我有一個(gè)夢想(蘇教版高一必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)共3篇我有一個(gè)夢想(蘇教版高一必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)1我有一個(gè)夢想(蘇教版高一必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)：

（1）掌握“夢想”的定義及相關(guān)詞匯；

（2）了解馬丁·路德·金博士的事跡；

（3）理解文章中的種族歧視現(xiàn)象及其影響。

2.能力目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生探究、分析問題的能力；

（2）培養(yǎng)學(xué)生提出自己的夢想并進(jìn)行思考的能力；

（3）培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力。

3.情感目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生對于正義、平等等社會(huì)問題的關(guān)注和關(guān)心；

（2）培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神，鼓勵(lì)學(xué)生敢于追求自己的夢想。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1.理解文章的主題及中心思想；

2.分析文章所呈現(xiàn)的種族歧視現(xiàn)象及其影響。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1.分析文章所呈現(xiàn)的種族歧視現(xiàn)象及其影響；

2.能夠自主思考并表達(dá)自己的夢想，并與馬丁·路德·金博士的夢想進(jìn)行比較。

四、教學(xué)方法：

1.觀看視頻，引發(fā)學(xué)生興趣；

2.大聲朗讀文本，加強(qiáng)理解能力；

3.分組討論，培養(yǎng)合作精神；

4.想象之旅，激發(fā)學(xué)生思考的能力；

5.思辨訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

五、教學(xué)過程：

Step1：導(dǎo)入

1.學(xué)生集體觀看短視頻，了解主題。

2.通過提問，引導(dǎo)學(xué)生思考什么是夢想？他們是否有自己的夢想？他們覺得夢想的重要性是什么？

Step2：學(xué)習(xí)課文

1.學(xué)生大聲朗讀課文。

2.教師講解文章，帶領(lǐng)學(xué)生理解文章的主題及中心思想。

3.分析文章中的種族歧視現(xiàn)象及其影響。

Step3：討論

1.將學(xué)生分為小組，每組討論一個(gè)問題：在我們生活中是否存在種族歧視現(xiàn)象？如果存在，那么這種現(xiàn)象又給人們帶來了什么樣的影響？

2.學(xué)生從不同角度出發(fā)，分析種族歧視現(xiàn)象及其影響。

Step4：想象之旅

1.讓學(xué)生在這個(gè)班級里盡情地想象，如果我們可以實(shí)現(xiàn)自己的夢想，我們的校園將變成怎樣的模樣？

2.學(xué)生的想象可以從校園環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍、課程設(shè)置、師生關(guān)系等多個(gè)方面進(jìn)行構(gòu)思。

Step5：思辨訓(xùn)練

1.將馬丁·路德·金博士的著名演講《我有一個(gè)夢想》放在講臺上。

2.講解馬丁·路德·金博士的事跡，帶領(lǐng)學(xué)生了解他的夢想及對實(shí)現(xiàn)種族平等的貢獻(xiàn)。

3.獲得啟發(fā)后，要求學(xué)生寫一篇小議論文，談?wù)勛约旱膲粝胧欠衽c馬丁·路德·金博士的夢想有相似之處，以及自己該如何去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

六、教學(xué)評估：

1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生是否認(rèn)真聽講，是否積極參與活動(dòng)？

2.書面作業(yè)：對于小議論文是否認(rèn)真對待，思路是否清晰。

七、教學(xué)展望：

通過本次教學(xué)，學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)到課文中的內(nèi)容，還能夠了解到一個(gè)偉大的人物——馬丁·路德·金博士。同時(shí)，通過討論、想象之旅和思辨訓(xùn)練等活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力，還幫助學(xué)生提高了思考和分析問題的能力，從而達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的本次教學(xué)將文化多樣性和種族平等作為主題，通過課文理解、討論、想象之旅和思辨訓(xùn)練等活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解到種族歧視的影響和嚴(yán)重性，并能夠以馬丁·路德·金博士為榜樣，思考自己的夢想和實(shí)現(xiàn)方式。同時(shí)，本次教學(xué)也幫助學(xué)生提高了語言表達(dá)和思考分析問題的能力，達(dá)到了全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的。我們應(yīng)該重視文化多樣性和種族平等教育，讓學(xué)生能夠真正理解并付諸行動(dòng)，為建設(shè)一個(gè)和諧、包容、多元的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量我有一個(gè)夢想(蘇教版高一必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)2一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)：

初步了解“我有一個(gè)夢想”演講的背景和內(nèi)容；

理解演講者馬丁·路德·金的夢想，思考我們自己的夢想；

分析演講的語言運(yùn)用，提高語言表達(dá)能力。

2.能力目標(biāo)：

能夠借助語言工具和形式，表達(dá)個(gè)人的夢想和理想；

培養(yǎng)學(xué)生對人道主義和平等價(jià)值的理解和意識。

3.情感目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生積極向上、樂觀向上，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而不懈努力的品質(zhì)；

激勵(lì)學(xué)生成為追求真善美的人。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

理解演講者馬丁·路德·金的夢想，并如何追求自己的夢想；

培養(yǎng)學(xué)生積極向上、樂觀向上，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而不懈努力的品質(zhì)；

領(lǐng)悟“我有一個(gè)夢想”演講背后所蘊(yùn)含的獨(dú)特思想。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生對人道主義和平等價(jià)值的理解和意識，并能夠表達(dá)和推廣這種價(jià)值觀。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)

用PPT播放馬丁·路德·金的演講視頻片段，讓學(xué)生通過圖片、語言、情感等多方面感受演講的氛圍和演講者所表達(dá)的內(nèi)容?？紤]怎樣用優(yōu)秀演講者的方法和方式啟發(fā)學(xué)生，如用演講者的手勢、肢體語言、表情抓住學(xué)生注意力，吸引他們的情感和興趣，鼓勵(lì)其參與演講。

2.主體環(huán)節(jié)

2.1學(xué)習(xí)馬丁·路德·金的演講

:讓學(xué)生感受演講者的情感、語言、思想和行為等方面，引導(dǎo)學(xué)生理解馬丁·路德·金所表達(dá)的夢想和價(jià)值觀，并能綜合分析和評價(jià)其演講的語言運(yùn)用技巧和方式。

2.2了解夢想的背景和內(nèi)容

講解夢想的背景和內(nèi)容，從多角度解讀夢想召喚的價(jià)值觀和意義，讓學(xué)生了解自己的夢想和追求，明確人生目標(biāo)和價(jià)值取向。

2.3探究“我有一個(gè)夢想”的語言特色和表達(dá)方式

讓學(xué)生依據(jù)個(gè)人夢想，自主設(shè)計(jì)一份演講稿，并分析演講者馬丁·路德·金的語言技巧，如格言、雙關(guān)語、反語等，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，讓自己的夢想表達(dá)得更加準(zhǔn)確和自然。

2.4培養(yǎng)人道主義和平等觀念和意識

講解和說明不同的價(jià)值觀念，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)其對于人道主義和平等特別價(jià)值的理解和意識，以激發(fā)學(xué)生幸福感。

3.作業(yè)和反饋環(huán)節(jié)

要求學(xué)生制定個(gè)人演講稿，并在課下完成演講的預(yù)演及反饋，或邀請熱愛演講的同學(xué)擔(dān)任主持人，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行演講比賽，提高學(xué)生表達(dá)能力。對同學(xué)的演講進(jìn)行評價(jià)與分享，為學(xué)生敞開心扉，30秒簡單留言，激勵(lì)學(xué)生分享知識、體驗(yàn)、感悟，把個(gè)人經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為全體學(xué)生的智慧財(cái)富。

四、教學(xué)策略

1.提問策略

貫穿主體環(huán)節(jié)，當(dāng)學(xué)生聽完演講后老師為學(xué)生制造（意意無意）的一些疑問，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行討論和分析，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握演講的要義和思想。

2.演講策略

教師及學(xué)生現(xiàn)場演講，以此加強(qiáng)語言表達(dá)能力，獲得評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

3.合作學(xué)習(xí)策略

鼓勵(lì)學(xué)生分組討論并設(shè)計(jì)演講稿，這樣可以讓學(xué)生在合作中發(fā)揮自己的才智，學(xué)會(huì)彼此尊重、學(xué)會(huì)友愛互助，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和協(xié)作精神。

五、教材評價(jià)

該教材從馬丁·路德·金的演講開始，通過生動(dòng)的視頻和語言全面、深入地介紹了演講者馬丁·路德·金的夢想，并讓學(xué)生通過參與互動(dòng)、表達(dá)、交流，實(shí)現(xiàn)了對價(jià)值觀的理解和思考，對課程的內(nèi)涵和價(jià)值教育的深入介紹進(jìn)行了卓有成效的嘗試，有利于學(xué)生建立自我意識，擁抱夢想，追求卓越總體來說，本教材將演講技能與價(jià)值觀教育相結(jié)合，寓教于樂地引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)他們的感性認(rèn)識和理性思考能力，為其今后的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。通過此教材，學(xué)生可以學(xué)到如何進(jìn)行有效的演講，拓展思維，增強(qiáng)表達(dá)能力，同時(shí)也能夠在思想上接受馬丁·路德·金的智慧財(cái)富，培養(yǎng)領(lǐng)袖素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。教材內(nèi)容豐富、生動(dòng)，教學(xué)策略靈活多樣，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。整體而言，這是一份很好的教材，值得推廣我有一個(gè)夢想(蘇教版高一必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)3我有一個(gè)夢想

教案教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)內(nèi)容

本次教學(xué)內(nèi)容為美國著名人權(quán)領(lǐng)袖馬丁·路德·金的演講《我有一個(gè)夢想》。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解馬丁·路德·金的生平背景和演講背景。

2.理解馬丁·路德·金思想和演說技巧。

3.掌握演講的關(guān)鍵詞匯和表達(dá)方式。

4.提高英語聽說能力。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入(5min)

教師播放馬丁·路德·金演講視頻，讓學(xué)生感受他的演說技巧和慷慨激昂的氣氛。

2.閱讀(20min)

給學(xué)生分發(fā)《我有一個(gè)夢想》的英文全文，要求學(xué)生默讀并標(biāo)注生詞。

3.學(xué)習(xí)(40min)

（1）學(xué)生聽教師朗讀演講，帶領(lǐng)學(xué)生一起分段理解演講的主旨和思想。

（2）教師介紹馬丁·路德·金的生平和背景，讓學(xué)生更好地認(rèn)識他的思想和演講背景。

（3）教師與學(xué)生一起探討馬丁·路德·金的演講技巧和表達(dá)方式，并總結(jié)出馬丁·路德·金演講的共同特點(diǎn)：反復(fù)強(qiáng)調(diào)、激情演說、語言簡潔明了。

4.互動(dòng)(20min)

把學(xué)生分為小組，讓每個(gè)小組討論“如何實(shí)現(xiàn)馬丁·路德·金的夢想”，并向全班展示自己的構(gòu)想。

5.撰寫(15min)

請學(xué)生準(zhǔn)備一篇短文，表述自己對“實(shí)現(xiàn)夢想”的想法和計(jì)劃，以及對馬丁·路德·金和他的演講的感想。

四、教學(xué)評估

1.閱讀理解測驗(yàn)。

2.創(chuàng)意展示評分。

3.短文寫作評分。

五、拓展延伸

1.學(xué)生可以自由選擇其他著名人物的演講內(nèi)容，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生分析演講的技巧和表達(dá)方式。

2.學(xué)生可以使用聽說課堂中的口語技巧，模仿馬丁·路德·金的演講，提高英語口語水平。

3.學(xué)生可以自由選擇一個(gè)夢想，結(jié)合馬丁·路德·金的思想，闡述如何實(shí)現(xiàn)自己的夢想Inconclusion,teachingMartinLutherKingJr.'sspeech"IHaveaDream"canbeaneffectivewaytonotonlyimprovestudents'Englishlanguageskills,butalsotoinspirethemtopursuetheirowndreams.ByanalyzingKing'sspeechtechniquesanddiscussingwaystoachievehisvision,studentscangaininsightintowhatittakestomakeapositiveimpactontheworld.

Furthermore,thislessoncanserveasaspringboardforexploringotherfamousspeechesandindividualswhohavemadeasignifica