,A正確圖示是電磁感應實驗,與電動機的原理不同,故B錯誤圖示是研究電磁鐵的磁性強弱與匝數(shù)多少關系的實驗,與電動機的原理不同,C誤圖示是電流的磁效應實驗,與電動機的原理不同,D錯誤,【答案 提分策從近三年的各地中考來看,對本部分的考查呈現(xiàn)如下趨勢主要考點為磁極間的作用規(guī)律,探究影響電磁鐵磁性強弱的因素,電磁感應和磁場對電流的作用,電磁波的應用,以及信息通信技術等.在近些年的中考題中電磁在生活、生產(chǎn)中的實際應用問題經(jīng)常出現(xiàn).懸浮列車的懸浮原理等,因此要關注生活中的電磁現(xiàn)象,關注常用與電磁有關的電器具原理,能夠運用所學知識解釋其中的道理.2015年的中考命題方向預測:仍然重視考查基礎知識,難度很低,亮點是“結合的生磁極:磁體上磁性最強的部分任何一個磁體都有兩個磁極,N極(北極)S極(南極),磁極不能單獨存在.同名磁極相磁化:使原來不具有磁性的物體獲得磁性的過程磁磁體周圍存在磁場在磁場中的不同位置,磁場的方向不同,磁場中某一點的磁場方向與放在該點小磁針N極來,S極,在磁體的內(nèi)部,SN極,它的密集程度可以反斯特,1820年)閉合電路的一部分導體,在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象叫電磁感應現(xiàn)象,產(chǎn)生的電流叫感應電流.產(chǎn)生感應電流的條件:電路閉合、部分導體做切割磁感線運動感應電流的方向:與磁感線方向和導體切割磁感線運動方向有關;可以用右手定則來判定.在電磁感應現(xiàn)象中,機械能轉化為電能應通電螺線管的磁場:通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場一樣,通電螺線管的兩端相當于條形磁體的兩個磁極,其磁極性質(zhì)與通電螺線管中電流的環(huán)繞方向有關,定則來判定.電流的強弱、線圈匝數(shù)的多少以及有無鐵芯都可以影響通電螺線管的磁性強弱.電磁鐵:把螺線管緊密地套在一個鐵芯上就構成了一個電磁鐵電磁鐵有以下特點:磁性的有無可以由通斷電流來控制,N、S極可以由電流的方向來成電磁波譜如圖所示,所有電磁波在真空中的速度與光速相同,均為3×108m/s.激光等大多是能量的利用,如光能、紅外理療、γ刀等.根據(jù)計算問題主要有兩個:一是應用電磁波測量距離.與回聲測距相似,電磁波遇物反射回來,已知電磁波的速度c和發(fā)射與接收所用時間t,根據(jù)2點與反射點之間的距離;二是利用c=fλ計算電磁波的波長和頻率

專項訓·擇·(2014合肥·四校聯(lián)考)如圖示是國外的一種可發(fā)電的,這是用皮革包裹的泡沫,每次踢這種球時,它里面的擺錐都會擺動,而擺錐的搖擺又會促使與一個可充電電池(). 是人們常用的通訊工具,下列說法中不正確的 移 靠電磁波傳遞信移 電池充電時,電能轉化為化學 高了操作的便捷性,小張有一標有“1.5V15mA”字樣(如圖)的無線光電鼠標,將插入電腦,就可用鼠標操控電腦了.下列說法中錯誤的是().鼠標和之間通過電磁波聯(lián)鼠標采用導電的塑料為外針的磁極(N極),其中正確的是().·(2013蒙城模擬)如圖所示的四個裝置,關于它們分別用來演示哪個物理現(xiàn)象的描述,正確的是().·a圖b圖cd警報.以下選項中也是利用該原理工作的是().題A應由()材料制成;當探究磁性強弱與繞圈匝數(shù)的關系時,a21時,應將滑片適當向(填“左”或“右”)移動.快了起來.小明根據(jù)所學的知識,畫出如圖所示的電路(R是一個壓敏電阻).小明分析:當人站在電梯上,壓敏電阻的阻值減小,則電磁鐵的磁性變,銜鐵與觸點(12”)接觸,電動機的轉速變.驗與簡答是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管和針式刻度板組成.通過觀察指針B偏轉角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱.A,a2相連,閉合開關后,B發(fā)生偏轉指針下方的物體A應 材料制成A. B.C.塑料D.當開關閉合后,電磁鐵左端應為磁極 極實驗發(fā)現(xiàn)①P向左移動過程中,B偏轉的角度將會(②將導線a由與接線柱2相連改為與接線柱1相連,閉合開關后,調(diào)整滑動變阻器的滑片P的位置,使電路中的保持不變,B偏轉的角度將會(磁性越;當通過電磁鐵的電流一定時,電磁鐵的線圈匝數(shù)越多,磁性越.·(2014鄭州·模擬)如圖所示,小磁針放在通電的蹄形螺線管附近,并且處于靜止狀態(tài)·電源的左端 要使電壓表的示數(shù)變小,變阻器的滑片P應向 “合溫度……阻阻值……電流大于或等于20mA時,繼電器的銜鐵被吸合,右邊工作電路則斷開;U2(U2=10V)R2(R2=5Ω)、導線等組成.問:圖中用到哪些物理知識,請說出兩點 R21.2×104J的熱量,則工作電路需工作多長時間(不計熱量的損失)?(4)50℃,U1最小值為多大?參考答案與解A解析.圖示的是閉合電路的線圈在磁場中做切割磁感線運動時,線圈中就會產(chǎn)生電流是電磁感應現(xiàn)象,屬于發(fā)電機的工作原理,故該選項符合題意B.圖示的通電導體在磁場中受到力的作用,受力的大小與電流的大小有關,是電動機的工作原理,故該選項不符合題意;.圖示的是奧斯特實驗,說明了電流周圍存在磁場,故該選項不符合題意..圖示為安培定則,說明了磁場的方向與電流的方向的關系,故該選項不符合題意.D[解析.移動靠電磁波傳遞信息,該選項說法正確,不符合題意B.移動電池充電時,電能轉化為化學能,該選項說法正確,不符合題意C.的話筒就是一個聲音傳感器,將聲音轉化為隨聲音變化的電流,該選項說法正確,不符合題意;.當對著話筒說話時,與膜片相連的線圈在磁場中振動時,切割磁感線,根據(jù)電磁感應現(xiàn)象可知,此時電路中產(chǎn)生了感應電流,所以動圈式話筒工作的原理是電磁感應,該選項說法不正確,符合題意.B[解析.如圖,據(jù)小磁針偏轉的情況可以判斷磁極間的作用規(guī)律,A選項能探究,故不符合題意;.如圖,該實驗電路中電流大小不能改變,所以不能研究電磁鐵磁性的強弱與電流大小的關系,B錯誤,但符合題意;C.,該實驗裝置是奧斯特實驗裝置圖,圍存在著磁場,C能