總校長學(xué)校開學(xué)典禮暨教師節(jié)慶祝大會講話總校長學(xué)校開學(xué)典禮暨教師節(jié)慶祝大會講語

敬重的各位來賓、各位家長、各位教師、孩子們：

今日是學(xué)校新學(xué)期開學(xué)典禮暨第34個教師節(jié)慶祝大會。我代表**教育集團，向在座的教師以及天底下喜愛教育、支持教育的全部慈愛的人們致以真誠問候，也歡送今年剛剛就讀我們學(xué)校的新同學(xué)們。今日，我特別快樂在這里與大家共享兩個話題：第一，向教師致敬;其次，讓真實學(xué)習(xí)在每一個孩子身上發(fā)生。

向教師致敬

古往今來，教師收獲了社會特別多的贊譽。有的人說，教師是太陽底下最光芒的職業(yè);有的人說，師者，所以傳道受業(yè)解惑也;有的人說，教師是孩子靈魂、生命、精神成長的人生導(dǎo)師;還有的人說：一日為師，終生為父。那么社會、歷史、群眾、學(xué)生、家長為什么給教師這么多的贊譽，由于教師在傳播著文明薪火，由于教師在描繪著祖國明天的文明，由于教師在耕耘著祖國明天的強大。

一、教師是播種幸福的人

教師不僅給我們每一個家庭，給社會帶來了福佑，還引領(lǐng)著每一個孩子的生命成長，讓孩子能夠制造幸福，更珍貴的是，我們的教師是能夠制造幸福，共享幸福，享受幸福的人。由于在新時代的中國，我們已經(jīng)告辭了解決溫飽的年月，現(xiàn)在我們的幸福要靠精神的豐盈來支撐，我們的教師每天為了社會的幸福，制造著孩子的幸福，也幸福著自己的幸福，他們就是世界上最幸福的人，他們就是當(dāng)今社會最令人鄙視的人。

二、教師是最具學(xué)習(xí)力量的人

我們的教師每天面對新狀況，每天面對新生活，每天面對新的學(xué)生，所以他要把這全部的東西化作他的才智課程、生活課程和個人課程，引領(lǐng)孩子的成長，不學(xué)習(xí)他是跟不上時代的。而每一個孩子的生活方式是不一樣的，每一個孩子的思維方式、根底、愛好、性格特點也不一樣。所以我們的教師必需要學(xué)習(xí)討論每一個孩子盼望從教師身上得到的特別的幫忙，教師不討論，他是不能幫忙孩子的。

三、教師是人性光芒最閃耀的人

沒有愛心不行以做教育，沒有愛心不行以做教師，我們的教師把內(nèi)心深處的大愛化作了一種極其堅決的、極其深刻的、無需提示的對孩子生命成長的引領(lǐng)，對孩子的期盼，對孩子的幫忙，對孩子的寬容和對孩子無微不至的關(guān)心。有人說教育是最大的國防，還有人說今日的教育就是明天的國力，我說我們的教師宏大，宏大在于他不僅是棟梁，他更是培育國家棟梁的棟梁。

基于這三點，教師是播種幸福的人，教師是最具學(xué)習(xí)力量的人，教師是人性光芒最閃耀的人。孩子們，你們的教師是當(dāng)今社會最得意的人，讓我們一起對你們的教師致敬，祝教師們教師節(jié)歡樂!感謝你們!

讓真實學(xué)習(xí)在每一個孩子身上發(fā)生

孩子們，你們有沒有這樣一個體驗：上課總是走神，學(xué)東西總是不理解，一談到學(xué)習(xí)就頭大。什么緣由呢?是由于真實學(xué)習(xí)沒有在你身上發(fā)生，你僅僅是在根據(jù)教師的思維方式、根據(jù)別人的認(rèn)知方式來認(rèn)知自己的世界。我跟大家共享一個概念--真實學(xué)習(xí)?！罢鎸崒W(xué)習(xí)”是每一個孩子從內(nèi)心深處自動自發(fā)的、基于自己學(xué)習(xí)閱歷、生活閱歷的，用自己的方法，用學(xué)問去認(rèn)知自己的世界，在用學(xué)問去認(rèn)知自己世界的過程中，自己積極主動地去建構(gòu)，建構(gòu)自己的意義、建構(gòu)自己的價值，整個過程，是你靈魂參加、是你走心的過程;整個過程是你頭腦思索的過程，是你的認(rèn)知水平不斷提升的過程;整個過程，是你內(nèi)心喜悅的過程。這就是真實學(xué)習(xí)。

孩子們，新學(xué)期怎么樣讓真實學(xué)習(xí)在你的身上發(fā)生，怎樣體驗學(xué)習(xí)的歡樂，在教師、同學(xué)的幫忙下，怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)的力量?你考上哈佛，考上北大、清華，考上山大、山師，我感覺很正常，這不是我最盼望你們做到的，我最盼望你們做到的是三個力量：一是自我學(xué)習(xí)、自我教育的力量，二是自我治理的力量，三是生活的力量。有了這三個力量，你可以走遍天下都不怕。

新學(xué)期，我給大家提三點要求和盼望：

一、擁抱抱負(fù)，明確方向

古往今來，但凡成大業(yè)者，無不從小就有鴻鵠之志，孩子們，這一輩子你沒有做不到，只有想不到，沒有做不成，只有不想做。當(dāng)我們有了抱負(fù)，我們就有了前進(jìn)方向的一盞燈。這盞燈，不僅照亮你前進(jìn)的方向，還照亮你的心房，讓你每天內(nèi)心陽光明媚。當(dāng)你擁抱抱負(fù)，明確了方向，你內(nèi)心會誕生一種強大的欲望--我要實現(xiàn)它。其實，我們的教育，從根底教育到本科教育，無非就是啟蒙--啟蒙你的意志，啟蒙你的抱負(fù)，啟蒙你的信念，啟蒙你的才智。有了抱負(fù)，我們還要治理，要每天把你的抱負(fù)抱在懷里，每天呵護(hù)，每天擦拭，每天摩挲，每天對話，每天清楚，每天成長，讓你的幻想、目標(biāo)在你的心里越來越清楚。當(dāng)你的幻想、目標(biāo)在你的心中越來越清楚，你的內(nèi)心深處就會誕生一種巨大的、不行抗拒的、澎湃的、長久的動力，你們要每天查找這種動力。有的人一生也找不到動力源，頭腦再聰慧也是白費。所以，你們一旦有了幻想，就要記到你的成長日記中，千萬不行束之高閣。在治理你們的抱負(fù)上，還有一個事情要留意：肯定要掌握與你抱負(fù)沒有關(guān)系的、其他的一切欲望，要肯定留意，要肯定集中精力，要肯定真誠呵護(hù)。為此，我與大家共享一個故事。

上世紀(jì)有個心理學(xué)家做了一個心理學(xué)試驗，他讓四個孩子手里拿了三塊糖，說：“每人三塊塘，你們每人到一間屋子里去，四個小時之后，你們爭取這三塊塘都不吃，誰要能夠不吃這三塊塘，我再嘉獎三塊塘?！彼膫€孩子手里捏著三塊塘，每人來到一個小屋子。第一個小時，四個孩子為了額外的三塊塘，把自己手里的三塊塘攥住，沒有吃。到了其次個小時，有個小孩就忍不住了，剝開糖紙，先聞一聞。聞一聞后忍不住了，先舔一舔。舔一舔之后，更忍不住了，我先吃一半。吃了一半，干脆吃完另一半。吃完第一塊后，干脆再吃其次塊。吃完其次塊，管他呢，先都吃了再說吧。四個小時過后，心理學(xué)家發(fā)覺，只有一個孩子手里攥著三塊塘，手里攥出了汗。還有一個孩子手里攥著兩塊糖，還有一個孩子手里攥著一塊糖，另外一個孩子手里沒有糖。三十年后，心理學(xué)家對這四個孩子進(jìn)展了追蹤、討論，他發(fā)覺，手里剩下三塊塘的孩子成為擁有4000億美元資產(chǎn)的世界五百強企業(yè)的老板;手里剩下兩塊糖的孩子成為擁有300億美元資產(chǎn)的一個企業(yè)的老板;手里有一塊糖的孩子是一個部門主管，也能夠幸福的生活;手里沒有糖的孩子生活窮困潦倒。孩子們，你的手里將來要有幾塊糖?請告知你自己!孩子們，人的一生有多少業(yè)績，根本上與你的智商沒有關(guān)系，與你的學(xué)習(xí)成績也幾乎沒有關(guān)系，但是，與你學(xué)習(xí)的力量、與你自我治理的力量有肯定的關(guān)系，所以說才有“天生我才必有用”這個說法。那么我們治理好了自己的抱負(fù)，治理好了我們自己的目標(biāo)，我們就要開頭自己的征程。

二、靈魂參加，實踐創(chuàng)新

孩子們，為什么學(xué)著學(xué)著你的心就飛到室外的操場上與小鳥一塊共舞呢?由于你沒有走心。我認(rèn)為，只有靈魂參加的學(xué)習(xí)才是走心的學(xué)習(xí)，只有走心的學(xué)習(xí)才是肯定強化留意的學(xué)習(xí)，只有強化了肯定留意，思維才可以發(fā)生，問題才可以討論，真理才可以探究，你的生命才可以成長。否則，你用別人的思維方式來成長自己的思想，用別人的認(rèn)知方式來認(rèn)知自己的世界，那是不行能的。孩子們，你們怎么樣去培育興趣?你不僅要培育自己的興趣，更要培育你不感興趣的、但必需要做的東西的興趣。新學(xué)期，我們集團全部的學(xué)校有一個重大舉措，就是最近三年我們投巨資，組織全集團的教師，對小學(xué)、初中、高中全部課程的文本進(jìn)展了整合，今年我們已經(jīng)統(tǒng)一印刷，每個學(xué)科、每個孩子一本，這就是你們今年學(xué)習(xí)的一個藍(lán)本。這個藍(lán)本的突出特點就是把零散的學(xué)問通過單元構(gòu)建，對整個學(xué)科進(jìn)展了整體的構(gòu)建。我們消退了對支離破裂的學(xué)問的吸取，而是用學(xué)問來構(gòu)建整個學(xué)科的學(xué)問體系、力量體系、規(guī)律體系、價值意義體系。孩子們，我們的教師為真實學(xué)習(xí)在你們身上發(fā)生供應(yīng)了課程可能，我們的課堂也要供應(yīng)這種可能，關(guān)鍵是你們自己如何重視這套教材，如何靈魂參加，讓你的心和事物的本質(zhì)去共舞，讓你的意識、意志、行為和事物的規(guī)律共同生長。

三、享受生活，制造意義

孩子們，生活、社會是我們一輩子學(xué)不完的人生課程，我到現(xiàn)在還在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)怎樣治理自己，學(xué)習(xí)怎樣為人處世，學(xué)習(xí)怎樣做教育，學(xué)習(xí)怎樣進(jìn)展自己，學(xué)習(xí)怎樣吃飯、睡覺、說話。孩子們，你們正值青春年少，更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)你們的生活課程。為此，我盼望新學(xué)期你們做好以下三點：

1.要做生活的仆人。學(xué)會吃飯、學(xué)會睡覺、學(xué)會講衛(wèi)生、學(xué)會自己的事情自己做，還要學(xué)會自我治理，學(xué)會制定規(guī)劃，學(xué)會治理目標(biāo)，學(xué)會珍惜時間，學(xué)會不任憑使用手機，學(xué)會使用好成長日記、學(xué)習(xí)檔案，學(xué)會工程治理。

2.要堅持體育熬煉。閱讀是第一課程，這關(guān)乎于人的靈魂;體育又是第一課程，這關(guān)乎于我們的肉體。肉體是靈魂的家，肉體不安康，靈魂就不強壯。所以，每天下午，教師不行以剝奪你的課外活動時間;雙休日，教師也不得占用你的時間，干什么呢?你自己處理：回家、活動、讀書、參與社團......孩子們，假設(shè)我思索一個問題，今日思索不出來，我還有明天。但是，今日假設(shè)我的身體垮了，明天我多么宏大的抱負(fù)都是空談。身體不僅是你的，也是你父母的，也是你將來家庭的，更是你將來事業(yè)的。身體第一重要。

3.要學(xué)會做人。學(xué)會建構(gòu)自己的人際關(guān)系，肯定要用愛、用信任、用敬重、用幫忙、用共享來打造自己的人際關(guān)系，用別人喜愛的方式去愛別人、幫忙別人。你幫忙了多少人，你付出了多少愛，你就得到了多少幫忙、收獲了多少愛。孩子們，孤獨的人根本都是自私的人，大方的人根本都是人際關(guān)系好的人。每次回家都要和顏悅色地跟你的父母報到，和你爸爸媽媽說說學(xué)校的事，說說你的成長、感受;給你的爸爸媽媽捶捶背、揉揉肩、端杯水。千萬不要把爸爸媽媽對你的愛看作是必定，你對爸爸媽媽的愛才應(yīng)當(dāng)是必定。由于，烏鴉反哺，羔羊跪乳。孩子們，從今日的開學(xué)典禮開頭，你就是你們家庭文化建立第一人。

我講的全部這些，都是要讓真實學(xué)習(xí)在你身上發(fā)生：第一，擁抱抱負(fù)，明確方向;其次，靈魂參加，實踐創(chuàng)新;第三，享受生活，制造意義。

孩子們，全部有成績的人都是每天有想法的人，全部有動力的人都是有目標(biāo)的人。新學(xué)期開頭了，每個孩子都要有自己的想法，有自己的目標(biāo)，我和你們的執(zhí)行校長，還有全部教師為你們助力，為你們供應(yīng)幫忙。

孩子們，讓我們開頭吧!

篇2：總校長昆明知行中學(xué)開學(xué)典禮暨教師節(jié)慶祝大會講話

總校長昆明知行中學(xué)開學(xué)典禮暨教師節(jié)慶祝大會講話

敬重的各位來賓、各位家長、各位教師、孩子們：

今日是學(xué)校新學(xué)期開學(xué)典禮暨第34個教師節(jié)慶祝大會。我代表271教育集團，向在座的教師以及天底下喜愛教育、支持教育的全部慈愛的人們致以真誠問候，也歡送今年剛剛就讀我們學(xué)校的新同學(xué)們。今日，我特別快樂在這里與大家共享兩個話題：第一，向教師致敬;其次，讓真實學(xué)習(xí)在每一個孩子身上發(fā)生。

向教師致敬

古往今來，教師收獲了社會特別多的贊譽。有的人說，教師是太陽底下最光芒的職業(yè);有的人說，師者，所以傳道受業(yè)解惑也;有的人說，教師是孩子靈魂、生命、精神成長的人生導(dǎo)師;還有的人說：一日為師，終生為父。那么社會、歷史、群眾、學(xué)生、家長為什么給教師這么多的贊譽，由于教師在傳播著文明薪火，由于教師在描繪著祖國明天的文明，由于教師在耕耘著祖國明天的強大。

一、教師是播種幸福的人

教師不僅給我們每一個家庭，給社會帶來了福佑，還引領(lǐng)著每一個孩子的生命成長，讓孩子能夠制造幸福，更珍貴的是，我們的教師是能夠制造幸福，共享幸福，享受幸福的人。由于在新時代的中國，我們已經(jīng)告辭了解決溫飽的年月，現(xiàn)在我們的幸福要靠精神的豐盈來支撐，我們的教師每天為了社會的幸福，制造著孩子的幸福，也幸福著自己的幸福，他們就是世界上最幸福的人，他們就是當(dāng)今社會最令人鄙視的人。

二、教師是最具學(xué)習(xí)力量的人

我們的教師每天面對新狀況，每天面對新生活，每天面對新的學(xué)生，所以他要把這全部的東西化作他的才智課程、生活課程和個人課程，引領(lǐng)孩子的成長，不學(xué)習(xí)他是跟不上時代的。而每一個孩子的生活方式是不一樣的，每一個孩子的思維方式、根底、愛好、性格特點也不一樣。所以我們的教師必需要學(xué)習(xí)討論每一個孩子盼望從教師身上得到的特別的幫忙，教師不討論，他是不能幫忙孩子的。

三、教師是人性光芒最閃耀的人

沒有愛心不行以做教育，沒有愛心不行以做教師，我們的教師把內(nèi)心深處的大愛化作了一種極其堅決的、極其深刻的、無需提示的對孩子生命成長的引領(lǐng)，對孩子的期盼，對孩子的幫忙，對孩子的寬容和對孩子無微不至的關(guān)心。有人說教育是最大的國防，還有人說今日的教育就是明天的國力，我說我們的教師宏大，宏大在于他不僅是棟梁，他更是培育國家棟梁的棟梁。

基于這三點，教師是播種幸福的人，教師是最具學(xué)習(xí)力量的人，教師是人性光芒最閃耀的人。孩子們，你們的教師是當(dāng)今社會最得意的人，讓我們一起對你們的教師致敬，祝教師們教師節(jié)歡樂!感謝你們!

讓真實學(xué)習(xí)在每一個孩子身上發(fā)生

孩子們，你們有沒有這樣一個體驗：上課總是走神，學(xué)東西總是不理解，一談到學(xué)習(xí)就頭大。什么緣由呢?是由于真實學(xué)習(xí)沒有在你身上發(fā)生，你僅僅是在根據(jù)教師的思維方式、根據(jù)別人的認(rèn)知方式來認(rèn)知自己的世界。我跟大家共享一個概念--真實學(xué)習(xí)?！罢鎸崒W(xué)習(xí)”是每一個孩子從內(nèi)心深處自動自發(fā)的、基于自己學(xué)習(xí)閱歷、生活閱歷的，用自己的方法，用學(xué)問去認(rèn)知自己的世界，在用學(xué)問去認(rèn)知自己世界的過程中，自己積極主動地去建構(gòu)，建構(gòu)自己的意義、建構(gòu)自己的價值，整個過程，是你靈魂參加、是你走心的過程;整個過程是你頭腦思索的過程，是你的認(rèn)知水平不斷提升的過程;整個過程，是你內(nèi)心喜悅的過程。這就是真實學(xué)習(xí)。

孩子們，新學(xué)期怎么樣讓真實學(xué)習(xí)在你的身上發(fā)生，怎樣體驗學(xué)習(xí)的歡樂，在教師、同學(xué)的幫忙下，怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)的力量?你考上哈佛，考上北大、清華，考上山大、山師，我感覺很正常，這不是我最盼望你們做到的，我最盼望你們做到的是三個力量：一是自我學(xué)習(xí)、自我教育的力量，二是自我治理的力量，三是生活的力量。有了這三個力量，你可以走遍天下都不怕。

新學(xué)期，我給大家提三點要求和盼望：

一、擁抱抱負(fù)，明確方向

古往今來，但凡成大業(yè)者，無不從小就有鴻鵠之志，孩子們，這一輩子你沒有做不到，只有想不到，沒有做不成，只有不想做。當(dāng)我們有了抱負(fù)，我們就有了前進(jìn)方向的一盞燈。這盞燈，不僅照亮你前進(jìn)的方向，還照亮你的心房，讓你每天內(nèi)心陽光明媚。當(dāng)你擁抱抱負(fù)，明確了方向，你內(nèi)心會誕生一種強大的欲望--我要實現(xiàn)它。其實，我們的教育，從根底教育到本科教育，無非就是啟蒙--啟蒙你的意志，啟蒙你的抱負(fù)，啟蒙你的信念，啟蒙你的才智。有了抱負(fù)，我們還要治理，要每天把你的抱負(fù)抱在懷里，每天呵護(hù)，每天擦拭，每天摩挲，每天對話，每天清楚，每天成長，讓你的幻想、目標(biāo)在你的心里越來越清楚。當(dāng)你的幻想、目標(biāo)在你的心中越來越清楚，你的內(nèi)心深處就會誕生一種巨大的、不行抗拒的、澎湃的、長久的動力，你們要每天查找這種動力。有的人一生也找不到動力源，頭腦再聰慧也是白費。所以，你們一旦有了幻想，就要記到你的成長日記中，千萬不行束之高閣。在治理你們的抱負(fù)上，還有一個事情要留意：肯定要掌握與你抱負(fù)沒有關(guān)系的、其他的一切欲望，要肯定留意，要肯定集中精力，要肯定真誠呵護(hù)。為此，我與大家共享一個故事。

上世紀(jì)有個心理學(xué)家做了一個心理學(xué)試驗，他讓四個孩子手里拿了三塊糖，說：“每人三塊塘，你們每人到一間屋子里去，四個小時之后，你們爭取這三塊塘都不吃，誰要能夠不吃這三塊塘，我再嘉獎三塊塘?！彼膫€孩子手里捏著三塊塘，每人來到一個小屋子。第一個小時，四個孩子為了額外的三塊塘，把自己手里的三塊塘攥住，沒有吃。到了其次個小時，有個小孩就忍不住了，剝開糖紙，先聞一聞。聞一聞后忍不住了，先舔一舔。舔一舔之后，更忍不住了，我先吃一半。吃了一半，干脆吃完另一半。吃完第一塊后，干脆再吃其次塊。吃完其次塊，管他呢，先都吃了再說吧。四個小時過后，心理學(xué)家發(fā)覺，只有一個孩子手里攥著三塊塘，手里攥出了汗。還有一個孩子手里攥著兩塊糖，還有一個孩子手里攥著一塊糖，另外一個孩子手里沒有糖。三十年后，心理學(xué)家對這四個孩子進(jìn)展了追蹤、討論，他發(fā)覺，手里剩下三塊塘的孩子成為擁有4000億美元資產(chǎn)的世界五百強企業(yè)的老板;手里剩下兩塊糖的孩子成為擁有300億美元資產(chǎn)的一個企業(yè)的老板;手里有一塊糖的孩子是一個部門主管，也能夠幸福的生活;手里沒有糖的孩子生活窮困潦倒。孩子們，你的手里將來要有幾塊糖?請告知你自己!孩子們，人的一生有多少業(yè)績，根本上與你的智商沒有關(guān)系，與你的學(xué)習(xí)成績也幾乎沒有關(guān)系，但是，與你學(xué)習(xí)的力量、與你自我治理的力量有肯定的關(guān)系，所以說才有“天生我才必有用”這個說法。那么我們治理好了自己的抱負(fù)，治理好了我們自己的目標(biāo)，我們就要開頭自己的征程。

二、靈魂參加，實踐創(chuàng)新

孩子們，為什么學(xué)著學(xué)著你的心就飛到室外的操場上與小鳥一塊共舞呢?由于你沒有走心。我認(rèn)為，只有靈魂參加的學(xué)習(xí)才是走心的學(xué)習(xí)，只有走心的學(xué)習(xí)才是肯定強化留意的學(xué)習(xí)，只有強化了肯定留意，思維才可以發(fā)生，問題才可以討論，真理才可以探究，你的生命才可以成長。否則，你用別人的思維方式來成長自己的思想，用別人的認(rèn)知方式來認(rèn)知自己的世界，那是不行能的。孩子們，你們怎么樣去培育興趣?你不僅要培育自己的興趣，更要培育你不感興趣的、但必需要做的東西的興趣。新學(xué)期，我們集團全部的學(xué)校有一個重大舉措，就是最近三年我們投巨資，組織全集團的教師，對小學(xué)、初中、高中全部課程的文本進(jìn)展了整合，今年我們已經(jīng)統(tǒng)一印刷，每個學(xué)科、每個孩子一本，這就是你們今年學(xué)習(xí)的一個藍(lán)本。這個藍(lán)本的突出特點就是把零散的學(xué)問通過單元構(gòu)建，對整個學(xué)科進(jìn)展了整體的構(gòu)建。我們消退了對支離破裂的學(xué)問的吸取，而是用學(xué)問來構(gòu)建整個學(xué)科的學(xué)問體系、力量體系、規(guī)律體系、價值意義體系。孩子們，我們的教師為真實學(xué)習(xí)在你們身上發(fā)生供應(yīng)了課程可能，我們的課堂也要供應(yīng)這種可能，關(guān)鍵是你們自己如何重視這套教材，如何靈魂參加，讓你的心和事物的本質(zhì)去共舞，讓你的意識、意志、行為和事物的規(guī)律共同生長。

三、享受生活，制造意義

孩子們，生活、社會是我們一輩子學(xué)不完的人生課程，我到現(xiàn)在還在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)怎樣治理自己，學(xué)習(xí)怎樣為人處世，學(xué)習(xí)怎樣做教育，學(xué)習(xí)怎樣進(jìn)展自己，學(xué)習(xí)怎樣吃飯、睡覺、說話。孩子們，你們正值青春年少，更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)你們的生活課程。為此，我盼望新學(xué)期你們做好以下三點：

1.要做生活的仆人。學(xué)會吃飯、學(xué)會睡覺、學(xué)會講衛(wèi)生、學(xué)會自己的事情自己做，還要學(xué)會自我治理，學(xué)會制定規(guī)劃，學(xué)會治理目標(biāo)，學(xué)會珍惜時間，學(xué)會不任憑使用手機，學(xué)會使用好成長日記、學(xué)習(xí)檔案，學(xué)會工程治理。

2.要堅持體育熬煉。閱讀是第一課程，這關(guān)乎于人的靈魂;體育又是第一課程，這關(guān)乎于我們的肉體。肉體是靈魂的家，肉體不安康，靈魂就不強壯。所以，每天下午，教師不行以剝奪你的課外活動時間;雙休日，教師也不得占用你的時間，干什么呢?你自己處理：回家、活動、讀書、參與社團......孩子們，假設(shè)我思索一個問題，今日思索不出來，我還有明天。但是，今日假設(shè)我的身體垮了，明天我多么宏大的抱負(fù)都是空談。身體不僅是你的，也是你父母的，也是你將來家庭的，更是你將來事業(yè)的。身體第一重要。

3.要學(xué)會做人。學(xué)會建構(gòu)自己的人際關(guān)系，肯定要用愛、用信任、用敬重、用幫忙、用共享來打造自己的人際關(guān)系，用別人喜愛的方式去愛別人、幫忙別人。你幫忙了多少人，你付出了多少愛，你就得到了多少幫忙、收獲了多少愛。孩子們，孤獨的人根本都是自私的人，大方的人根本都是人際關(guān)系好的人。每次回家都要和顏悅色地跟你的父母報到，和你爸爸媽媽說說學(xué)校的事，說說你的成長、感受;給你的爸爸媽媽捶捶背、揉揉肩、端杯水。千萬不要把爸爸媽媽對你的愛看作是必定，你對爸爸媽媽的愛才應(yīng)當(dāng)是必定。由于，烏鴉反哺，羔羊跪乳。孩子們，從今日的開學(xué)典禮開頭，你就是你們家庭文化建立第一人。

我講的全部這些，都是要讓真實學(xué)習(xí)在你身上發(fā)生：第一，擁抱抱負(fù)，明確方向;其次，靈魂參加，實踐創(chuàng)新;第三，享受生活，制造意義。

孩子們，全部有成績的人都是每天有想法的人，全部有動力的人都是有目標(biāo)的人。新學(xué)期開頭了，每個孩子都要有自己的想法，有自己的目標(biāo)，我和你們的執(zhí)行校長，還有全部教師為你們助力，為你們供應(yīng)幫忙。

孩子們，讓我們開頭吧!

篇3：總校長聲瀚學(xué)校開學(xué)典禮暨教師節(jié)慶祝大會講話

總校長聲瀚學(xué)校開學(xué)典禮暨教師節(jié)慶祝大會講話

敬重的路局長，各位教師、各位家長、孩子們：

大家下午好!今日來參與瀚聲學(xué)校開學(xué)典禮暨教師節(jié)慶祝大會，我特別的快樂。瀚聲成立一年了，在這一年里，我們承蒙各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界對我們的關(guān)懷支持和呵護(hù)，在全學(xué)校師生員工的共同努力下，我們勝利的走過了這一年。在第34個教師節(jié)降臨之際，我代表二七一教育集團，向瀚聲全體教師，也向普天之下全部做教育、愛教育的教育工致以節(jié)日的問候，祝大家教師節(jié)歡樂!

我認(rèn)為，辦教育才是國家興盛的根本。古今中外，社會給教師許多贊譽。有人說，教師是太陽底下最光芒的職業(yè);有人說教師是孩子生命成長的生命導(dǎo)師;也有人說一日為師，終身為父。我可以用一句話來概括--教師是當(dāng)今新時代，最得意的人。我們應(yīng)當(dāng)向教師致敬。

向教師致敬!

第一，教師是最能制造幸福的人。教師不但制造了社會和每一個家庭的福祉，她還引領(lǐng)著每一個孩子生命成長，制造自己的幸福。更珍貴的，教師本身就是幸福的制造者，共享者和享受者。

中國進(jìn)入新時代，我們已經(jīng)過了溫飽的時代。當(dāng)今社會，人們的幸福，要靠精神生活，而在我們瀚聲的教師，有宏大的愛，有高尚的追求，他們過著一種特別豐盈的精神生活。他們享受的幸福是非教育人，非瀚聲人所想象不到的。

其次，教師是最具學(xué)習(xí)力量的人。由于社會每天都在變化，由于孩子每天都在變化。我們的教師不但要討論社會課程，生活課程，更要討論每一個孩子他自己的課程。同時我們的教師在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中還會不斷的抬升自己，我們的教師在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，也給學(xué)生做了學(xué)習(xí)的典范。

同時，我們的教師又是最具人性光芒的人。我們教師把她內(nèi)心的和善和對事業(yè)的執(zhí)著，化作一種大愛。這種愛，是長久的愛，這種愛是深刻的愛，這種愛是包涵的愛、是才智的、等待的愛。這種愛是引領(lǐng)生命成長的一種大愛。所以我們教師奉獻(xiàn)給了學(xué)生的愛，也滿滿的收回了學(xué)生對他的愛，基于這三點：

第一，我們教師是制造幸福的人。

其次，是最能學(xué)習(xí)的人。

第三，是最具人性光芒的人。

孩子們，你們的教師是最宏大的。我們應(yīng)當(dāng)向你們的教師致敬!

讓真實學(xué)習(xí)在每一個孩子身上發(fā)生。

孩子們，有的人每天在上學(xué)，他并沒有動腦，真實學(xué)習(xí)并沒有在身上發(fā)生。我們有的教師每天教學(xué)，他教的是學(xué)問，他并沒有專心。所以學(xué)生一畢業(yè)什么都沒有。而我們271教育集團，這一學(xué)期的主攻方向，就是課程課堂建立，這是首要目標(biāo)，就是讓真實學(xué)習(xí)在每一個孩子身上發(fā)生。

什么是真實學(xué)習(xí)呢?真實學(xué)習(xí)，就是每一個孩子，從內(nèi)心深處自動自發(fā)的，基于每一個孩子自己的學(xué)習(xí)閱歷，生活閱歷的，用自己的方法的，用學(xué)問，去認(rèn)知自己的世界。在認(rèn)知自己世界的過程當(dāng)中，自己去建構(gòu)。建構(gòu)自己的意義和價值。整個過程是動腦思索的過程;整個過程是認(rèn)知內(nèi)化的過程;整個過程是實踐生成的過程;整個過程是靈魂抬升的過程。這才是真實學(xué)習(xí)在每一個孩子身上發(fā)生。

孩子們，只有走心的學(xué)習(xí)，只有真實的學(xué)習(xí)，你才成為一個高效的學(xué)習(xí)者，你才成為一個深刻的思想者，那么你終生學(xué)習(xí)，才能成為一個現(xiàn)實。將來在瀚聲學(xué)校，你是否能上國際名牌不重要，你是否能上國內(nèi)名牌也不重要。重要的是，你們擁有一生學(xué)習(xí)的力量。這也是我們瀚聲學(xué)校崇高的價值觀。

本學(xué)期怎樣才能夠讓真實學(xué)習(xí)在每一個孩子身上發(fā)生?我在這里，給大家提三點要求和盼望。

第一，擁抱抱負(fù)，明確方向。古今中外成大事者，生活幸福的人，無一沒有擁抱抱負(fù)者。有了抱負(fù)，就好比是我們前進(jìn)的道路當(dāng)中有一盞燈。這盞燈，不僅照亮前進(jìn)道路的方向，還要照亮你的內(nèi)心。這盞燈，不僅引領(lǐng)你的方向，還能夠激發(fā)你的動力。你的動力會讓你的生命有活力，你的生命的活力會讓你的思索有活力，你思索的活力會讓你有制造力。沒有抱負(fù)的人，就好比是一個陀螺，永久走不出你那個圓心。同時，你們的抱負(fù)，擁有之后，我們要每天抱在懷里，每天呵護(hù)，每天擦拭，每天對話，每天摩挲，每天清楚，每天成長。你越關(guān)懷越清楚，你的幻想，你將來的方向就會越明確，你內(nèi)心實現(xiàn)幻想的欲望就越劇烈。要成長好自己的幻想。孩子們，你們還要管住一切與幻想無關(guān)的欲望。在這里，我給大家提一個概念，就是肯定留意。用全部的留意力鎖住你的幻想。一切與幻想無關(guān)的欲望，全部把它管住。

美國一個聞名的心理學(xué)家做了一個試驗。四個孩子每人給他三塊糖。讓這四個孩子拿著三塊糖之后，每人回一個房間，四個小時之后，這三塊糖都不吃的，要再嘉獎他三塊糖。孩子們分別拿著三塊糖到各自的房間。有的孩子想這三塊糖很甜，我不吃，我可以聞一聞。聞一聞之后就想，我可以舔一舔，舔一舔之后又想我可以吃一半兒，吃一半之后又想，我可以吃一塊，吃完一塊吃兩塊，吃完兩塊之后，干脆我吃完，吃完再說。四個小時過去，只有一個孩子，手里攥著三塊糖。只有一個孩子，手里有兩塊糖。只有一個孩子，手里有一塊糖。只有一個孩子，手里什么都沒有。30年之后。這個心理學(xué)家又來找這四個孩子，把他們的事業(yè)和生活做對比。三塊糖變成六塊糖的這個孩子，是世界500強企業(yè)的老板，擁有資產(chǎn)100億美元。兩塊糖的孩子是一個小企業(yè)的老板，擁有資產(chǎn)10億美元。只有一塊糖的這個孩子，是一個部門主管，年薪10萬美元。而一塊糖都沒有的這個孩子，是一個窮困潦倒的打工仔。孩子們，怎么樣去治理自己的抱負(fù)?怎么樣去延緩自己的欲望?從現(xiàn)在治理你的抱負(fù)，你就能打算你的將來。

其次，靈魂參加，實踐創(chuàng)新。孩子們，你們有沒有學(xué)著學(xué)著自己大腦開小差了?你們有沒有不情愿學(xué)的時候?全部這個時候都是你的靈魂沒有參加。都是你的學(xué)習(xí)沒有走心