《Canyoumakecakes?》教學(xué)設(shè)計(jì)含反思教學(xué)內(nèi)容:科普版三年級下冊學(xué)情分析：學(xué)生經(jīng)過半年的英語學(xué)習(xí)，有了一定的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，隨著知識的增長和理解能力的提高，從無意識記向有意識記過渡，從機(jī)械識記向意義識記發(fā)展，借助圖片和關(guān)鍵詞能夠很快識記非抽象部分的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：.掌握cakes,chips,noodles,buns及hotdogs五個食物單詞。.掌握can型一般疑問句及肯否定回答。過程與方法：.通過視頻導(dǎo)入引起學(xué)生的興趣，導(dǎo)入本課主題。.通過圖片、單詞卡片等創(chuàng)設(shè)情景，把握學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。情感態(tài)度與價值觀：L能體會到學(xué)習(xí)的樂趣，樂于并積極嘗試使用英語。.培養(yǎng)學(xué)生自己動手制作食物的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：能聽說讀寫五個食物單詞。會運(yùn)用can詢問他人是否會做某事并且可以運(yùn)用于生活實(shí)踐。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自己動手制作食物的態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物圖片、單詞卡片、廚師帽教學(xué)過程：Stepl:Leadin視頻導(dǎo)入T:Goodmorning,boysandgirls.Beforetheclassjetsenjoyavideo.Therearesomanyhealthyanddeliciousfood.Todaywe'regoingtolearnsth.Aboutfood.Lesson7Canyoumakecakes?That/stoday'stopic.（板書課題）【設(shè)計(jì)意圖】通過視頻導(dǎo)入，吸引學(xué)生興趣，同時導(dǎo)入課題。Step2:Presentation:Doyouknowtheword〃cake〃,cake,cake自然拼帶讀，操練。創(chuàng)設(shè)情境：戴廚師帽，Iamacook.lcanmakecakes.Canyoumakecakes?cakes,cakes.單詞句型教學(xué),操練。生回答，出答句，板書句型?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過創(chuàng)設(shè)情境，引起學(xué)生的好奇心，再讓學(xué)生進(jìn)行問答對話，掌握問句和答句。Step3:PracticeMakeachant.師示范，生齊做兩遍。單獨(dú)挑生拍手示范，同桌兩人練習(xí)。【設(shè)計(jì)意圖】通過朗朗上口的Cham讓學(xué)生快速記憶本課的單詞和句型，能使學(xué)生敢于開口，樂于開口。Step4:Consolidation出三張圖片及三個句子：Icanmakecakes.Mymumcanmakebuns.Mydadcanmakenoodles.小組練習(xí)。小組展示?！驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)生通過反復(fù)操練解決本課重難點(diǎn)，能夠根據(jù)圖片和關(guān)鍵詞復(fù)述句子，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信。Step5:HomeworkMake5sentenceswithsomepictures.?《Canyoumakecakes?》教學(xué)反思?本節(jié)課是一節(jié)句型課，選自科普版三年級下冊第七課。這個單元的主要目的是讓學(xué)生掌握一些關(guān)于食物的單詞以及詢問是否會做某種事物及準(zhǔn)確回答。通過詢問，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中的獨(dú)立意識，學(xué)會獨(dú)立完成一件事情的態(tài)度。下面是我對本節(jié)課的總結(jié)：本節(jié)在開課視頻導(dǎo)入食物主題之后，直接引出本課關(guān)鍵單詞cake,通過自然拼讀的方式讓學(xué)生課上直接掌握，并通過蛋糕卡片由一到多,由單到復(fù)，引出復(fù)數(shù)的概念，讓學(xué)生一目了然。接著教師戴廚師帽告訴學(xué)生：Icanmakecakes.Canyoumakecakes?引出本課的重點(diǎn)句，并且通過各種形式的詢問引出答句。之后通過猜單詞、師問生答、打chant等形式進(jìn)行了操練。最后孩子通過觀察圖片可以介紹自己及自己的爸爸媽媽會做某種食物進(jìn)行了鞏固拓展。一堂課整體下來比較順暢，學(xué)生的參與度也很高，小組操練時每一個組員都參與其中，最后的展示也獲得了一致好評。同事們在給予我充分肯定的同時，也給我提出了兩條寶貴意見：1.不斷培養(yǎng)學(xué)生自然拼讀的能力。如在進(jìn)行單詞的自然拼讀教學(xué)時，教師只說字母，讓學(xué)生自己說出對應(yīng)的自然拼，并且把整體