狼(教師中心稿)教案教學(xué)設(shè)計共3篇狼(教師中心稿)教案教學(xué)設(shè)計1狼(教師中心稿)教案教學(xué)設(shè)計

一、教材分析

《英語(一起)》是一本面向小學(xué)生的英語教材。第二冊中的第四單元講述了動物世界中的不同種類及它們的形態(tài)特征、習(xí)性等內(nèi)容。其中第12課的主題是“Wolves”，通過介紹狼的生活、行為特征、身體特征等，讓學(xué)生了解狼的生態(tài)習(xí)性以及狼對人類的重要性。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)

①掌握單詞learn,fierce,prey等單詞的意思及用法。

②熟悉狼的基本習(xí)性及生態(tài)環(huán)境。

③了解狼對人類的影響。

2.技能目標(biāo)

①能用英語介紹狼的基本信息。

②能聽懂講解并發(fā)表相關(guān)觀點。

3.情感態(tài)度目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對動物的保護(hù)意識，了解人與自然的和諧共處。

三、教學(xué)重點

1.掌握單詞learn,fierce,prey等單詞的意思及用法。

2.了解狼的基本習(xí)性及生態(tài)環(huán)境。

四、教學(xué)難點

1.狼對人類的影響。

2.如何教會學(xué)生對動物的保護(hù)意識。

五、教學(xué)方法

1.聽、說、讀、寫相結(jié)合的教學(xué)法。

2.小組合作探究的教學(xué)方法。

3.運用多媒體教學(xué)法，結(jié)合圖片、視頻等為學(xué)生呈現(xiàn)有關(guān)狼的信息。

六、教學(xué)步驟

Step1.導(dǎo)入新課

T：Goodmorning,boysandgirls.I'msogladtoseeyouagaintoday.Now,let'sstartourEnglishclass.Today,we'regoingtolearnaboutakindofanimal.Doyoulikeanimals?

S1：Yes,Ido.

S2：No,Idon't.

T：Whydoyoulikeanimals?/Whydon'tyoulikeanimals?

S1：Theyarecute.

S2：Theyarescary.

T：Yes,animalsareveryspecialtous.Doyouknowwhatanimalwearegoingtolearntoday?

（展示狼的圖片）

Ss:Wolves!

T：That'sright,we'regoingtolearnaboutwolves.Hereisavideo,let'swatchit.

（播放狼的視頻）

Step2.學(xué)習(xí)單詞

T：Now,let'slearnsomenewwords.Pleaselookatthescreen.

教師呈現(xiàn)learn,fierce,prey等單詞的意思并介紹用法。

Step3.了解狼的基本習(xí)性及生態(tài)環(huán)境。

T：1.Doyouknowwhatwolveslooklike?

2.Whatdowolveseat?

3.Wheredowolveslive?

教師出示圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生回答問題。

Step4.狼的影響

T：Doyouknowtheimportanceofwolvestohumans?Let’shavealookatthenextvideo.

（播放狼的保護(hù)視頻）

Step5.學(xué)習(xí)狼的習(xí)性

T：請聽課文內(nèi)容，并完成相應(yīng)的填空題。

（播放課文并讓學(xué)生完成填空）

Step6.交流分享

T：現(xiàn)在，我們將進(jìn)入小組探究環(huán)節(jié)，小組內(nèi)的每個同學(xué)都要與其他同學(xué)分享他們各自選定的有關(guān)狼的信息。請你們在組內(nèi)交流彼此發(fā)現(xiàn)的有趣信息。每個小組需要選出代表來介紹小組發(fā)現(xiàn)的狼的信息。

Step7.完成作業(yè)

T：1.根據(jù)視頻和課文，完成有關(guān)狼的習(xí)性的整理表。

2.請寫一篇短文，介紹狼的一些基本信息，字?jǐn)?shù)不少于50個單詞。

七、教學(xué)評估

1.聽取學(xué)生分享和答案的正確性。

2.檢查學(xué)生作業(yè)的完整性和準(zhǔn)確性。

3.觀察學(xué)生的參與情況，包括語言表達(dá)及思維質(zhì)量等。

八、教學(xué)反思

本課的教學(xué)模式以感知為前提，讓學(xué)生通過觀看視頻和圖片來學(xué)習(xí)狼的外貌特征和生態(tài)環(huán)境。課程引導(dǎo)學(xué)生通過動手實踐和互動交流不斷探究信息，具體化了學(xué)習(xí)目標(biāo)，有效提升了學(xué)習(xí)自主性和主動性，同時促進(jìn)了學(xué)生的群體合作意識和友好交往，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)，使他們愉悅地接受新知識及相關(guān)教育理念和技能。但是，本課在學(xué)生組內(nèi)交流、互動及表達(dá)方面還存在機(jī)會，有待于進(jìn)一步開發(fā)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了狼的外貌特征和生態(tài)環(huán)境，掌握了狼的基本習(xí)性，如狼的群體行為，狼的捕食方式等。通過感知與實踐相結(jié)合的方式，學(xué)生們在交互中學(xué)習(xí)，在合作中獲得成就感，進(jìn)而培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)隊協(xié)作的精神。在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)該深入挖掘?qū)W生的潛力，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和主動性，在有效提升學(xué)生積極性和主動性的同時，引導(dǎo)學(xué)生懂得自我管理和自我監(jiān)控，從而形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力狼(教師中心稿)教案教學(xué)設(shè)計2狼(教師中心稿)教案教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：

①了解狼的生息條件、特點和形態(tài)結(jié)構(gòu)；

②了解狼的習(xí)性、繁殖與保護(hù)。

2、能力目標(biāo)：

①鍛煉觀察、思考和解決問題的能力；

②鍛煉學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。

3、情感目標(biāo)：

①培養(yǎng)學(xué)生對自然生態(tài)的熱愛和敬畏之心；

②培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)野生動物的責(zé)任感。

二、教學(xué)重點難點

1、教學(xué)重點：

①了解狼的習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)和保護(hù)知識；

②培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然生態(tài)的意識。

2、教學(xué)難點：

①培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、分析和判斷的能力；

②培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。

三、教學(xué)內(nèi)容和教法

1、教學(xué)內(nèi)容：

①狼的生息條件、習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)；

②狼的繁殖過程及保護(hù)知識。

2、教學(xué)方法:

①以聽、看、讀、問、講為主要教學(xué)方法，對狼的習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)等知識進(jìn)行介紹和講解；

②建立小組合作機(jī)制，學(xué)生間互相配合完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力；

③利用多媒體工具，展示狼的各種形態(tài)結(jié)構(gòu)和保護(hù)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、教學(xué)流程

1、導(dǎo)入

①初識狼：讓學(xué)生了解狼的生息環(huán)境和特點；

②狼的種類：介紹狼的多種形態(tài)等。

2、具體講解

帶領(lǐng)學(xué)生看圖、講解、問答等方式教授以下內(nèi)容：

①狼的性格特點：讓學(xué)生認(rèn)識到狼的勇敢、忠誠、狡猾等特點；

②狼的物種分布：概述狼的分布情況，引導(dǎo)學(xué)生對動物棲息環(huán)境的認(rèn)識；

③狼的飲食習(xí)性：介紹狼的食性特點，同時關(guān)注到狼對環(huán)境、食物資源的影響；

④狼的種類和形態(tài)結(jié)構(gòu)：用圖示、實物等多種方式，讓學(xué)生可以正確的辨認(rèn)狼的種類和形態(tài)結(jié)構(gòu)；

⑤狼的繁殖及保護(hù)：簡明扼要的介紹狼的繁殖和保護(hù)知識。

3、自主探究和學(xué)習(xí)任務(wù)

①劃分小組：四人一組，小組成員自主協(xié)作共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；

②任務(wù)內(nèi)容：自主學(xué)習(xí)狼的形態(tài)特點及其適應(yīng)環(huán)境的原因；

③活動流程：建立一個合作的討論組，從狼的形態(tài)特點、嗅覺、跑步、牙齒等方面進(jìn)行探究學(xué)習(xí)；

④活動方式：圖示展示、科普視頻播放、小組合作等多種方式幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、實踐鞏固

①以保護(hù)環(huán)境和動物為主題的社區(qū)實踐活動，讓學(xué)生在社區(qū)中體會實踐，進(jìn)而提高他們生態(tài)環(huán)保意識，并傳達(dá)保護(hù)動物和保護(hù)環(huán)境的理念。

5、作業(yè)和總結(jié)

①課后讓學(xué)生完成與狼相關(guān)的寫作表達(dá)或者文獻(xiàn)閱讀，體驗成功的喜悅；

②課堂討論，讓學(xué)生分享自己的見解。

五、教學(xué)反思

1、針對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)

學(xué)生要求對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行組織、概括，強(qiáng)化學(xué)生的邏輯思維和語文能力；

2、鍛煉學(xué)生合作能力的方式

通過分組學(xué)習(xí)方式來培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，發(fā)揮小組中各個成員對知識的積極主動性，對學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常有幫助的；

3、通過實踐活動來加深學(xué)生的印象

通過社區(qū)實踐活動，讓學(xué)生在社區(qū)中完成相應(yīng)活動體驗，進(jìn)而讓他們深入他們記憶和思考通過本節(jié)課的講解和活動，學(xué)生們深入了解了狼的特征和繁殖保護(hù)知識。通過老師的引導(dǎo)，學(xué)生們學(xué)習(xí)了如何自主探究和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了他們的學(xué)習(xí)能力和合作意識。同時，通過社區(qū)實踐活動，學(xué)生們親身體驗了保護(hù)環(huán)境和動物的重要性，加深了他們對生態(tài)保護(hù)的理解。通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們不僅獲得了知識，也鍛煉了思維能力和合作能力，使他們更加全面和深入地了解生態(tài)環(huán)保知識狼(教師中心稿)教案教學(xué)設(shè)計3狼(教師中心稿)教案教學(xué)設(shè)計

狼一直是人們心中的恐怖和神秘的代表。它們的形象在許多文學(xué)作品和電影中出現(xiàn)，廣受歡迎。但是，隨著城市化和人類活動的增加，與狼的接觸越來越少見。現(xiàn)在，狼可以適應(yīng)各種環(huán)境，在城市周圍甚至可以生存。在這個教學(xué)設(shè)計中，我們將探討狼的特點，傳統(tǒng)文化和與人類活動的關(guān)系，以及對環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的影響。

本教學(xué)設(shè)計的目標(biāo)是了解狼的生物特征，生態(tài)環(huán)境，傳統(tǒng)文化，管理措施，保護(hù)行動，與人的關(guān)系等，以及理解狼在廢墟城市內(nèi)的可能性，掌握區(qū)分狼的防護(hù)與救治，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)自然資源和生物多樣性，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究和保護(hù)環(huán)境的意識。

一、預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)

1.觀看關(guān)于狼的紀(jì)錄片，學(xué)生可以了解生長,狼群組織,社會性能力,適應(yīng)力等方面的知識。

2.學(xué)習(xí)有關(guān)狼的相關(guān)書籍；如《狼的回歸》、《灰狼之家》

3.搜索互聯(lián)網(wǎng)上有關(guān)狼的知識。

二、教學(xué)實施

1.回歸狼；

學(xué)生通過視頻，小組討論，精講等形式學(xué)習(xí)：

（1）動物學(xué)名詞；

（2）狼的形態(tài)特征，生物學(xué)知識；

（3）灰狼群的原理和個體特點；

（4）灰狼對生態(tài)系統(tǒng)和人類的影響；

（5）國家狼保護(hù)措施。

2.狼傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活

通過閱讀狼的民間傳說，名詞解釋，圖表分析等形式討論狼在中國民俗文化和西方文化中的作用，受到污名化的原因，狼與現(xiàn)代社會的關(guān)系等。

3.在家庭、社會中與狼的關(guān)系

學(xué)生通過調(diào)查小組活動、訪談等方式了解人們對狼的認(rèn)識和對狼的態(tài)度。

4.狼的關(guān)系與環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)

借助圖片、視頻等資料讓學(xué)生觀察灰狼對其棲地環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的正面或負(fù)面影響。

5.構(gòu)筑城市中與狼的關(guān)系

研究狼如何在城市中生存、如何適應(yīng)城市生活和如何保護(hù)城市的生態(tài)系統(tǒng)和生物多樣性。

三、提問環(huán)節(jié)

教師通過“個人思考”、“互動交流”、“概念解釋”、“應(yīng)用示范”等方式，提出關(guān)鍵問題，以測量學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和激發(fā)思維能力。

1.狼的主要特點是什么？

2.狼在哪些方面影響生態(tài)系統(tǒng)？

3.狼在中國異見、傳統(tǒng)文化中的作用是什么？

4.在城市中如何保護(hù)狼？

5.狼對現(xiàn)代生活的影響是積極還是消極？

四．作業(yè)環(huán)節(jié)

1.學(xué)生分組完成小研究，基于調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，提出如何提高人與狼的相處方式。

2.觀看保護(hù)狼的現(xiàn)狀和未來趨勢，并撰寫個人觀點和行動方案。

五．評估環(huán)節(jié)

1.作業(yè)提交和點評

2.初中~高中的