保育員高級(jí)理論知識(shí)試卷及答案2一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共40分）1.幼兒在游戲時(shí)，體內(nèi)的（）分泌增加，促進(jìn)新陳代謝。A.胰島素B.腎上腺素C.甲狀腺素D.生長(zhǎng)激素答案：B解析：幼兒在游戲時(shí)，身體處于興奮狀態(tài)，腎上腺素分泌增加，能使心跳加快、血壓升高，促進(jìn)新陳代謝，為身體活動(dòng)提供更多能量。胰島素主要調(diào)節(jié)血糖水平；甲狀腺素對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育和代謝有重要作用，但在游戲這種應(yīng)激狀態(tài)下，腎上腺素的分泌變化更為明顯；生長(zhǎng)激素主要在睡眠等狀態(tài)下分泌促進(jìn)生長(zhǎng)。2.嬰幼兒的眼球前后徑較短，晶狀體彈性大，物體成像于視網(wǎng)膜后，稱(chēng)（）。A.生理性遠(yuǎn)視B.生理性近視C.弱視D.斜視答案：A解析：嬰幼兒眼球前后徑較短，晶狀體彈性大，光線(xiàn)聚焦在視網(wǎng)膜后方，形成生理性遠(yuǎn)視。隨著年齡增長(zhǎng)，眼球發(fā)育，這種生理性遠(yuǎn)視會(huì)逐漸消失。生理性近視是眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致成像在視網(wǎng)膜前方；弱視是視覺(jué)發(fā)育期內(nèi)由于異常視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)引起的單眼或雙眼最佳矯正視力下降；斜視是兩眼不能同時(shí)注視目標(biāo)。3.（）是幼兒期最常見(jiàn)的心理問(wèn)題。A.攻擊性行為B.恐懼C.口吃D.吮吸手指答案：A解析：攻擊性行為在幼兒期較為常見(jiàn)，幼兒可能由于語(yǔ)言表達(dá)能力有限、自我控制能力弱等原因，通過(guò)攻擊他人來(lái)表達(dá)自己的需求或情緒?？謶衷谟變浩谝泊嬖?，但相對(duì)攻擊性行為來(lái)說(shuō)，不是最普遍的；口吃和吮吸手指也是幼兒可能出現(xiàn)的問(wèn)題，但發(fā)生的頻率不如攻擊性行為高。4.幼兒膳食中蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物的重量比應(yīng)為（）。A.1:1:4～1:1:5B.1:2:4～1:2:5C.1:1:3～1:1:4D.1:2:3～1:2:4答案：A解析：幼兒膳食中蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物的重量比以1:1:4～1:1:5為宜，這樣的比例能滿(mǎn)足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)素的需求。碳水化合物是主要的供能物質(zhì)，需要量相對(duì)較多，蛋白質(zhì)和脂肪也不可或缺，保持合適的比例有助于維持幼兒正常的生理功能。5.嬰幼兒的外耳道容易長(zhǎng)癤腫，是因?yàn)椋ǎ?。A.外耳道寬闊，污水潴留B.外耳道狹窄，細(xì)菌繁殖C.外耳道短，細(xì)菌易進(jìn)入D.外耳道長(zhǎng)，進(jìn)入污水答案：B解析：嬰幼兒外耳道狹窄，皮膚嬌嫩，皮脂腺分泌旺盛，容易藏污納垢，為細(xì)菌繁殖提供了良好的環(huán)境，所以容易長(zhǎng)癤腫。A選項(xiàng)中嬰幼兒外耳道并不寬闊；C選項(xiàng)外耳道短不是長(zhǎng)癤腫的主要原因；D選項(xiàng)外耳道長(zhǎng)表述錯(cuò)誤。6.預(yù)防幼兒遺尿癥的關(guān)鍵是（）。A.減輕幼兒的精神壓力B.讓幼兒少喝水C.提醒幼兒排尿D.做好睡前準(zhǔn)備答案：A解析：幼兒遺尿癥很多時(shí)候與精神因素有關(guān)，如緊張、焦慮等。減輕幼兒的精神壓力可以緩解其緊張情緒，有助于預(yù)防遺尿癥。讓幼兒少喝水可能會(huì)影響幼兒正常的生理需求；提醒幼兒排尿只是一種臨時(shí)的措施，不能從根本上預(yù)防遺尿；做好睡前準(zhǔn)備有一定幫助，但不是關(guān)鍵因素。7.保育員應(yīng)具備的心理素質(zhì)不包括（）。A.合作精神B.意志堅(jiān)強(qiáng)C.耐心細(xì)致D.情緒波動(dòng)大答案：D解析：保育員需要與教師、幼兒等合作，具備合作精神很重要；在工作中會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，需要意志堅(jiān)強(qiáng)；照顧幼兒需要耐心細(xì)致。而情緒波動(dòng)大不利于為幼兒提供穩(wěn)定的情感環(huán)境，也不利于工作的開(kāi)展。8.（）是幼兒園室外活動(dòng)的中型設(shè)備、材料。A.聯(lián)合攀登架B.玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等C.拱型圈D.轉(zhuǎn)椅答案：C解析：聯(lián)合攀登架屬于大型設(shè)備；玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等屬于小型設(shè)備材料；轉(zhuǎn)椅一般也屬于大型活動(dòng)設(shè)備。拱型圈相對(duì)來(lái)說(shuō)是中型設(shè)備、材料。9.幼兒園預(yù)防蛔蟲(chóng)病的措施是（）。A.經(jīng)常到野外玩B.經(jīng)常洗澡C.對(duì)幼兒進(jìn)行教育D.搞好環(huán)境衛(wèi)生答案：D解析：蛔蟲(chóng)卵主要通過(guò)污染的食物、水和手進(jìn)入人體。搞好環(huán)境衛(wèi)生，如保持環(huán)境清潔、處理好糞便等，可以減少蛔蟲(chóng)卵的傳播，是預(yù)防蛔蟲(chóng)病的關(guān)鍵措施。經(jīng)常到野外玩可能會(huì)增加接觸蛔蟲(chóng)卵的機(jī)會(huì)；經(jīng)常洗澡主要是保持個(gè)人衛(wèi)生，對(duì)預(yù)防蛔蟲(chóng)病作用有限；對(duì)幼兒進(jìn)行教育有一定幫助，但如果環(huán)境衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)，仍無(wú)法有效預(yù)防。10.幼兒鼻出血時(shí)，保育員應(yīng)讓幼兒（）。A.抬頭B.低頭C.平臥D.側(cè)臥答案：B解析：幼兒鼻出血時(shí)，讓幼兒低頭，可防止血液倒流進(jìn)入口腔或呼吸道引起嗆咳。抬頭可能會(huì)使血液流入咽喉，導(dǎo)致誤吸；平臥不利于血液流出，還可能使血液流入呼吸道；側(cè)臥也不能有效止血和防止血液倒流。11.幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下每天不得少于（）。A.1小時(shí)B.2小時(shí)C.3小時(shí)D.4小時(shí)答案：B解析：《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下每天不得少于2小時(shí)，以保證幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)，促進(jìn)其身體發(fā)育和健康。12.嬰幼兒呼吸方式的特點(diǎn)是（）。A.以胸式呼吸為主B.以腹式呼吸為主C.胸式呼吸和腹式呼吸兩種方式并重D.既不屬于胸式呼吸也不屬于腹式呼吸答案：B解析：嬰幼兒胸廓發(fā)育尚未完善，呼吸肌較弱，主要以腹式呼吸為主。隨著年齡增長(zhǎng)，胸廓逐漸發(fā)育完善，呼吸肌力量增強(qiáng)，才逐漸過(guò)渡到以胸式呼吸為主。13.幼兒學(xué)習(xí)系鞋帶的年齡為（）。A.2～3歲B.3～4歲C.4～5歲D.5～6歲答案：D解析：5～6歲幼兒手部精細(xì)動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力有了進(jìn)一步發(fā)展，能夠?qū)W習(xí)系鞋帶等較為復(fù)雜的手部操作技能。2～3歲幼兒手部動(dòng)作發(fā)展有限，難以完成系鞋帶；3～4歲幼兒開(kāi)始嘗試一些簡(jiǎn)單的自理動(dòng)作，但系鞋帶仍有難度；4～5歲幼兒可以進(jìn)行一些稍復(fù)雜的手部活動(dòng)，但系鞋帶可能還不太熟練。14.為了防止嬰幼兒中午遺尿，保育員應(yīng)在嬰幼兒入睡后（）喚醒排尿。A.1小時(shí)B.2小時(shí)C.3小時(shí)D.4小時(shí)答案：B解析：一般情況下，為防止嬰幼兒中午遺尿，保育員應(yīng)在嬰幼兒入睡后2小時(shí)左右喚醒排尿。1小時(shí)時(shí)間較短，嬰幼兒可能還未進(jìn)入深度睡眠；3小時(shí)或4小時(shí)可能會(huì)導(dǎo)致部分幼兒已經(jīng)遺尿。15.對(duì)有腐蝕性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼兒園應(yīng)有（）。A.園長(zhǎng)保管B.專(zhuān)人保管C.保育員保管D.教師保管答案：B解析：對(duì)于有腐蝕性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼兒園必須有專(zhuān)人保管，以確保物品的安全使用和儲(chǔ)存，避免發(fā)生危險(xiǎn)事故。園長(zhǎng)、保育員、教師可能有各自的工作重點(diǎn)，不適合專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)這些危險(xiǎn)物品的保管。16.幼兒情緒不穩(wěn)定，容易產(chǎn)生（），這是幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)之一。A.恐懼B.焦慮C.憤怒D.以上都是答案：D解析：幼兒情緒不穩(wěn)定，由于認(rèn)知能力有限、自我調(diào)節(jié)能力弱等原因，容易產(chǎn)生恐懼、焦慮、憤怒等情緒。他們可能對(duì)陌生環(huán)境、黑暗等產(chǎn)生恐懼；在面對(duì)新的情境或要求時(shí)會(huì)感到焦慮；當(dāng)需求得不到滿(mǎn)足時(shí)容易憤怒。17.幼兒園全日觀(guān)察的重點(diǎn)是嬰幼兒精神狀況、食欲狀況、（）、睡眠狀況、體溫等。A.大便狀況B.吃飯情況C.大小便狀況D.情緒情況答案：C解析：幼兒園全日觀(guān)察需要關(guān)注嬰幼兒多方面的情況，除了精神狀況、食欲狀況、睡眠狀況、體溫外，大小便狀況也是重要的觀(guān)察內(nèi)容。大便狀況只是大小便狀況的一部分；吃飯情況包含在食欲狀況中；情緒情況在一定程度上可以通過(guò)精神狀況體現(xiàn)，而大小便狀況能反映幼兒的消化、泌尿系統(tǒng)等健康情況。18.（）是幼兒園常用的消毒方法。A.日曬消毒B.蒸汽消毒C.化學(xué)消毒D.以上都是答案：D解析：日曬消毒可以利用紫外線(xiàn)殺菌，常用于被褥、玩具等的消毒；蒸汽消毒利用高溫蒸汽殺滅細(xì)菌和病毒，適用于餐具、毛巾等；化學(xué)消毒使用消毒劑進(jìn)行消毒，如擦拭桌椅、地面等。這三種方法都是幼兒園常用的消毒方法。19.嬰幼兒的腕骨未骨化，所以為他們提供的玩具應(yīng)（）。A.柔軟B.輕C.重D.堅(jiān)硬答案：B解析：嬰幼兒腕骨未骨化，比較脆弱，過(guò)重的玩具會(huì)增加腕部的負(fù)擔(dān)，可能影響腕骨的正常發(fā)育。所以為他們提供的玩具應(yīng)輕。柔軟的玩具不一定能滿(mǎn)足所有需求；重和堅(jiān)硬的玩具不適合嬰幼兒。20.幼兒走失可能是因?yàn)橛變禾貏e（）或注意力不集中，不知不覺(jué)離開(kāi)集體，去關(guān)注其他有趣事情。A.膽小B.好奇C.聽(tīng)話(huà)D.勇敢答案：B解析：幼兒好奇心強(qiáng)，容易被周?chē)迈r有趣的事物吸引，可能會(huì)因?yàn)楹闷娑恢挥X(jué)離開(kāi)集體去關(guān)注其他事情，從而導(dǎo)致走失。膽小的幼兒可能更依賴(lài)集體，不容易走失；聽(tīng)話(huà)的幼兒通常會(huì)遵守規(guī)則，也較少出現(xiàn)走失情況；勇敢與走失沒(méi)有直接關(guān)系。21.幼兒園的塑料玩具清洗消毒方式是（）。A.清水B.日光照射C.不必消毒D.用3％過(guò)氧乙酸溶液浸泡消毒答案：D解析：塑料玩具表面容易沾染細(xì)菌和污垢，需要進(jìn)行消毒。用3％過(guò)氧乙酸溶液浸泡消毒可以有效殺滅細(xì)菌和病毒。清水只能清洗表面污垢，不能起到消毒作用；日光照射對(duì)一些物品有消毒作用，但對(duì)于塑料玩具來(lái)說(shuō)，效果可能有限且不全面；不消毒是不符合衛(wèi)生要求的。22.幼兒園安排嬰幼兒從事的各種活動(dòng)都有其特定的教育目標(biāo)，保育員在平時(shí)的工作中應(yīng)明確活動(dòng)目標(biāo)，在嬰幼兒參與活動(dòng)的過(guò)程中（），注意觀(guān)察嬰幼兒的反應(yīng)，為設(shè)計(jì)后續(xù)的活動(dòng)提供依據(jù)。A.做好記錄B.注意休息C.幫助指導(dǎo)D.調(diào)動(dòng)氣氛答案：A解析：保育員在嬰幼兒參與活動(dòng)過(guò)程中做好記錄，能詳細(xì)了解嬰幼兒的表現(xiàn)、反應(yīng)等情況，這些記錄可以為設(shè)計(jì)后續(xù)的活動(dòng)提供依據(jù)，以便更好地滿(mǎn)足嬰幼兒的發(fā)展需求。注意休息是活動(dòng)過(guò)程中的一個(gè)方面，但不是為后續(xù)活動(dòng)提供依據(jù)的關(guān)鍵；幫助指導(dǎo)是在活動(dòng)中需要做的，但記錄更能積累經(jīng)驗(yàn)和數(shù)據(jù)；調(diào)動(dòng)氣氛有助于活動(dòng)的開(kāi)展，但與設(shè)計(jì)后續(xù)活動(dòng)的關(guān)聯(lián)性不如記錄緊密。23.幼兒體育活動(dòng)的活動(dòng)量取決于活動(dòng)的（）、密度和時(shí)間三個(gè)因素的綜合情況。A.場(chǎng)地B.材料C.準(zhǔn)備D.強(qiáng)度答案：D解析：幼兒體育活動(dòng)的活動(dòng)量由活動(dòng)強(qiáng)度、密度和時(shí)間三個(gè)因素共同決定?；顒?dòng)強(qiáng)度指活動(dòng)的劇烈程度，密度指單位時(shí)間內(nèi)活動(dòng)的次數(shù)，時(shí)間指活動(dòng)持續(xù)的時(shí)長(zhǎng)。場(chǎng)地和材料主要影響活動(dòng)的開(kāi)展方式和范圍；準(zhǔn)備工作是活動(dòng)開(kāi)展的前期基礎(chǔ)，與活動(dòng)量的直接關(guān)系不大。24.嬰幼兒被蚊蟲(chóng)咬傷常見(jiàn)的是被蚊子、（）和“洋辣子”刺傷。A.蒼蠅B.蜂類(lèi)C.螞蟻D.臭蟲(chóng)答案：B解析：蜂類(lèi)的刺含有毒素，嬰幼兒被蜂類(lèi)刺傷后會(huì)引起疼痛、紅腫等癥狀，是常見(jiàn)的蚊蟲(chóng)咬傷情況之一。蒼蠅一般不會(huì)刺傷嬰幼兒；螞蟻和臭蟲(chóng)叮咬雖然也可能發(fā)生，但相對(duì)蜂類(lèi)刺傷來(lái)說(shuō)，不是最常見(jiàn)的與蚊蟲(chóng)咬傷類(lèi)似情況。25.保育員要（），恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，直觀(guān)形象地展示教學(xué)內(nèi)容。A.做好幼兒教育工作B.熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)C.為人師表，遵紀(jì)守法D.積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新答案：B解析：熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)可以使保育員在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒的特點(diǎn)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，如利用多媒體設(shè)備直觀(guān)形象地展示教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。做好幼兒教育工作是總體目標(biāo)；為人師表，遵紀(jì)守法是基本的職業(yè)要求；積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新是一種工作態(tài)度，但不是直接與選擇教學(xué)方式和方法、展示教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的關(guān)鍵因素。26.幼兒午飯后不要立即午睡，最好組織幼兒（），然后入睡。A.安靜游戲B.體育活動(dòng)C.看書(shū)D.大聲唱歌答案：A解析：幼兒午飯后立即午睡不利于消化，組織幼兒進(jìn)行安靜游戲可以讓幼兒在輕松愉快的氛圍中逐漸安靜下來(lái)，同時(shí)不會(huì)給腸胃造成太大負(fù)擔(dān)，有利于后續(xù)入睡。體育活動(dòng)會(huì)使幼兒過(guò)于興奮，不利于入睡；看書(shū)雖然相對(duì)安靜，但可能會(huì)讓幼兒集中注意力，大腦仍處于活躍狀態(tài)；大聲唱歌會(huì)使幼兒情緒高漲，也不利于午睡。27.嬰幼兒意外傷害較多發(fā)生的季節(jié)是（）。A.春季B.夏季C.秋季D.冬季答案：B解析：夏季天氣炎熱，幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間增多，穿著單薄，皮膚暴露面積大，活動(dòng)范圍更廣，增加了意外傷害發(fā)生的幾率，如摔倒擦傷、溺水等。春季相對(duì)較為溫和，幼兒活動(dòng)相對(duì)有序；秋季天氣逐漸涼爽，活動(dòng)也較為規(guī)律；冬季天氣寒冷，幼兒戶(hù)外活動(dòng)相對(duì)減少。28.幼兒思維的主要特點(diǎn)是（？）。A.具體形象性B.直覺(jué)行動(dòng)性C.抽象邏輯性D.辯證邏輯性答案：A解析：幼兒期兒童的思維主要以具體形象思維為主。他們往往需要借助具體的事物和形象來(lái)理解和思考問(wèn)題。直覺(jué)行動(dòng)思維是幼兒早期的思維特點(diǎn)，隨著年齡增長(zhǎng)逐漸向具體形象思維過(guò)渡。抽象邏輯性思維是在幼兒后期及學(xué)齡期逐漸發(fā)展起來(lái)的；辯證邏輯性思維則是更高層次的思維，幼兒期一般不具備。29.幼兒園應(yīng)為幼兒建立預(yù)防接種制度，嚴(yán)格按照規(guī)定的接種種類(lèi)、（）、次數(shù)、間隔時(shí)間等進(jìn)行預(yù)防接種，并防止漏種、錯(cuò)種或重復(fù)接種。A.劑量B.性別C.喝水的多少D.時(shí)間答案：A解析：幼兒園在進(jìn)行預(yù)防接種時(shí)，需要嚴(yán)格按照規(guī)定的接種種類(lèi)、劑量、次數(shù)、間隔時(shí)間等進(jìn)行，以確保接種的安全和有效性。性別與預(yù)防接種的規(guī)定參數(shù)無(wú)關(guān)；喝水的多少對(duì)預(yù)防接種沒(méi)有直接影響；時(shí)間在題目中已經(jīng)包含在間隔時(shí)間里，而劑量是一個(gè)獨(dú)立且關(guān)鍵的參數(shù)。30.幼兒使用的牙膏應(yīng)該是（）。A.成人牙膏B.普通兒童牙膏C.含氟兒童牙膏D.不含氟牙膏答案：C解析：含氟兒童牙膏可以有效預(yù)防齲齒，幼兒處于牙齒發(fā)育階段，使用含氟兒童牙膏有助于牙齒的健康。成人牙膏的成分和劑量可能不適合幼兒；普通兒童牙膏如果不含氟，預(yù)防齲齒的效果可能不佳；不含氟牙膏不利于預(yù)防齲齒。31.（）是指由專(zhuān)門(mén)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)實(shí)施的，根據(jù)社會(huì)的要求和學(xué)前兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和需要，對(duì)學(xué)前兒童實(shí)施有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使之能夠在德、智、體、美等方面都得到全面、和諧發(fā)展的教育活動(dòng)的總和。A.廣義的學(xué)前教育B.狹義的學(xué)前教育C.現(xiàn)代學(xué)前教育D.學(xué)前教育答案：B解析：狹義的學(xué)前教育是指由專(zhuān)門(mén)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)實(shí)施的有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)。廣義的學(xué)前教育是指凡是能夠影響和促進(jìn)學(xué)前兒童身體成長(zhǎng)和認(rèn)知、情感、意志、性格和行為等方面發(fā)展的活動(dòng)；現(xiàn)代學(xué)前教育強(qiáng)調(diào)教育理念和方法的現(xiàn)代化；學(xué)前教育是一個(gè)寬泛的概念，這里準(zhǔn)確表述應(yīng)該是狹義的學(xué)前教育。32.保育員要允許幼兒有機(jī)會(huì)（），并創(chuàng)造條件讓孩子聽(tīng)、說(shuō)、看和交流。A.學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言B.自由交談C.講故事D.聽(tīng)兒歌答案：B解析：允許幼兒自由交談可以讓幼兒在自然的氛圍中運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和感受，創(chuàng)造條件讓孩子聽(tīng)、說(shuō)、看和交流，有助于幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言范圍較寬泛；講故事和聽(tīng)兒歌只是語(yǔ)言活動(dòng)的一部分，自由交談更能全面地促進(jìn)幼兒語(yǔ)言交流能力的提升。33.幼兒的攻擊性行為可能是由于（），也可能是因?yàn)橐饎e人注意等原因而產(chǎn)生的。A.家庭教育不當(dāng)B.遺傳因素C.環(huán)境影響D.以上都是答案：D解析：幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生原因是多方面的。家庭教育不當(dāng)，如過(guò)度溺愛(ài)或粗暴對(duì)待等，可能導(dǎo)致幼兒出現(xiàn)攻擊行為；遺傳因素可能使幼兒具有某些性格特質(zhì)，增加攻擊性行為的可能性；環(huán)境影響，如觀(guān)看暴力影視、周?chē)泄粜袨榈陌駱拥?，也?huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生影響。所以以上都是可能的原因。34.幼兒園每天應(yīng)對(duì)（）進(jìn)行擦拭。A.玩具B.門(mén)拉手C.圖書(shū)D.床上用品答案：B解析：門(mén)拉手是幼兒經(jīng)常接觸的部位，容易沾染細(xì)菌和病毒，每天擦拭可以有效減少細(xì)菌傳播。玩具不需要每天擦拭，可以定期清洗消毒；圖書(shū)一般不需要每天擦拭，注意保持清潔即可；床上用品可以定期清洗更換，不需要每天擦拭。35.嬰幼兒睡眠中容易出現(xiàn)的異常是（）。A.遺尿B.做夢(mèng)C.上廁所排便D.喝水答案：A解析：嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善，睡眠中容易出現(xiàn)遺尿現(xiàn)象。做夢(mèng)是正常的生理現(xiàn)象，一般不屬于異常；上廁所排便和喝水在睡眠中如果不是過(guò)于頻繁，也不一定是異常情況。36.保育員要教育孩子學(xué)會(huì)寬容，（），學(xué)會(huì)與別人一起游戲。A.發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處B.發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)C.學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益D.學(xué)會(huì)工作答案：A解析：教育孩子學(xué)會(huì)寬容，就要引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，這樣可以增進(jìn)孩子之間的友誼，促進(jìn)孩子和諧相處，學(xué)會(huì)與別人一起游戲。發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)不利于培養(yǎng)寬容的品質(zhì)；學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益與寬容和與別人游戲的關(guān)聯(lián)性不大；學(xué)會(huì)工作不是在這個(gè)情境下的重點(diǎn)。37.保育員要善于利用日常生活中的各種機(jī)會(huì)進(jìn)行（）。A.專(zhuān)門(mén)教育B.個(gè)別教育C.小組教育D.隨機(jī)教育答案：D解析：日常生活中有很多教育契機(jī)，保育員要善于利用這些機(jī)會(huì)進(jìn)行隨機(jī)教育，讓幼兒在自然的情境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。專(zhuān)門(mén)教育通常是有計(jì)劃、有組織的教學(xué)活動(dòng)；個(gè)別教育是針對(duì)個(gè)別幼兒的特殊情況進(jìn)行的教育；小組教育是針對(duì)小組幼兒開(kāi)展的教育活動(dòng)，都不如隨機(jī)教育靈活和及時(shí)。38.（）不是兒童單純性肥胖癥的病因。A.遺傳因素B.運(yùn)動(dòng)量過(guò)大C.營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩D.心理因素答案：B解析：運(yùn)動(dòng)量過(guò)大一般不會(huì)導(dǎo)致兒童單純性肥胖癥，反而有助于消耗能量，預(yù)防肥胖。遺傳因素可能使兒童具有肥胖的易感性；營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩是導(dǎo)致肥胖的常見(jiàn)原因；心理因素如情緒問(wèn)題可能影響兒童的飲食習(xí)慣，進(jìn)而導(dǎo)致肥胖。39.幼兒園要根據(jù)家長(zhǎng)的不同特點(diǎn)，進(jìn)行（）和分層次的指導(dǎo)，注意靈活性。A.分類(lèi)型B.分水平C.分教育程度D.分經(jīng)濟(jì)背景答案：A解析：幼兒園家長(zhǎng)具有不同的特點(diǎn)，如教育觀(guān)念、教養(yǎng)方式等，進(jìn)行分類(lèi)型和分層次的指導(dǎo)可以更有針對(duì)性地滿(mǎn)足不同家長(zhǎng)的需求。分水平表述不準(zhǔn)確；分教育程度和分經(jīng)濟(jì)背景只是家長(zhǎng)特點(diǎn)的一部分，不能全面涵蓋，分類(lèi)型更能綜合考慮各種因素。40.嬰幼兒讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)，光線(xiàn)應(yīng)該來(lái)自身體的（）。A.左側(cè)B.右側(cè)C.左上方D.右上方答案：C解析：嬰幼兒讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)，光線(xiàn)來(lái)自身體的左上方可以避免手的陰影遮擋光線(xiàn)，保證書(shū)寫(xiě)和閱讀的清晰，同時(shí)減少眼睛的疲勞。左側(cè)光線(xiàn)可能會(huì)有手的影子；右側(cè)光線(xiàn)也會(huì)產(chǎn)生影子問(wèn)題；右上方光線(xiàn)不如左上方合適。二、判斷題（每題1分，共20分）1.幼兒的腸管相對(duì)成人短。（×）解析：幼兒的腸管相對(duì)成人長(zhǎng)，一般為身長(zhǎng)的5～7倍，而成人僅為4倍。2.口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。（×）解析：口吃大多是心理因素導(dǎo)致的，如緊張、焦慮等，并非生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。3.保育員只要愛(ài)崗敬業(yè)就能做好保育工作。（×）解析：做好保育工作不僅需要愛(ài)崗敬業(yè)，還需要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能、良好的心理素質(zhì)、耐心細(xì)致的工作態(tài)度等多方面的條件。4.幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半。（√）解析：這是《幼兒園工作規(guī)程》中的規(guī)定，合理的作息制度和適當(dāng)?shù)膬刹烷g隔時(shí)間有助于幼兒的消化和健康。5.幼兒的聲音比成人的薄嫩，聲帶短，所以其聲帶更容易疲勞。（√）解析：幼兒聲帶薄嫩、短，耐力較差，長(zhǎng)時(shí)間說(shuō)話(huà)或大聲喊叫容易導(dǎo)致聲帶疲勞。6.為了保護(hù)嬰幼兒的金嗓子，應(yīng)讓嬰幼兒多喝水，少說(shuō)話(huà)。（×）解析：讓嬰幼兒多喝水是正確的，但少說(shuō)話(huà)不利于幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展，應(yīng)避免長(zhǎng)時(shí)間大聲喊叫等過(guò)度用嗓的情況。7.幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后，要休息10～15分鐘，再進(jìn)食。（√）解析：幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后，血液循環(huán)加快，胃腸蠕動(dòng)減弱，立即進(jìn)食不利于消化，休息10～15分鐘后再進(jìn)食較為合適。8.幼兒園的掛衣鉤，高度應(yīng)在1.2～1.3米。（×）解析：幼兒園掛衣鉤高度應(yīng)在0.6～0.7米，以方便幼兒使用。9.幼兒的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)興奮強(qiáng)于抑制，注意很難持久。（√）解析：幼兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善，高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)興奮過(guò)程強(qiáng)于抑制過(guò)程，所以注意力難以長(zhǎng)時(shí)間集中。10.給嬰幼兒洗臉應(yīng)注意提醒幼兒睜開(kāi)眼睛。（×）解析：給嬰幼兒洗臉時(shí)應(yīng)提醒幼兒閉上眼睛，防止水進(jìn)入眼睛。11.保育員在施教的過(guò)程中加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通是尊重家長(zhǎng)、熱情服務(wù)的基本要求之一。（√）解析：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通可以更好地了解幼兒情況，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展，也是尊重家長(zhǎng)、熱情服務(wù)的體現(xiàn)。12.學(xué)前兒童的游戲離不開(kāi)玩具，年齡越小，對(duì)玩具的依賴(lài)性越大。（√）解析：年齡小的幼兒認(rèn)知和想象能力有限，玩具是他們游戲和探索世界的重要工具，對(duì)玩具的依賴(lài)性較大。13.幼兒園的工作人員應(yīng)定期進(jìn)行體檢，以保證健康上崗。（√）解析：為了保障幼兒的健康，幼兒園工作人員定期體檢，防止傳染病傳播，確保健康上崗是必要的。14.紫外線(xiàn)消毒的時(shí)間應(yīng)不少于半小時(shí)。（√）解析：紫外線(xiàn)消毒一般需要持續(xù)半小時(shí)以上才能達(dá)到較好的消毒效果。15.只要將欲消毒物品放在陽(yáng)光下，就能殺滅其表面的病菌。（×）解析：陽(yáng)光中的紫外線(xiàn)有一定的殺菌作用，但不是所有病菌都能被陽(yáng)光殺滅，而且消毒效果受多種因素影響，還需要配合其他消毒方法。16.嬰幼兒的眼球調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，所以能看清很近的物體。（√）解析：嬰幼兒晶狀體彈性大，眼球調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，可以看清很近的物體，但長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼容易導(dǎo)致近視。17.幼兒的正常體溫為36℃～37.4℃。（√）解析：幼兒體溫略高于成人，正常體溫范圍一般在36℃～37.4℃。18.幼兒園的任務(wù)是：實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。（√）解析：這是《幼兒園工作規(guī)程》中對(duì)幼兒園任務(wù)的明確規(guī)定。19.幼兒的道德感是在成人的影響下，在集體生活中發(fā)展起來(lái)的。（√）解析：幼兒道德感的發(fā)展離不開(kāi)成人的引導(dǎo)和集體生活的熏陶，在與他人的交往和互動(dòng)中逐漸形成道德觀(guān)念和情感。20.保育員要教育幼兒遇到有氣味不適時(shí)，知道開(kāi)門(mén)窗放毒氣、煙霧，用濕毛巾捂鼻子。（√）解析：這是基本的自我保護(hù)方法，教育幼兒掌握這些方法可以在遇到危險(xiǎn)時(shí)保障自身安全。三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）1.簡(jiǎn)述保育員在幼兒游戲活動(dòng)中應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)。答：（1）準(zhǔn)備工作-提供適宜的游戲場(chǎng)地，確保場(chǎng)地安全、衛(wèi)生、寬敞，適合幼兒開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。-投放豐富多樣、符合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平的游戲材料，如玩具、道具等，并定期更新和維護(hù)。-了解游戲的內(nèi)容和玩法，根據(jù)幼兒的興趣和需求制定游戲計(jì)劃。（2）組織與指導(dǎo)-引導(dǎo)幼兒參與游戲，激發(fā)幼兒的游戲興趣，幫助幼兒分組或選擇合適的游戲伙伴。-在游戲過(guò)程中觀(guān)察幼兒的表現(xiàn)，了解幼兒的游戲需求和發(fā)展?fàn)顩r，適時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。例如，當(dāng)幼兒遇到困難時(shí)，引導(dǎo)他們自己思考解決問(wèn)題的方法；當(dāng)幼兒之間發(fā)生沖突時(shí)，引導(dǎo)他們正確處理矛盾。-鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，拓展游戲情節(jié)和玩法，促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展。（3）安全與衛(wèi)生-時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)排除游戲場(chǎng)地和材料中的安全隱患，防止幼兒發(fā)生意外事故。-提醒幼兒保持游戲環(huán)境的衛(wèi)生，如不隨地亂扔垃圾、玩完玩具后及時(shí)整理等。（4）評(píng)價(jià)與總結(jié)-游戲結(jié)束后，組織幼兒一起收拾整理游戲材料和場(chǎng)地，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。-與幼兒一起回顧游戲過(guò)程，引導(dǎo)幼兒分享游戲體驗(yàn)和感受，對(duì)幼兒在游戲中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，指出存在的問(wèn)題和不足，為下一次游戲活動(dòng)提供參考。2.如何培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣？答：（1）創(chuàng)設(shè)良好的進(jìn)餐環(huán)境-營(yíng)造安靜、整潔、溫馨的進(jìn)餐氛圍，避免在進(jìn)餐時(shí)進(jìn)行激烈的活動(dòng)或播放嘈雜的聲音，以免分散幼兒的注意力。-為幼兒提供固定的、舒適的進(jìn)餐位置和餐具，讓幼兒形成良好的進(jìn)餐規(guī)律和習(xí)慣。（2）合理安排進(jìn)餐時(shí)間和食量-制定科學(xué)合理的進(jìn)餐時(shí)間表，保證幼兒定時(shí)進(jìn)餐，兩餐間隔時(shí)間不宜過(guò)短或過(guò)長(zhǎng)。-根據(jù)幼兒的年齡和身體需求，合理安排每餐的食量，避免強(qiáng)迫幼兒進(jìn)食或過(guò)度喂養(yǎng)。（3）培養(yǎng)正確的進(jìn)餐姿勢(shì)和習(xí)慣-教導(dǎo)幼兒正確的坐姿，如坐直、挺胸、雙腳平放在地上等，保持良好的身體姿態(tài)。-培養(yǎng)幼兒細(xì)嚼慢咽的習(xí)慣，告訴幼兒吃飯時(shí)要充分咀嚼食物，這樣有助于消化。-教育幼兒不挑食、不偏食，鼓勵(lì)幼兒嘗試各種不同的食物，保證營(yíng)養(yǎng)均衡。（4）以身作則，樹(shù)立榜樣-保育員和教師要以身作則，自己養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，如不挑食、不偏食、按時(shí)進(jìn)餐等，為幼兒樹(shù)立榜樣。-在與幼兒一起進(jìn)餐時(shí)，表現(xiàn)出對(duì)食物的喜愛(ài)和享受，激發(fā)幼兒的食欲。（5）開(kāi)展相關(guān)教育活動(dòng)-通過(guò)故事、兒歌、游戲等形式，向幼兒傳授有關(guān)營(yíng)養(yǎng)和健康飲食的知識(shí)，讓幼兒了解不同食物對(duì)身體的好處，提高幼兒對(duì)健康飲食的認(rèn)識(shí)。-可以組織幼兒參與簡(jiǎn)單的烹飪活動(dòng)，如包餃子、做水果沙拉等，讓幼兒親身體驗(yàn)食物的制作過(guò)程，增加對(duì)食物的興趣。四、論述題（每題20分，共20分）論述如何做好幼兒園的安全管理工作。答：幼兒園的安全管理工作至關(guān)重要，關(guān)乎幼兒的生命安全和健康成長(zhǎng)，需要從多個(gè)方面進(jìn)行全面、細(xì)致的管理。（一）制度建設(shè)與執(zhí)行1.建立健全安全管理制度-制定完善的門(mén)禁制度，嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入幼兒園，要求外來(lái)人員進(jìn)行登記、驗(yàn)證身份，并由園內(nèi)人員陪同進(jìn)入。-建立食品采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工等環(huán)節(jié)的安全管理制度，確保幼兒食品安全。例如，選擇正規(guī)的供應(yīng)商，對(duì)采購(gòu)的食品進(jìn)行嚴(yán)格的檢驗(yàn)和驗(yàn)收；食品儲(chǔ)存要分類(lèi)存放，保持適宜的溫度和濕度；加工過(guò)程要嚴(yán)格遵守衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。-制定設(shè)備設(shè)施安全管理制度，定期對(duì)幼兒園的玩具、游樂(lè)設(shè)施、電器設(shè)備等進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保其安全運(yùn)行。對(duì)于存在安全隱患的設(shè)備設(shè)施，要及時(shí)維修或更換。