Word版本，下載可自由編輯團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣够顒?dòng)策劃方案團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣够顒?dòng)策劃方案開展戶外拓展活動(dòng)方案篇一

在大一新生剛剛開頭高校生活之際，正是班級(jí)分散力成型，高校價(jià)值觀領(lǐng)悟的關(guān)鍵時(shí)刻。為此，交通學(xué)院心理學(xué)研會(huì)舉辦戶外素養(yǎng)拓展活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

第一，關(guān)心同學(xué)們?nèi)谌爰w，提升團(tuán)結(jié)協(xié)作力量，強(qiáng)化班級(jí)分散力;其次，豐富高校課余生活，體會(huì)高校魅力。

三、活動(dòng)主題：喜愛班級(jí)，體悟分散。

五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：11月3日—11月4日圖書館東面

六、活動(dòng)支配

（一）前期策劃宣揚(yáng)工作

3、各班心理委員于10月31日（星期三）晚10;00之前，將本班報(bào)名人員名單發(fā)送至cslgjyxlxyh@163。com。

（二）活動(dòng)組織

1。11月1日（星期四）組織部將報(bào)名人員統(tǒng)計(jì)分組，支配活動(dòng)時(shí)間，并通知各班心理委員。

2。組織部支配活動(dòng)各時(shí)段負(fù)責(zé)人和負(fù)責(zé)部門，負(fù)責(zé)部門須提前非常鐘到場，參加正?；顒?dòng)組織，突發(fā)狀況應(yīng)對及器材交接收集。

（三）活動(dòng)環(huán)節(jié)

1、主持人開場

2、愛的抱抱（熱身活動(dòng)）

3、隊(duì)形隊(duì)旗設(shè)計(jì)（團(tuán)隊(duì)意識(shí)）

4、珠行千里（團(tuán)隊(duì)協(xié)作）

5、無軌列車（團(tuán)隊(duì)協(xié)作）

6、感謝參加，結(jié)束語。

七、活動(dòng)反饋

八。活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

九、留意事項(xiàng)

1、各班心理委員需確保報(bào)名人員全部準(zhǔn)時(shí)到場參加活動(dòng)，如遇突發(fā)狀況，需提前一天向組織部部長劉夢瑤請假;（20xx年元旦班級(jí)聯(lián)歡活動(dòng)策劃書）

2、每場活動(dòng)結(jié)束，負(fù)責(zé)部門須收集好活動(dòng)器材;

3、如遇下雨，則活動(dòng)推遲，時(shí)間另行通知;

團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣够顒?dòng)策劃方案開展戶外拓展活動(dòng)方案篇二

1、報(bào)名的同學(xué)要靠譜

2、由于事先要租車，請不能確定去的就別報(bào)了，戶外活動(dòng)方案。由于我們不好向你追討租車費(fèi)用，請不要讓其他參加人員不開心，感謝合作！

3、報(bào)名時(shí)大家最好找伴侶一起參與，組成臨時(shí)拍檔，否則抽簽組合，整個(gè)行程由男生照看女生，此次活動(dòng)保證男女比例，以性別少的一方人數(shù)為準(zhǔn)，請大家抓緊時(shí)間報(bào)名！

4、每個(gè)參與的伴侶，請認(rèn)真查找和閱讀我們要去的地方的相關(guān)歷史資料。既然大家都是行走之人，那么我們就要為自己的行走和目的地找到出處。

我們在車上和景點(diǎn)中相互介紹和補(bǔ)充，這樣我們的花消就真的值了，也真的有意思了。我肯定不歡迎坐享其成和自以為是之人。

06：00—8：00集合抵達(dá)

乘27座金龍空調(diào)車直達(dá)妙峰山，路上需時(shí)約兩個(gè)半小時(shí)左右、上車后簽免責(zé)聲明大家能夠先吃東西，然后每人做自我介紹，如：呢稱？年齡？哪里人？來京幾年了？做什么工作？、、、、、、之后大家能夠一展歌喉或猜謎、懲處嬉戲及我們要去景點(diǎn)的相互介紹和補(bǔ)充。

08：00—14：00登妙峰，賞景

整隊(duì)上山，行程約兩小時(shí)后停頓修整，大家自由組合或抽簽成對，彼此兩天的照看，不要掉隊(duì)，團(tuán)結(jié)友愛！結(jié)成對子后，再分成小組，每組有領(lǐng)隊(duì)，離隊(duì)肯定要請示分隊(duì)隊(duì)長，中午在山上集體就餐（食物自備），餐后開頭集體嬉戲，時(shí)間約兩個(gè)小時(shí)。

14：00~18：00返回

休整結(jié)束開頭下山，集合返程。

1、登山鞋，或者越野鞋，或者至少是防滑的旅游鞋。

2、速干衣褲，護(hù)膝（假如有，就帶上）。

3、2升飲用水/每人（視自己狀況而定，但還是請為行程預(yù)備好自己的飲用水，這時(shí)戶外行走的法規(guī)，所以上車前我會(huì)檢查）?？蓭煽肆?、牛肉、體飲等高熱量、易汲取食用便利的食品和水果。

4、請您依據(jù)自身狀況自備常用藥品（如感冒藥、暈車藥，胃藥、止痛劑、創(chuàng)可貼、三角帶、護(hù)膝等等）。

5、有對講機(jī)、手臺(tái)、gps的帶上。

6、備用手機(jī)電池。山野信號(hào)不好，隨時(shí)能夠使你的手機(jī)電能快速消耗。

7、如哪位會(huì)員有在地上鋪的墊子，請帶上。

8、垃圾袋。戶外活動(dòng)請肯定帶走自己的垃圾，盡可能的帶走別人的垃圾。

（此次活動(dòng)每人必需詳讀免責(zé)聲明）本次活動(dòng)為非營利自助戶外活動(dòng)。本活動(dòng)為自愿參與，自主報(bào)名，在活動(dòng)中能自我約束和愛護(hù)，不做危急運(yùn)動(dòng)，不擅自離隊(duì)！戶外運(yùn)動(dòng)有肯定的危急性和不行預(yù)知性。參與者對自己的行為及后果負(fù)完全責(zé)任。領(lǐng)隊(duì)組除接受大家監(jiān)督、有責(zé)任掌握費(fèi)用和公開帳目外，不對任何由戶外運(yùn)動(dòng)本身具有的風(fēng)險(xiǎn)以及來回路途中發(fā)生的危急所產(chǎn)生的后果負(fù)責(zé)。

參與者應(yīng)滿20周歲，具有完全民事行為力量人。如在活動(dòng)中發(fā)生人身損害后果，賠償責(zé)任領(lǐng)隊(duì)組不擔(dān)當(dāng)，由受損害人依據(jù)法律規(guī)定和本聲明依法解決。代他人報(bào)名者，被代報(bào)名參與者如患病人身損害，賠償責(zé)任領(lǐng)隊(duì)組不擔(dān)當(dāng)。本聲明中關(guān)于免除領(lǐng)隊(duì)組責(zé)任及賠償責(zé)任之商定效力，同樣及于總領(lǐng)隊(duì)、財(cái)務(wù)官。

1、本次活動(dòng)要上下各一懸崖，請參與者量力而行。

2、早餐時(shí)進(jìn)盡量多吃高熱量的食品，規(guī)劃方案《戶外活動(dòng)方案》。

3、盡量不攜帶金屬、塑料等不易降解包裝的食品，活動(dòng)產(chǎn)生的垃圾一律帶離，不允許破壞自然環(huán)境。愛護(hù)野生動(dòng)物，愛護(hù)環(huán)境，只帶走照片，只留下腳印、

4、由于沒有消防道，山里落葉很厚，請不要有明火，吸煙的同學(xué)能夠與大家過一個(gè)無煙日！

5、村民比較和善，問路要禮貌。遇見山民打柴負(fù)重下山，盡量避讓。

6、由于天氣狀況或者其它不行控因素，發(fā)起人有權(quán)對活動(dòng)內(nèi)容和日程進(jìn)行調(diào)整，并發(fā)布公告。

7、本活動(dòng)屬個(gè)人自愿參與的活動(dòng)，目的在于放松心情，緩解工作壓力，結(jié)識(shí)更多的新伴侶，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)互助、互愛精神。

8、嚴(yán)禁散布反動(dòng)言論，嚴(yán)禁誹謗攻擊他人，嚴(yán)禁泄露他人隱私

團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣够顒?dòng)策劃方案開展戶外拓展活動(dòng)方案篇三

“歡樂齊上陣”團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)拓展訓(xùn)練

友情、合作、感恩、拼搏

利用開展素養(yǎng)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，旨在創(chuàng)設(shè)種種情境，真實(shí)地觸及知行人的心理、體魄和品行，使其以開放穩(wěn)定的心態(tài)對挑戰(zhàn)，激活創(chuàng)新活力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神的形成，進(jìn)而收到“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊(duì)”的良好效果。詳細(xì)目的如下：

1、增加同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

2、關(guān)心同學(xué)體會(huì)在團(tuán)隊(duì)工作中溝通的重要性

3、訓(xùn)練同學(xué)對于結(jié)構(gòu)變動(dòng)的適應(yīng)力量

4、增加團(tuán)隊(duì)成員之間的相互信任

5、強(qiáng)化成員間感情的溝通

團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣够顒?dòng)策劃方案開展戶外拓展活動(dòng)方案篇四

一、活動(dòng)目的：

1、培育同學(xué)與人交往力量，促進(jìn)同學(xué)之間相互認(rèn)識(shí)，融洽師生關(guān)系，提升班級(jí)分散力。

2、激活同學(xué)制造欲和想象力，充分開發(fā)他們的潛能，增加自信念和進(jìn)取心。

3、學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，在相互敬重、信任和關(guān)心下進(jìn)展友情。

4、培育同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神，合作意識(shí)及創(chuàng)新精神。

二、活動(dòng)對象、地點(diǎn)：

1、藥學(xué)系團(tuán)學(xué)會(huì)全部成員

2、北操場

三、活動(dòng)時(shí)間：

1、20xx年12月13號(hào)

2、上午：8：00—11：30下午：2：30—5：30

四、活動(dòng)所需材料：

舊報(bào)紙、透亮?????膠、小刀、紙板、桌子、眼罩

五、活動(dòng)項(xiàng)目操作細(xì)則：

（一）頭腦風(fēng)暴——團(tuán)隊(duì)識(shí)別訓(xùn)練

1、以自愿的方式選出各隊(duì)隊(duì)長，并請隊(duì)長發(fā)表就職演說。

2、提出要求：在隊(duì)長的統(tǒng)一指揮下，各組在20分鐘內(nèi)完成五項(xiàng)目標(biāo)（確定隊(duì)名、設(shè)計(jì)隊(duì)標(biāo)、提出口號(hào)、創(chuàng)作隊(duì)歌、以藝術(shù)化的形式展現(xiàn)上述成果）。

留意事項(xiàng)：a、在團(tuán)隊(duì)中我們要做的是傾聽和相互支持，不要對別人指手劃腳；b、敬重每個(gè)人的想法，而不要推斷或批判別人；c、創(chuàng)意越多越好，鼓舞融合，多個(gè)創(chuàng)意的融合，往往是一個(gè)更好創(chuàng)意的開端。

3、進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)

4、成果展現(xiàn)當(dāng)其它人在說話的時(shí)候，請留意傾聽而不要打斷

5、爭論各隊(duì)的優(yōu)缺點(diǎn)，本團(tuán)隊(duì)在分工與合作過程中的優(yōu)缺點(diǎn)，自己在活動(dòng)中的感受并作好記錄。

留意：a、用“我”而不是“我們”，“你們”、“他們”，這關(guān)心我們對自己所表述的負(fù)責(zé)；b、請真誠地表述你的看法，你能夠哭，能夠笑，假如你只想聽，那也能夠。

6、全體共享：各組選一位代表發(fā)言，并供應(yīng)幾個(gè)自由發(fā)言的機(jī)會(huì)。

發(fā)言（爭論）規(guī)章：a、當(dāng)其它人在說話的時(shí)候，請留意傾聽而不要打斷；b、假如你說得比較簡短，更多的人有機(jī)會(huì)共享他們的觀點(diǎn)。

（二）信任背摔

嬉戲目的：

1．建立小組成員間的相互信任。

2．使隊(duì)員挑戰(zhàn)自我。

3．發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，相互關(guān)心

4。接人動(dòng)作布置：做右弓步，雙手伸出，手掌掌心向上交疊放在對方鎖骨上（要留意五指并攏、拇指不能向上），一組的兩個(gè)人要將腳和膝蓋貼緊，腰挺直，抬頭斜向45度看背摔者。

5、背摔者動(dòng)作布置

（1）背摔者手部的預(yù)備動(dòng)作：前伸、內(nèi)翻、相扣、翻轉(zhuǎn)抵住下顎。

（2）綁帶后，令背摔者站在站臺(tái)上進(jìn)行以下動(dòng)作：腳跟并攏、膝蓋繃直、腰挺直、含胸、低頭、手抵住下顎，預(yù)備背摔

（三）泰坦尼克號(hào)

參加人數(shù)：10～12人一組

時(shí)間：30分鐘

場地：戶外

道具：木磚24塊（每組6塊），4張椅子，兩條長繩（25m）

應(yīng)用：（1）創(chuàng)新思維訓(xùn)練

（2）應(yīng)變力量的培育

（3）團(tuán)隊(duì)合作精神培育

（四）無敵風(fēng)火輪

1、目標(biāo)一：在20分鐘內(nèi)利用供應(yīng)的材料（舊報(bào)紙、透亮?????膠、小刀）制作一個(gè)大紙環(huán)，要求全體隊(duì)員能站在紙環(huán)內(nèi)并向前行進(jìn)，要留意紙環(huán)的大小相宜。

2、目標(biāo)二：各隊(duì)帶上“風(fēng)火輪”及修補(bǔ)材料到同一起跑線上開展行進(jìn)競賽，以最終一人過終點(diǎn)線為準(zhǔn)評(píng)比名次。競賽進(jìn)行二輪，第一輪結(jié)束后進(jìn)行修補(bǔ)和爭論，其次輪時(shí)加上肯定的障礙。

3、競賽規(guī)章：在行進(jìn)過程中任一隊(duì)員的腳踩出紙圈外則全隊(duì)原地停止五秒；在行進(jìn)過程中發(fā)生紙圈斷裂，要求全體隊(duì)員在腳不踩出紙圈的條件下原地進(jìn)行修補(bǔ)好后再連續(xù)前進(jìn)。

4、公布成果，小組溝通在本活動(dòng)中的感受并作好記錄。

5、全體共享，導(dǎo)師小結(jié)：這是一項(xiàng)激活大家競爭意識(shí)，又培育你們同心協(xié)力、同舟共濟(jì)、堅(jiān)持不懈心理品質(zhì)且趣味性較大的活動(dòng)

（五）漫漫人生路

參加人員：團(tuán)學(xué)會(huì)全體同學(xué)、09級(jí)新生志愿者

時(shí)間：180分鐘

場地：教室、戶外

道具：眼罩、繩索、竹竿

活動(dòng)過程：

（1）、兩隊(duì)同學(xué)分別交替地扮演“啞人”和“盲人”，相互扶持著，在灌木叢、臺(tái)階、在上下坡、地形多變的地方穿行。他們悄悄以對方為依靠前行。

（2）、在體會(huì)不同角色的獨(dú)特感受后，他們被帶到教室坐下，音樂聲想起了，是那些催人淚下的動(dòng)情音樂?！捌鋵?shí)，人生的幾十年也就像今日的半小時(shí)一樣坎坎坷坷。但一路走來時(shí)由于有人攜手同行，同甘共苦，不離不棄，所以你在這個(gè)世界上孤獨(dú)?????的時(shí)候不孤獨(dú)?????，苦惱的時(shí)候有勸慰，挫折的時(shí)候有鼓舞，迷失的時(shí)候有方向……”

（3）、老師總結(jié)：要想在團(tuán)隊(duì)中獲得成長、獵取歡樂、促進(jìn)友情，每個(gè)人都得學(xué)會(huì)付出自己真誠和熱忱，當(dāng)我活在一個(gè)大家相互敬重、相互鼓舞、相互理解的集體中時(shí)，我們會(huì)發(fā)覺，原來世界是多么地美妙，生活是多么地歡樂，人生是多么地有意義。

（4）異掌同聲結(jié)束活動(dòng)。

（六）活動(dòng)意義：

素養(yǎng)拓展活動(dòng)豐富了我們的校內(nèi)生活，對青年一代的成長，特殊是實(shí)現(xiàn)自我心理健康與身體素養(yǎng)，有著狹義的教育活動(dòng)所不能替代的作用。校內(nèi)文化是對學(xué)校教育活動(dòng)的完善、調(diào)整和補(bǔ)充。

最終，預(yù)祝我系素養(yǎng)拓展活動(dòng)取得圓滿勝利。

團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣够顒?dòng)策劃方案開展戶外拓展活動(dòng)方案篇五

拓展訓(xùn)練是戶外體悟式教育體系中的一個(gè)重要組成部分，它與國際上流行的projectadventure(簡稱pa教育模式)、high-5(五步進(jìn)階學(xué)習(xí))、expeditionanylearning(簡稱el外展訓(xùn)練)等戶外教育模式一樣，既是一種教育理念，也是一種體悟式學(xué)習(xí)的課程體系，更是我國現(xiàn)有傳統(tǒng)教育必要的也是重要和有效的補(bǔ)充。

參訓(xùn)人員，團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練課程將達(dá)到如下目標(biāo)：

1.挑戰(zhàn)極限，讓學(xué)員體悟到個(gè)人潛能的不斷被激活，培育在超越自我的信念和意識(shí);

2.磨練意志和毅力，提升應(yīng)對挫折的承受力;增加學(xué)員的自信念和劇烈的進(jìn)取心，在工作中保持樂觀與樂觀的心態(tài);

3.加深參訓(xùn)人員彼此間的認(rèn)識(shí)，溝通團(tuán)隊(duì)成員間的感情，充分熟悉團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能帶來高效運(yùn)行績效;

一天課程支配

8：00集合上車(地點(diǎn)可選)

9：00到達(dá)戶外拓展訓(xùn)練基地,開頭場地類拓展項(xiàng)目

9：00-9：30破冰：問好、分組、團(tuán)隊(duì)圈、熱身

訓(xùn)練目的：這是支配在訓(xùn)練開頭的系列活動(dòng)。透過活動(dòng)，使學(xué)員集中留意力，進(jìn)入訓(xùn)練狀態(tài)。同時(shí)完成分組，解除學(xué)員之間，學(xué)員與教練間的生疏感。

9：30-9：45旗人奇事

訓(xùn)練目的：促進(jìn)個(gè)人融入團(tuán)隊(duì)，感受團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)過程，形成歸屬感與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。激活和強(qiáng)化學(xué)員運(yùn)用和發(fā)揮集體才智，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)進(jìn)程。

9：45-11：30抓鬼行動(dòng)

訓(xùn)練目的：體會(huì)人與人之間的關(guān)愛，關(guān)心?？朔涣夹那椋鹤运剑L舌，冷漠，懶散，帶來的影響。以樂觀向上的心態(tài)面對工作，生活。

11：30-12：00小結(jié)，共享。

12：00休整，補(bǔ)充能量，午餐。

12：45下午團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)開頭。

12：45—13：45--盲人排隊(duì)

特別狀態(tài)下的溝通;組織紀(jì)律;學(xué)習(xí)方法;學(xué)會(huì)傾聽;試試(有效操作);策劃、決策;意志力的挑戰(zhàn)。

14：00—16：30真人cs野戰(zhàn)

cs野戰(zhàn)是一項(xiàng)以團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通、策劃、決策為主的活動(dòng)，有助于提升團(tuán)隊(duì)的分工協(xié)作，增加團(tuán)隊(duì)的分散力及運(yùn)作效率。

16：45：17：00總結(jié)、共享返回

個(gè)人裝備:

防曬品、毛巾、飲用水、零食、長袖長褲、運(yùn)動(dòng)鞋、防風(fēng)衣

友情提示

1、活動(dòng)中不宜穿塑料底鞋、拖鞋和皮鞋，應(yīng)穿登山鞋或旅游鞋。

2、請愛惜生態(tài)環(huán)境，維護(hù)公共衛(wèi)生。

3、請參與活動(dòng)者聽從教練指揮，樂觀協(xié)作，不單獨(dú)行動(dòng)

參訓(xùn)單位收益：

進(jìn)一步明確和認(rèn)同團(tuán)隊(duì)目的，增加團(tuán)隊(duì)分散力;學(xué)會(huì)相互協(xié)作，相互支持，增加團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí);改善人際關(guān)系，形成樂觀向上的團(tuán)隊(duì)氣氛;促進(jìn)溝通現(xiàn)信息溝通，讓人際交往更暢順;讓每個(gè)參訓(xùn)員工的工作崗位上表現(xiàn)更杰出;增加團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)變性，從容各種挑戰(zhàn)。參訓(xùn)學(xué)員收益：熟悉自身潛能，增加自信念;克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;調(diào)整身心狀態(tài)，樂觀樂觀地面對工作和生活的挑戰(zhàn);熟悉團(tuán)隊(duì)的作用，增加個(gè)人責(zé)任感和參加意識(shí)。

團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣够顒?dòng)策劃方案開展戶外拓展活動(dòng)方案篇六

由于公司的業(yè)務(wù)規(guī)模日益擴(kuò)大，新進(jìn)員工隨之增多，為強(qiáng)化新、老員工之間的情感溝通，培育他們的責(zé)任意識(shí)、溝通意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，打造一支優(yōu)異的精英隊(duì)伍，公司支配戶外訓(xùn)練，目的在于增加員工團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量的同時(shí)提升團(tuán)隊(duì)中隊(duì)員間的信任程度，使員工能夠在訓(xùn)練中體會(huì)團(tuán)隊(duì)的重要性，樹立積極溝通的意識(shí)，學(xué)習(xí)有效團(tuán)隊(duì)溝通技巧。熔煉團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)分散力，樹立合力制勝的信念。

(一)參訓(xùn)人員：公司輔導(dǎo)員及培訓(xùn)老師

(二)培訓(xùn)時(shí)間：9:00―4:30(全天)

(三)培訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校操場

(四)人員支配：

(1)主持人：xx

(2)隊(duì)員：分為三隊(duì)：由xx、xx、xx三人分別帶隊(duì)。

(3)工具預(yù)備：點(diǎn)名冊、腰麥、嬉戲道具。

(五)團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練課程將達(dá)到如下目標(biāo)：

對于公司：

(1)進(jìn)一步明確和認(rèn)同團(tuán)隊(duì)目的，增加團(tuán)隊(duì)分散力;

(2)學(xué)會(huì)相互協(xié)作，相互支持，增加團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí);

(3)改善人際關(guān)系，形成樂觀向上的團(tuán)隊(duì)氣氛;

(4)促進(jìn)溝通現(xiàn)信息溝通，讓人際交往更暢順;

(5)讓每個(gè)參訓(xùn)員工的工作崗位上表現(xiàn)更杰出;

(6)增加團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)變性，從容各種挑戰(zhàn)。

對于學(xué)員：

(1)熟悉自身潛能，增加自信念;

(2)克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;

(3)調(diào)整身心狀態(tài)，樂觀樂觀地面對工作和生活的挑戰(zhàn);

(4)熟悉團(tuán)隊(duì)的作用，增加個(gè)人責(zé)任感和參加意識(shí)。

(5)挑戰(zhàn)極限，讓學(xué)員體悟到個(gè)人潛能的不斷被激活，培育在超越自我的信念和意識(shí);

(6)磨練意志和毅力，提升應(yīng)對挫折的承受力;

(7)增加學(xué)員的自信念和劇烈的進(jìn)取心，在工作中保持樂觀與樂觀的心態(tài);

(8)加深參訓(xùn)人員彼此間的認(rèn)識(shí)，溝通團(tuán)隊(duì)成員間的感情，充分熟悉團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能帶來高效運(yùn)行績效;

一天課程支配：

8：00集合上車(地點(diǎn)可選)

9：00到達(dá)戶外拓展訓(xùn)練基地,開頭場地類拓展項(xiàng)目

破冰(9：00-9：15)問好、講話

訓(xùn)練目的：這是支配在訓(xùn)練開頭的系列活動(dòng)。透過活動(dòng)，使學(xué)員集中留意力，進(jìn)入訓(xùn)練狀態(tài)。解除學(xué)員之間，學(xué)員與培訓(xùn)師間的生疏感。

嬉戲一：旗人奇事(9：15-9：45)

操作要求:

進(jìn)行分組，要求要有小組的隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)員昵稱、隊(duì)歌(隊(duì)歌歌詞不少于4句)，還要選出團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，并爭論如何用藝術(shù)的方式展現(xiàn)這各項(xiàng)成果。團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作時(shí)間15分鐘，團(tuán)隊(duì)展現(xiàn)時(shí)間15分鐘。活動(dòng)目的：

促進(jìn)個(gè)人融入團(tuán)隊(duì)，感受團(tuán)隊(duì)文化的建設(shè)過程，形成歸屬感與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。激活和強(qiáng)化學(xué)員運(yùn)用和發(fā)揮集體才智，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)進(jìn)程。

嬉戲二：坐地起身(9:45-10:15)

道具要求：無需其他道具場地要求：空曠的場地一塊具體嬉戲規(guī)章：

要求隊(duì)員圍成一圈，背對背的坐在地上;兩只手挽著左右兩邊的伙伴，最終再不用手撐地站起來;最先全部站起來的隊(duì)伍獲勝，在此過程中，工作人員要引領(lǐng)同學(xué)堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，由于勝利往往就是再堅(jiān)持一下。活動(dòng)目的：

這個(gè)目標(biāo)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之的協(xié)作，該項(xiàng)目主要讓大家明白合作的重要性。爭論的問題：

哪些因素有助于勝利完成嬉戲?

你們遇到了什么困難?是如何克服這些困難的?

嬉戲過程中有無領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生?這個(gè)嬉戲揭示了什么道理?如何將這個(gè)嬉戲和我們的實(shí)際生活聯(lián)系起來?

嬉戲三：盲人方陣(10:15―10:45)

道具要求：長繩3根具體嬉戲規(guī)章：

讓全部隊(duì)員被蒙上眼睛，在30分鐘內(nèi)，將一根繩子拉成一個(gè)最大的正方形，并且全部隊(duì)員都要均分在四條邊上。

活動(dòng)目的：

這個(gè)目標(biāo)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的協(xié)作和信任，一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)，有協(xié)作，有能動(dòng)性的隊(duì)伍才能稱之為團(tuán)隊(duì)，本嬉戲主要為熬煉大家的團(tuán)隊(duì)合作力量。這個(gè)項(xiàng)目教會(huì)全部學(xué)員如何在信息不充分的條件下查找出路，大家耗用時(shí)間最長、最混亂、全部人最焦慮的時(shí)候是在領(lǐng)導(dǎo)人選出、方案確定之前，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生、有序的組織開頭運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了很多。而行動(dòng)方案獲得大家的認(rèn)同并推動(dòng)，使學(xué)員們在同心協(xié)力中初嘗著成功的喜悅。爭論的問題：

你們在嬉戲過程中遇到了什么問題?怎樣分析問題的?每個(gè)人的目標(biāo)是什么?你們是如何克服困難的?哪些因素有助于勝利地完成嬉戲?

嬉戲過程中有無沖突產(chǎn)生?你們是如何處理沖突的?10:15-11:00自由休息15分鐘

嬉戲四：袋鼠跳(11:00―11:50)

需要道具：布袋3只(蛇皮口袋亦可，但要保證牢固。每組所用布袋均為同一規(guī)格，用明顯的標(biāo)記劃出各隊(duì)的起跑線和跑道線。具體嬉戲規(guī)章：

一組為單位參與，每組人數(shù)相同，每支隊(duì)伍平均分為2個(gè)小隊(duì)記為a，b隊(duì)，相向各排成一縱隊(duì)。競賽開頭前，每組a隊(duì)的第一名隊(duì)員將布袋套至腰部，聽裁判員發(fā)令后向b隊(duì)前進(jìn)，中途布袋不得脫離雙腿，至b隊(duì)時(shí)脫去布袋，由b隊(duì)隊(duì)員套上布袋向a隊(duì)前進(jìn)，如上述循環(huán)直至最終一名隊(duì)員。競賽過程中，如有摔倒能夠自行爬起，但布袋必需始終套在腿上，如有滑落必需重新套上后方可連續(xù)競賽。從開頭脫下布袋交接，至下一名隊(duì)員的布袋完全套好前，整個(gè)交接過程必需在跑道端線以外進(jìn)行，不能越線。全部隊(duì)的競賽結(jié)束后，以用時(shí)較短的隊(duì)伍為最終勝出?；顒?dòng)目的：

“袋鼠跳”嬉戲項(xiàng)目，是比較受學(xué)員歡迎的一項(xiàng)戶外嬉戲，不僅熬煉了大家的身體，還熬煉了學(xué)員們的團(tuán)隊(duì)合作力量及協(xié)調(diào)力量。

爭論的問題：

你從這個(gè)嬉戲當(dāng)中學(xué)到了什么?怎樣看待團(tuán)隊(duì)的力氣?11：50-12：00小結(jié)，共享。

12：00――13:00休整，補(bǔ)充能量，午餐。13：00下午拓展訓(xùn)練開頭

嬉戲五：珠行萬里(13:00―14:00)

需要道具：乒乓球、球槽、塑料瓶具體嬉戲規(guī)章：

整個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)隊(duì)員手拿一根半圓形的球槽，將球連續(xù)傳動(dòng)(滾動(dòng))到下一個(gè)隊(duì)員的球槽中，并快速地排到隊(duì)伍的末端，連續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來的球，直到球平安的到達(dá)指定的目的地為止?；顒?dòng)目的：

感受團(tuán)隊(duì)間有效的協(xié)作，連接以及自我掌握力量，為共同的目的以及團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。爭論的問題：

你對這個(gè)嬉戲有何感想?

從這個(gè)嬉戲中你覺得一個(gè)團(tuán)隊(duì)最需要什么?

爭論問題：

最初你們對嬉戲有何熟悉?參與嬉戲之后你們有何感受?

16:15-16:30總結(jié)收獲，為優(yōu)勝組頒獎(jiǎng)，宣布拓展訓(xùn)練結(jié)束返回。

友情提示：

1、活動(dòng)中不宜穿塑料底鞋、拖鞋和皮鞋，應(yīng)穿登山鞋或旅游鞋,著裝簡潔適合運(yùn)動(dòng)，女士請不要穿裙子。

2、如患有不適于參與激烈運(yùn)動(dòng)疾病人員應(yīng)事先通知培訓(xùn)組織者，以作統(tǒng)一。3、請參與活動(dòng)者聽從培訓(xùn)師指揮，樂觀協(xié)作，不單獨(dú)行動(dòng)。4、請愛惜生態(tài)環(huán)境，維護(hù)公共衛(wèi)生。

團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣够顒?dòng)策劃方案開展戶外拓展活動(dòng)方案篇七

器材：藍(lán)綠布、彩色筆、剪刀、竹竿

時(shí)間：30分左右

規(guī)章：依據(jù)參與者數(shù)量將團(tuán)隊(duì)分成小組，選舉隊(duì)長，給小組冠名，畫隊(duì)徽、選對唱等，然后進(jìn)行團(tuán)隊(duì)間的展現(xiàn)。要求隊(duì)長報(bào)隊(duì)名、隊(duì)員報(bào)名、隊(duì)旗展現(xiàn)、向大家解釋隊(duì)旗、隊(duì)徽的內(nèi)涵，然后合唱隊(duì)歌。在活動(dòng)過程中，假如隊(duì)長消失錯(cuò)誤，男階長做十個(gè)俯臥撐，女隊(duì)長做20次蹲起。

器材：呼啦圈

時(shí)間：20～40分鐘

目的：感受合作和競爭的意義，體悟探究與創(chuàng)新的歡樂

規(guī)章：各組人手拉手圍成一個(gè)圈，將呼啦圈套在隊(duì)長的左胳膊上，隊(duì)員在不松手的狀況下將呼啦圈從隊(duì)長的左臂動(dòng)身，利用每個(gè)隊(duì)員的身體傳送然后重新回到隊(duì)長的左臂。時(shí)間少的團(tuán)隊(duì)算成功(失敗的團(tuán)隊(duì)隊(duì)長做20個(gè)俯臥撐，女隊(duì)長做20次蹲起)。

時(shí)間：20～40分鐘

目的：促進(jìn)團(tuán)隊(duì)間的合作，增加團(tuán)隊(duì)間的團(tuán)結(jié)

規(guī)章：每組先派2名隊(duì)員，背靠背坐在地上。兩人雙臂相互交叉，合力使雙方同時(shí)站起。以此類推，每組每次人數(shù)增加一倍，假如試試失敗需再來一次，直到勝利才能夠再加人。時(shí)間最少且重復(fù)次數(shù)較少的為成功的團(tuán)隊(duì)?；顒?dòng)過程中，假如團(tuán)隊(duì)失敗，則失敗隊(duì)男隊(duì)長20俯臥撐，女隊(duì)長做20次蹲起

時(shí)間：30分鐘左右

目的：促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的溝通與溝通，促進(jìn)彼此之間的友情。

規(guī)章：讓學(xué)員站成兩排，兩兩相對，各排派出一名代表，立于隊(duì)伍的兩端，相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊xxx你好。然后，向前走交匯于隊(duì)伍中央，再相互鞠躬高喊一次xxx你好，要求鞠躬者與其余成員均不能笑。假如哪隊(duì)有人笑出聲來即被視為對方俘虜，需排至對方隊(duì)伍最終列，依次交換代表人選。在活動(dòng)過程中，假如團(tuán)階段失敗，則失敗隊(duì)男隊(duì)長20俯臥撐，女隊(duì)長做20次蹲起。

總結(jié)：人們常說，當(dāng)你面對生活的時(shí)候，你實(shí)際上是在面對一面鏡子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面對別人的時(shí)候也是這個(gè)道理，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自己的笑容;在團(tuán)隊(duì)合作中，彼此之間保持默契，維系一種歡樂輕松的氛圍，會(huì)特別有利于大家彼此之間的溝通，也會(huì)加快我們的合作步伐。

時(shí)間：10分鐘左右

器材：長繩一根、布條、秒表

目的：利用這個(gè)嬉戲，讓大家熟悉到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)團(tuán)隊(duì)若想勝利必需運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?，而這個(gè)方法不僅包括要擅長利用有效資源，還要求學(xué)會(huì)傾聽他人的看法，以溝通尋求彼此間的默契。

規(guī)章：嬉戲開頭時(shí)，將繩圍在各自腰間位置，全部隊(duì)員帶上眼罩，在2分鐘內(nèi)將繩索圍成指定的圖形(如正方形、長方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形)，在此過程中，參與隊(duì)員不能手拖手，只能利用繩相互維系，最終圍出圖形的隊(duì)伍將繩索不變形的平放置地上，讓大家看圖形是否形似，最快圍出圖形且圖形形似的隊(duì)伍勝出。在活動(dòng)過程中，假如團(tuán)階段失敗，則失敗隊(duì)男隊(duì)長20俯臥撐，女隊(duì)長做20次蹲起。

時(shí)間30分鐘左右

器材：報(bào)紙若干，膠帶3個(gè)

目的：關(guān)心參訓(xùn)者練習(xí)在遇到困難時(shí)如何做方案，如何合作，以及如何有效地利用有限資源等。

規(guī)章：動(dòng)身時(shí)，每個(gè)人必需從鐵板上走過。在逃離過程中，隊(duì)員身體的任何部分都不能出來，必需在鐵板上。在整個(gè)的逃離過程中，每塊鐵板都要被踩住，全部人達(dá)到小島之后，并且全部鐵板被拿到對岸上，嬉戲才算完成。在活動(dòng)過程中，假如團(tuán)階段失敗，則失敗隊(duì)男隊(duì)長20俯臥撐，女隊(duì)長做20次蹲起。

時(shí)間：40～50分鐘

器材：布條若干

目的：強(qiáng)化彼此之間的認(rèn)識(shí)和信任，增加大家之間的團(tuán)隊(duì)友情精神。

內(nèi)容：假如你們組屬于古城探險(xiǎn)隊(duì)的一部分，據(jù)說古城位于一個(gè)與世隔絕的森林里。調(diào)查討論后找到一個(gè)向?qū)?，由于存在語言障礙，利用翻譯費(fèi)心的解釋，他才同意帶路。由于古城處處散落有金幣、寶石，并且宣稱假如寶貝被盜，全城人民將面臨災(zāi)難，因此，條件是大家必需答應(yīng)都戴上眼罩，保證以后不會(huì)再找這條路，一路上不能作語言溝通，但是能夠利用其他聲音，即肢體語言來傳遞信息給后面的隊(duì)友，以確保團(tuán)隊(duì)能平安到達(dá)目的地。

規(guī)章：將團(tuán)隊(duì)分為兩組，男隊(duì)員為向?qū)?，女?duì)員為探險(xiǎn)的人。女隊(duì)員戴上眼罩有向?qū)ьI(lǐng)到達(dá)目的地，此時(shí)男生的目標(biāo)是負(fù)責(zé)平安的護(hù)送女生到達(dá)目的地。

總結(jié)：信任是集體交往的一個(gè)重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能將事情托付給他，你才能信任他說的話，他做的事，只有相互信任，大家才能毫無隔閡、親熱無間地合作，共同將工作做好。

時(shí)間：10～30分鐘

目的：增加團(tuán)隊(duì)分散力，增加團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

規(guī)章：將團(tuán)隊(duì)分為兩組，時(shí)間快的為獲勝團(tuán)隊(duì)。在活動(dòng)過程中，速度慢的團(tuán)隊(duì)隊(duì)長將做10個(gè)俯臥撐，女隊(duì)長做10次蹲起。

團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣够顒?dòng)策劃方案開展戶外拓展活動(dòng)方案篇八

1.明確建制(30分鐘)

一至兩天的內(nèi)訓(xùn)結(jié)束后，或者內(nèi)訓(xùn)間息，指定雙方團(tuán)隊(duì)長、排、班長(按貴司現(xiàn)崗級(jí)別指定分派即可)，團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)方案。將參訓(xùn)全體人員等分為紅、黃兩團(tuán)隊(duì)。(每隊(duì)人員可打亂現(xiàn)有部門編制，抽簽打算歸建。)

2.中高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)(6—10人)技戰(zhàn)術(shù)、步卒方略特訓(xùn)(90分鐘)

實(shí)際上，考慮到貴司時(shí)間支配，該項(xiàng)應(yīng)在分組歸建前完成。

特訓(xùn)內(nèi)容包含：

a步卒攻防陣形、攻防火力布控規(guī)律、現(xiàn)代步卒攻防通用戰(zhàn)術(shù)。

b現(xiàn)代軍事管理主要條例和規(guī)章、特性。

c戰(zhàn)術(shù)口語、手語、個(gè)人技戰(zhàn)術(shù)。

d小團(tuán)隊(duì)(班組)協(xié)同技戰(zhàn)術(shù)。

e典型戰(zhàn)術(shù)體系的比較與分析，由受訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)做出因地制宜的甄選。

f現(xiàn)代步卒武器裝備使用技術(shù)講解。

特殊說明：為什么只培訓(xùn)雙方高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，而不做雙方全員的特訓(xùn)呢?目的就是要激活雙方領(lǐng)導(dǎo)人的貫徹力。由他們事后(戰(zhàn)前)就象日常工作中遇到緊急狀況一樣，將信息和意圖快速貫徹傳達(dá)，然后由下屬逐層傳達(dá)至基層“戰(zhàn)士”。語言表述簡潔的一方速度快，語言表述清楚的一方溝通得更到位。兩強(qiáng)相爭，猶如爭奪一個(gè)市場的兩家企業(yè)，信息傳遞快的一方、信息溝通精準(zhǔn)的一方往往勝出。這就是“貫徹力”強(qiáng)的表現(xiàn)之一。利用該項(xiàng)目，還能夠檢驗(yàn)兩組領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)和感悟力量，一群丟失了再學(xué)習(xí)力量的領(lǐng)導(dǎo)人是很難帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)迎接新環(huán)境中的挑戰(zhàn)的。“大戰(zhàn)”在即，信任貴司的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)定能仔細(xì)對待，在壓力下激活潛能，貫徹好打算“存亡”的信息。(注：有甄選的貫徹，只給雙方臨戰(zhàn)前兩天的一個(gè)晚上的時(shí)間，信息自選，方法自籌。扁平化貫徹對雙方都是違規(guī)行為，一旦某方違反將被視為不誠信和不自信的表現(xiàn)。)

3.與(2)同時(shí)進(jìn)行的中、基層代表(10人)戰(zhàn)場沙盤及攻防雙方態(tài)勢講解(90分鐘)

前線地形地貌、雙方戰(zhàn)區(qū)位置、可能的攻擊方向、火力配置狀況等。此時(shí)雙方“身份”可能并未明確(在分隊(duì)以前)概率為5：5。代表們作為“一線人員”，一旦分組歸建，必需要發(fā)揮日常工作中的最佳狀態(tài)，在雙方領(lǐng)導(dǎo)貫徹“特訓(xùn)信息”的同時(shí)(或之后)，向領(lǐng)導(dǎo)層準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)“市場信息”。溝通力量強(qiáng)的一方會(huì)具備優(yōu)勢。

4.內(nèi)訓(xùn)結(jié)束后，雙方臨戰(zhàn)前一晚的緊急戰(zhàn)前決策會(huì)議。分組同時(shí)召開，雙方領(lǐng)導(dǎo)主持。(120分鐘)

a抽簽打算的攻、防雙方明確戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略意圖。(攻方必需在規(guī)定時(shí)間占據(jù)守方司令部)

b雙方團(tuán)隊(duì)高級(jí)主官，依據(jù)特訓(xùn)收獲制訂“作戰(zhàn)”方案、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，由雙方最高主官做最終決策。

c雙方最高主官頒布、貫徹“戰(zhàn)時(shí)”獎(jiǎng)懲條例和“軍規(guī)”。

d雙方逐級(jí)貫徹“作戰(zhàn)”方案、獎(jiǎng)懲條例和規(guī)章。按戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)意圖，明確每個(gè)人的崗位、分工、責(zé)權(quán)。

5.雙方基層“戰(zhàn)士”發(fā)言，提出合理化建議，集體完善戰(zhàn)役方案，君臣一體，上下同心。(30—45分鐘)群眾的看法不行小視，基層里往往蘊(yùn)涵著“大才智”。同樣，落實(shí)不利的根源往往是基層沒有感悟到領(lǐng)導(dǎo)的“大才智”。溝通不足、貫徹不利，永久都是強(qiáng)勢落實(shí)力的羈絆。最終決策還是要最高領(lǐng)導(dǎo)來拿，獨(dú)裁與集中不等于壓制共性，民主與自由不等于否定權(quán)威。

6.雙方最高主官對己方“勵(lì)志”宣言，建立團(tuán)隊(duì)信念，鼓舞己方斗志，戰(zhàn)前部署結(jié)束(2分鐘)

7.在規(guī)定地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)集合(過時(shí)不侯)，雙方按編制同時(shí)整隊(duì)，各級(jí)主官帶隊(duì)，集體整裝后上車，向“戰(zhàn)區(qū)”開拔(7：30——8：00)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的作用至關(guān)重要

8.抵達(dá)戰(zhàn)區(qū)后，雙方按編制再次整隊(duì)。各級(jí)主官帶隊(duì)，按序配發(fā)裝備和給養(yǎng)。我司總教官簡短講話(2分鐘);紅隊(duì)最高主官戰(zhàn)前“勵(lì)志”講演(1分鐘);黃隊(duì)最高主官戰(zhàn)前“勵(lì)志”講演(1分鐘)。升國旗、司旗，唱國歌，規(guī)劃方案《團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)方案》。(9：30——10：00)講話要烘托“大戰(zhàn)在即”的緊急氣氛，同時(shí)給雙方團(tuán)隊(duì)做“終極”的鼓舞。

9.雙方急行軍進(jìn)入各自戰(zhàn)區(qū)，攻防雙方按事先“方案”布控火力點(diǎn)及攻擊陣形，各級(jí)主管、我司參謀進(jìn)行巡察、督導(dǎo)，做最終的戰(zhàn)前檢查與戰(zhàn)前動(dòng)員。攻擊一方會(huì)在一個(gè)小時(shí)內(nèi)發(fā)動(dòng)攻擊(10：15—11：00)各級(jí)主官管理、管控力強(qiáng)，注意戰(zhàn)術(shù)布控細(xì)節(jié)，完全按戰(zhàn)略意圖落實(shí)到位、精準(zhǔn)度高的一方會(huì)占據(jù)優(yōu)勢。

其它：守方每人要在半小時(shí)之內(nèi)置單兵掩體、設(shè)計(jì)偽裝飾(與攻方體力平衡，且是實(shí)戰(zhàn)所必需。)

10.第三方奇襲(10：50——11：00)

攻擊守方的不是對方團(tuán)隊(duì)，而是來自第三方——我們拓展機(jī)構(gòu)的一個(gè)武裝強(qiáng)化班(10—15人)，他們會(huì)選擇從守方的薄弱方向發(fā)起突襲，他們將由訓(xùn)練有素的專業(yè)步卒和軍官組成，以十幾人之眾沖擊守方的一只火力完備的連隊(duì)。為什么要這么做呢?一般來說，在設(shè)防嚴(yán)密的戰(zhàn)區(qū)，攻防雙方的兵力對比應(yīng)為2：1甚至更高，攻方才有肯定把握。本次拓展，紅、黃雙方等分人馬，且守方是“以逸待勞”，攻方首次作戰(zhàn)大有“飛蛾撲火”之勢。為了公允和平衡戰(zhàn)局，我司會(huì)私下與“攻方”串通，領(lǐng)先從另一個(gè)方向發(fā)動(dòng)攻勢。但是，我司之專業(yè)人士決不會(huì)“射殺”首次作戰(zhàn)的守方員工，恰恰相反，我司整整一個(gè)班以專業(yè)效率迅猛出擊，是專供貴司守方“射殺”的。目的有三：對守軍精神上施加