第頁2023國學(xué)經(jīng)典朗誦演講稿國學(xué)經(jīng)典朗誦演講稿

演講稿是為了在會議或重要活動上表達(dá)自己看法、看法或匯報(bào)思想工作狀況而事先打算好的文稿。在開展不斷提速的社會中，越來越多人會去運(yùn)用演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是我整理的國學(xué)經(jīng)典朗誦演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

國學(xué)經(jīng)典朗誦演講稿1

老師們，同學(xué)們，大家好！

我們中華民族有著五千年悠久歷史，正是在這歷史長河中，我們祖先給我們留下了源遠(yuǎn)流長、博大精深中華文化，誦讀國學(xué)經(jīng)典致辭。從詩經(jīng)楚辭到唐詩宋詞，從琴棋書畫到禮樂射御，從孝悌忠信到精忠報(bào)國，我們無不感受到祖先給我們留下了太多文化基因，在我們血液里留下了中華民族烙櫻中華民族厚德載物，自強(qiáng)不息，世世代代仁人志士薪火相傳使我們民族生生不息，巍然矗立于世界之林。

九隆試驗(yàn)小學(xué)從辦學(xué)起先設(shè)立“國學(xué)經(jīng)典誦讀〞課，我們立足鄉(xiāng)村語文教學(xué)實(shí)際，結(jié)合我校精細(xì)化管理辦學(xué)理念和實(shí)踐，主動開展“國教學(xué)質(zhì)量也會相應(yīng)提升。

在進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典誦讀活動中，我校成立了以校長掛帥國學(xué)經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，明確職責(zé)，細(xì)化分工。從誦讀教材選擇到誦讀目標(biāo)制定，從實(shí)施方案醞釀到課程落實(shí)檢查都有專人負(fù)責(zé)。

在國學(xué)經(jīng)典誦讀內(nèi)容上，我們主見教學(xué)內(nèi)容多元化，在誦讀好必讀書目同時(shí)要結(jié)合班級實(shí)際狀況為學(xué)生選擇恰當(dāng)書目，沒有教材可以讓孩子們在誦讀時(shí)候自行抄寫并積累成冊。主要選擇了?三字經(jīng)??弟—子規(guī)??論語?等內(nèi)容。在學(xué)校教學(xué)實(shí)際中，我們國學(xué)經(jīng)典誦讀不能停留在“誦讀〞層次上，重要是讓學(xué)生理解國學(xué)經(jīng)典深刻內(nèi)涵，從內(nèi)而外地受到先賢圣人影響，通過國學(xué)經(jīng)典誦讀能夠通圣人禮，知天下事，并且從行動中表現(xiàn)出來。通過經(jīng)典誦讀使我們學(xué)生能夠從言語舉止，行為習(xí)慣、內(nèi)在修養(yǎng)、內(nèi)在氣質(zhì)上都能夠上層次。

在活動落實(shí)上，我們通過學(xué)校統(tǒng)一課時(shí)支配和班級課時(shí)支配相結(jié)合方式，讓學(xué)生堅(jiān)持每天吟誦，上課老師依據(jù)實(shí)際狀況制定恰當(dāng)誦讀量，從而保證了學(xué)生誦讀事務(wù)和誦讀量。

我們信任，只要我們站在國家文化建設(shè)戰(zhàn)略高度，站在精神文明與物質(zhì)文明和諧開展高度來弘揚(yáng)我們傳統(tǒng)文化，熔古鑄今，就會使我們廣闊青少年得到美妙文化滋養(yǎng)，重整中國人內(nèi)在志向、良知和秩序，創(chuàng)立一個(gè)海晏河清、祥和安樂社會。

最終預(yù)祝今日匯演圓滿勝利！

感謝！

國學(xué)經(jīng)典朗誦演講稿2

敬重老師、敬愛同學(xué)們：

大家上午好！

經(jīng)典浸潤童年，才智點(diǎn)亮人生。中華文化源遠(yuǎn)流長，在五千年歷史長河中，名篇佳賦，燦假設(shè)星河，大浪淘沙，留下一部又一部閃耀著光芒思想和深遠(yuǎn)才智篇章，這些經(jīng)典已經(jīng)成為中華民族賴以生存精神寶藏！

為了弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，傳承中華文明，激發(fā)全體學(xué)生對祖國語言文字酷愛，全面提升學(xué)生語言文字應(yīng)用實(shí)力和綜合素養(yǎng)，我校實(shí)行這次集吟誦、演唱、表演、背誦為一體國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀競賽。

品悟中華文化，傳承民族精神，就須要我們誦讀經(jīng)典詩文，在誦讀中品悟，在品悟中傳承。閱讀經(jīng)典可以使我們心情愉悅，眼界寬廣；可以使我們撥云見日，柳暗花明。?論語?字字珠璣，教我們?nèi)绾巫鲋t謙君子；?弟子規(guī)?諄諄訓(xùn)誨，教我們學(xué)修身齊家；“勿以惡小而為之，勿以善小而不為〞告知我們怎樣做人；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼〞告知我們?nèi)绾巫鹄蠍塾祝弧罢l言寸草心，報(bào)得三春暉〞告知我們懂得怎樣感恩。一篇篇經(jīng)典美文，一句句哲理結(jié)晶，不僅能讓我們享受閱讀歡樂，還能讓我們悟出做人道理，從而提高人格品位，提升精神境界，追求美妙人生。

同學(xué)們，老師們！國學(xué)經(jīng)典誦讀競賽是短暫，但是，誦讀任務(wù)是持續(xù)，是許久。愛中華，讀經(jīng)典，讓每個(gè)人，每個(gè)青少年學(xué)生都參加到中華經(jīng)典詩文誦讀活動中去。在中華美德滋養(yǎng)下，讓我們生活更加陽光絢麗，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯氣氛里，讓我們?nèi)松迂S富多彩。我們舉辦經(jīng)典誦讀競賽，就是要讓經(jīng)典滋潤我們心田，伴著我們成長，使文明溢滿校內(nèi)。

最終，誠心地祝福我們這次經(jīng)典詩文誦讀競賽活動圓滿勝利！感謝大家！

國學(xué)經(jīng)典朗誦演講稿3

輔延的國學(xué)經(jīng)典，堅(jiān)持走到今日，取得了肯定的效果，今后應(yīng)當(dāng)怎樣創(chuàng)新，怎樣有所突破。去年圣誕節(jié)我們請全國新經(jīng)典課題組的專家領(lǐng)導(dǎo)來給我們指引迷津，他們給我們出了許多金點(diǎn)子，讓我們豁然開朗。在他們的指引下，我們學(xué)校成立了〞時(shí)尚經(jīng)典“開發(fā)小組，把國學(xué)經(jīng)典和現(xiàn)代時(shí)尚生活結(jié)合起來，開拓了國學(xué)啟蒙的新天地。我們主要從以下幾方面開展探討：一是經(jīng)典時(shí)尚短信探討。二是經(jīng)典與兒童劇創(chuàng)作探討，三是、經(jīng)典主題閱讀探討，四是經(jīng)典與學(xué)生文言寫作探討等。

一、經(jīng)典時(shí)尚短信探討，旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典，品嘗經(jīng)典，運(yùn)用經(jīng)典，創(chuàng)編并傳播文明高雅的短信，以傳播文化，豐富生活。

我們已做了以下的工作：

做調(diào)查，了解短信；

聽講座，感知方法；

選時(shí)機(jī)，練習(xí)創(chuàng)編；

后援團(tuán)，修改發(fā)送；

家長團(tuán)，相互轉(zhuǎn)發(fā)。

學(xué)校大隊(duì)部成立了經(jīng)典時(shí)尚短信探討院，定期開展活動。

二、經(jīng)典與兒童劇創(chuàng)作探討：

是把國學(xué)經(jīng)典的內(nèi)容創(chuàng)編成喜聞樂見的兒童劇，在舞臺上表演，讓學(xué)生感受經(jīng)典的魅力。如去年我們把描寫兒童的九首古詩以孩子一天的活動為線索，排成了一個(gè)融朗誦、音樂、舞蹈、歌頌為一體的節(jié)目，在無錫市中華經(jīng)典詩文朗誦競賽中表演，獲得了特等獎，并在頒獎典禮上再次演出。再如，我們把孔子周游列國時(shí)發(fā)生的故事也編成了劇本，以說書的方式開頭，融話劇、歌舞、音樂為一體，表現(xiàn)了孔子作為萬世師表的高尚而又平實(shí)的美妙形象，讓觀看節(jié)目和表演節(jié)目的學(xué)生都受到了思想品德的陶冶。

三、經(jīng)典主題閱讀探討：

這是我們打算開拓的綜合實(shí)踐可復(fù)制課程探討，主要探討方式是每個(gè)學(xué)期圍繞一個(gè)國學(xué)經(jīng)典主題，搜集各方面相關(guān)的閱讀資料，綻開閱讀活動。有植物專題探討，如〞柳“文化主題閱讀，〞荷“文化主題閱讀等；動物專題探討：如〞蝶“文化主題閱讀；自然風(fēng)物專題探討：如〞水“主題閱讀，〞山“主題閱讀，〞月“主題閱讀等；節(jié)日文化專題探討，如〞清明節(jié)“主題閱讀、〞端午節(jié)“主題閱讀等；歷史人物專題探討：如辛棄疾主題閱讀，陶淵明主題閱讀等等，讓學(xué)生在主題閱讀中了解祖國的傳統(tǒng)文化，了解祖國的歷史人物民族精神。

四、經(jīng)典與學(xué)生文言文寫作探討。

這個(gè)主題主要在高年級進(jìn)行，學(xué)生誦讀積累了大量的文言文經(jīng)典，形成了初步的文言文語感。我們在適宜的文言文教學(xué)后常常設(shè)計(jì)相關(guān)聯(lián)系，讓學(xué)生運(yùn)用文中文言文說一段話；或者學(xué)習(xí)一個(gè)文言文故事后，讓學(xué)生嘗試用文言文續(xù)編故事或仿照創(chuàng)作故事。如知其非義，斯速已矣，何待來年？〕學(xué)生愛好都很高，因?yàn)槲难晕暮喍?，再也不要像平常現(xiàn)代文寫作要求的那樣要四五百字以上了。再如我校貢振亞老師，她本人喜愛古典詩詞，對古詩詞創(chuàng)作也很有探討。她便在班里教學(xué)生創(chuàng)作古詩詞。她在網(wǎng)上建立了一個(gè)小蘑菇論壇，邀請社會上古典詩詞的專家給學(xué)生的作品評點(diǎn)修改，大大激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作熱忱，也提高了學(xué)生的創(chuàng)作水平。

是的，當(dāng)國學(xué)經(jīng)典，穿越了歷史的時(shí)空，與學(xué)生當(dāng)代生活結(jié)合，它會有更富有魅力，更具有生命力。

各位老師，各位專家，傳世經(jīng)典，在千年的歲月中長歌浩嘆，既有歡歌，也有呼喊。昨天是歷史的今日，今日是明天的歷史，讓我們穿越歷史的時(shí)空，在歷史的文化中閑逛采擷，信任，傳統(tǒng)會在這里升華，文化會由此更生。祝福輔延，也祝福全國新經(jīng)典課題組的全部試驗(yàn)學(xué)校，我們的經(jīng)典誦讀之路能越走越寬廣，越走越堅(jiān)實(shí)！讓我們的學(xué)生在經(jīng)典誦讀中奠定文化的底蘊(yùn)，生命的底蘊(yùn)。讀圣賢書，做有德人！

最終紀(jì)伯倫的一句話作為我今日講話的結(jié)尾：我知道我所說的一半都是廢話，但是，我說出來，為的是你能領(lǐng)悟另一半?！o(jì)伯倫?沙與沫?。

國學(xué)經(jīng)典朗誦演講稿4

我很榮幸有時(shí)機(jī)去xx中觀看國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽，看著孩子們背誦著不同的經(jīng)典詩文，表演著各種有特色的節(jié)目，不知不覺我已沉醉在那瑯瑯的朗讀聲中。

對孩子來說，實(shí)行這樣的誦讀大賽是特別有必要的。他們可以通過這些活動，使自己的語文實(shí)力增加——背熟?弟子規(guī)?、?三字經(jīng)?、?千字文?、?易經(jīng)?、?論語?、?孝經(jīng)?、?文學(xué)啟蒙?等經(jīng)典后，孩子的識字量大大增加。此后，孩子作文、發(fā)言時(shí)就會出口成章、引經(jīng)據(jù)典，很有深度。同時(shí)學(xué)生的記憶力也會大大提升——常常背誦經(jīng)典，孩子的記憶力將獲得明顯提高，50％的孩子能到達(dá)〞過目不忘“的程度。一旦獲得了這種記憶實(shí)力，記憶任何科目的學(xué)問都會很輕松，并一生保持這種超越常人的記憶力。更重要的是無形中學(xué)生對〞文言文“有了自然的親近感——有的家長認(rèn)為經(jīng)典以〞文言文“為主，擔(dān)憂孩子不理解，其實(shí)，在孩子記憶力的時(shí)候，關(guān)鍵的關(guān)鍵是把這些經(jīng)典先背誦下來，并不肯定讓孩子去理解，以后，經(jīng)過復(fù)習(xí)及日常的應(yīng)用，那么〞書讀百遍，其義自現(xiàn)“，孩子會自然而然地具有了閱讀文言文的實(shí)力。讀懂文言文那么會掃除接受圣賢教化的障礙，從而為考高校、做學(xué)問、干事業(yè)奠定良好的根底。

品讀國學(xué)學(xué)經(jīng)典，從我個(gè)人來說，有不少的收獲和體會。收獲可以從兩方面來說：一是提高自身素養(yǎng)，為教化工作打好根底。我從國學(xué)與經(jīng)典中學(xué)習(xí)到不少教化理念，可以學(xué)以致用。二是從國學(xué)經(jīng)典中學(xué)到做人的道理，處世的哲學(xué)。

現(xiàn)代社會學(xué)問更新快，自己在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問太有限，根本趕不上時(shí)代的改變。要做好新時(shí)代的老師，能適應(yīng)時(shí)代的需求，現(xiàn)代老師必需有活到老學(xué)到老的觀念。而學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)海納百川，應(yīng)當(dāng)博而精。新時(shí)代的學(xué)問技能當(dāng)然要學(xué)。而我國古文化博大精深，更應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)的寶庫，學(xué)問的海洋。?論語?中說〞學(xué)而不厭，誨人不倦。“〞溫故而知新，可以為師矣?！皣鴮W(xué)經(jīng)典里的學(xué)問也一樣，就像陳年佳釀，越品越有味道。而且也只有國學(xué)經(jīng)典才經(jīng)得起推敲，經(jīng)得起品嘗。?論語？述而?中還說過：〞三人行，必有我?guī)熝伞！艾F(xiàn)在，在工作的環(huán)境中才知道那句話說得太對了。〞人外有人，山外有山?！巴轮腥瞬艥?jì)濟(jì)，而且教學(xué)多年的她們閱歷特別豐富，面對問題學(xué)生都能輕松應(yīng)對。原本認(rèn)為自己能像他們一樣應(yīng)付自如，但是結(jié)果卻出乎意料，于是自己下定決心虛心向有閱歷的同事請教。

在對學(xué)生的觀念上，?論語?里說：〞因材施教。“是經(jīng)久不衰的真理。剛參與工作時(shí)，由于沒有閱歷，對全部的學(xué)生〞一視同仁“，我自認(rèn)為做到了人人同等。其實(shí)卻是違反學(xué)生開展規(guī)律的。由于沒有重點(diǎn)，也沒有考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，導(dǎo)致教學(xué)結(jié)果很不志向。事后，我反思了自己的教學(xué)行為存在那些缺乏，也向其他同事征詢建議。最終得出結(jié)論：要依據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。

隨著中國經(jīng)濟(jì)的開展，中國國際地位的提高，博大精深的中國文化引起了眾多外國學(xué)者的.關(guān)注。她們來中國旅游，來中國留學(xué)。我們雖然不能像晚清時(shí)期的滿洲貴族那樣夜郎自大、閉關(guān)鎖國。但是當(dāng)京劇、武術(shù)、中醫(yī)等國粹慢慢遠(yuǎn)離我們的視線的時(shí)候，作為炎黃子孫的我們是不是應(yīng)當(dāng)把自己的經(jīng)典都拿出來品好了，再去學(xué)其他的好東西，甚至去教那些外國人。我們有許多好的東西，許多值得學(xué)的東西，個(gè)人認(rèn)為把我們的根本學(xué)好了，才不愧為一個(gè)中國人。

國學(xué)經(jīng)典朗誦演講稿5

敬重的各位老師、評委：

大家好！今日我演講的題目是?照進(jìn)心靈的一縷陽光?。

走進(jìn)我們xx小學(xué)，你抬頭看一看，就會看到十七根柱子上鐫刻著鎏金的大字，它們在陽光下閃閃發(fā)光，讓我們惠小的校內(nèi)變得熠熠生輝。“仁義禮智信，溫良恭儉讓，忠孝廉恥勇〞這十五個(gè)字道出了我們中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，也如一縷縷陽光把我們稚嫩的童心照亮。

側(cè)耳聽一聽，你會聽到每班瑯瑯的誦讀國學(xué)經(jīng)典的聲音。“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……〞讀?三字經(jīng)?，讓我們學(xué)會了用典范的行為標(biāo)準(zhǔn)自己的舉手投足夠；“圣人訓(xùn)首孝弟次謹(jǐn)信泛愛眾而親仁有余力那么學(xué)文……〞讀?弟子規(guī)?，讓我們體會到了中華民族“孝〞文化對人性深處的撞擊與激發(fā)；“昔時(shí)賢文，誨汝諄諄。集韻增廣，多見多聞。觀今宜鑒古，無古不成今……〞讀?增廣賢文?，讓我們學(xué)會了取舍得當(dāng)，人格光亮。正如我們可敬的朱校長在國學(xué)經(jīng)典這套校本課程里所寫的那樣：“國學(xué)經(jīng)典讓我們酷愛春花秋月，酷愛人間喜悅，能喚醒我們生活中的美麗與飛揚(yáng)，享受人生中的歡樂與松軟！〞這一席話，如一縷陽光讓我們孩童的心變得暖和無比。

升入五年級后我們每周都要誦讀?增廣賢文?，它就像我的良師益友，諄諄教導(dǎo)；又如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我的心田，讓我沐浴在經(jīng)典的芳香中?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之恩〞、“千經(jīng)萬典，孝弟為先〞讓我牢記要孝順自己的父母親。爸爸媽媽對我的關(guān)切是無微不至的，為了讓我健康華蜜地成長，他們舍不得吃，舍不得穿。我也要為爸爸媽媽做些力所能及的事，如洗衣、做飯；要懂得感恩，記住他們的生日；要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答他們的哺育之恩。這些不都是?增廣賢文?帶給我的啟示嗎？它就像一縷陽光照亮了我的心靈。

記得那天是星期一，早上七點(diǎn)半，我們按例實(shí)行升旗儀式。我看到藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵云，艷麗的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)著，我聽到了校領(lǐng)導(dǎo)說：“今日我們要實(shí)行國學(xué)經(jīng)典誦讀競賽的頒獎儀式，請獲獎的同學(xué)上來領(lǐng)獎……〞“我會獲獎嗎？那次誦讀，我背得應(yīng)當(dāng)是100分吧，為了能夠誦讀好，我一回家就拿出?增廣賢文?這本書，起先給媽媽讀，給弟弟讀。聽媽媽說，我晚上睡覺做夢時(shí)，還背著〞知己知彼，將心比心。酒逢知己飲，詩向會人吟……“簡直是走火入魔了。我好想聽到我的名字，心嘣嘣直跳，忐忑擔(dān)憂，最終念到我們五年級的名單了，當(dāng)我聽到〞劉新萌“時(shí)，我懸著的心才放下了，我真是大喜過望，腳下仿佛踩著一朵華蜜的云。我興奮地跑到升旗臺前，從陳麗芳老師的手里接過獎品，此時(shí)我的心里像抹了蜜一樣甜，腦海里想到了那句〞讀書須用意，一字值千金“的名言，讀書確實(shí)讓我收獲了許多許多，而讀國學(xué)經(jīng)典更是如一縷陽光一樣，成為我生命中必不行少的一局部。

中華文明，源遠(yuǎn)流長，燦假設(shè)云霞，輝耀千秋。愿我們的校內(nèi)從今書聲瑯瑯，翰墨飄香；愿我們的同學(xué)從今文思泉涌，談吐高雅；愿我們都以經(jīng)典為伴，將國學(xué)精粹繼承和發(fā)揚(yáng)光大，讓國學(xué)這一經(jīng)典成為照亮我們每個(gè)人心靈的一縷陽光！

國學(xué)經(jīng)典朗誦演講稿6

誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文明

各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師，同學(xué)們：

大家好。

首先我代表xx小學(xué)對各位領(lǐng)導(dǎo)、家長能夠在百忙中來參觀、指導(dǎo)我校國學(xué)教化工作，表示誠心感謝。

現(xiàn)在，家長和老師們都有共同相