關(guān)于科學(xué)工作計(jì)劃三篇科學(xué)教學(xué)是學(xué)生提高整體素養(yǎng)的重要組成局部，為了開展好我校的科學(xué)教學(xué)工作，特此制定了科學(xué)教學(xué)規(guī)劃。本規(guī)劃以提高學(xué)生的創(chuàng)新力量和綜合素養(yǎng)為目的，為我校科學(xué)教學(xué)成績(jī)的全面提高而努力。

一、教材分析：

教材注意培育綜合力量，全面提升學(xué)生素養(yǎng)，遵循學(xué)生熟悉規(guī)律，逐步提高探究力量，注意加強(qiáng)學(xué)科聯(lián)系，培育學(xué)生人文情懷，堅(jiān)持面對(duì)全體學(xué)生，適應(yīng)城鄉(xiāng)教育差異。依據(jù)各年級(jí)學(xué)生的熟悉特點(diǎn)，把三到六年級(jí)學(xué)生的熟悉力量培育目標(biāo)分別確定為“感知科學(xué)”、“走進(jìn)科學(xué)”、“探究科學(xué)”。教材將探究過程力量分為“觀看與提問”“猜測(cè)與假設(shè)”“規(guī)劃與組織”“事實(shí)與證據(jù)”“模型與解釋”?？茖W(xué)課讓學(xué)生在“做中學(xué)”活動(dòng)中面對(duì)自然和科學(xué)現(xiàn)象，通過動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)根底的科學(xué)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中不斷提高科學(xué)探究力量。

二、對(duì)所教學(xué)生的分析

三年級(jí)學(xué)生普遍的特點(diǎn)是比擬活潑，奇怪心較強(qiáng)。女生普遍比男生遵守課堂紀(jì)律，但男生普遍比女生愛動(dòng)手，愛發(fā)言。通過觀看，該年級(jí)的學(xué)生對(duì)科學(xué)課的學(xué)問把握程度差異較大，局部學(xué)生動(dòng)手試驗(yàn)的力量不強(qiáng)。本學(xué)期，需要在科學(xué)課堂常規(guī)養(yǎng)成，科學(xué)學(xué)習(xí)興趣，動(dòng)手試驗(yàn)操作等方面加強(qiáng)教學(xué)，獲得進(jìn)步。

四年級(jí)學(xué)生思維較活潑，在試驗(yàn)活動(dòng)中合作意識(shí)已經(jīng)形成，紀(jì)律明顯優(yōu)于三年級(jí)。對(duì)科學(xué)的熱忱度極高，喜愛科學(xué)，喜愛自然。

五年級(jí)的學(xué)生最大的特點(diǎn)學(xué)問豐富，很喜愛創(chuàng)造制造，本學(xué)期我預(yù)備在試驗(yàn)上加大難度，熬煉他們自己動(dòng)手制造的力量。

六年級(jí)學(xué)生通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了深厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究力量，他們對(duì)四周世界產(chǎn)生了劇烈的奇怪心和探究欲望，樂于動(dòng)手，擅長(zhǎng)操作。因此要讓學(xué)生在自主探究中學(xué)到科學(xué)學(xué)問，培育探究力量，提升科學(xué)素養(yǎng)。

三、詳細(xì)教學(xué)措施：

1、首先加強(qiáng)自身的科學(xué)教學(xué)根本功的訓(xùn)練是最主要的.。平常要充分利用空閑時(shí)間，仔細(xì)學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)大綱，科學(xué)教材，仔細(xì)鉆研科學(xué)教法學(xué)法，盡快成為一名合格的科學(xué)教師。

2、結(jié)合所教班級(jí)、所教學(xué)生的詳細(xì)狀況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開放的教學(xué)氣氛。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)展課堂教學(xué)，實(shí)行一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。

3、充分利用試驗(yàn)器材，做到“精講多練”，多通過試驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)覺問題，解決問題，得到收獲。

4、注意學(xué)生課外的拓展討論，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會(huì)中去，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延長(zhǎng)擴(kuò)展到活動(dòng)課程，擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。

四、科學(xué)特色活動(dòng)

（一）科學(xué)夢(mèng)想畫

1、活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步進(jìn)展學(xué)生對(duì)四周世界的奇怪心與求知欲，以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度；培育孩子成為親近自然、珍愛生命、喜愛家鄉(xiāng)，積極參加資源和環(huán)境的愛護(hù)意識(shí)。

適用年級(jí)：一、二年級(jí)

2、活動(dòng)內(nèi)容：

低學(xué)生可以全員參加，創(chuàng)作出與科學(xué)有關(guān)的敢于大膽創(chuàng)新，有意義的畫作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，還可與媒體溝通在報(bào)紙上登載。

3、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年10月份

（二）明天小小科學(xué)家

1、活動(dòng)目的：

為了進(jìn)一步增加學(xué)生的動(dòng)手力量，讓他們從小養(yǎng)成擅長(zhǎng)觀看，敢于思索的力量。通過開展科學(xué)創(chuàng)造活動(dòng)，使學(xué)生感受到科學(xué)就在身旁，是鮮活的，并把所學(xué)學(xué)問運(yùn)用于創(chuàng)造制造中，注意培育學(xué)生運(yùn)用學(xué)問解決實(shí)際問題的力量。

適用年級(jí)：三、四、五年級(jí)

2、活動(dòng)內(nèi)容：

學(xué)生可以利用身邊的物品，自己設(shè)計(jì)創(chuàng)作，進(jìn)展科學(xué)小創(chuàng)造。內(nèi)容體裁不限。優(yōu)秀作品會(huì)在全校進(jìn)展展出。

3、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年12月份

科學(xué)工作規(guī)劃篇2

一、學(xué)習(xí)總目標(biāo)

在三年中積極參與各項(xiàng)工作室的學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，通過不斷的實(shí)踐與溝通學(xué)習(xí)努力使自己成為一名較優(yōu)秀的小學(xué)科學(xué)教師。

二、分階段目標(biāo)

20xx年學(xué)習(xí)階段到達(dá)目標(biāo)：

1、能較精確地把握科學(xué)課的特點(diǎn)，用科學(xué)的語言指導(dǎo)教學(xué)。

2、提高自身的科學(xué)教學(xué)理論學(xué)問儲(chǔ)藏。

3、較精確地把握教材，教學(xué)思路清楚、環(huán)節(jié)清晰。

4、能有條.的指導(dǎo)學(xué)生做好試驗(yàn)。

5、能初步把握一些教學(xué)所需的多媒體操作技能。

學(xué)習(xí)階段到達(dá)目標(biāo)：

1、能較深入地了解教材、把握教材。

2、教學(xué)方法恰當(dāng)合.，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些教學(xué)技巧。

3、漸漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

學(xué)習(xí)階段到達(dá)目標(biāo)：

1、形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、能運(yùn)用肯定的教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、積極參與名師工作室組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、溝通活動(dòng)。

2、在自身的教學(xué)過程中多作總結(jié)反思。

3、積極閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的雜志和報(bào)刊等書籍。

4、積極撰寫教育教學(xué)案例、論文、隨筆。

5、常常上名師工作室博客，積極向各位教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。

此外，為了切實(shí)、有效地到達(dá)以上學(xué)習(xí)目標(biāo)，應(yīng)做到合.的安排工作與學(xué)習(xí)的實(shí)間，循序漸進(jìn)，持之以恒。

科學(xué)工作規(guī)劃篇3

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校教研室及區(qū)、市各級(jí)教研部門的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)的有效性為抓手，圍繞“學(xué)生課堂質(zhì)疑、反思力量培育”開展各類教研活動(dòng)，著眼學(xué)生本位，實(shí)行各種形式的溝通互動(dòng)，抓實(shí)本校專職教師隊(duì)伍建立，從備課、上課、聽課、評(píng)課等日常工作入手，抓好課堂常規(guī)、試驗(yàn)操作、課后反思改良，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的整體提升，使集團(tuán)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

二、存在問題：

1.專職教師專業(yè)素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。

本集團(tuán)現(xiàn)有科學(xué)專職教師11人，其中龍洲校區(qū)4人、新河弄校區(qū)7人，專職教師中,除4人為原來的科學(xué)專職教師外，其余7人為轉(zhuǎn)崗教師，全體科學(xué)教師專業(yè)學(xué)問和技能需要在以后的教研活動(dòng)中不斷提高。

三、教研目標(biāo)：

教學(xué)質(zhì)量形成過程治理不斷創(chuàng)優(yōu)；教研（備課）組建立成效明顯；教師課堂教學(xué)的執(zhí)行力不斷提升；教研常規(guī)工作有序有效，使每一位專職教師向著專業(yè)的方向不斷進(jìn)步，最終提升學(xué)生整體的科學(xué)素養(yǎng)。

1.重點(diǎn)培育對(duì)象：

馬燕、唐銀嬌：跨出校門，走向大舞臺(tái)；

林潔、高黎英、楊瑩：熟識(shí)教學(xué)常規(guī)，走向成熟。

陳春霖、胡珊珊、沈巍峰開頭熟識(shí)科學(xué)教學(xué)。

2.解決問題的策略：

針對(duì)前面所提到的問題，實(shí)行以下措施：

問題1：通過一系列教研活動(dòng)，實(shí)行自練兵、走出去、請(qǐng)進(jìn)來等學(xué)習(xí)措施，通過各類課堂教學(xué)比武或觀摩、試驗(yàn)操作技能培訓(xùn)等來提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

問題2：通過協(xié)調(diào)，局部課堂試驗(yàn)安排在教室內(nèi)進(jìn)展，保證明驗(yàn)開出率。

四、每月教學(xué)工作安排：

9月份：

1.科學(xué)儀器室、試驗(yàn)室整理，并布置標(biāo)準(zhǔn)使用。

2.集團(tuán)教研活動(dòng)（同課異構(gòu)）馬燕、唐銀嬌

3.課題申報(bào)：30周歲以下，人人參與。

4.教研組工作規(guī)劃上交。

5.9月2日區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議

6.主題論壇：

7.“才智之光”科技節(jié)預(yù)備啟動(dòng)。

8.參與越城區(qū)主題教研活動(dòng)（柯靈小學(xué)，姚琦、唐銀嬌）。

9.18日小學(xué)科學(xué)名師工作室及學(xué)科新秀成員會(huì)議。

10月份：

1.參與越城區(qū)主題教研活動(dòng)（馬山鎮(zhèn)中心校，金忠標(biāo)）。

2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：沈巍峰、陳春霖

3.主題論壇：

4.參與市級(jí)教改工程溝通活動(dòng)

5.省特級(jí)教師網(wǎng)絡(luò)工作室教學(xué)研討活動(dòng)

6.參與市“基于課標(biāo)的試驗(yàn)探究”主題研討活動(dòng)。

7.試驗(yàn)室使用期中自檢。

8.學(xué)校浪花杯教學(xué)比武決賽（唐銀嬌）

11月份：

1.參與越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研（少兒藝校：金菊

琴）。

2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：高黎英、林潔。

3.科技節(jié)專場(chǎng)活動(dòng)。

4.組織參與市小學(xué)科學(xué)王建軍教學(xué)才藝展現(xiàn)活動(dòng)。

5.參與省疑難問題研訓(xùn)

6.主題論壇。

12月份：

1.參與越城區(qū)小學(xué)科