本文格式為Word版，下載可任意編輯——網(wǎng)絡(luò)對(duì)中小學(xué)生的影響及對(duì)策

網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響及對(duì)策

摘要

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為人們學(xué)習(xí)與消遣的主要平臺(tái)。上網(wǎng)可以說已經(jīng)成為一種潮流，在巨大的網(wǎng)民群體中，青少年占了很大的比例，并且還在不斷地增長(zhǎng)。據(jù)《2023年中國(guó)青少年上網(wǎng)行為調(diào)查報(bào)告》，截止2023年12月底，中國(guó)青少年網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)2.56億，占整體網(wǎng)民的41.5%，占青少年整體的71.8%。從報(bào)告上可以看出，青少年已經(jīng)掀起了網(wǎng)絡(luò)熱潮，如何讓青少年正確且適度的上網(wǎng)，已經(jīng)成為學(xué)校與家長(zhǎng)共同關(guān)注的話題。網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們產(chǎn)生了巨大的影響，其對(duì)青少年產(chǎn)生的影響更是深刻。我們不僅要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，也要采取相應(yīng)的措施對(duì)策克制其的消極影響，引導(dǎo)青少年健康成長(zhǎng)，讓他們很好地適應(yīng)信息時(shí)代，利用好網(wǎng)絡(luò)。

關(guān)鍵字：網(wǎng)絡(luò)青少年影響對(duì)策

緒論

1.中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r概述

21世紀(jì)是一個(gè)信息高速發(fā)達(dá)的時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)是信息時(shí)代的標(biāo)志，也是其核心內(nèi)容。它便捷了我們的生活，給我們的生活帶來了無限的動(dòng)力，對(duì)我們的生活有著深刻的影響。2023年7月21日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心在京發(fā)布的第34次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截止2023年6月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.32億，較2023年底增加1442萬人，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到46.9%。網(wǎng)民的數(shù)量在逐年的增加，可見人們是多么的熱衷于網(wǎng)絡(luò)。

2.互聯(lián)網(wǎng)在青少年的發(fā)展?fàn)顩r

網(wǎng)絡(luò)的功能十分多，并且用途十分廣泛。這恰好和青少年的興趣相適應(yīng)，這就使得網(wǎng)絡(luò)在青少年這個(gè)群體中，網(wǎng)絡(luò)能夠得到廣泛的利用。據(jù)《2023年中國(guó)青少年上網(wǎng)行為調(diào)查報(bào)告》，截止2023年12月底，中國(guó)青少年網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)2.56億，占青少年整體的71.8%，較2023年增加了5.4個(gè)百分點(diǎn)。

1

目前，青少年使用手機(jī)上網(wǎng)最為突出。截止2023年底，青少年手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)到2.21億，較去年同期增長(zhǎng)了12.8個(gè)百分點(diǎn)，青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用深度不斷的加深。同時(shí)，青少年網(wǎng)民平均每周的上網(wǎng)時(shí)間也在不斷地增加，截止2023年底，中國(guó)青少年網(wǎng)民平均每周上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)為20.7小時(shí)，較2023年增加了2.3個(gè)小時(shí)。

青少年是使用網(wǎng)絡(luò)最大的群體之一。眾所周知，適度的上網(wǎng)可以拓寬我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，但過度的上網(wǎng)就會(huì)依靠于網(wǎng)絡(luò)，形成“網(wǎng)絡(luò)依靠綜合征〞也就是我們所說的“網(wǎng)癮〞。其實(shí)，大多數(shù)青少年都做不到適度上網(wǎng)，而對(duì)網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)單產(chǎn)生依靠。那么，為什么青少年會(huì)沉溺于網(wǎng)絡(luò)？它對(duì)青少年有什么影響？我們?cè)摬扇『畏N措施戰(zhàn)勝其消極影響？這都是我們要深思熟慮的問題。我們要針對(duì)這些問題進(jìn)行分析，提出解決問題的相關(guān)措施。

1.青少年使用網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀

中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布了《2023年中國(guó)青少年上網(wǎng)行為調(diào)查報(bào)告》顯示，2023年，青少年互聯(lián)網(wǎng)普及率繼續(xù)攀升。截至2023年12月，中國(guó)青少年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)2.56億，占青少年總體的71.8%，超過全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)普及率45.8%的平均水平26個(gè)百分點(diǎn)，較2023年增加了5.4個(gè)百分點(diǎn)，延續(xù)增長(zhǎng)之勢(shì)。從大數(shù)據(jù)上可以看出青少年網(wǎng)絡(luò)的普及與利用是十分迅速的，青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依靠也會(huì)隨之增加。

手機(jī)是青少年上網(wǎng)的主要終端。手機(jī)使用攜帶都比較便利，是廣大青少年選擇上網(wǎng)的最正確設(shè)備之一。我們走在路上還是乘公交會(huì)看見好多人用手機(jī)上網(wǎng)，其中絕大部分是青少年，形成了“低頭族〞。這種現(xiàn)象在我國(guó)十分嚴(yán)重，就是青少年過分依靠于網(wǎng)絡(luò)，沒有適度的利用網(wǎng)絡(luò)。青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)的利用不斷加深，這也要求青少年自身對(duì)網(wǎng)絡(luò)里的內(nèi)容有很好的鑒別能力，否則后果不堪設(shè)想。

青少年各群體對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的使用時(shí)長(zhǎng)均有所增加。截至2023年12月，中國(guó)青少年網(wǎng)民平均每周上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)為20.7小時(shí)，較2023年增加了2.3小時(shí)。其中，小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生和非學(xué)生網(wǎng)民每周上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)分別增加了3個(gè)、6.1個(gè)、2.3個(gè)和2個(gè)小時(shí)。

絕大多數(shù)青少年最感興趣的是網(wǎng)絡(luò)消遣類應(yīng)用。例如，玩網(wǎng)絡(luò)游戲與聽音樂。在我們身邊有好多這樣的例子，就拿我宿舍同學(xué)來說，他們只要開電腦就會(huì)放音樂，在網(wǎng)上探尋自己喜歡聽的音樂，有時(shí)偶爾會(huì)玩網(wǎng)絡(luò)游戲。從這里可以看出，

2

網(wǎng)絡(luò)消遣類應(yīng)用在青少年網(wǎng)絡(luò)生活占有重要地位。

2.網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響

2.1網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的有利影響

2.1.1網(wǎng)絡(luò)給青少年們提供了學(xué)習(xí)與拓展知識(shí)的工具。

我國(guó)在青少年教育這塊存在著很大的弊端，只是要求學(xué)生完成相應(yīng)所學(xué)科目的作業(yè)，很少培養(yǎng)學(xué)生的興趣與動(dòng)手能力。而在國(guó)外，恰恰相反。青少年尋常是在圖書館查閱相關(guān)書目與資料，逐本逐本地翻閱、摘抄，以獲得所需文獻(xiàn)資料，這種方式不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且查找不全面。假使運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行查找，只要輸入相關(guān)詞條，就可獲取相關(guān)資料，既省時(shí)又便利。

2.1.2網(wǎng)絡(luò)給青少年提供了便利的交流平臺(tái)。

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，好多交流軟件蜂擁而出，給我們創(chuàng)造了快捷交流平臺(tái)。例如，、微信、語音，這都是很好的交流軟件，尋常我們是利用這些軟件進(jìn)行消遣與閑聊。還有學(xué)術(shù)交流上的網(wǎng)站，例如，天涯社區(qū)、人人網(wǎng)，都是很好地學(xué)術(shù)交流圣地。青少年可以利用網(wǎng)絡(luò)來很好的交流，微信與是青少年廣泛利用的交流軟件。

2.1.3網(wǎng)絡(luò)有助于促進(jìn)青少年的特性化發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)為青少年提供了一個(gè)平臺(tái)，他們能夠在這個(gè)平臺(tái)上了解更多的知識(shí)，發(fā)展自己的興趣，鍛煉他們的思維與創(chuàng)新能力。例如，青少年適度的玩電子游戲在一定程度上就加強(qiáng)了他們的規(guī)律思維能力。

2.2網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的消極影響

2.2.1網(wǎng)絡(luò)上信息比較齊全，獲取便利，一部分學(xué)生依靠網(wǎng)絡(luò)抄襲。網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了大量好處，便利了我們的生活。但是其也存在消極作用，在網(wǎng)絡(luò)上傳的資料及學(xué)科答案，被一部分學(xué)生所抄襲。例如，大量學(xué)生在寫論文和作業(yè)時(shí)，會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上探尋相關(guān)論文及答案進(jìn)行抄襲，這樣不利于青少年學(xué)習(xí)的進(jìn)步，更不利于他們的成長(zhǎng)。盡管學(xué)術(shù)舞弊并不是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代才出現(xiàn)的問題，但是可以說網(wǎng)絡(luò)是造成當(dāng)今學(xué)術(shù)舞弊的一個(gè)重要原因。

2.2.2網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年生理和心理的危害。

眾所周知，電子產(chǎn)品及設(shè)備會(huì)有電磁輻射，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)對(duì)身體有一定的危害，或者來說既是生理上的也是心理上的。青少年是使用網(wǎng)絡(luò)最為廣泛的群體，長(zhǎng)時(shí)

3

間的使用電子設(shè)備不僅會(huì)導(dǎo)致他們視力下降、注意力分散，而且會(huì)使他們大腦處于過度疲乏狀況，降低對(duì)信息的綜合分析能力，嚴(yán)重的還會(huì)引起生理上的頭暈、煩躁、厭食等多種病癥。

2.2.3網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑奈：Α?/p>

網(wǎng)絡(luò)游戲是用來消遣或者放松自我的工具。適度的網(wǎng)絡(luò)游戲可以使青少年的思維能力得到提升，同時(shí)會(huì)給他們帶來好的心情。相反，過度的玩網(wǎng)絡(luò)游戲不僅不利于青少年的身心健康成長(zhǎng)，而且會(huì)影響到他人甚至社會(huì)。青少年自控能力差，簡(jiǎn)單受網(wǎng)絡(luò)游戲的影響而對(duì)其產(chǎn)生依靠進(jìn)而發(fā)展為沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。之前，我在網(wǎng)上看到有關(guān)青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的案例，說的是XX太原16歲的中學(xué)生郝某為籌集玩網(wǎng)絡(luò)游戲的錢，深夜?jié)撊胧迨寮?，將爺爺、奶奶、叔叔一家五口全部殺害。青少年頻頻出現(xiàn)類似事件，這不得不引起我們的深思，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑奈：κ蔷薮蟮摹?/p>

3.網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年造成影響的解決措施。

網(wǎng)絡(luò)給青少年的學(xué)習(xí)生活帶了很大的影響，但是如何取其精華，去其糟粕，使得網(wǎng)絡(luò)更好地為青少年服務(wù)，而進(jìn)一步減少給其帶來的消極影響。

3.1加強(qiáng)青少年素質(zhì)教育，并對(duì)抄襲行為給予處罰。

對(duì)青少年而言，其獨(dú)立意識(shí)薄弱。面對(duì)抄襲問題，必需加強(qiáng)青少年道德教育，才能提高青少年的素質(zhì)，才能使網(wǎng)絡(luò)更有益于青少年的學(xué)習(xí)生活。在學(xué)校，校規(guī)或者學(xué)生守則應(yīng)寫明相關(guān)抄襲行為的處罰。在家里，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)，對(duì)孩子上網(wǎng)進(jìn)行有效的監(jiān)視。青少年自身要重視自我學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考與解決問題，培養(yǎng)單獨(dú)解決問題的能力。

3.2加強(qiáng)青少年的自律能力，使其適度上網(wǎng)。

青少年自律能力差，家長(zhǎng)老師應(yīng)引導(dǎo)青少年幫助他們培養(yǎng)自律能力。在學(xué)校，老師應(yīng)監(jiān)視學(xué)生使用手機(jī)上網(wǎng)，在教學(xué)時(shí)間或者教學(xué)區(qū)內(nèi)，不允許學(xué)生玩手機(jī)，學(xué)?？梢园惭b公用電話以備學(xué)生有急事需要打電話。在家里，家長(zhǎng)要嚴(yán)格監(jiān)視孩子的上網(wǎng)時(shí)間。使用電腦的時(shí)間不宜過長(zhǎng)，盡量四十分鐘左右提醒孩子休息一會(huì)。晚上，盡量少使用電腦。另外，網(wǎng)上有相關(guān)的軟件可以幫助青少年用合理的時(shí)間使用網(wǎng)絡(luò)。給電腦或手機(jī)安裝上網(wǎng)提醒軟件，如護(hù)眼寶，可以適時(shí)的提醒自己休息或者上網(wǎng)學(xué)習(xí)，合理的分派時(shí)間，杜絕或者減少電腦及手機(jī)對(duì)身體的負(fù)面影響。

4

3.3引導(dǎo)青少年正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲

大部分青少年對(duì)電腦的興趣源于對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的熱衷。雖然適度的電腦游戲?qū)τ?xùn)練青少年規(guī)律思維能力、判斷能力等有一定的幫助，而且愛玩是青少年的天性，本來無可厚非，但是沉迷于游戲或者長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)則只會(huì)對(duì)青少年的身心發(fā)展有害無益，因此如何引導(dǎo)青少年正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲，有適度的上網(wǎng)時(shí)間，顯得十分重要。家長(zhǎng)老師應(yīng)教育學(xué)生怎樣適度的選擇網(wǎng)絡(luò)給他們帶來的好處，把握上網(wǎng)時(shí)間，不能把電腦當(dāng)成升級(jí)版的游戲機(jī)。對(duì)青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間進(jìn)行控制，重視培養(yǎng)青少年其他興趣，這樣不僅能夠減少青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間還能使其多方面發(fā)展。

4.正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)

信息技術(shù)不斷的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在生活中愈發(fā)的重要。我們不可避免的需要上網(wǎng)，所以我們應(yīng)當(dāng)正確的認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)。要想合理利用網(wǎng)絡(luò)，就必需取其精華，棄其糟粕。

在網(wǎng)絡(luò)中，我們既要看到積極的一面，也要采取有效措施防