一年級數(shù)學(xué)教案——《復(fù)習(xí)100以內(nèi)的加法和減法》教學(xué)內(nèi)容：78頁內(nèi)容和相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1、通過整理和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步理解、掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的方法。2、進(jìn)一步鞏固求兩數(shù)相差多少的數(shù)學(xué)問題的解決方法，使學(xué)生能比較熟練地解決一些簡單的實際問題。3、使學(xué)生在頭腦里獲得相對系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)，形成知識網(wǎng)絡(luò)。4、使學(xué)生感悟到知識內(nèi)在聯(lián)系的邏輯美，并感受數(shù)學(xué)與實際生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。重點：進(jìn)一步理解、掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的方法，并鞏固求兩數(shù)相差多少的數(shù)學(xué)問題的解決方法，能較熟練地解決簡單的實際問題。難點：進(jìn)一步理解“相同數(shù)位上的數(shù)才能相加減”的道理。能根據(jù)相關(guān)信息提出數(shù)學(xué)問題并解答。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入。小朋友，你們看過動畫片《喜羊羊與灰太狼》嗎？快到六一兒童節(jié)，老師把一部分小羊請進(jìn)了我們的課堂，今天這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)數(shù)學(xué)樂園去整理和復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的加減法。（板書課題）二、整理與復(fù)習(xí)。同學(xué)請看，喜羊羊給我們出了這樣一道題：你能為下面的算式分分類嗎？14-5=16-9=13-4=12-8=11-6=15-7=師：小朋友們真是太棒了，懶羊羊也向你們豎起來大拇指，那么你有什么好方法介紹給大家嗎？（依次講出四種類型題目的計算方法）5、小結(jié)。師：小朋友們介紹的方法真好！老師也記住了：計算時，一定要把相同數(shù)位上的數(shù)相加或者相減，也就是個位上的數(shù)加（減）個位上的數(shù)，十位上的數(shù)加（減）十位上的數(shù)。二、鞏固練習(xí)。師：小朋友既然學(xué)得這么好，下面請你們當(dāng)當(dāng)小老師，給大家出出題好嗎？1、游戲。（學(xué)生出題）師：（指著整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的一類）整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)的。生：......師：你想請誰口算？生：......師：（指著兩位數(shù)加一位數(shù)的類型）請你來出?。ㄈ我庵该卮穑┥?.....師：請搶答！接著依次出兩位數(shù)加一位數(shù)不進(jìn)位；兩位數(shù)加一位數(shù)要進(jìn)位；兩位數(shù)減一位數(shù)不退位；兩位數(shù)減一位數(shù)要退位。師：你怎么知道這是進(jìn)位加（這個是退位減）呢？2、判斷大小。師：你們的小老師當(dāng)?shù)每烧婧?，可是美羊羊也等不及，它也想考考大家，請看看這些題目，不計算，你能判斷它們的大小嗎？93+5，93+6，93-5，93-6，9+89，87+9師：小朋友判斷得可真快！那你們肯定有小竅門，能告訴大家嗎？小結(jié)：一個加數(shù)相同，另一個加數(shù)越大，和越大。被減數(shù)相同，減數(shù)越大，差越小。3、我會判斷。師：暖羊羊看到幾個同伴出的題目沒有難倒小朋友，它說我們羊村有幾個小馬虎，他們知道自己做錯了，可是找不到錯誤的原因，知道你們都是樂于助人的好孩子，希望你們能幫幫他們，看錯在了哪里？（1）37+4=77（2）86比60多20(3)45+8=43（4）72-6=76師：我們都要記住，以后再也不能犯這種錯誤了?。ㄏＭ麑W(xué)生提醒道：相同數(shù)位才能加減，計算要細(xì)心，要記得退位或進(jìn)位......）4、你能提問嗎？師：小羊們發(fā)現(xiàn)小朋友真像數(shù)學(xué)家。數(shù)學(xué)家們有什么特點呢？就是愛思考問題，提出問題，下面就讓我們一起來提問吧！學(xué)校組織去圖書館看書，一（1）班去了３８人，一（2）班去了３０人，一（3）班去了43人，你能提出什么數(shù)學(xué)問題嗎？（考慮多種提問?？赡芴岢龅膯栴}：①三個班共去了多少人？②一（1）班比一（2）班多去幾人？③一（3）班比一（1）班多去幾人？④一（3）班比一（2）班多去幾人？⑤一（2）班比一（1）班少去幾人？⑥一（1）班比一（3）班少去幾人？⑦）一（2）班比一（3）班少去幾人？⑧一（1）班和一（2）班共去幾人？⑨一（1）班和一（3）班共去幾人？⑩一（2）班比一（3）班共去幾人？⒒一（1）班和一（2）班去的人比一（3）班多去多少人？）（選三種代表性的板書：一為加法問題，一為減法問題，一為加減混合的問題。要求學(xué)生列式，不計算。）比較：為什么XX問題只用兩個數(shù)，還有一個數(shù)不用??？（介紹多余條件）什么問題就必須把三個數(shù)字都用上呢？師：我們看，有的問題只用了兩個數(shù)就解決了，有的用了三個數(shù)，因此解決問題時，根據(jù)提問，選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)參與計算。5、比一比，誰更聰明。師：村長說這么難的問題你們都解決了，下面這些題就難不倒你們了？可以填哪些數(shù)？31+（）>3