第第#頁共10頁了。他在好幾個研究所干過，底子相當(dāng)好。對于咱們正在搞的課題，他好像有些新點(diǎn)子。 "老鮑聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，但心里卻在說，千萬可別把他安排到我這個組里來呀。季老接著說： "我們還沒定下來他最后放在哪個組比較好，不過他好像對你們組搞的題目很感興趣。我想可以讓他先跟你們一塊干上一陣子。要是他挺合適干這活，再正式算你們組里的人。怎么樣？ "老鮑心思重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說： "那好吧，他好象肚子里事先就藏了些點(diǎn)子了。我們希望他能呆下去；有了他，我們挺高興。 "鮑爾敦朝實(shí)驗(yàn)室回頭走時，心境復(fù)雜矛盾，可以說是酸甜苦辣，百味俱全。他對自己說：老費(fèi)來，對我們組是有好處的；他是個能干的人，準(zhǔn)能幫我們組搞出些名堂來的?？墒?，他馬上又想季老上回說到過的一段話；他說： "誰在這個課題攻關(guān)里能搞出好成果，走到最前頭，所里就提拔誰。 "這話如今聽起來，好像就有點(diǎn)像威脅了。請你在認(rèn)真讀完該案例后，對下列問題做出單項(xiàng)選擇：、鮑爾敦對費(fèi)士廷的到來心情難免緊張、激動，反復(fù)琢磨人和事，心境復(fù)雜矛盾，情緒也不安穩(wěn)，喜歡找季老談話，TOC\o"1-5"\h\z內(nèi)心充滿了對季老的依賴。根據(jù)這些現(xiàn)象，請你用麥迪的個性理論分析來判斷鮑爾敦的個性特征是哪一類型？（ a）A.外向-高憂慮 B.外向-低憂慮 C.內(nèi)向-高憂慮 D.內(nèi)向-低憂慮2、本案例很多地方都對鮑爾敦的內(nèi)心活動進(jìn)行了描述，那么請問決定人的心理活動動力特征的是什么？（ b）A.個性 B.氣質(zhì) C.能力 D.性格3、結(jié)合案例所描述的鮑爾敦的內(nèi)心活動現(xiàn)象來看，影響人一生成功的最主要的因素是什么？（ ac）A.個性 B.態(tài)度 C.情商 D. 智商4、如果用鮑莫爾對領(lǐng)導(dǎo)人提出的十大條件來衡量，在正確對待費(fèi)士廷到來這件事情上，鮑爾敦應(yīng)加強(qiáng)自身哪方面的修養(yǎng)？（a）A.合作精神 B.精于授權(quán) C.敢于創(chuàng)新 D.決策能力是哪位理論家把人的個性分為本我、自我和超我的 ?（d）A.榮格 B.阿德勒 C.麥迪 D．弗洛依德九、激勵問題張經(jīng)理是 A公司的人力資源部負(fù)責(zé)人，近段時間他卻煩惱透頂，兩位他所看重的公司業(yè)務(wù)骨干要走。主要原因是該員工認(rèn)為自己現(xiàn)在所做的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)大于回報，而且事實(shí)的確如此。而公司則認(rèn)為他們所取得的成績是因?yàn)橛泄咀骱蠖?，離了公司他們什么也不是，又怎么會有作為？相持之下兩人一氣走之。問題：請你用有關(guān)激勵理論分析此案例。參考答案：從某種意義上來說，企業(yè)的競爭就是人才的競爭。誰擁有企業(yè)發(fā)展所必須的優(yōu)秀人才，誰就掌握了競爭中制勝的法寶。因此，在人才競爭十分激烈的今天，吸引和留住優(yōu)秀人才，就成為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者們所面臨的一個至關(guān)重要的問題。該公司人力資源部的張經(jīng)理正被這個問題所困擾。而這個問題也正是激勵理論所要解決的問題。你可以運(yùn)用需要層次論、公平理論等對這個問題進(jìn)行分析。注：美國心理學(xué)家 A.馬斯洛提出的一種需要理論。這種理論認(rèn)為人的需要或動機(jī)可以分為 5個層次,即生理需要、安全需要、愛的需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。人的需要和動機(jī)是一個由低而高逐級形成和實(shí)現(xiàn)的過程馬斯洛認(rèn)為 5種需要是互相聯(lián)系的 ,它們排列成一個由低而高逐級上升的層次。最占優(yōu)勢的需要將支配一個人的意識需要層次論把人的需要看作多層次的組織系統(tǒng) 高級發(fā)展的趨向 。公平理論又稱社會比較理論，它是美國行為科學(xué)家亞當(dāng)斯在《工人關(guān)于工資不公平的內(nèi)心沖突同其生產(chǎn)率的關(guān)系》 （１９６２，與羅森合寫） 、《工資不公平對工作質(zhì)量的影響》 （１９６４，與雅各布森合寫） 、《社會交換中的不公平》 （１９６５）等著作中提出來的一種激勵理論。 公平理論是以員工的投入和他獲得的報酬相比較， 員工在心理上對這種比較的結(jié)果加以判斷，從而在員工的心理上產(chǎn)生是否公平的感覺。它既包括員工與其他人的比較，也包括員工現(xiàn)在與過去的比較，在一個公平的環(huán)境下，可以